Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Программа "Работа с неуспевающими и отстающими детьми"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа "Работа с неуспевающими и отстающими детьми"

библиотека
материалов

hello_html_m312b4cf5.gifhello_html_m312b4cf5.gifhello_html_m312b4cf5.gifМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 13

Бугульминского муниципального района

Республики Татарстан











Программа

работы с неуспевающими

и слабоуспевающими детьми





Учитель: Софьина Ольга Николаевна















Бугульма





Цель. Повышение качества ЗУН отдельных учащихся и школы в целом, защита прав учащихся, создание благоприятного микроклимата школы.

Задачи:

  • выявление возможных причин снижения успеваемости и качества ЗУН учащихся;

  • принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости.

Программа деятельности учителя

  • Проводить диагностику учащегося в начале учебного года с целью выявления уровня обучаемости, учитывая тип темперамента ребенка.

  • Использовать на уроке различные виды опроса (устный, индивидуальный, письменный и т.д.) для объективности результата.

  • Регулярно и систематически опрашивать, не допуская скопления оценок в конце четверти, когда ученик уже не имеет возможности их исправить.

  • Комментировать оценку ученика (необходимо отмечать недостатки ответа, чтобы учащийся мог их устранять в дальнейшем).

  • Учитель-предметник после первичного контроля ЗУН должен отрабатывать тему на уроке с учащимися, показавшими низкий результат, после чего можно проводить повторный контроль.

  • Учитель-предметник не должен опрашивать ученика или давать ему контрольную работу в первый день занятий ( после отсутствия в школе по болезни или уважительной причине).

  • Учитель-предметник должен определить время , за которое учащийся должен освоить пропущенную тему, и в случае затруднения дать ему консультации.

  • Учитель-предметник должен выставлять полученные учащимися неудовлетворительные оценки в дневник с целью своевременного контроля со стороны родителей.

  • Учитель-предметник должен дать возможность учащимся сдать пройденный материал в виде проверочной работы или собеседования не менее чем за неделю до окончания четверти.

  • Учитель-предметник должен поставит в известность классного руководителя или непосредственно родителей ученика о понижении успеваемости учащегося.

  • Учитель-предметник не должен снижать оценку ученику за плохое поведение на уроке, в этом случае он должен использовать другие методы воздействия на ученика



График

индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися

____ «___» класса по ___________________ на 20..-20.. учебный год


Предмет:________________



п/п

Список

учащихся

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница





























































Учитель __________________________

предмет

Ф.И.О.____________________________ Подпись___________





















План индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися

Ф.И.О. учителя: ….………………………………………

Фамилия ученика (класс): ………………………………….

Предмет: ………………………………………..

Пробелы в знаниях уч-ся (тема, проблема): ………………………….



Планируемые мероприятия. Сроки их реализации.

1.Индивидуальные дополнительные занятия.

Тематика занятий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Дифференцированные задания.

Указать методическое пособие.

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Дифференцированный контроль знаний.

Сроки. Темы.

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Работа с дневником и тетрадью.

 

 

 

5.Консультации для родителей.

Дата. Тема.

 

 

 

 

 

 

6.Создание ситуации успеха на уроке

 

 

 

 

 











Индивидуальная карта слабоуспевающего учащегося

Ф. И. учащегося: _____________________________________________

Класс: ______________________________________________________

Предмет: ____________________________________________________

Причина неуспеваемости: ______________________________________

_____________________________________________________________

Учитель: ______________________________________________________



Пробелы в знаниях

Даты проведе-ния индиви-дуальных занятий

Формы ликвидации пробелов

Что задано

%

выпол-

нения

Отметка

Подпись

учащегося,

родителя
































































































































Программа деятельности классного руководителя

Классный руководитель обязан выявлять причины неуспеваемости учащегося (методы работы: анкетирование ученика, анкетирование родителей, собеседование).

Возможные причины неуспеваемости:

  • пропуск уроков;

  • недостаточная работа дома;

  • слабые способности;

  • нежелание учить предмет;

  • недостаточная работа на уроке;

  • необъективность выставления оценок на уроке;

  • большой объем домашнего задания;

  • недостаточное внимание учителя;

  • высокий уровень сложности материала;

  • другие причины.

В случае пропуска учеником уроков классный руководитель должен провести с ним индивидуальную работу по выявлению причин отсутствия, немедленно проинформировать родителей об успеваемости ученика через запись в ученическом дневнике или иным способом.

В случае выявления недобросовестного выполнения домашнего задания или недостаточной работы на уроке классный руководитель обязан провести профилактическую работу с родителями.

В случае указания учащимся на завышение объема домашнего задания классный руководитель обязан обсудить этот вопрос с учителем –предметником или обратиться к директору школы, заместителю директора по УР, чтобы проверить соответствие домашнего задания существующим нормам.

Программа деятельности ученика

  • Ученик обязан выполнять домашние задания, письменные задания своевременно представлять учителю на проверку.

  • Ученик обязан работать в течение урока и выполнять все виды упражнений и заданий на уроке.

  • Ученик, пропустивший урок без уважительной причины, обязан самостоятельно изучить учебный материал, но в случае затруднения может обратиться к учителю за консультацией.







Программа деятельности родителей

  • Родители обязаны контролировать выполнение домашнего задания учеником, его посещаемость.

  • Родители обязаны помогать ребенку в случае его длительного отсутствия по болезни или другим уважительным причинам в освоении пропущенного учебного материала путем самостоятельных занятий или консультаций с учителем- предметником.

  • Родители ученика имеют право посещать уроки( с разрешения администрации школы), по которым ученик показывает низкий результат.

  • Родители ученика в случае затруднения имеют право обращаться за помощью к классному руководителю, администрации школы.

Планируемые результаты:

  • Ликвидация неуспеваемости.

  • Повышение уровня ЗУН учащихся.

  • Повышение качества знаний учащихся.

  • Повышение мотивации к учению.

















































Список учащихся … класса, не успевающих по отдельным предметам



Фамилия, имя неуспевающего ученика

Предмет

Педагог

1




2




3




4




5




6




7




8




9
































































Итоги проверочных работ по математике

класс 201…-201… учебный год


Дата: ____________2015 г. Вид работы: ______________________________.


Фамилия, имя ученика










Оценка

Характеристика ошибок

Ошибки в ходе решения задачи

Нахождение периметра прямоугольника

Нахождение площади прямоугольника

Табличное умножение и деление

Внетабличное умножение

Внетабличное деление

Решение уравнений






























Дата:_________________ Вид работы.________________________________


Фамилия, имя ученика










Оценка

Характеристика ошибок

Ошибки в ходе решения задачи

Нахождение периметра прямоугольника

Нахождение площади прямоугольника

Табличное умножение и деление

Внетабличное умножение

Внетабличное деление

Решение уравнений










































Дата:_________________ Вид работы.________________________________


Фамилия, имя ученика










Оценка

Характеристика ошибок

Ошибки в ходе решения задачи

Нахождение периметра прямоугольника

Нахождение площади прямоугольника

Табличное умножение и деление

Внеабличное умножение

Внетабличное деление

Решение уравнений






































Итоги проверочных работ по русскому языку

класс 201…-201… учебный год


Дата:_________________ Вид работы.________________________________


Фамилия, имя ученика














Оценка

Характеристика ошибок

Пропуск букв

Ь- показатель мягкости

Разделительный мягкий знак

Правописание ча-ща, чу-щу.

Правописание безударных гласных в корне

Правописание парных согласных в корне

Раздельное написание предлогов

Правописание слов с непроверяемым написанием

Части речи

Главные члены предложения






































Дата:_________________ Вид работы.________________________________


Фамилия, имя ученика














Оценка

Характеристика ошибок

Пропуск букв

Ь- показатель мягкости

Разделительный мягкий знак

Правописание ча-ща, чу-щу.

Правописание безударных гласных в корне

Правописание парных согласных в корне

Раздельное написание предлогов

Правописание слов с непроверяемым написанием

Однородные члены предложения

Части речи

Главные члены предложения









































Дата:_________________ Вид работы.________________________________


Фамилия, имя ученика














Оценка

Характеристика ошибок

Пропуск букв

Ь- показатель мягкости

Разделительный мягкий знак

Правописание ча-ща, чу-щу.

Правописание безударных гласных в корне

Правописание парных согласных в корне

Раздельное написание предлогов

Правописание слов с непроверяемым написанием

Однородные члены предложения

Части речи

Главные члены предложения












































График

проведения дополнительных занятий

в … классе

1 полугодие

Предмет

Дата проведения

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Русский язык








Математика








2 полугодие

Предмет

Дата проведения

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Русский язык









Математика







































План работы

с отстающими детьми … класса по ………………….

на 201..- 201.. учебный год

Учитель:………….


Тема занятия

Дата проведения

1.



2.



3.



4.



5.



6.



7.



8.



9.



10.



11.



12.



13.



14.



15.



16.



17.



18.



19.



20.



21.



22.



23.



24.



25.



26.



27.



28.



29.



30.



31.



32.



33.



34.



35.























Выполнение учащимся домашних заданий

Ф.И. учащегося____________________________________________ Класс ___

Предмет _________________________ Учитель ____________________________________

Сроки контроля: с «____»______________ 20___ г. по «____»_____________ 20___ г.

Цель контроля: отслеживание систематичности выполнения домашних заданий

«трудными» учащимися.


Дата урока

Выполнение домашнего задания

Примечание

выполнено полностью

выполнено частично

не выполнено


































































































Работа учителя за период контроля:

с учащимся ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

с классным руководителем _______________________________________________________

________________________________________________________________________________

с родителями ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Подпись учителя __________________





Учёт посещаемости занятий учащимся

Фамилия, имя учащегося - __________________________________________________

Класс - ________ Классный руководитель - ______________________________

Цель : упорядочение посещаемости занятий учащимся, склонным к пропуску

уроков без уважительных причин.

Дата

Пропущенные уроки

Причина























































За период контроля пропущено ___ уроков,

из них по уважительной причине___ уроков, по неуважительной причине ___ уроков.

Беседы с родителями ____________________________________________________________








ОТЧЕТ

классного руководителя … класса _______________________________________(Ф.И.О. учителя)

о работе со слабоуспевающими учащимися за …. полугодие 201…- 201… учебного года.



Количество учащихся всего в классе

Количество слабо-успевающих учащихся

Проведение профилактических бесед


Связь с учителями-предметниками, контроль посещения доп. занятий по предметам

Результативность работы со с/у учащимися за прошедший месяц

Ф.И. с/у учащегося

Дата проведения беседы

Ф.И.О. учителя-предметника

Предмет





























































Классный руководитель «____» класса: подпись Ф.И.О.




Анализ причин неуспеваемости учащихся

  1. Ученик______________________________ класс________ школа__________

  2. Состояние здоровья:

слабое;

удовлетворительное;

хорошее.

  1. Успеваемость в начальной школе и в последующих классах, повторные годы обучения

  2. Предметы, по которым возникла неуспеваемость:_____________________

___________________________________________________________________

  1. Причины неуспеваемости по мнению учителя:_________________________

____________________________________________________________________.

  1. Причины неуспеваемости по мнению ученика:_________________________

____________________________________________________________________.

  1. Знание учеником критериев оценивания:______________________________

  2. Понимание изучаемого материала на уроках.

  • Умение концентрировать внимание________________________________.

  • Оперативное (быстрое) запоминание_______________________________.

  • Умение повторить изложенное __________________________________.

  • Умение самостоятельно выполнять задания на уроках________________.

  1. Уровень развития учебных умений:

  • чтение________________________________________________________;

  • письмо_______________________________________________________;

  • счет__________________________________________________________;

  • речь__________________________________________________________;

  • понимание прочитанного________________________________________;

  • умение преобразовать учебную информацию (выделение главного, систематизация, составление моделей информации)_______________________________;

  • владение приемами развития памяти______________________________;

  • уровень ответов без конспектов__________________________________;

  • владение методами выполнения творческих заданий (сравнение, определение причин и следствий, взаимосвязь, планирование деятельности)______________.

  1. Посещение дополнительных занятий:

  • по предметам: _________________________________________________ ;

  • виды учебной деятельности на занятиях: __________________________;

  • самостоятельные дополнительные занятия: _________________________

  1. Выполнение домашних заданий:

  • частота выполнения домашних занятий____________________________;

  • причины отсутствия домашних занятий____________________________;

  • последовательность выполнения домашних заданий_________________

_________________________________________________________________;

  • виды учебной деятельности, которые вызывают затруднения__________

_________________________________________________________________;



  • виды помощи при выполнении домашнего задания___________________

__________________________________________________________________.

  1. Дополнительные занятия в каникулярное время:

  • Предметы______________________________________________________.

  • Виды занятий______________________________________________________.


Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров790
Номер материала ДВ-247040
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх