Инфоурок Химия Рабочие программыПрограмма пропедевтического факультативного курса по химии "НЭО-лаборатория"

Рабочая программа факультативного курса "Технология возделывания цветочных культур"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1961
10
21.07.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Махалина Елена Николаевна

методист

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: ГБПОУ «Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум имени А.В.Яковлева»
О себе: Челябинский государственный педагогический университет (1997) Квалификация по диплому: учитель географии и биологии средней школы В сфере образования: с 1995 года (30 лет) В настоящее время: - преподаватель общеобразовательных и специальных дисциплин, высшая категория - методист, 1 категория - педагог - наставник Обобщение педагогического опыта: - на муниципальных, областных семинарах различного уровня преподавателей общеобразовательных дисциплин; - на заседаниях областного сообщества молодых педагогов «PRO-движение»; - на заседании областных методических объединениях преподавателей УГС «Архитектура», УГС «Техника и технологии строительства», УГС «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия», УГС «Изобразительные и прикладные виды искусства» - проведение мастер – класса с обобщением собственного эффективного педагогического опыта на областном семинаре в рамках курсов повышения квалификации учителей географии, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования. - участник расширенного заседания Окружного методического объединения работников профессиональных образовательных организаций Уральского федерального округа по вопросам доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Призёр и победитель - Призёр городского конкурса «Учитель года – 2011» (г. Копейск) - Победитель муниципального этапа конкурса научно-методических материалов «Новой школе – новые стандарты» (2019 год) - Победитель VIII областного конкурса методических проектов по истории религий и духовно – нравственному воспитанию школьников, номинация «Школа юного краеведа» - победитель (2019 год) - Призёр второй степени в XV областном конкурсе методических проектов, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования (2019) - Победитель муниципального этапа областного конкурса «Герои Отечества – наши земляки» Номинация: Методическая разработка мероприятия, посвященного присвоению городам Челябинск и Магнитогорск почетных званий «Город трудовой доблести» (2020) - Лауреат смотра – конкурса учителей, подготовивший победителей и призеров Всероссийских, региональных, областных конкурсов различной направленности в 2020-2021 учебном году - Абсолютный победитель областного конкурса «Профессиональный дебют» в 2023 году. Категория: наставник - Призер регионального конкурса «Лучшие практики наставничества – 2023» в профессиональных образовательных организациях Челябинской области В номинации «Профессиональное мастерство» Важное участие: - Участие в XXX областной научно – практической конференции «Инновации в системе профессионального образования: идеи К.Д. Ушинского как ориентир в развитии СПО (Челябинская область, г. Троицк, 2023) - Благодарственное письмо за активное участие в деловой программе на Всероссийском съезде наставников-2024 в Федеральном технопарке профессионального образования в г. Калуга (июль 2024) Некоторые благодарности: многочисленные благодарности от управления образования администрации Копейского городского округа Челябинской области от ВУЗов города Челябинск - за высокий уровень руководства исследовательской деятельностью молодежи при подготовке научных работ (от муниципального до всероссийского уровня, например, таких как соревнование юных исследователей, конструкторов, рационализаторов «Евразийские ворота России – Шаг в будущее, ЮНИОР») - за успешную совместную плодотворную работу по организации научно – исследовательской деятельности школьников в области биологии - за значительные успехи в организации и совершенствовании образовательной деятельности, творческий подход к организации инновационной деятельности Профессиональные регалии: - лауреат премии главы Копейского городского округа (2013), - трижды награждена Почетной Грамотой Министерства образования и Науки Челябинской области (2015, 2021, 2023), - награждена знаком «За вклад в развитие системы образования города Копейска» (2018), - внесена в топ – лист 100 лучших педагогов Копейского городского округа, - внесена в «Педагогическую энциклопедию. Копейск» Рецензент учебного пособия «География. Челябинская область. 5-7 класс» Издательство «Край Ра» 2017 год
Подробнее об авторе
Рабочая программа факультативного курса "Технология возделывания цветочных культур" разработана для обучающихся 9, 10-го класса, а также студентов СПО и предназначена для ознакомления с основными принципами выращивания и ухода за цветочными растениями. Возможно использование данного курса во внеурочной деятельности

Краткое описание методической разработки

Рабочая программа факультативного курса "Технология возделывания цветочных культур" разработана для обучающихся  9,  10-го класса, а также студентов СПО  и предназначена для ознакомления с основными принципами выращивания и ухода за цветочными растениями.

Возможно использование данного курса во внеурочной деятельности

Программа пропедевтического факультативного курса по химии "НЭО-лаборатория"

Скачать материал

 

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ

 

 

 

 

 

 

 

Программа пропедевтического факультативного курса

«НЭО-лаборатория»

для учащихся 7 классов

 

 

 

 

 

 

 

Пропедевтический факультативный  курс разработан на основе  программы курса химии для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений О.С.Габриеляна   (соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. «Дрофа» Москва 2010 год).

 

 

Учитель: Ларионова Л.И.

 

                                   

 

 

 

 

 

Г.Новый Уренгой

 

2012-2013 г.

 

Данная программа  пропедевтического  факультативного курса « НЭО- лаборатория» предназначена для учащихся 7-х классов.

Программа основывается на уже имеющихся у семиклассниках знаниях по естественно -научным дисциплинам; физике, географии, биологии. Пропедевтический курс содержит материал который знакомит учащихся с химией как с наукой.

 Курс раннего  изучения предмета формирует устойчивый познавательный интерес к химии готовит учащихся к более серьезному изучению учебной дисциплины и позволяет частично разгрузить курс 8-го класса по химии основной школы.

В начале программы данного курса происходит знакомство учащихся с понятийным аппаратом , на котором основывается химия( элемент, символ элемента, атом, молекула, химическая формула, вещество), методами изучения химии как науки- химическим лабораторным экспериментом.

Знакомство с правилами техники безопасности при работе с веществами и химическим оборудованием в этом контексте является одной из важных обучающих и воспитательных целей и задач изучения программы.

С учетом возрастных психологических особенностей учащихся (7кл.) курс насыщен действиями, работой с различными объектами, предметами: он строится на основе простейших экспериментов и наблюдений.

Особенность методики обучения по этому курсу состоит в отказе от заучивания большого количества строгих научных определений. Формулировок, от пересказа текстов. Сведения учащиеся получают в ходе активной самостоятельной деятельности и на основе имеющихся знаний.

Большое значение имеет умение учащихся наблюдать за химическими процессами. Наблюдение-это не пассивное созерцание, это сложная деятельность, обеспечивающая полноту и точность восприятия. Много внимания обращается на технику эксперимента, умение правильно и четко описывать результаты эксперимента, признаки реакций правила ТБ изучаются постепенно. Экспериментальная  направленность курса позволяет сформировать у учащихся умение правильно обращаться с веществами, проводить простейшие химические опыты. Задания исследовательского характера показывают привлекательность химической науки, прививает навыки самостоятельно исследовательской работы, учат грамотно и безопасно проводить химический эксперимент.

Развитие представлений о веществах и их свойствах логически продолжается при изучении раздела «Основные классы неорганических веществ». В итоге учащиеся должны знать определение, состав, области применения отдельных представителей основных классов неорганических веществ. Учащиеся должны уметь определять по составу вещества. К какому классу вещество относится. Знать основные отличия классов по составу. На данном этапе достаточно знать как изображаются с помощью знаков химических элементов формулы изученных веществ, научиться по готовым моделям составлять формулы и знать особенности написания формул основных классов неорганических веществ.

Курс пропедевтики  не предусмотрен федеральным базовым учебным планом. Поэтому учащиеся, приступая к обязательному изучению химии в 8 классе могут оказаться в неравных условиях: одни не изучали пропедевтический курс, другие изучали в разном объёме. Поэтому в данную программу не включены системные знания основного курса химии, предусмотренные стандартом химического образования для основной школы. Как обязательные. Например. Знаки химических элементов и формулы веществ семиклассники выучивают  только  по желанию. Периодическая таблица химических элементов является справочной таблицей для учащихся и только в курсе 8 класса дается периодический закон химических элементов Д.И. Менделеева.

Пропедевтический курс носит профориентационный характер, рассчитан на учащихся, проявляющих интерес к растительному  и животному миру, к минералам, а так же имеющих склонность к экспериментированию с объектами природы. Изучение программы факультативного пропедевтического курса «НЕО-лаборатория» может способствовать более успешному овладению знаниями по стандартным (базовым и углубленным) программам по химии в будущем.

            Программа  курса рассчитана на 34 часа. Одно занятие длится 30 мин. и проводится после уроков. Учащиеся посещают данный курс по желанию.

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

·        Профориентация в области естествознания

·        Создание мотивации к изучению химии

·        Формирование первичных представлений о понятиях: тело, вещество, химический элемент; о физических явлениях и химических реакциях

·        Овладеть умениями наблюдать химический и физические явления, проводить химический эксперимент

·        Развить познавательные интересы и интеллектуальные способности в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельность приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями

·        Развить учебно-коммуникативные умения

 

ТРЕБОВАНИЯ К УСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Учащиеся должны знать:

·        Место химии среди естественно-научных дисциплин

·        Физические свойства веществ

·        Признаки химических реакций и условия их протекания

·        Способы разделения смесей

·        Классификацию веществ по составу и строению

·        Знаки химических элементов: металлов и неметаллов

·        Простейшие приемы  обращения с лабораторным оборудованием

Учащиеся должны уметь:

·        Отличать физические тела от веществ

·        Исследовать физические свойства веществ

·        Сравнивать вещества по физическим свойствам

·        Составлять формулу соединений по валентности

·        Вычислять относительную молекулярную массу веществ

·        Выполнять простые химические опыты

·        Решать простые химические задачи на нахождение массовой доли растворенного вещества

·        Оформлять результаты наблюдений

·        Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

·        Соблюдать правила ТБ при выполнении практических работ

 

Особенности занятий факультативного курса

1.  На занятии учащиеся и учитель работают в белых халатах (обязательно)

2. Учитель обращается к  учащимся «юные химики»

3. Обязательны тетради для записей

4. Соблюдение правил ТБ с 1-го занятия в виде установок: «что нельзя юному химику, и что нужно юному химику»

5. На каждом занятии мини КВН

6. На каждом занятии проведение практической работы

7.Использование периодической системы  только как справочным материалом.

8. Применение на занятиях загадок, ребусов, интересных фактов об элементах, интересных опытов.

9. Продолжительность занятий 30 мин.

10. Занятия проводятся после уроков и по желанию.

 

 

 

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ТЕМА №1. Вещества  и их свойства. Химический алфавит. (19 ч)

            Предмет химии. Физические тела и вещества. Свойства веществ. Смеси и чистые вещества. Способы разделения смесей. Явления физические и химические. Простые и сложные вещества. Атомно-молекулярное учение. Знаки химических элементов. Относительная атомная масса. Химическая формула.  Коэффициент, индекс. Закон постоянства состава вещества. Относительная молекулярная масса. Массовая доля элемента в веществе. Названия некоторых бинарных соединений: оксидов, хлоридов. Валентность. Определение валентности по формулам бинарных соединений. Составление формул по валентности.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ:

1.      Изучение физических свойств некоторых веществ (поваренная соль и алюминий; вода и железо; медь и сера; уксус и растительное масло)

2.      Знакомство с лабораторным оборудованием

3.      Составление шаростержневых моделей молекул простых и сложных веществ

4.      Знакомство со способами разделения смесей

5.      Очистка загрязненной поваренной соли

6.      Знакомство с нагревательными приборами. Строение пламени

7.      Размягчение стекла при комнатной температуре (сгибание стеклянных трубок)

8.      Знакомство с физическими химическими явлениями. Определить в каком случае физическое, а в каком химическое явление: плавление парафина, прокаливание медного  предмета (проволоки), растворение поваренной соли в воде, взаимодействие соляной кислоты с мелом.

РАСЧЕТНЫЕ ЗАДАЧИ:

1.      Задачи на сравнение относительных  атомных  масс химических элементов

2.      Вычисление относительной молекулярной массы веществ по химическим формулам

3.      Вычисление массовой доли элемента в формуле вещества

ТЕМА № 2. Превращения веществ (8час.)

            Химические реакции. Признаки  и условия химических реакций. Химические уравнения. Коэффициент. Закон сохранения массы веществ. Типы химических реакций: соединения, разложение, замещение обмена.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ:

1.      Изучение признаков химических реакций

·        взаимодействие соды с соляной кислотой

·        взаимодействие хлорида железа (III) с NH4CNS

·        горение магния

·        взаимодействие гидроксида натрия с соляной кислотой

2.      Огонь- явление химическое

·        самовоспламенение  лучинки

·        зажигание костра без спичек

·        «вулкан»

·        сахар «горит огнем»

3.      Изучить на практике основные типы химических реакций

·        соединения: горение фосфора, серы

·        замещение: взаимодействие хлорида  меди с железом (гвоздь)

4.      Изучить на практике основные типы химических реакции

·        разложение малахита

·        обмена: взаимодействие нитрата серебра и соляной кислоты

ТЕМА № 3. Основные классы неорганических соединений (7час.)

            Знакомство с формулами кислот, оснований, солей, с их физическими и химическими свойствами, способом получения кремниевой кислоты. Окраска пламени различными солями. Растворимые и нерастворимые вещества. Индикатор. Определение с помощью индикатора кислот и оснований. Растворы. Определение массовой доли растворенного вещества. Выращивание кристаллов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ:

5.      Знакомство с различными кислотами: соляная, серная, азотная, фосфорная, угольная, кремниевая. Действие индикатора на растворы кислот. Получение кремниевой кислоты.

6.      Знакомство с различными солями. Окраска пламени различными солями.

7.      Выращивание кристаллов

8.      Приготовление растворов солей определенной концентрации:

·        приготовить 25гр. 4% раствора хлорида натрия

РАСЧЕТНЫЕ ЗАДАЧИ:

1.      Вычисление массовой доли вещества в растворе

Тематическое распределение часов

№/№

 

Количество часов

Практические занятия

Расчетные задачи

Тема №1

Вещества и их свойства. Химический алфавит.

19

8

3

Тема №2

Химические превращения.

8

4

-

Тема № 3

Основные классы неорганических соединений

 

7

4

1

Итого:

34

16

4

 

Тематическое планирование занятий по химии в 7 классе

            ТЕМА№1.

1.Предмет химии. Вещества. ПР№1.  Изучение физических свойств некоторых веществ.

2.ПР №2. Знакомство с лабораторным оборудованием

3. Простые и сложные вещества. ПР№3. Составление шаростержневых моделей молекул простых и сложных веществ.

4.Чистые вещества и смеси

5.ПР№4. Знакомство со способами разд.смесей

6.ПР№5. Очистка загрязненной поваренной соли

7.ПР№6. Знакомство с нагревательными приборами

8.ПР№7. Размягчение стекла при комнатной температуре (сгибание стеклянных трубок)

9. ПР№8. Знакомство с физическими и химическими явлениями

10. Атомно-молекулярное учение

11.Знаки химических элементов

12. Относительная атомная масса

13. Химические «слова». Химическая формула. Коэффициент. Индекс.

14.Закон постоянства состава. Относительная молекулярная масса

15. Относительная молекулярная масса

16. Вычисление м.д. элемента в сложном веществе по формуле

17. Вычисление м.д.элемента в сложном веществе по формуле

18. Понятие валентности. Определение валентности по химической формуле

19. Определение валентности по химической формуле

ТЕМА №2. Превращение вещества

20. Закон сохранения массы веществ

21. Химические «предложения». Химические уравнения. Коэффициент.

22. Химические «предложения». Коэффициент.

23. ПР №9.Признаки и условия химических реакций. Формулы сложных веществ.

24.Формулы сложных веществ: кислоты, щелочи, соли -их формулы. Индикатор.

25. ПР №10. Огонь –явление химическое

26. ПР №11. Основные типы химических реакций: соединение и разложение

27. ПР№12.  Основные типы химических реакций: замещение и обмена

28. ПР№13. Знакомство с различными кислотами: соляная, серная, азотная, фосфорная, угольная, . Получение кремниевой кислоты.

29.  ПР№14.Знакомство с различными солями. Их физические свойства. Окраска пламени различными солями. 

30. ПР№15. Выращивание кристаллов.

31. Вода-растворитель. Растворы. Растворимые, нерастворимые вещества.

32. Массовая доля растворенного вещества в растворе. Решение задач.

33.ПР№16. Приготовление растворов с определенной массовой долей растворенного вещества.

34. Итоговое занятие

                                   

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа пропедевтического факультативного курса по химии "НЭО-лаборатория""
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 350 673 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 12.12.2015 498
    • DOCX 66 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ларионова Людмила Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ларионова Людмила Ивановна
    Ларионова Людмила Ивановна

    учитель химии

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5363
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Учитель химии и биологии. Мои ученики постоянно участвуют в олимпиадах разного уровня. Достигают значительных успехов и побед. Публикую разработки и статьи в научных журналах. Живу и работаю на Крайнем Севере. Есть двое детей- сын и дочь. Внук Ванечка. Очень активна, позитивна и суперэмоциональна. Люблю активный отдых.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 328 428 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Художественная гимнастика: диагностика и технические аспекты

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Суицидальное поведение и самоповреждение у подростков: факторы риска и профилактика

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 11 регионов
  • Этот курс уже прошли 77 человек

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов