Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Программа профильного обучения 10-ый класс

Программа профильного обучения 10-ый класс

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Поурочно-тематическое планирование курса физики в 10 кл.

Профильный уровень.

УМК авторы Мякишев Г.Я. ,Буховцев Б.Б , Сотский Н.Н.


Пояснительная записка.


Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (2004 год), примерной программы среднего (полного) общего образования по физике (профильный уровень).

Для изучения физики на профильном уровне выбраны учебники Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева, Н.Н. Сотского «Физика – 10» и «Физика – 11», входящие в Федеральный перечень учебников, рекомендованных для преподавания физики на базовом и профильном уровне, издательство «Просвещение») Содержание данного учебника соответствуют требованиям обязательного минимума, который служит основой для определения содержания учебный занятий. В содержание профильного курса включены не только вопросы методологии науки, раскрывающие содержание на понятном уровне, но и физические законы, теории, гипотезы.

Место предмета в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 340 часов для обязательного изучения физики на профильном уровне ступени среднего (полного) общего образования. В том числе в X и XI классах по 170 учебных часов из расчета 5 учебных часа в неделю. Рабочая программа включает в себя 12 часов резервного времени в год. В связи с затруднительным усвоением учебного материала 7 часов отведено на раздел Механика, 4 часа на Молекулярную физику, на Электростатику 1 часов. Программа по физике 10 класса профильного уровня предусматривает физический практикум в объеме 20 часов. В связи с нехваткой в школе необходимого оборудования, практикум вынесен на конец учебного года.


В результате изучения физики на профильном уровне ученик должен

знать/понимать

  • смысл понятий: физическое явление, физическая величина, модель, гипотеза, принцип, постулат, теория, пространство, время, инерциальная система отсчета, материальная точка, вещество, взаимодействие, идеальный газ, резонанс, электромагнитные колебания, электромагнитное поле, электромагнитная волна, атом, квант, фотон, атомное ядро, дефект массы, энергия связи, радиоактивность, ионизирующее излучение, планета, звезда, галактика, Вселенная;

  • смысл физических величин: перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, давление, импульс, работа, мощность, механическая энергия, момент силы, период, частота, амплитуда колебаний, длина волны, внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества, абсолютная температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, удельная теплота сгорания, элементарный электрический заряд, напряженность электрического поля, разность потенциалов, электроемкость, энергия электрического поля, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, электродвижущая сила, магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энергия магнитного поля, показатель преломления, оптическая сила линзы;

  • смысл физических законов, принципов и постулатов (формулировка, границы применимости): законы динамики Ньютона, принципы суперпозиции и относительности, закон Паскаля, закон Архимеда, закон Гука, закон всемирного тяготения, законы сохранения энергии, импульса и электрического заряда, основное уравнение кинетической теории газов, уравнение состояния идеального газа, законы термодинамики, закон Кулона, закон Ома для полной цепи, закон Джоуля-Ленца, закон электромагнитной индукции, законы отражения и преломления света, постулаты специальной теории относительности, закон связи массы и энергии, законы фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада;

  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь

  • описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела; нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение; электризация тел при их контакте; взаимодействие проводников с током; действие магнитного поля на проводник с током; зависимость сопротивления полупроводников от температуры и освещения; электромагнитная индукция; распространение электромагнитных волн; дисперсия, интерференция и дифракция света; излучение и поглощение света атомами, линейчатые спектры; фотоэффект; радиоактивность;

  • приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что: наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и построения научных теорий; эксперимент позволяет проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять явления природы и научные факты; физическая теория позволяет предсказывать еще неизвестные явления и их особенности; при объяснении природных явлений используются физические модели; один и тот же природный объект или явление можно исследовать на основе использования разных моделей; законы физики и физические теории имеют свои определенные границы применимости;

  • описывать фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние на развитие физики;

  • применять полученные знания для решения физических задач;

  • определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле; продукты ядерных реакций на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа;

  • измерять: скорость, ускорение свободного падения; массу тела, плотность вещества, силу, работу, мощность, энергию, коэффициент трения скольжения, влажность воздуха, удельную теплоемкость вещества, удельную теплоту плавления льда, электрическое сопротивление, ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, показатель преломления вещества, оптическую силу линзы, длину световой волны; представлять результаты измерений с учетом их погрешностей;

  • приводить примеры практического применения физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций; квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

  • воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, научно-популярных статьях; использовать новые информационные технологии для поиска, обработки и предъявления информации по физике в компьютерных базах данных и сетях (сети Интернет);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

  • анализа и оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и защиты окружающей среды;

  • определения собственной позиции по отношению к экологическим проблемам и поведению в природной среде.



Список литературы

  1. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика : Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений: 19-е изд. - М.; Просвещение, 2010

  2. Рымкевич А.П. Сборник задач по физике 10-11 классы : 14-е изд. - М.; Дрофа, 2010

  3. Физический практикум для классов с углубленным изучением физики: Дидактический материал для 9-11 классов: Под ред. Дика Ю.И., Кабардина О.Ф. - М.; Просвещение, 2010

  4. Фронтальные лабораторные работы по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждений: Под ред. Бурова В.А., Никифорова Г.Г. - М.; Просвещение, «Учебная литература»,2010

  5. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике 9-11 классы - М.; Вербум-М, 2010

































Поурочно-тематическое планирование уроков физики в 10 классах (профильный уровень)

(УМК Мякишева Г.Я., Буховцева Б.Б., Сотского Н.Н.)


п/п

Тема урока

Минимум содержания

Демонстрации

Лабораторные работы


§

10 класс

Физика как наука. Методы научного познания природы. (6ч)


1/1

Физика – фундаментальная наука о природе

Физика – фундаментальная наука о природе.





§1, введение


1/2

Наблюдение и описание физических явлений. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Физический эксперимент





конспект

1/3

Моделирование явлений и объектов природы. Научные гипотезы.





1/4

Измерение физических величин. Погрешности измерений. Международная система единиц.





Введ к л/р стр. 319, конспект §5, 6

1/5

Физические законы и теории, границы их применимости. Принцип соответствия.





§1,2, конспект


1/6

Роль физики в формировании научной картины мира.

Физическая картина мира.




конспект

Механика (60 ч) + 7 часов резерв


1/7

Механическое движение и его относительность Материальная точка как пример физической модели. Поступательное движение.

Механическое движение и его относительность.




§3, 23, 20

2/8

Положение тела в пространстве.

Способы описания механического движения.





§4, 7

3/9

Прямолинейное равномерное движение. Скорость. Путь.

Перемещение





§8,9

4/10

Уравнение прямолинейного равномерного движения.

Уравнение прямолинейного равномерного движения.




§10

5/11*

Решение задач. «Перемещение»






6/12

Система отсчета и относительность движения

Механическое движение и его относительность.




§12

7/13

Неравномерное движение. Мгновенная и средняя скорости.





§11

8/14

Равноускоренное движение. Ускорение.





§13, 14, 15

9/15

Уравнение прямолинейного равноускоренного движения

Практическое применение физических знаний для выявления зависимости тормозного пути автомобиля от его скорости.




§16

10/16

Свободное падение тел.


Падение тел в воздухе и в вакууме.



§17

11/17

Баллистическое движение.








§18

12/18

Лабораторная работа «Измерение ускорения свободного падения»



1



13/19

Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение. Угловая скорость.

Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение.





§19,

21

14/20

Период. Частота. Решение задач.





§21

15/21

Контрольный урок «Кинематика»






16/22

Основное утверждение механики. Инерция. Инерциальные системы отсчета. 1 закон Ньютона.

Законы динамики. Инерциальные системы отсчета.


Взаимодействие тел.

Явление инерции.



§22, 24

17/23


Плотность. Сила. Сложение сил Принцип суперпозиции сил. Взаимодействие тел

Принцип суперпозиции сил.

Измерение сил.

Сложение сил



§25

Конспект

18/24

Масса. 2 закон Ньютона

Законы динамики

Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: весов, динамометра



§26, 27,29

19/25

Лабораторная работа

«Исследование движения тела под действием постоянной силы»



1



20/26

Законы динамики и границы их применимости. 3 закон Ньютона

Законы динамики

Взаимодействие тел.



§28

21/27

Принцип относительности Галилея. Пространство и время в классической механике.

Принцип относительности Галилея. Пространство и время в классической механике.





§ 30

22/28*

Решение задач «3 закон Ньютона»






23/29

Силы в природе. Сила Всемирного тяготения.

Силы в механике




§31, 32

24/30

Закон Всемирного тяготения.

Закон всемирного тяготения.




§33

25/31

Законы Кеплера. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.





Конспект

26/32

Первая космическая скорость. ИСЗ.





§34

27/33

Сила тяжести. Центр тяжести тела

Силы в механике: тяжести,




§35

28/34

Вес тела. Невесомость.

Силы в механике:




§35

29/35*

Решение задач «Вес тела»






30/36

Деформация и силы упругости.

Силы в механике:




§36

31/37

Закон Гука.


.



§37

32/38

Лабораторная работа «

Изучение движения тел по окружности под действием силы тяжести и упругости»



1.



33/39

Сила трения.

Силы в механике: трения.

Силы трения.



§38, 39

35/40

Силы сопротивления при движении твердых тел в жидкостях и газах.





§40

36/41*

Решение задач «Сила трения»






37/42

Контрольный урок по теме «Динамика»






38/43

Импульс.





§41

39/44

Закон сохранения импульса.

Закон сохранения импульса




§42

40/45

Лабораторная работа

«Исследование упругого и неупругого столкновений тел»



1



41/46

Реактивное движение.


Реактивное движение.



§43

42/47

Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.

Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.




§44

43/48

Работа силы

Мощность





§45, 46

44/49

Энергия. Кинетическая энергия.


Изменение энергии тел при совершении работы.



§47, 48

45/50

Лабораторная работа

«Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии тела»



.1



46/51

Работа силы тяжести.





§49

47/52

Работа силы упругости





§50

48/53

Потенциальная энергия взаимодействующих тел.





§51

49/54

Закон сохранения механической энергии.

Закон сохранения механической энергии.




§52

50/55

Лабораторная работа

«Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости»



1.



51/56

Закон сохранения энергии для реальных физических систем.





§53

52/57

Решение задач по теме «Законы сохранения»






53/58

Условия равновесия тел. Простые механизмы. Коэффициент полезного действия. Момент силы



Виды равновесия тел.



§54, 55

54/59

Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Гидравлические машины. Закон Архимеда. Условие плавания тел.





§56

55/60*

Решение задач «Момент силы»






56/61

Механические колебания. Свободные вынужденные колебания.

Амплитуда, период, частота колебаний..

Механические колебания. Свободные и вынужденные колебания.

Амплитуда, период, частота колебаний.

Свободные колебания груза на нити и на пружине.




57/62

Гармонические колебания. Уравнение гармонических колебаний.

Уравнение гармонических колебаний.





58/63

Лабораторная работа

«Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии тела»



1



59/64

Фаза колебаний. Превращение энергии при механических колебаниях.

Фаза колебаний. Закон сохранения энергии.

Запись колебательного движения.




60/65

Вынужденные колебания. Резонанс.

Свободные и вынужденные колебания. Резонанс.





61/66

Автоколебания.

Автоколебания.





62/67*

Решение задач «Автоколебания»






63/68

Механические волны. Поперечные и продольные волны. Длина волны.

Механические волны. Длина волны.





64/69

Уравнение гармонической волны.

Уравнение гармонической волны.





65/70

Свойства механических волн: отражение, преломление, интерференция, дифракция.






66/71

Звуковые волны Звук. Громкость звука и высота тона.

.


ука.




67/72*

Решение задач по теме «Колебания и волны»






Молекулярная физика (34ч) +4 часа резерва

1/73

Строение вещества. Основные положения МКТ.

Масса. Тепловое движение атомов и молекул

Атомистическая гипотеза строения вещества и ее экспериментальные доказательства.




§57, 58, 59

2/74

Атомистическая гипотеза строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Броуновское движение. Диффузия




§60

3/75

Силы взаимодействия молекул




§61

4/76

Модели строения газов, жидкостей и твердых тел.

Модель строения жидкостей. Модель строения твердых тел.




§62

5/77

Идеальный газ. Модель идеального газа

Модель идеального газа.




§63,

64

6/78

Основное уравнение молекулярно-кинетической теории





§65

7/79

Связь между давлением идеального газа и средней кинетической энергией теплового движения его молекул






8/80

Температура и тепловое равновесие. Абсолютная температура.

Абсолютная температура.




§66, 67

9/81

Связь температуры со скоростью хаотического движения частиц

Температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц




§68

10/82

Измерение скоростей молекул газа





§69

11/83*

Решение задач «Абсолютная температура»






12/84

Уравнение состояния идеального газа

Уравнение состояния идеального газа.




§70

13/85

Изопроцессы. Газовые законы.

Изопроцессы.




§71

14/86

Лабораторная работа

«Исследование зависимости объема газа от температуры при постоянном давлении»



1



15/87*

Решение задач «Газовые законы»






16/88

Насыщенный ненасыщенный пар. Зависимость температуры кипения от давления.

Границы применимости модели идеального газа Насыщенные и ненасыщенные пары.




§72

17/89

Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Испарение и конденсация





§73

18/90

Влажность воздуха. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления и парообразования. Удельная теплота сгорания.


Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: термометра, психрометра.




§74

19/91

Решение задач «Влажность воздуха»






20/92

Поверхностное натяжение. Сила поверхностного натяжения.

Поверхностное натяжение.




Конспект


21/93

Лабораторная работа

«Измерение поверхностного натяжения»



1


конспект

22/94

Кристаллические и аморфные тела. Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел.

Механические свойства твердых тел.

Закон Гука.




§75, 76

23/95

Лабораторная работа

«Наблюдение роста кристаллов из раствора»


1



24/96

Деформации. Механическое напряжение.




конспект

25/97

Контрольный урок по теме «Основы молекулярно-кинетической теории»






26/98

Внутренняя энергия Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение.

Проведение простых физических опытов и по выявлению зависимости: температуры остывающей воды от времени, температуры вещества от времени при изменениях агрегатных состояний вещества.

.




§77

27/99

Работа в термодинамике




§78

28/100*

Решение задач «Внутренняя энергия»

29/101

1 закон термодинамики




§80

30/102

Расчет количества теплоты при изменении агрегатных состояний веществ. Адиабатный процесс.

Адиабатный процесс.

.



§81

31/103

Изменение агрегатных состояний вещества. Дефекты кристаллической решетки

Изменения агрегатных состояний вещества.




§79

32/104

Количество теплоты. Уравнение теплового баланса. Удельная теплоемкость





конспект

33/105*

Решение задач «Количество теплоты»

34/106

Лабораторная работа

«Измерение удельной теплоты плавления льда»



1



35/107

2 закон термодинамики и его статистическое истолкование

Второй закон термодинамики и его статистическое истолкование.




§82,83

36/108

Преобразования энергии в тепловых машинах. Паровая турбина, двигатель внутреннего сгорания, реактивный двигатель КПД тепловых машин

Объяснение устройства и принципа действия

двигателя внутреннего сгорания, холодильника


.



§84

37/109

Проблемы энергетики и охрана окружающей среды. Экологические проблемы использования тепловых машин.


Проблемы энергетики и охрана окружающей среды.




конспект

38/110

Контрольный урок по теме «Термодинамика»






Электростатика. Постоянный ток (38 ч) + 7 часов резерва

1/111

Элементарный электрический заряд. Электризация

Закон сохранения электрического заряда


Электрометр.




§85, 86, 87, 88 ,90

2/112

Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон Кулона

Закон Кулона.




§89

3/113*

Решение задач «Закон Кулона»






4/114

Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды.





§91,92

5/115

Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции

электрических полей

Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей




§93

6/116

Линии напряженности.





§94

7/117

Проводники и полупроводники. в электрическом поле.

Проводники в электрическом поле.






§95


Виды диэлектриков

8/118

Диэлектрики в электрическом поле.

Диэлектрики в электрическом поле.




§96, 97

9/119

Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле.

Потенциальность электростатического поля.




§98

10/120

Потенциал электрического поля. Разность потенциалов.

Потенциал электрического поля. Разность потенциалов.




§99, 100

11/121

Напряжение

12/122

Связь между напряженностью и напряжением.






13/123

Электрическая емкость.

Электрическая емкость.




§101

14/124

Конденсатор.

Конденсатор.




§102

15/125

Энергия электрического поля конденсатора

Энергия электрического поля.




§103

*






§

17/126

Контрольный урок по теме « Электростатика»





§

18/127

Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока. Сила тока

Электрический ток.




§104, 105

19/128

Напряжение. Электрическое сопротивление. Носители электрических зарядов в металлах, полупроводниках, электролитах и газах. Полупроводниковые приборы. Закон Ома для участка электрической цепи

Практическое применение физических знаний для безопасного обращения с электробытовыми приборами




§106

20/129

Лабораторная работа

«Измерение электрического сопротивления с помощью омметра»



1



21/130

Последовательное и параллельное соединение проводников.

Объяснение устройства и принципа действия физических приборов: амперметра, вольтметра




§107

*







*







22/131

Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца.





§108

23/132

Электродвижущая сила (ЭДС).

Электродвижущая сила (ЭДС).




§109

24/133

Закон Ома для полной электрической цепи

Закон Ома для полной электрической цепи.




§110

25/134

Лабораторная работа

«Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.»



.1



*







26/135

Контрольный урок «Постоянный ток»






27/136

Электрическая проводимость различных веществ. Электрический ток в металлах.

Электрический ток в металлах




§111, 112

28/137

Зависимость сопротивления проводника от температуры.

.



§113, 114

29/138

Сверхпроводимость.

30/139

Лабораторная работа

«Измерение температуры нити лампы накаливания»



1



31/140

Полупроводники. Электрический ток в полупроводниках. Собственная и примесная проводимости полупроводников.

Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников.




§115, 116

32/141

Ток через контакт полупроводников.

Полупроводниковый диод

Полупроводниковый диод.




§117, 118

33/142

Полупроводниковые приборы.

Полупроводниковые приборы.

Транзистор.




§ 119, консп

34/143

Электрический ток в вакууме

Электрический ток в вакууме

.



§120, 121

35/144

Электрический ток в жидкостях.

Электрический ток в жидкостях

.



§122, 123

36/145

Закон электролиза.

37/146

Лабораторная работа

«Измерение элементарного электрического заряда»



1



38/147

Электрический ток в газах

Электрический ток в газах




§124, 125

39/148

Плазма

Плазма




§126

40/149

Контрольный урок по теме «Электрический ток в средах»









Физический практикум 20 ч


170*

Обобщающий урок по теме «Постоянный ток»
















Физический практикум за курс 10 класса (профильный уровень)


Итого:

20 часов














Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДБ-367590
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх