№
|
Тема занятия
|
Кол-во
часов
|
Форма занятия
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Виды деятельности обучающихся
|
Дата проведения по плану/факт.
|
1.
|
1)
Выборы Совета Клуба и его председателя. О структуре Клуба.
2) Об
эмблеме Клуба.
3)Обсуждение
и утверждение плана работы Клуба.
4)О
работе Клуба по участию
-в
районных конкурсах сочинений и рисунков;
-в
районном конкурсе агитбригад.
|
1
|
Беседа
|
Цель
работы Клуба
|
Цель
работы Клуба
|
Беседа,
обсуждение
|
|
2.
|
1)Демократические
выборы.
2)История
выборов в России.
|
1
|
Лекция
с элементами беседы
|
Черты
демократических выборов, выборы в России
|
Знать
черты демократических выборов, историю выборов в России
|
Сообщения
|
|
3.
|
1)Избирательное
законодательство в РФ.
2)Молодёжь
и выборы.
|
1
|
Лекция,
защита рефератов
|
Законы
РФ о выборах; необходимость молодёжи участвовать в выборах
|
Осознать
необходимость и важность участия молодёжи в выборах
|
Защита
рефератов
|
|
4.
|
1)Избирательное
законодательство о выборах Президента РФ.
2)Анкета
«Каким должен быть современный политик?»
|
1
|
Практикум
|
Выборы
Президента РФ
|
Знание
основных положений Закона о выборах Президента РФ
|
Работа с
документом, анкетирование
|
|
5.
|
1)Избирательное
законодательство о выборах депутатов Государственной Думы Федерального
Собрания РФ.
2)Необходимость
формирования высокой избирательной культуры граждан.
|
1
|
Практикум
|
Выборы
Гос. Думы, избирательная культура граждан
|
Знание
основных положений Закона о выборах Гос. Думы; осознание необходимости
развития высокой избирательной культуры
|
Работа с
документом, беседа
|
|
6.
|
1)Основы
организации местного самоуправления в РФ.
2)Избирательный
кодекс Воронежской области.
|
1
|
Практикум
|
Местное
самоуправление, его организация; избирательный кодекс
|
Знание
основных положений Закона об организации местного самоуправления
|
Работа с
документами, беседа
|
|
7.
|
1)Практикум
«Гражданином быть обязан».
2)Защита
рефератов.
|
1
|
Практикум
|
Права и
свободы человека
|
Уметь
высказать свою точку зрения; уметь защитить реферат
|
Защита
рефератов, работа с документами
|
|
8.
|
1)Выборы
депутатов местных Советов народных депутатов.
2)Политическое
лидерство.
|
1
|
Лекция с
элементами беседы
|
Депутат,
политический лидер, его черты
|
Знать
качества политического лидера; процедуру выборов депутатов местных Советов
народных депутатов
|
Беседа
|
|
9.
|
1)Встреча
с Председателем УИК.
2)Решение
задач по избирательному праву.
|
1
|
Беседа
|
Выборы,
организация выборов
|
Воспитывать
коммуникативные способности
|
Беседа,
решение задач
|
|
10.
|
1)Школьное
самоуправление.
2)Лидер
класса, компании (анкетирование).
|
1
|
Беседа
|
Школьное
самоуправление; лидер, его качества
|
Иметь
представление об организации школьного самоуправления, о качествах лидера;
высказывать свою точку зрения
|
Беседа,
анкетирование
|
|
11.
|
1) Из
истории Конституций нашей страны. Конституция РФ – Основной закон нашего
государства.
2)Викторина
, посвящённая Дню Конституции.
|
1
|
Беседа
|
Конституция,
государственные символы
|
Знать
историю Конституции РФ, характеристику современной Конституции,
государственные символы РФ
|
Беседа,
работа с документом, игра
|
|
12.
|
Встреча
с депутатами местных Советов народных депутатов.
|
1
|
Беседа
|
Деятельность
депутатов местных Советов народных депутатов, их выборы
|
Иметь
представление о деятельности депутатов местных Советов народных депутатов
|
Беседа
|
|
13.
|
1)Как
составить предвыборную программу кандидата в депутаты.
2)Анкетирование
«Зачем нужно участвовать в выборах?»
|
1
|
Практикум
|
Предвыборная
программа
|
Учиться
составлять предвыборную программу кандидата в депутаты
|
Составление
предвыборной программы; анкетирование
|
|
14.
|
1)Выдвижение
кандидата.
2) Предвыборная агитация.
|
1
|
Деловая
игра
|
Предвыборная
агитация
|
Знать
основные формы предвыборной агитации; развивать коммуникативные способности
|
Деловая
игра
|
|
15.
|
Выборы и
референдум: право или обязанность?
|
1
|
Практикум
|
Защита
прав и свобод граждан
|
Знать
методы защиты государством прав и свобод своих граждан
|
Подготовка
сообщений, беседа, работа с документом
|
|
16.
|
1)Легко
ли быть избирателем?
2)Решение
задач по избирательному праву.
|
1
|
Практикум
|
Качества
избирателя, правовая культура
|
Знать
основные качества избирателя
|
Подготовка
сообщений, решение задач
|
|
17.
|
1)Практикум:
-составление
списков избирателей;
-правила
размещения агитационных материалов.
2)Подготовка
к районному конкурсу агитбригад.
|
1
|
Практикум
|
Список
избирателей
|
Научиться
составлять список избирателей, знать основные требования к размещению
агитационных материалов
|
Практическое
занятие; составление сценария выступления агитбригады
|
|
18.
|
1)Учимся
быть избирателями
2)Подготовка
к районному конкурсу агитбригад.
|
1
|
Практикум
|
Избирательный
участок, избирательная комиссия
|
Знать о
работе избирательных комиссий и оборудовании избирательного участка
|
Практикум;
репетиция
|
|
19.
|
1)Защита
рефератов по теме «Гражданское общество и правовое государство».
2)Решение
задач и кроссвордов по избирательному праву.
|
1
|
Конференция
|
Гражданское
общество, правовое государство
|
Знать
основные черты гражданского общества и правового государства, их взаимосвязь
|
Защита
рефератов, решение задач и кроссвордов
|
|
20.
|
1)Подготовка
к голосованию на избирательном участке.
2)Подготовка
к конкурсу агитбригад.
|
1
|
Просмотр
и обсуждение видеофильма ЦИК
|
Избирательный
участок
|
Знать,
как подготовить участок к проведению голосования, порядок проведения
голосования
|
Просмотр
видеофильма, обсуждение; репетиция
|
|
21.
|
Голосование
на избирательном участке.
|
1
|
Деловая
игра
|
Порядок
проведения голосования
|
Знать
порядок проведения голосования на избирательном участке
|
Деловая
игра
|
|
22.
|
Районный
конкурс агитбригад.
|
1
|
Конкурс
|
|
Осознать
необходимость и важность участия молодёжи в выборах
|
Выступление
агитбригады
|
|
23.
|
Круглый
стол «Партии в России»
|
1
|
Круглый
стол
|
Политические
партии, их роль в политической жизни страны
|
Знать
цели и задачи создания партий; уметь высказать свою точку зрения
|
Беседа
|
|
24.
|
Встреча
с представителями политических партий.
|
1
|
Беседа
|
Политические
партии, их роль в политической жизни страны
|
Знать
цели и задачи создания партий; уметь высказать свою точку зрения
|
Беседа
|
|
25.
|
Государственная
символика России: история и современность.
|
1
|
Беседа
|
Символы
России. Герб, Флаг, Гимн.
|
Знать
основные символы РФ.
|
Беседа,
м/м презентация
|
|
26.
|
Взаимосвязь
общества и политики. Современный этап политического развития России.
|
1
|
Конференция
|
Политическая
система РФ
|
Развивать
коммуникативные способности, умение отстаивать свою точку зрения
|
Защита
рефератов
|
|
27.
|
Встреча
с Председателем ТИК.
|
1
|
Беседа
|
Демократические
выборы; необходимость участия молодёжи в выборах
|
Закрепить
знания, полученные в Клубе
|
Беседа
|
|
28-29.
|
Экскурсия
в городскую, районную администрацию.
|
2
|
Экскурсия
|
Организация
работы местных органов власти
|
Знать о
работе местных органов власти
|
Экскурсия
|
|
30-32.
|
Работа
по социально-правовому проектированию.
|
3
|
Проектная
деятельность
|
|
Узнать методику
организации проектной деятельности
|
Проектная
деятельность
|
|
33.
|
Успехи и
проблемы сегодняшней России.
|
1
|
Лекция с
элементами беседы
|
|
Познакомиться
с политическим развитием современной России
|
Беседа,
подготовка сообщений по СМИ
|
|
34.
|
Итоговое
занятие. Подведение итогов работы за год.
|
1
|
Беседа
|
|
Знание
основных понятий, практические умения, осознание необходимости участия в
выборах
|
Беседа
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.