Программа профильного объединения "Безопасное колесо"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа Гурского с.п. Комсомольского муниципального района

Утверждаю:

Директор МБОУ СОШ Гурского с.п.

____________________    Гыскэ И.И.

Программа «Безопасное колесо».

Классы 4, 5, 6  ( 12-14 лет).

Пояснительная записка.

        Сегодня  в  России  особенно  остро  стоит  проблема  безопасности  дорожного  движения. Ежегодно  в  результате  дорожно - транспортных  происшествий  погибает  более  30  тыс. человек  и  свыше  250  тыс. человек  получают  травмы различной степени тяжести.

Когда ребёнок  с  раннего  детства  знакомится  со сложной техникой  и  становится  участником  дорожного  движения, встаёт проблема его  обучения основам безопасного  поведения  на  улицах и дорогах, необходимость сознательного  выполнения им  Правил  дорожного  движения.
Иногда мы видим аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются дети. Исследования психологов показывают, что в особенностях психики ребёнка наблюдается разрыв в применении  теоретических и практических знаний. Поэтому дети  мало думают об опасностях на дорогах. За каждой из дорожных трагедий – судьба ребенка и горе родителей. И поэтому я считаю, что невозможно оставаться равнодушным, когда речь идет о безопасности детей.  Нужно  как  можно  раньше  воспитывать  в  детях сознательное  и  правильное  отношение  к  Правилам  дорожного  движения, которые  должны  стать  нормой  поведения  каждого  человека. Чем раньше  дети  научатся  культуре поведения на дорогах и улицах, тем меньше будет неприятных происшествий на проезжей части улиц.

  Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность, особенно в наши дни. Необходимы все более разнообразные формы  и  методы  работы с детьми  по  изучению  ПДД, которые  зависят  от особенностей  познавательной  деятельности  и    возможностей детей  с нарушениями  интеллекта. Учитывая  актуальность и значимость  профилактических  мер  по  предупреждению  детского  дорожно- транспортного  травматизма, обучения  и  воспитания  детей   с  нарушением  интеллекта был  создан  клуб  «Безопасное  колесо». Составлена  программа  клуба  «Безопасное  колесо»  для того, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали историю возникновения правил дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания. При  составлении  программы  были  учтены возрастные  и  психофизиологические  особенности  детей  с  нарушением  интеллекта, рекомендации работников ГИББД, интересы  учащихся.

  Программа   клуба  «Безопасное  колесо»  предназначается  для  учащихся  4, 5, 6  классов. Занятия  проводятся  два  раза  в  неделю. Занятия  по  предупреждению  ДДТТ проводятся  дифференцированно  и  индивидуально, как  на  уровне постановки задач, так и при выборе способов и темпов их реализации. Каждое занятие по программе   «Безопасное  колесо» помогает детям успешно усвоить правила дорожного движения. Главная задача – научить детей культуре поведения на дорогах и улицах. В программу входят занятия, которые помогают детям ориентироваться в дорожных ситуациях и на практике применять полученные знания.

Программа включает следующие разделы:

1.     Введение

2.     История ПДД 

3.     Участники  дорожного  движения

4.     Дорога - не  место для игр.

5.     Наш  друг- светофор

6.     Знаки дорожные - друзья надёжные

7.     Транспорт.

8.     Заключение

Чем раньше дети начинают  изучать  Правила  дорожного  движения, тем больше уверенности, что  они  запомнят их на всю жизнь.

Методическое обеспечение программы

     Важным условием реализации предлагаемой программы является совместная работа педагога и учащегося, возможность для ребёнка поверить в себя.

     Программа     «Безопасное  колесо»  рассчитана на обучение с детьми  4, 5, 6  классов. Программа предполагает проведение теоретических и практических занятий в летней оздоровительной кампании в объеме 27 часов.

     Занятия, разработанные в соответствии с данной программой, предполагают привлечение родителей  и   работников  ГИБДД. В программе намеренно не занесены сроки проведения мероприятий. Каждый педагог самостоятельно выбирает время их проведения с календарными датами.

     Система занятий в рамках программы построена следующим образом: по  каждой теме организуется несколько основных занятий. Все темы связаны между собой и подчинены одной цели. Весь материал даётся в доступной и привлекательной для детей форме. Закрепление осуществляется во время наблюдений, практических занятий в группах, работе с дополнительной литературой.

     При  проведении  занятий  используются  различные  формы  проведения: беседы, игры, экскурсии, встречи, доклады  учащихся, тестирование. В конце изученной программы проводится обобщение, в  виде  викторины  «Лучший  знаток  ПДД», где  подводятся  итоги  работы.     С первых занятий дети знакомятся с историей ПДД. Это помогает учащимся понять значение и важность того или иного правила. Практические занятия помогают детям увидеть наглядно, как выполняются правила дорожного движения водителями и пешеходами, познакомиться с работой сотрудников ГИБДД.

     Участие  в  конкурсах  рисунков, акциях, оформление  выставок                          ( рисунков  и  фото) развивает у детей творческие  способности, самостоятельность и инициативность, позволяет  лучше  закреплять  ПДД.

     Проведение  викторин, конкурсов, развлечений  позволяет  в  игровой  форме  лучше  усвоить  ПДД.

    Основу занятий «Безопасное колесо» составляют беседы, так как именно  они  дают  педагогу возможность более  полно  раскрыть определённую  тему. Чередуются разные виды работы, что снижает утомляемость детей с нарушениями интеллекта и способствует поддержанию интереса к изучаемому. Перед каждой беседой проводится большая подготовительная работа: экскурсии и  прогулки  по  улицам, рисование по определенной теме, изготовление  поделок, просмотр видеофильмов.

    Одним из важнейших средств являются игры (дидактические  и  подвижные) соответствующие возрасту. Игра - один из важнейших видов деятельности ребенка, его самовыражения, способ его совершенствования. В процессе игры развиваются внимание, память, воображение, вырабатываются навыки и привычки, усваивается общественный опыт. Игра представляет собой воссоздание социальных отношений между людьми, их поведение и принятие решений в условиях моделирования реальных ситуаций, общественной жизни. Игра носит воспитательно-образовательный и развивающий характер, поэтому она широко используется  на  занятиях  «Безопасное  колесо». Игра является основным видом активности  учащихся, в процессе которой он  расширяет  кругозор, усваивает социальный опыт.

  В зависимости от поставленных задач на занятии используются разнообразные методы (объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, эвристический или частично-поисковый, метод проблемного изложения), формы, приемы обучения.

    «Безопасное  колесо»  имеет свой девиз: «Кто  знает  правила  движения, тому  почёт  и  уважение!».

Основные цели  и задачи  программы:

Цели  программы:

1.Образовательные:

§  формировать  у  учащихся  устойчивые  навыки  соблюдения  и  выполнения  Правил  дорожного  движения  Российской  Федерации;

§  познакомить  с  основными  причинами  детского  дорожно- транспортного  травматизма;

§  развивать  умения  пропагандировать  свои  знания  по  ПДД.

2.Коррекционные:

§  формировать  у  учащихся  умение  ориентироваться  в  дорожно-транспортной  ситуации;

§  развивать  у  учащихся  такие  умения, как  быстрота  реакции, внимательность, наблюдательность, зрительное  и  слуховое  восприятие, логическое  мышление, находчивость;

§  корректировать  дефекты  психического и физического  развития;

§  развивать  творческие способности;

§ развивать  познавательный  интерес  к  изучению  ПДД

3.Воспитательные:

§ воспитывать у учащихся дисциплинированность и ответ­ственность за свои действия на дороге;

§ вырабатывать у учащихся культуру поведения в транс­порте и дорожную этику;

§ формировать у учащихся сознательное и ответствен­ное отношение к собственному здоровью, к личной безопас­ности и  безопасности окружающих;

§ воспитывать дисциплинированность, усидчивость, активность, любознательность, ответственность.

§  

Задачи  программы:

1.Обучение  учащихся  правилам  дорожного  движения, углубление  теоретических  и  практических  знаний  по  ПДД.

2.Обеспечение  гармоничного  эстетического  и  физического  воспитания, развитие  творческих  способностей.

3.Формирование  общечеловеческих  нравственных  ценностных  ориентаций.

4. Привитие  первичных  навыков  оказания  доврачебной  медицинской  помощи  при  ДТП.

Данная  программа  способствует:

§  умственному  развитию- учащиеся  получают  и  закрепляют  знания  по  ПДД, ОБЖ, учатся  логически  мыслить, обобщать, делиться  своими  знаниями  и  впечатлениями, грамотно  излагать  свои  мысли, отвечать  на  вопросы, что  способствует  коррекции  речи, памяти  и  мышления;

§  нравственному  воспитанию- у  учащихся  формируется  культура  поведения  в  кругу  сверстников, желание  оказывать  помощь  людям  пожилого  возраста  и  учащимся  младших  классов  в  изучении и  соблюдении  ПДД,  закрепляются  навыки  соблюдения  ПДД. Участники  клуба  «Безопасное  колесо» проводят  пропагандистскую  деятельность  по  профилактике  дорожно- транспортного  травматизма;

§  эстетическому  воспитанию- учащиеся  участвуют  в  различных  конкурсах  рисунков, плакатов, фотоконкурсах, викторинах, праздниках. На  занятиях  учащиеся  работают  с  красочным  материалом. Члены  клуба  «Безопасное  колесо» выступают перед учащимися школы- интерната  и  их  родителями  на общешкольных  линейках, праздниках, родительских  собраниях;

§  физическому  воспитанию- учащиеся принимают  участие  в  спортивных  конкурсах  и  соревнованиях, на каждом  занятии  проводятся  подвижные  игры и физминутки, что  способствует  развитию  выносливости, ловкости, поддержанию  мышечного  тонуса, развитию  координации  движений;

§  трудовому  воспитанию- учащиеся  изготавливают необходимые  для  занятий  пособия, дидактические  игры, раздаточный  и  наглядный  материал. Принимают  участие  в изготовлении  декораций  и  костюмов  для  выступлений.

Основные требования                                                                   к знаниям и умениям учащихся.

Учащиеся  должны  знать и понимать:

1.     Историю  Правил  дорожного  движения.

2.     Обязанности  пешеходов  и  пассажиров.

3.     Обязанности  водителей.

4.     Что такое дорога, улица, тротуар.

5.     Правила  перехода  дороги.

6.     Виды транспорта.

7.     Значение сигналов светофора.

8.     Правила  ожидание общественного транспорта.

9.     Правила  дорожного  движения  для велосипедистов.

10. Правила  безопасного  поведения  на  улицах  и  дорогах.

Учащиеся  должны  уметь:

1.     Определять, где  следует  переходить  улицу  и  дорогу.

2.     Различать и называть виды транспорта.

3.     Самостоятельно  входить  и  выходить  из  общественного  транспорта  и  безопасно  переходить  дорогу.

4.     Культурно  и  грамотно  вести  себя  на  улице.

5.     Определять  безопасные  места  для  игр  и езды  на велосипеде.

6.     Вести  наблюдение  на  улице  и  дороге  под  руководством  педагога.

7.     Принимать  участие  в  практических  работах  по  изучению  ПДД.

8.     Читать  и  обсуждать  статьи  из  газеты  «ДДД».

9.     Правильно  вести  себя  на  улицах  и  дорогах.

10. Управлять  велосипедом с соблюдением  правил  и  требований  безопасности  дорожного  движения.

11. Подавать  сигналы  поворота  правой  и  левой  рукой  при  езде  на  велосипеде.

12. Правильно  двигаться  на  велосипеде  по  полосе  препятствий.

Тематическое планирование

№ п/п	Тема занятия	Часы	Дата	Оборудование
1.Введение (1 ч)
1	Вводное занятие.                Задачи, цели клуба «Безопасное колесо»                  на учебный год.	1		Фотоальбом, анкета, уголок  ПДД
2.История ПДД   (2 ч)
2	Беседа                               «Как  появились  первые  ПДД»,  «Интересные факты из  истории  ПДД».	1		Слайд-презентация               «Как  появились  первые  ПДД», компьютер, Методическая  копилка
3	Практическое занятие    Конкурс  рисунков  «Первые  Правила  дорожного движения».	1		Альбом, цв.карандаши, газета  «ДДД»
3.Участники  дорожного  движения: (11ч)
4	Беседа  «ПДД  РФ- государственный  нормативный  документ».	1		Слайд-презентация «ПДД РФ», компьютер
5	Беседа                          «Обязанности  пешеходов  и  пассажиров». Экскурсия                                        с целью наблюдения за  движением пешеходов через дорогу.	1		Фотоаппарат, флажок  красного  цвета Тест, памятка, методическая  копилка
6	Коррекционное занятие       ( отгадывание  кроссвордов, загадок и ребусов о ПДД).	1		Слайд-презентация «ПДД викторина», компьютер, плакат
7	Беседа                        «Обязанности  водителей». Чтение и обсуждение газеты                                 «Добрая Дорога Детства».	1		Методическая  копилка, тест Газеты  «ДДД»
8	Беседа                                     «ПДД  для  велосипедистов».	1		Методическая  копилка,                   плакат
9	Беседа                                    «Как  изобрели  велосипед. Виды  велосипедов».	1		Плакат, слайд-презентация           «Всё о велосипеде», компьютер, велосипед
10	Тестирование                         «Как  правильно  переходить  дорогу».	1		Тест, памятка, плакат
4.Дорога - не  место для игр (7 ч)
11	Беседа                          «Дисциплина на улице- залог безопасного движения».	1		Плакат, настольная  игра, макет  улиц и дорог
12	Беседа                            «Дорожный  этикет».	1		Плакат, слайд-презентация «Дорожный  этикет», компьютер,
13	Беседа                                        «Что  значит  слово  «Дорога».	1		Плакат, памятка
14	Беседа                                  «Улица, тротуар».	1		Методическая  копилка, плакат
15	Чтение и обсуждение газеты                                 «Добрая Дорога Детства».	1		газета  «ДДД»
16	Экскурсия                                           с целью наблюдения  за дорогой.	1		Фотоаппарат, памятка
17	Встреча с  сотрудником  ГИБДД.	1		Фотоаппарат, слайд-презентация, компьютер
5.Наш  друг- светофор (4 ч)
18	Беседа                                  «История  появления  светофора».			Методическая  копилка
19	Беседа                                  «Сигналы  светофоров».	1		Плакат, слайд-презентация «Сигналы  светофоров», компьютер, макет  светофора
20	Практическое  занятие. Аппликация                      «Весёлый  светофорик» (изготовление  закладки).	1		Цветная  бумага, ножницы,         клей, макет  светофора
6.Знаки дорожные- друзья надёжные (2 ч)
21	Беседа                                        «Как  появились  дорожные  знаки».	1		Методическая  копилка
22	Беседа                                  «Группы  дорожных  знаков».	1		Плакат, набор  дорожных  знаков
7.Транспорт (4 ч)
23	Беседа                               «История  появления  автомобиля».			Методическая  копилка
24	Беседа                                    «Виды  транспорта. Велосипед.».	1		Плакат, слайд-презентация «Виды  транспорта» , компьютер, набор  «Виды  транспорта»
25	Беседа                                «Пассажиры. Ожидание общественного транспорта. Посадка и высадка пассажиров».	1		Плакат, слайд-презентация «Грамотный пассажир», компьютер
8.Заключение  (2ч.)
26	Итоговое  занятие. Подведение  итогов  работы  за  год. Викторина  «Лучший  знаток  ПДД».	1		Слайд-презентация            «Мы - друзья дороги!», компьютер
27	Конкурсно – развлекательная программа «Как ты знаешь правила дорожного движения»	1		Слайд-презентация            «Я и Безопасное колесо!»,               Методическая  копилка

Список литературы

Методическая литература для педагогов:

1.            Воронова  Е.А. Красный. Жёлтый. Зелёный! ПДД во внеклассной работе.- Ростов н/Д: Феникс, 2006.

2.            Ковалько  В.И. Игровой модульный курс  по  ПДД или  школьник  вышел  на  улицу:1-4  классы (мастерская  учителя). -М.:ВАКО, 2006.

3.            3.Правила дорожного движения Российской Федерации (послед­няя редакция).

4.            Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» (последняя редакция).

5.            Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

6.            .Кодекс Российской Федерации об административных наруше­ниях (последняя редакция).

7.            Федеральная целевая программа «Повышение безопасности до­рожного движения в 2006—2012 гг.».

8.            Кириллов Г.Н., заместитель Министра РФ по чрезвычайным ситуациям. Обучение детей и молодежи по вопросам безопасности жизнедеятельности // "Право и безопасность", № 1 (10) Март 2004 г.