Министерство образования и науки
УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Автономное профессиональное образовательное учреждение
Удмуртской Республики
«Глазовский
аграрно – промышленный техникум»
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор АПОУ УР ГАПТ
___________С.Г.
Одинцов
«___»
__________20___ г.
|
ПРОГРАММа производственной ПРАКТИКИ
262019.03
ПОРТНОЙ
ПМ.03
РЕМОНТ И ОБНОВЛЕНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ
Глазов
2015г.
Программа
производственной практики разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессионального образования по профессии 262019.03.
Портной (далее – ФГОС) (Утвержден
Минобрнауки приказом № 770 от 02.08.2013г., зарегистрирован в Минюсте за №29655
от 20.08.2013г.)
Организация-разработчик: АПОУ УР
ГАПТ
Разработчик:
Корепанова Т.Н. – мастер производственного обучения.
Рассмотрено
и рекомендовано к применению на заседании предметной цикловой комиссии мастеров
производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин социально –
экономических профиля.
Протокол №___от
«___»_____________20__г.
Руководитель ПЦК
_____________Злобина Л.М.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
4
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
|
6
|
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
8
|
|
4. Контроль
и оценка результатов освоения ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
11
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.03 Ремонт и обновление швейных
изделий.
1.1. Область
применения программы
Программа производственной
практики (далее программа) – является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 62019.03
Портной в части освоения основного вида профессиональной деятельности
(ВПД): ПМ. 03 Изготовление изделий по индивидуальным заказам и соответствующих
профессиональных компетенций (ПК):
1. Выявлять
область и вид ремонта.
2. Подбирать
материалы для ремонта.
3. Выполнять
технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручную
(мелкий и средний).
4. Соблюдать
правила безопасности труда.
Программа
профессионального модуля может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области
обслуживания швейного оборудования по обработке текстильных изделий из
различных материалов на базе основного общего образования. Опыт работы не
требуется.
1.2. Цели и задачи производственной
практики
Задачей
производственной практики является формирование у студентов практических
профессиональных умений в рамках модуля ОПОП по основному виду
профессиональной деятельности для освоения рабочей профессии, обучение трудовым
приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для
соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими
профессиональных компетенций по избранной профессии.
В результате прохождения практики студент
должен:
иметь практический опыт:
- определения вида ремонта;
- подбора материалов и фурнитуры;
- выбора способа ремонта;
уметь:
– подготавливать изделия различных
ассортиментных групп к различным видам ремонта;
– подбирать материалы, сочетающиеся
по фактуре;
– подбирать фурнитуру по
назначению;
– перекраивать детали, укорачивать
и удлинять изделия;
– выполнять художественную штопку,
штуковку и установку заплат;
1.3. Количество часов на
освоение программы производственной практики – 66 часов
2.
СТРУКТУРА и содержание ПРОГРАММЫ производственной ПРАКТКИ
2.1. Тематический план производственной практики.
|
Коды профессиональных компетенций
|
Наименования разделов производственной
практики
|
Объем
времени, отведенный на освоение производственной
практики
|
|
1
|
2
|
3
|
|
ПК 3.1., 3.2., 3.3., 3.4.
|
Раздел 1.Технология ремонта и обновления одежды
|
60
|
|
Промежуточная аттестация в форме
дифференцированного зачёта
|
6
|
|
Всего
|
66
|
2.2. Содержание
обучения по производственной практике
|
Наименование разделов производственной
практики и тем
|
Наименование
видов работ
|
Объем часов
|
|
1
|
2
|
3
|
|
Раздел 1. Технология ремонта и
обновления одежды.
|
|
66
|
|
Тема 1. Ремонт
швейных изделий.
|
Виды работ
|
|
|
1
|
Ремонт поврежденных
участков, установка заплат машинным, ручным и клеевым способами.
|
6
|
|
2
|
Выполнение
ремонта отдельных деталей одежды.
|
6
|
|
3
|
Использование в работе элементов
художественной отделки.
|
6
|
|
4
|
Подготовка
изделия различных ассортиментных групп к различным видам ремонта.
|
6
|
|
5
|
Перекрой деталей,
укорачивание и удлинение изделий.
|
6
|
|
6
|
Выполнение
обновления изделия с полным и частичным перекроем.
|
6
|
|
7
|
Ремонт отдельных
узлов изделия.
|
6
|
|
8
|
Изменение формы
отдельных деталей изделия.
|
6
|
|
9
|
Ремонт
воротника, бортов, манжет и кармана.
|
6
|
|
10
|
Выполнение
художественной штопки, штуковки и установки заплат.
|
6
|
|
Промежуточная аттестация в форме
дифференцированного зачёта.
|
6
|
|
Всего
|
66
|
3. условия реализации программы
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы производственной
практики предполагает обучение студентов в мастерской «Швейные работы» или
ателье г. Глазова со следующим оборудованием:
- основное и вспомогательное
технологическое оборудование (машины стачивающие универсальные, машины
краеобметочные, стачивающее - обметочные, утюжельное оборудование);
- комплект учебно – методической
документации;
- расходные материалы, натуральные
образцы;
- техническая документация, учебная
и справочная литература;
- средства информации (стенды и
плакаты «Измерительный инструмент», «Виды брака»);
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых
учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Амирова Э.К., Труханова А.Т.,
Саккулина О.В., Саккулин Б.С. Технология швейных изделий - Москва «Академия»,
2008.
2. Гуревич К.А. Основы
материаловедения швейного производства, М.: «Академия», 2013.
3. Ермаков А.С. Оборудование
швейных предприятий – Москва, «Академия», 2003.\
4. Львова С.А. Оборудование
швейного производства, М.: «Академия», 2010.
5. Могузова Т.В., Тулупова Е.В.,
Байкова Н.Н., Гайдукова Т.А., Производственное обучение профессии, «Портной»
М.: «Академия» 2011.
6. Радченко И.А. Конструирование
и моделирование одежды на нетиповые фигуры, М.: «Академия», 2010.
7. Савостицкий Н.А. Амирова Э.К.
Материаловедение швейного производства, Москва, «Академия»,2001.
8. Савостицкий Н.А., Амирова
Э.К. Материаловедение швейного производства, М.: «Академия», 2013.
9. Силаева М.А., Пошив изделий
по индивидуальным заказам, М.: Академия, 2012.
10. Силаева М.А. Пошив изделий по
индивидуальным заказам – Москва, «Академия» 2006.
11. Труханова А.Т. Основы технологии
швейного производства – Москва, «Высшая школа», 2001.
12. Труханова А.Т. Иллюстрированное
пособие по технологии легкой одежды, Москва «Академия» 2000.
Дополнительные источники:
1. Журнал «Легкая
промышленность. Курьер».
2. Иллюстрированное пособие
«Оборудование швейного производства», М.: Академии, 2007.
3. Комплект инструкционно –
технологических карт.
4. Терская Л.А. «Технология
раскроя и пошива меховой одежды», М.: Академия, 2006.
Техническая литература:
- ГОСТ 14201-83
ЕСТПП. Общие правила обеспечения технологичности конструкций изделий;
- ГОСТ 4103-86. Изделия
швейные. Методы контроля качества;
- ОСТ 17-352-85.
Унифицированные параметры накладных деталей одежды. – М.: ЦНИИТЭИсегпром, 1986.
Электронные учебники:
1. Электронное учебное пособие
«Современное швейное оборудование».
2. Электронный учебник
«Портной-закройщик-модельер».
Интернет – ресурсы:
http://www.na-5.ru
http://www.workmark.ru
http://knowledge.allbest.ru
http://www.blok-post.ru
http://rodspec.ru
3.3. Общие требования к
организации образовательного процесса
Освоению программы производственной
практики должно предшествовать изучение дисциплин «Основы конструирования и
моделирования», «Основы материаловедения», МДК 01.01. «Технология пошива швейных изделий по
индивидуальным заказам» и МДК 02.01. «Устранение дефектов с учетом свойств
ткани». МДК 03.01. «Технология ремонта и обновления швейных изделий» и освоения
программы учебной практики в рамках профессионального модуля ПМ.03 Ремонт и
обновление швейных изделий.
3.4. Кадровое
обеспечение образовательного процесса
Мастера производственного
обучения должны иметь на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем
предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт
деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является
обязательным для преподавателей и мастеров производственного обучения,
отвечающих за освоение обучающимся учебной практики, эти преподаватели и
мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях
не реже 1 раза в 3 года.
4.
Контроль и оценка результатов освоения ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
Результаты
(освоенные
умения, опыт практической деятельности (профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ПК 3.1. Выявлять
область и вид ремонта.
|
- определяет вид
ремонта;
- выбирает способы
ремонта изделий одежды;
- выбирает способы
ремонта отдельных деталей, узлов изделий одежды;
- определяет методы обновления одежды
ассортиментных групп;
- выбирает способы установки заплат
(машинный, ручной и клеевой);
- подбирает
варианты использования художественной штопки и штуковки;
|
Итоговый
контроль: дифференцированный зачет, аттестационный лист.
|
|
ПК 3.2. Подбирать
материалы для ремонта.
|
- подбирает материалы и
фурнитуру для конкретного ремонта изделия одежды;
- подбирает материалы,
сочетающиеся по фактуре;
- подбирает фурнитуру по
назначению;
- использует декоративные решения при обновлении
изделий одежды;
-использует в работе вспомогательные материалы;
|
|
ПК 3.3. Выполнять
технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и
вручн6ую (мелкий и средний).
|
- подготавливает изделия
различных ассортиментных групп к различным видам ремонта;
- перекраивает детали,
укорачивают и удлиняют изделие;
- выполняет
художественную штопку, штуковку и установку заплат;
- осуществляет все виды ремонта
|
|
ПК 3.4. Соблюдать
правила безопасности труда.
|
-соблюдает требования безопасного труда на рабочих местах и правила
пожарной безопасности в мастерских;
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.