345981
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыПрограмма профильной специализированной смены биолого-химического направления дневного пребывания "ЮИП" Юные Исследователи природы

Программа профильной специализированной смены биолого-химического направления дневного пребывания "ЮИП" Юные Исследователи природы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ

«Бакчарская СОШ»

________Быкова С.В.

2014 г







ПРОГРАММА

Профильной биолого - химической смены

ЛАГЕРЯ

ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ

«ЮИП»


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Бакчарская средняя общеобразовательная школа»



hello_html_m65d79007.jpg


















2014 год










Содержание.


Паспорт программы……………………….…………………………3 стр.

Пояснительная записка

2.1. Актуальность …………………..………………………….…....7 стр.

2.1. Цели …………………..………………………….…....................7 стр.

2.1. Задачи …………………..………………………….….................7 стр.

2.2. Нормативно – правовое сопровождение………………….…..8 стр.

2.3. Особенности контингента детей………………...…………..…8 стр.

Принципы деятельности смены……………………………………9 стр.

Механизмы и условия реализации программы……………….10 стр.

Содержание деятельности

Ожидаемые результаты и критерии их оценивания…………….13 стр.

Список использованной литературы……………………...............14 стр.

Приложение …………………………………………..…….………...15 стр.



















Паспорт программы.


1

Полное название программы

Программа профильной специализированной смены биолого- химического направления дневного пребывания «ЮИП» – Юные Исследователи Природы (далее Программа)

2

Цель программы

- создание благоприятных условий для организации досуга и укрепления здоровья учащихся, включая их в социально значимую, творческую деятельность;

- формирование исследовательских навыков и умений;

- воспитание экологической культуры и расширение представления о многогранности окружающей природы.


3

Адресат проектной деятельности (для кого, количество участников, география участников)

Лагерь формируется из числа одаренных учащихся школы в возрасте от 11-15 лет; с.Бакчар


4

Сроки реализации программы

16– 25 июня 2014 года


5

Направление деятельности, направленность программы

В лагере ведётся работа по направлениям: исследовательское и творческое.

6

Краткое содержание программы


Программа является одним из этапов эколого-биологического образования.

Основная идея программы – изучение и практическое использование доступных для учащихся методов исследования.

В современном мире проблема окружающей среды приобрела глобальный масштаб. Возникла необходимость в воспитании бережного, внимательного отношения к окружающей среде, что является неотъемлемой частью общей системы образования.

Формирование экологической культуры осуществляется через достоверные знания по биологии и химии и практические умения, направленные на изучение природы родного края и ее охрану.


7

Ожидаемый результат

  • качественная организация отдыха учащихся;

  • повышение уровня биологических и химических знаний и их применение;

  • сформированность исследовательских компетенций;

  • полученные знания об окружающей их природе и понимания ее ценности;

  • оформление клумбы на УО участке.

8

Название организации




Авторы программы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Бакчарская средняя общеобразовательная школа»

Учитель химии Л.В.Зайцева

Учитель биологии О.И.Андросова

9.

Ф.И.О. руководителя организации

Быкова Светлана Викторовна



Пояснительная записка.


Программа смены является логическим продолжением образовательного процесса и направлена

  • на создание необходимых условий для использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности;

  • формирование у школьников навыков здорового образа жизни, оздоровления, отдыха;

  • на развитие исследовательских умений с учетом их возрастных особенностей.

Актуальность программы заключается в приобретении теоретических знаний в области общего и дополнительного биолого-химического образования в ходе изучения объектов живой природы в естественных условиях. Смена учебной деятельности на альтернативные формы групповой, индивидуальной и коллективной работы в рамках профильной смены, позволяет школьнику уйти от стереотипов обучения, что делает его более увлекательным, мобильным и повышает образовательный потенциал.

Основная идея программы – знакомство, изучение и практическое использование доступных для учащихся методов исследования, соответственно их возрасту.

В современном мире проблема загрязнения окружающей среды приобрела глобальный масштаб. Возникла необходимость в воспитании бережного, внимательного отношения к окружающей среде, что является неотъемлемой частью общей системы образования.

Формирование экологической культуры осуществляется через достоверные знания по биологии и химии и практические умения, направленные на изучение природы родного края и ее охрану.


Цель программы:


  • развитие учебных умений практического и исследовательского характера, формирование навыков экологического мониторинга.


Задачи программы:


  • Организовать и провести работу, сочетающую развитие и воспитание с оздоровительным отдыхом учащихся;

  • включить школьников в различные виды деятельности с учетом их возможностей и интересов;

  • формировать умения выполнять исследования и эксперименты в природе;

  • изучить простейшие методы биоиндикации окружающей среды;

  • воспитать ответственность за состояние окружающей среды и стремление к конкретной деятельности по её охране;

  • создать экологический уголок на территории пришкольного участка из природного материала.


Нормативно – правовое сопровождение.


Деятельность лагеря строится в соответствии с нормативно - правовыми документами:

  1. Конвенцией о правах ребёнка;

  2. Конституцией РФ;

  3. Приказом Министерства образования Российской Федерации от 13.07.2001 г. № 2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха»,

  4. СП 2.4.4.969-00 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул»,

  5. Уставом Учреждения.

  6. Положением о профильной смене с дневным пребыванием детей и подростков МБОУ «Бакчарская СОШ»



Особенности контингента детей


Смена формируется из числа учащихся школы в возрасте от 11 до 15 лет. Это одаренные и творческие школьники, принимающие активное участие в образовательных событиях школы, района, области. Большинство из них являются призерами и победителями биологических и химических олимпиад, викторин, конкурсов и научно-практических конференций.


Принципы деятельности лагеря.


1. Принцип самореализации детей в условиях лагеря предусматривает: осознание ими целей и перспектив предполагаемых видов деятельности; добровольность включения детей в ту или иную деятельность, учёт возрастных и индивидуальных особенностей; создание ситуации успеха, поощрение достигнутого.

2. Принцип включенности детей в социально значимые отношения предусматривает: обеспечение гарантии свободного выбора деятельности и права на информацию; создание переключения с одного вида деятельности на другой в рамках дня; предоставление возможности и право отстаивать свое мнение.

3. Принцип взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления предусматривает: приобретение опыта организации коллективной деятельности и самоорганизации в ней; защиту каждого ребенка от негативных проявлений и вредных привычек, формирование чувства ответственности за свои поступки и действия.

4. Принцип сочетания воспитательных мероприятий с экологической деятельностью детей предусматривает; режим дня, обеспечивающий разумное сочетание всех видов деятельности в рамках дня; активное участие детей во всех видах деятельности.



Механизмы и условия реализации программы.


1. Мотивационные условия.


Любая деятельность в смене должна быть посильной и конкретной для личности каждого ребёнка. Она должна быть привлекательной, соответствовать интересам личности, иметь чётко выраженный результат, содержать эффект новизны, способствовать творчеству и самостоятельности, допускать возможность вариативности в выборе способов достижений целей, удовлетворять потребности личности в самоутверждении.



2. Кадровые условия.


- Воспитатели - организуют работу смены;

- Медицинские работники - обеспечивают оздоровительную работу с детьми,

- Повар школьной столовой – обеспечивает трехразовое питание,

- Технический персонал – обеспечивает чистоту и порядок в помещениях школы и прилежащей территории.




3. Педагогические условия.


Соответствие направления и формирования работы целям и задачам профильной смены, создание условий для индивидуального развития личности ребенка через участие в мероприятиях дополнительного образования по интересам;

- отбор педагогических приемов и средств с учетом возрастных особенностей детей;

- Обеспечение единства и взаимосвязи управления самоуправления;

- Единство педагогических требований во взаимоотношениях с детьми.


4. Методические условия предусматривают:


- наличие необходимой документации, программы, плана;

- проведение инструктажа с участниками смены;

- наличие сети Интернет для теоретической подготовки;

- наличие методической литературы.


Содержание деятельности.


Любая деятельность в смене должна быть посильной и конкретной для личности каждого ребёнка. Она должна быть привлекательной, соответствовать интересам личности, иметь чётко выраженный результат, содержать эффект новизны, способствовать творчеству и самостоятельности, допускать возможность вариативности в выборе способов достижений целей, удовлетворять потребности личности в самоутверждении.

В зависимости от пожеланий учащихся, заявлений родителей (законных представителей) и возможностей школы допускаются следующие виды деятельности:

  • эколого-химические исследования воды, флоры и фауны бакчарского пруда и реки Галка;

  • знакомство с историей создания пруда в центре села Бакчар;

  • создание экологического уголка на пришкольном участке;

  • экскурсия в ботанический сад и эколого-биологический центр г.Томска;

  • уход за цветниками;

  • конкурс «Экологическая сказка».


Ожидаемые результаты.


Результативность реализации программы смены измеряется:

  • качественная организация отдыха учащихся;

  • повышение уровня биологических и химических знаний и их применение;

  • сформированность исследовательских компетенций;

  • полученные знания об окружающей их природе и понимания ее ценности;

создание экологического уголка на пришкольном участке.



Список использованной литературы.


  1. Ресурсы Интернет.

  2. Научно-методический журнал «Химия в школе» №2 1998г

  3. Научно-методический журнал «Химия в школе» №8 2002г

  4. Научно-методический журнал «Химия в школе» №3 2004г

  5. П,Кемп, К,Армс «Введение в биологию» Москва «Мир» 1988г

  6. А.В.Цингер Библиотека Аванты. «Занимательная ботаника» Мир энциклопедий Аванта.

  7. Ашихмина Т.Я. Экологический мониторинг. Учебно-методической пособие. Константа 2006г.

































Приложение 1.



РЕЖИМ ДНЯ


9-00 – 9-15

Спортивно-оздоровительная деятельность.

Стройся по порядку, быстро на зарядку


9-15 – 9-45

ЗАВТРАК Все за стол! Узнать пора,

Что сварили повара?


9-45 – 12-30

Познавательная деятельность - образовательные мероприятия (просмотр фильмов, беседы, экскурсии, сбор материала для исследований, работа с литературой, ИНТЕРНЕТ и т.д.)


12-30 – 13-00

ОБЕД

За столом здоровый вид?

Приналяжем и покажем

Наш здоровый аппетит!


13-00 – 14-00

Занятия по интересам. Исследовательская деятельность.


14-00 – 15-00

Посещение компьютерного класса, работа в библиотеке.


15-00 - 16-00

Творческие дела.

Трудовая деятельность.


16-00 – 16-30

Полдник.

Подводим итоги нашего настроения

И общего впечатления!















9


Краткое описание документа:

Программа является одним из этапов эколого-биологического образования.Основная идея программы - изучение и практическое использование доступных для учащихся методов исследования. Актуальность программы заключается в приобретении теоретических знаний в области общего и дополнительного биолого-химического образования в ходе изучения объектов природы в естественных условиях. Смена учебной деятельности на альтернативные формы групповой, индивидуальной и коллективной работы в рамках профильной смены, позволяет уйти от стереотипов обучения, что делает его более увлекательным, мобильным и повышает образовательный потенциал.

Общая информация

Номер материала: ДБ-069808

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.