Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Программа промежуточной аттестации студентов

Программа промежуточной аттестации студентов

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Департамент здравоохранения Ивановской области

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Кинешемский медицинский колледж»








Утверждаю:

Зам директора по УР:

« » 20__ г












Программа промежуточной аттестации студентов

ПМ 02 УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОМ и реабилитациОННОМ ПРОЦЕССЕ

МДК 02. 05 Сестринская помощь при заболеваниях и состояниях в клинике инфекционных болезней


Специальность «34.02.01 Сестринское дело»
















Кинешма





СОДЕРЖАНИЕ:

I. Паспорт

II. Задания (по вариантам)

III.Пакет экзаменатора:

а. Условия

б. Критерии оценки
































1. ПАСПОРТ


НАЗНАЧЕНИЕ:

Контрольно-оценочные материалы по промежуточной аттестации для контроля и оценки результатов освоения

МДК 02. 05 Сестринская помощь при заболеваниях и состояниях в клинике инфекционных болезней

по специальности СПО «34.02.01 Сестринское дело»


Общие компетенции :




Профессиональные компетенции:

ПК 2.5.


Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса

ПК 2.6.

Вести утвержденную медицинскую документацию

ПК 2.7.

Осуществлять реабилитационные мероприятия






























II.ЗАДАНИЯ

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться муляжами, предметами ухода за инфекционным больным, таблицами, нормативными документами.

Время выполнения задания – 30 мин.

Образец задания:

ОГБПОУ

«КМК»



Рассмотрено

методической комиссией

«_____»__________20___г

Председатель

______________________

Билет


4

«Утверждаю»

Зам. директора

по УР

_________________

«____»________20___г

ИНСТРУКЦИЯ:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться муляжами, предметами ухода за инфекционным больным, таблицами, нормативными документами.

Время выполнения задания – 30 минут.

І. ДАТЬ РАЗВЕРНУТЫЙ ОТВЕТ НА ВОПРОС (ПК 2.1 – 2.7)

Механизм, факторы, пути передачи инфекционных заболеваний.

II. ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ (ПК 2.1 – 2.7)

1.Основной метод лабораторной

диагностики, позволяющий установить

возбудителя в материале больного

  1. бактериологический

  2. cерологический

  3. аллергологический.

  4. кожно - аллергический

2. Клинические симптомы наиболее достоверные для постановки диагноза

"Ботулизм"

  1. сухость слизистых

  2. тошнота, тяжесть в эпигастрии

  3. расстройства глотания

  4. бледность кожных покровов


3. Симптом, характерный для менингококкового

назофарингита

  1. температура тела 38˚С

  2. головная боль

  3. першение в горле

  4. всё выше перечисленное

4. Чумной бубон характеризуется:

  1. отсутствием склонности к нагноению

  2. отсутствием изменений кожи над бубоном

резкой болезненностью.

5. Для стадии возбуждения при бешенстве не

характерны:

  1. гидрофобия

  2. аэрофобия

  3. фотофобия

  4. диарея


III. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА (ПК 2.1 – 2.7)

Больной В., 28 лет. Заболел постепенно: ломота в теле, головная боль, нарастающие бессонница и потеря аппетита. Температура вначале субфебрильная, а затем постепенно повышается. В клинике температура 38,4—40,0°. Умеренно выражена интоксикация: вялость, бледность, адинамия, головная боль, боль в животе. Брадикардия, гипотония, тоны сердца приглушены. С 10-го дня болезни необильная розеолезная сыпь. В легких — жесткое дыхание, сухие единичные хрипы. Язык обложен светло-коричневым налетом, утолщен. Болезненность в области живота , урчание. Пальпируются печень и селезенка.

Задания

1 Определите состояние пациента с его обоснованием.

2. Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено, проблемы пациента.

3.Определите цели и составить план сестринского вмешательства .





III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА :


а. УСЛОВИЯ

Количество вариантов задания — 30
Список экзаменационных вопросов МДК (
приложение №1)

Время выполнения задания —30мин.

Оборудование: (приложение №2)

Литература : (приложение 3)

Учебники

Методические пособия.

Справочная литература.

б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ :


Критерии оценки решения

проблемно-ситуационной задачи по специальности

5 «отлично» - комплексная оценка предложенной ситуации; знание теоретического материала с учетом междисциплинарных связей, правильный выбор тактики действий; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание неотложной помощи, в соответствии с алгоритмами действий;

4 «хорошо» - комплексная оценка предложенной ситуации, незначительные затруднения при ответе на теоретические вопросы, неполное раскрытие междисциплинарных связей; правильный выбор тактики действий; логическое обоснование теоретических вопросов с дополнительными комментариями педагога; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание неотложной помощи, в соответствии с алгоритмом действий;

3 «удовлетворительно» - затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации; неполный ответ, требующий наводящих вопросов педагога; выбор тактики действий, в соответствии с ситуацией, возможен при наводящих вопросах педагога, правильное последовательное, но неуверенное выполнение манипуляций; оказание неотложной помощи, в соответствии с алгоритмом действий;

2 «неудовлетворительно» - неверная оценка ситуации; неправильно выбранная тактика действий, приводящая к ухудшению ситуации, нарушению безопасности пациента; неправильное выполнение практических манипуляций, проводимое с нарушением безопасности пациента и медперсонала; неумение оказать неотложную помощь.






Критерии оценки выполнения практических манипуляций

(в составе задач экзаменационных билетов)

5 «отлично» - рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; выдерживается регламент времени, в соответствии с алгоритмом действий; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима ; все действия обосновываются;

4 «хорошо» - рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но неуверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени, в соответствии с алгоритмом действий; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога;

3 «удовлетворительно» - рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций; нарушена последовательность их выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима;

2 «неудовлетворительно» - затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материал




Организации-разработчики:

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кинешемский медицинский колледж»;

Разработчики:

Чернобай Е.В., преподаватель высшей квалификационной категории






Приложение № 1

  1. Инфекционные болезни, общие сведения и понятия.

  2. Особенности течения инфекционного процесса.

  3. Понятие "эпидемический процесс". Три звена эпидемического процесса.

  4. Характеристика источников инфекции.

  5. Механизм, факторы, пути передачи инфекционных заболеваний.

  6. Понятие "эпидемический очаг". Факторы, определяющие возникновение и существование очагов инфекции. Противоэпидемические мероприятия в очаге.

  7. Дезинфекция. Виды и методы дезинфекции.

  8. Основные дезинфицирующие средства, способы их приготовления.

  9. Восприимчивость человека к инфекционным заболеваниям. Виды иммунитета.

  10. Профилактика инфекционных заболеваний.

  11. Национальный календарь прививок .

  12. Санитарно-эпидемиологический режим отделения. Устройство и режим работы инфекционного отделения, стационара. Правила госпитализации больных .

  13. Лабораторные методы диагностики: бактериоскопический, бактериологический, вирусологический, серологический, биологический.

  14. Особенности ухода за инфекционными больными.

  15. Основные методы исследования, симптомы и синдромы инфекционных болезней.

  16. Клиническая фармакология лекарственных средств, применяемых при лечении инфекционных заболеваний.

  17. Инфекционная безопасность пациентов и мед. работников.

  18. Роль медсестры при диагностике, лечении и профилактике. инфекционных заболеваний.

  19. Мероприятия, направленные на разрыв путей передачи возбудителя.

  20. Мероприятия, направленные на повышение невосприимчивости населения к возбудителям

  21. Основные противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции.

  22. Диагностические мероприятия при инфекционных заболеваниях.

  23. Специфическая профилактика инфекционных болезней

  24. Характеристика сыпи при инфекционных заболеваниях.

  25. Основные симптомы инфекционных заболеваний.

  26. Выявление и санация бактериовыделителей.

  27. Питание и режим инфекционных больных

  28. Виды и свойства возбудителей.

  29. Уход за инфекционными больными.

  30. Особо опасные и карантинные инфекции. Обеспечение инфекционной безопасности общества.

  31. Типы температурных кривых при инфекционных заболеваниях.

  32. Понятие внутрибольничной инфекции. Характеристика ВБИ. Причины возникновения. Профилактика ВБИ

  33. Кишечные инфекции: возбудители, их свойства, пути и механизмы передачи инфекции, клинические проявления, осложнения, диагностика, лечение, сестринский процесс при них, профилактика, мероприятия в очаге

  34. Гемоконтактные инфекции (вирусные гепатиты, ВИЧ – инфекция) : возбудители, их свойства, пути и механизмы передачи инфекции, клинические проявления у людей разного возраста, осложнения, диагностика, лечение, сестринский процесс при них, профилактика, мероприятия в очаге

  35. Воздушно-капельные инфекции: возбудители, их свойства, пути и механизмы передачи инфекции, клинические проявления у людей разного возраста, осложнения, диагностика, лечение, сестринский процесс при них, профилактика, мероприятия в очаге

  36. Трансмиссивные (кровяные) инфекции: возбудители, их свойства, пути и механизмы передачи инфекции, клинические проявления у людей разного возраста, осложнения, диагностика, лечение, сестринский процесс при них, профилактика, мероприятия в очаге

  37. Зоонозные инфекции: возбудители, их свойства, пути и механизмы передачи инфекции, клинические проявления у людей разного возраста, осложнения, диагностика, лечение, сестринский процесс при них, профилактика, мероприятия в очаге

  38. Особо опасные и карантинные инфекции: возбудители, их свойства, пути и механизмы передачи инфекции, клинические проявления у людей разного возраста, осложнения, диагностика, лечение, сестринский процесс при них, профилактика, мероприятия в очаге. Обеспечение инфекционной безопасности общества

  39. Зоонозные инфекции: возбудители, их свойства, пути и механизмы передачи инфекции, клинические проявления у людей разного возраста, осложнения, диагностика, лечение, сестринский процесс при них, профилактика, мероприятия в очаге

  40. Инфекции наружных покровов: возбудители, их свойства, пути и механизмы передачи инфекции, клинические проявления у людей разного возраста, осложнения, диагностика, лечение, сестринский процесс при них, профилактика, мероприятия в очаге







Приложение №2

Оборудование:

  • манипуляционные столики

  • процедурные столы

  • биксы разных размеров

  • тонометр

  • фонендоскоп

  • секундомер

  • пробирки разные

  • чашки Петри

  • штативы для пробирок

  • мерная посуда

  • емкости для сбора лабораторных анализов

  • емкости для дезинфицирующих средств разные

  • мешки для сбора обходов классов А и Б

  • иглосъемники разнообразные

  • крафт-пакеты для стерилизации медицинского инструментария

  • штативы для капельниц

  • маски медицинские

  • венозные жгуты

  • подушечки клеенчатые

  • одноразовые шприцы разного объема

  • системы для внутривенного капельного вливания

  • корнцанги

  • ножницы

  • пинцеты

  • шпатели

  • лотки разные

  • газоотводная трубка

  • кружка Эсмарха

  • клизменные наконечники

  • мочевые катетеры

  • перчатки медицинские

  • термометры медицинские

  • бинты

  • вата

  • клеенка

  • салфетки марлевые разные

  • медицинская документация

  • муляжи, фантомы

  • лекарственные средства и другие вещества

Приложение №3

Учебники:

1.Покровский В.И., Пак С.Г., Брико Н.И., Б.К. Инфекционные болезни. М.:ГЭОТАР,2004

2.Шувалова Е.П. Инфекционные болезни. - М., 1995., М.,2000, Ростов-на Дону: «Феникс».,2001

3.Беляков В.Д., Яфаев Р.Х. Эпидемиология. - М., 1989

4.Бережная И.А. Сестринское дело при инфекционных болезнях РИОР,2007

5. Ющук Н.Д., Астафьева Н.В., Кареткина Г.Н.Инфекционные болезни 2000 г.

Методические пособия.

1.Руководство по инфекционным болезням и эпидемиологии/ Под ред. В.И.Покровского, - М., 2004

2.Нагоев Б.С. Рекомендации по применению иммуномодуляторов в клинике инфекционных болезней (пособие). Нальчик: КБГУ, 2006

3.Иванова М.Р. Практические навыки в клинике инфекционных болезней. Издание 2-е дополненное.- М, 2005

4.Габрилович М.И. Методические указания к практическим занятиям по инфекционным болезням и эпидемиологии. Нальчик, -1999,

5.Афашагова М.М., Иванова М.Р. Введение в курс инфекционных болезней М, 2003. (Учебное пособие)

6.Малов В.А. Сестринское дело при инфекционных заболеваниях: Учебное пособие для студентов медицинских заведений.- М.: Мастерство, 2010.


Справочная литература.

1.Базанов Г.А., Андрианов А.П., Алейникова Т.Ю. Лекарственная терапия вирусных заболеваний. М.- Тверь,-2000

2.Белоусова А.К.Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции из эпидемиологии: УчебникФеникс Ростов н/Д, 2008

3.Инфекционные болезни и эпидемиология: ГЭОТАР-Медиа, 2008

"МП Гигиена", 2007

4.Богомолов Б.П. Дифференциальная диагностика инфекционных болезней
Дизайн Пресс, 2000

5.Румянцев А.Г. Профилактика и контроль инфекционных заболеваний в первичном звене здравоохранения.. В 2-х частях. М.-2006











Нормативно-правовая документация:

Нормативно-правовые акты, регламентирующие диагностическую деятельность в РФ.

Ссылки на электронные источник информации:

Информационно-правовое обеспечение:

1. Система «Консультант».

2. Система «Гарант».

Профильные web-сайты Интернета:

1. Министерство здравоохранения и социального развития РФ (http/www.minzdravsoc.ru)

2. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.rospotrebnadzor.ru)

3. ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.fcgsen.ru)

4. Информационно-методический центр «»Экспертиза» (http/www.crc.ru)

5. Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения ((http/www.mednet.ru)




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.09.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров47
Номер материала ДБ-180878
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх