Программа проведения "Верёвочного курса"

«Утверждаю»

Директор МКОУ

«Школы-интернат для глухих детей»

___________________В.Н. Чикишев

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении игры-квеста «Поиск пиратских сокровищ» со школьниками 1 – 5 классов

МКОУ «Школы-интернат для глухих детей»

1.     Цели и задачи.

·        создание устойчивой мотивации и потребности к здоровому и продуктивному стилю жизни и физическому самосовершенствованию;

·        оптимизация режима жизни, активного отдыха, сохранение и повышение работоспособности, противодействие отрицательным последствиям гиподинамии, а также умственной и нервно-эмоциональной нагрузки;

·        приобретение личного опыта творческого использования современных средств и методов физического развития;

·        нравственное, волевое и эстетическое воспитание;

·        сплочение коллектива учащихся.

2.     Сроки проведения.

Мероприятие состоится 07 сентября 2018 г. на территории школы. Начало в 12.30.

3.     Руководство проведением соревнований.

Подготовка и проведение мероприятия осуществляется учителями физической культуры

4.     Участники соревнований.

В соревнованиях принимают участие школьники 1 – 5 классов и родители учеников. Состав команды 8 человек.

5.     Определение победителей.

Верёвочный курс заключается в прохождении 8 этапов (оценивается правильность выполнения заданий на каждом этапе) и поиска «клада». Выигрывает команда, которая первая справится со всеми заданиями и найдет «клад».

6.     Награждение.

Участники награждаются дипломами и памятными подарками.

Программа «Верёвочного курса».

Перед началом прохождения этапов команды получают карты (маршрутные листы) в которых указан порядок прохождения этапов.

1 этап: «Живые перила».

Между двумя деревьями, натягивается веревка на высоте 0,5 метра. Задача участника, перейти па другой конец веревки, держась за палку, которую держат 2 участника команды.

2 этап: «Бабочка».

Между рядом стоящими деревьями (3 – 4 метра), растягиваются 2 веревки на высоте 0,5 и 2 метра и скрепляются карабином. Задача участника, перейти па другой конец нижней веревки, держась за верхнюю.

3 этап: «Вертикальная паутинка».

Между рядом стоящими деревьями (3 – 4 метра), хаотично растягивается тонкая веревка. Задача участников команды, пролезть в образованные веревкой «дыры», причем каждый участник должен выбирать отверстие, в которое ещё никто на пролазил.

4 этап: «Горизонтальная паутинка».

На высоте до 0,5 метра хаотично растягивается тонкая веревка. Задача участников команды, держась за руки пройти через веревку не задевая её. Если кто-либо задел веревку, то команда начинает выполнять задание сначала.

5 этап: «Треугольник».

Между тремя деревьями на высоте 1,5 – 2 метра растягивается верёвка. Участники команды находятся внутри, образованного верёвкой треугольника, их задача выбраться из треугольника любым способом не задевая верёвки.

6 этап: «Кочки».

На земле в шахматном порядке раскладываются обручи, команда должна пройти по этим обручам, как по болотным кочкам, причем в одном обруче должны бать одновременно 2 ноги (впереди и сзади стоящего участника). При нарушении условий конкурса, команда начинает выполнение задания сначала.

7 этап: «Полотно».

Вся команда растягивает полотно, на котором находится мяч. Наклоняя полотно в разные стороны, участники должны мячом изобразить, указанные инструктором, фигуры.

8 этап: «Кольцо».

Команда участников, держась за руки, должны пролезть в обруч, не расцепляя рук. При нарушении условий конкурса, команда начинает выполнение задания сначала.

9 этап: «Лабиринт».

К палке длиной 1 – 1,5 метра, прикрепляются веревки по числу участников в команде. Задача участников, держась за веревки, провести палку по лабиринту, начерченному на асфальте, причем палка должна быть в вертикальном положении. При нарушении условий конкурса, команда начинает выполнение задания сначала.

10 этап: «Обрыв».

Команда выстраивается на бревне. Участники должны поменяться местами так, чтоб первый с конца стал первым сначала, второй с конца стал вторым сначала и т.д. Итак, начиная с первого человека, команда переправляется на противоположный конец бревна. В результате должна получиться та же линия, в том же порядке. При касании земли любым участником, задание выполняется всей группой с начала.