Инфоурок География Рабочие программыПрограмма "Работа с одаренными детьми"

Презентация «Особенности работы с одаренными детьми»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
17
5
09.06.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Семенов Евгений Владиславович

Психолог

Тип материала: Презентация Роль материала: Презентация предоставляет педагогам информацию о видах одаренности, методах ее выявления и специфике обучения одаренных детей. Материал поможет учителям создать благоприятную развивающую среду для раскрытия потенциала одаренных учащихся и эффективно организовать образовательный процесс. Название: Презентация «Особенности работы с одаренными детьми» Цели и задачи материала: Дать представление о понятии одаренности и ее различных видах. Ознакомить педагогов с методами выявления одаренных детей. Раскрыть особенности обучения и создания развивающей среды для одаренных учащихся. Версия программы: Microsoft Power Point 2019

Краткое описание методической разработки

Тип материала: Презентация

Роль материала: Презентация предоставляет педагогам информацию о видах одаренности, методах ее выявления и специфике обучения одаренных детей. Материал поможет учителям создать благоприятную развивающую среду для раскрытия потенциала одаренных учащихся и эффективно организовать образовательный процесс.

Название: Презентация «Особенности работы с одаренными детьми»

Цели и задачи материала:

  • Дать представление о понятии одаренности и ее различных видах.
  • Ознакомить педагогов с методами выявления одаренных детей.
  • Раскрыть особенности обучения и создания развивающей среды для одаренных учащихся.

Версия программы: Microsoft Power Point 2019

Развернуть описание

Программа "Работа с одаренными детьми"

Скачать материал

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 работы с одаренными детьми

                                                                                                            Чернова Ирина Владимировна

Пояснительная записка

         Выявление, поддержка, развитие и социализация одаренных детей становятся одной из приоритетных задач современного образования.

Интеллектуальный потенциал общества во многом определяется выявлением одарённых детей и работой с ними. Кроме того, вопросы одаренности в настоящее время волнуют многих. Это связано с развитием образования, которому присущи унификация и профильность, с ужесточением требований молодежного рынка труда, отсутствием механизма социальной поддержки для талантливой молодежи.

            Раннее выявление, обучение и воспитание одарённых детей составляет одно из перспективных направлений развития системы образования, одновременно являясь одним из ведущих факторов социализации и творческой самореализации личности. Необходимость создания целостной системы работы с талантливыми учащимися становится все более актуальной и очевидной, так как в основу реформирования системы образования России положен принцип приоритета личности.

            Анализ участия учащихся школы  в различных конкурсах, смотрах, районных и областных олимпиадах показывает, что в коллективе имеется категория одаренных детей. Вместе с тем, как отмечалось на научно-методических семинарах и педагогических советах, возможности и способности творческих учащихся не всегда в полной мере удается реализовать.

            Целенаправленная и систематическая работа с одарёнными детьми позволит более эффективно управлять формированием наиболее комплексных синтетических характеристик мышления (гибкость ума, внимание, память, воображение, синтез, анализ и т.д.), активизировать работоспособность и темы познавательной деятельности учащихся, рост все более богатого, глубокого и умелого усвоения знаний.

             Цель программы:  выявление, обучение, развитие, воспитание и поддержка  одаренных детей.

             Задачи программы:

1.Выбор рациональных форм управления интеллектуальной деятельностью учащихся. Отбор среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества.

2.Выявление и развитие возможности одаренных детей в различных областях знаний.

3. Создание благоприятной интеллектуальной атмосферы для достижения максимальной самореализации творческих учащихся.

   4.  Расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в районных, областных, российских олимпиадах, конференциях, творческих выставках, различных конкурсах.

            Принципы программы:

          1. Оптимально ориентированный уровень сложности и трудности заданий для учеников.

2.  Акцент на решающую роль теории.

3. Развитие у учащихся обобщенных умений (способов) познавательной деятельности.

4. Обучение рациональным приемам познавательной деятельности.

5. Поддержание интереса, любознательности.

6. Формирование мотивов познавательного интереса с использованием особо актуального содержания, занимательности, необычности; широкое применение познавательных игр, учебных дискуссий, споров, конкурсов, школьных научных конференций,  викторин и т.д.

7. Создание педагогических условий формирования интереса учащихся к  личностно-творческой  самореализации.

           Основные направления работы

1. Диагностика – как неотъемлемая часть развития интеллекта, его исходное начало.

2. Создание благоприятных условий для реализации творческого потенциала одарённых детей.

3. Развитие творческих способностей учащихся.

4. Поощрение – стимулирование дальнейшей творческой деятельности.

           Развитие творческих способностей

1. Доступность и широкое привлечение учащихся к проведению школьных олимпиад, конкурсов, конференций.

2. Проведение школьных олимпиад.

3. Использование в практике работы с одарёнными детьми следующих приемов:

- творческие ответы;

- выполнение творческих тематических заданий;

- выполнение проблемных поисковых и исследовательских работ;

- выполнение проектов;

- приобщение (в различных формах) к работе учителя;

- повышение степени сложности заданий.

План работы

Содержание работы

Сроки

Результат

1.

Формирование банка данных учащихся имеющих высокий уровень учебно- познавательной деятельности по географии.

сентябрь 

Удовлетворение образовательных потребностей школьников, реализация индивидуальных планов

2.

Тестирование, выявление уровня развития познавательной одаренности, организация дополнительных занятий

октябрь

Развитие у учащихся навыков исследовательской деятельности

3.

Организация внутри школьного тура предметных олимпиад, формирование списков на участие в городских предметных олимпиадах

октябрь ноябрь

Выявление наиболее подготовленных учащихся по географии

4

Подготовка к конкурсам различного уровня

декабрь

Выявление наиболее подготовленных учащихся по предмету. 

5.

Участие в конкурсах по предметам

январь

Реализация возможности ребят в различных предметных областях

6.

Подготовка и участие учащихся к региональному и городскому конкурсам

 март апрель

Развитие у учащихся навыков исследовательской деятельности

7.

Еженедельные групповые и индивидуальные занятия

В теч. все-го года

Организация консультаций

8.

Использование приемов, углубления, расширения знаний на уроках географии 

В течении всего года

 Достижение учащимися максимально возможного результата

9.

Подведение итогов

май

Анализ работы

 

Ожидаемые результаты

1.Активизацию инициативы и творчества учащихся;
2.Навыки участия в различного уровня конкурсах, олимпиадах;

3.Навыки исследовательской деятельности;

4.Подготовка к сдаче ЕГЭ.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа "Работа с одаренными детьми""
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 003 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.09.2015 768
    • DOCX 17 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чернова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чернова Ирина Владимировна
    Чернова Ирина Владимировна

    учитель географии

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 22943
    • Всего материалов: 25

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МОУ СШ № 26 Тракторозаводского района Волгограда
    Я люблю путешествовать. Эту любовь привили родители, переезжая с места на место. Родилась в Украине, затем переехали в Курган, а когда мне исполнилось 8 лет, то я оказалась в солнечном Баку. Родители каждый год возили меня то - на Черное море, то на Домбай, а города – курорты Кисловодск, Ессентуки мне очень хорошо знакомы, т.к. я ездила с бабушкой укреплять здоровье. Посетила многие столицы бывших союзных республик. В настоящее время путешествовала по странам Европы. Моя мечта побывать на озере Байкал. Окончила Азербайджанский государственный университет. В 1992 году, в связи с событиями в Азербайджане, я с семьей переехала в город Волгоград. Работаю в школе учителем географии. Занимаюсь с ребятами исследовательской работой по изучению малых рек. Были первыми в регионе и первыми в городе на конкурсах исследовательских работ. Я очень люблю читать, разгадывать седоку, вышивать. Мои работы-вышивки участвуют в выставках «Руками педагога». Люблю и огородные работы т. к. в Волгограде живем в собственном доме. У меня прекрасная семья: мама, муж, две взрослые дочери с мужьями, а вот внуков еще нет.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 330 128 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Виды и особенности копирайтинга: SEO и LSI тексты в современном контент-маркетинге

3 ч.

799 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология уязвимости: факторы нарушения психического и эмоционального благополучия

3 ч.

799 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегические коммуникации: инструменты корпоративной идентичности

6 ч.

799 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов