Инфоурок / Другое / Рабочие программы / ПРОГРАММА РАБОТЫ КЛУБА ПО ИНТЕРЕСАМ "ВЫСШАЯ ЛИГА"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

ПРОГРАММА РАБОТЫ КЛУБА ПО ИНТЕРЕСАМ "ВЫСШАЯ ЛИГА"

библиотека
материалов

Программа работы

клуба по интересам

«Высшая лига»

Выполнила: Ежова Людмила Кузьминична,

учитель биологии МБОУ Кочкуровская СОШ

Лето 2016 год

Актуальность

Актуальность использования природных объектов  как ведущего педагогического средства объясняется как экологическими проблемами, так и интересом школьников к природе и истории родного края.

 Родной край – частица нашей огромной страны. Образ того места, где человек родился, вырос, он до конца жизни проносит в своём сердце, так как любовь к Родине – одно из самых прекрасных человеческих чувств. А.Е. Ферсман писал: «Познайте свою страну, свой край, свою горушку, свой колхоз, свою речонку! Не бойтесь, что малы эти горушки и реки, ведь из малого вырастает большое!».

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям природы и культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

Организация школьных оздоровительных лагерей одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками в летний период. Лагерь выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания детей. Но это не единственная форма работы с детьми летом.

Летний отдых в системе образования сегодня – это не только социальная защита, но и расширенные возможности для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта подростка, его социализации и профориентации. Воспитательная ценность системы летнего отдыха, таким образом, состоит в том, что летний клуб по интересам создает все необходимые условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга подростков, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации и общении.


Летний клуб по интересам – это специально организованное воспитательное пространство, и главное для педагога – вовлечение ребёнка в творческий процесс. Самая первая и очень важная стадия вовлечения ребёнка в творческий процесс – создание в коллективе атмосферы психологического комфорта.

Вторая стадия – создание ситуации успеха для команды, для каждого лично. Визуальный образ педагога, организация насыщенного событиями дня, способы разрешения конфликтов- всё важно для того, чтобы за короткое время работы клуба по интересам ребёнок удовлетворил свои познавательные потребности и получил удовольствие от общения с педагогами и сверстниками.

Что считать результатом работы клуба в разновозрастной группе – новые знания по окружающему миру, возросшую мотивацию к действиям, к познанию нового, появление новых друзей, появления опыта разумной организации своего свободного времени? Интегрируясь между собой, различные образовательные компетенции становятся надпредметными. Они будут проявляться не только в школе, но и в семье, и в кругу друзей, в будущих производственных отношениях.


Предполагаемые результаты программы.

Укрепление здоровья детей;

Воспитание у детей привычки к здоровому образу жизни;

Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей;

Заинтересованность детей в сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования, через расширение объединений дополнительного образования;

Увлеченность информационно-коммуникационной деятельностью;

Улучшение социально-психологического климата в группе

Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов.



















Отряд: «Высшая лига»

Отрядный девиз: «Наш девиз таков: больше дела, меньше слов»

Список отряда:

1.Рогожин Алексей - редактор;

2.Лаврушина Ирина- корреспондент;

3. Акимова Кристина ;

4. Усталкова Олеся - вожатая отряда;

5. Балакин Илья

6. Карпова Ангелина- оформитель;

7.Якунин Дмитрий -главный дежурный;

8.Жихарева Юлия;

9.Белоусова Алёна;

10.Морозов Михаил;

11.Радостина Карина.



Цель программы отряда «Высшая лига» заключается в формировании естественнонаучных знаний, развитии интеллекта и творческого потенциала, воспитании научного мировоззрения, предоставлении учащимся возможности удовлетворить индивидуальный интерес к изучению природы и здоровья человека в процессе познавательной и творческой деятельности при проведении самостоятельных экспериментов и исследований, создании условий для самореализации личности.


Задачи:

Оздоровление и организация досуга учащихся в период каникул

Углубление и расширение знаний в области биологии и других предметов.

Подготовка к предметным олимпиадам по биологии.

Формирование устойчивой положительной мотивации к изучению предметов естественнонаучного цикла.












Режим работы отряда:

Работа в отряде нацелена на оптимальное развитие творческих способностей учащихся, проявляющих особый интерес к школьным предметам. В отряде заняты обучающиеся 3- 6 классов.

Форма проведения занятий игровая, аудиторская, на площадках на свежем воздухе.

В день проходит одно занятие по естествознанию . Продолжительность одного занятия - 1 час.



Режим работы



8.00-8.30: приём детей

8.30-9.00: зарядка

9.00-9.15: линейка;

9.15-11.15: творческая и досуговая деятельность,

занятия, тренинги; исследовательская работа;

(10.00-10.30: перерыв свободное время, игры; развлечения;);

11.15-12.00: итоги дня, заполнение дневников.

уборка кабинета, уход домой.















Законы отряда.

Закон «Наше имя-отряд!» Отряд живет и работает по программе и режиму дня.

Закон «Здоровый образ жизни!» Береги свое здоровье!

Закон «Чистота и красота». Соблюдай личную гигиену, содержи личные вещи и полученное имущество в чистоте и порядке. Относись бережно к школьному имуществу.

Закон «Уважение». Если хочешь, чтобы уважали тебя, относись с уважением к другим.

Закон «Территория». Без разрешения не покидай территорию отряда. Будь хозяином своего отряда и помни, что рядом соседи: не надо мешать друг другу.

Закон «Зелень». Ни одной сломанной ветки. Сохраним наш лагерь зеленым!

Закон «Правая рука». Если вожатый поднимает правую руку – все замолкают.

Закон «Рука молчания». Если человек поднимает руку, ему необходимо сообщить людям что-то очень нужное, поэтому каждому поднявшему руку – слово!

Закон «За свой отряд». Всегда и везде старайся стоять за честь отряда. Никогда не компрометируй его в глазах окружающих. Поскольку от каждого зависит, каков будет отряд, то приложи все силы для его улучшения.

Закон «00». Время дорого у нас: берегите каждый час.

Чтобы не опаздывать, изволь выполнять закон 00.

Закон «Мотор». Долой скуку!

Закон «Выносливость». Будь вынослив!

Закон «Дружба». Один за всех и все за одного! За друзей стой горой!

Закон «Творчество». Творить всегда, творить везде!



ПЛАН РАБОТЫ ОТРЯДА

1 день.


ОТКРЫТИЕ

Каникулы с ШИКом

(школьный интеллектуальный клуб «Высшая лига»)

День знакомства

Имидж отряда (название, девиз, кричалки, оформление комнаты, дневников, газеты, презентации, альбома, формы и распознавательных знаков, фотографии ), игры на взаимодействия

Выявление лидера «Высшей лиги»

Биологический турнир, брейн – ринг, расскажи мне обо мне.


2 день

Малые реки России.

Встреча с интересным .

Прогулка на берег реки Прудок, исследования реки и её характеристика.

Исследование «аборигенов» и «пришельцев» среди растений села, кричалки, игры, конкурсы.

Конкурс « Самый старательный, самый аккуратный, самый умный…» - работа над проектом «Зелёный уголок»


3 день

Путешествие продолжается

Прогулка на берег реки Алатырь

Конкурс поделок из природного материала, исследования реки и её характеристика, исследование почв.

Трудовой десант «Лучок»

Малая спортакиада

4 день

У Масляной горы.

Исследование слоёв на обрыве

Кто хочет стать отличником? Кто хочет много знать?

Конкурс «Биология + химия»

Игра «Своя игра»,почта, забор желаний, тайный друг.


5 день

Тропа Берендея.

Игра на местности (озеро Гусиное)

Экологическая деятельность. Фотоохота

Фотографии природы, пейзажи, портреты, фотографии на

Память




6 день

Дети активны

Акция «Чистодвор», «Комический футбол»

ШИКарный день Работа в школьном интеллектуальном клубе «Высшая лига», интеллектуальная игра «Экомарафон» Театральный

Сказка с экологическим уклоном для дошколят.


7 день

ЗАКРЫТИЕ

Письмо на память

На память об отряде письмо от его участников взамен пожелания друг другу, вожатым, школе и всем, кому хочется пожелать добра, воспоминания, обобщения и выводы.

Закрытие лагеря

Игра «Это я, это я, это все мои друзья» , дискотека


















































Личностный рост

В течение смены каждый ребёнок выращивает своё «эко - дерево», на котором ежедневно появляются листочки с записями проведённых дел  разного цвета (цвет показывает настроение участника) .



hello_html_m676495e1.jpgЭКО-дерево

Личностный рост участника смены фиксируется  на «Карте успеха» каждого ребёнка. В конце смены подводится итог, выявляется самый активный, творческий, спортивный,  любознательный участник смены.

Работая в летнем разновозрастном отряде, объединённом общими интересами, учителя имеют возможность интенсивно заниматься внеклассной работой, которая :

  • Помогает лучше решать задачи учебного процесса: усиливает мотивацию к изучению предметов естественного цикла, способствует развитию логического мышления, развивает коммуникабельность, толерантность, стимулирует в целом их интеллектуальную активность.

  • Имеет большое воспитательное значение: расширяет общий кругозор школьников, повышает их культурный уровень, развиваются фантазия, воображение, творческие способности детей.

  • Оказывает положительное психологическое воздействие на взаимоотношения учителя и учащихся, создаёт атмосферу сотрудничества и творчества, способствует достижению общих целей.



Литература

 

  1. Болотникова Н.В. «Занятия с использованием проектно-исследовательской деятельности». - Волгоград: Учитель, 2008

  2. В помощь организаторам летней оздоровительной работы. Метод материалы/ Под ред. В.Р.Попов, С.-П.: Комитет по делам молодежи физкультуры и спорта, 1999.

  3. В помощь организатору детского оздоровительного лагеря    М.: Московское городское педагогическое общество, 2000 .

  4. Габриелян А.Э. « Прикладная химия». -  Москва: Просвещение, 2005.

  5. Информационно-методический сборник по итогам областного конкурса профильных         лагерей по организации отдыха детей в государственных учреждениях социального обслуживания населения в каникулярный период 2008 года.- Нижний Новгород: ООО «Педагогические технологии», 2008.

  6. Капустина Ю. «Детям до шестнадцати вход разрешён», Ярославль, 2004г.

  7. Лобачёва В.И. «Загородный летний лагерь», Москва, 2006 г.

  8. Летний отдых: идея – проект – воплощение: из опыта работы детских оздоровительно-образовательных  центров (лагерей) Нижегородской области. – Н.Новгород : Педагогические технологии, 2002.

  9. 0 летнем отдыхе и не только. Сборник / Под ред. Ю.П. Кудинова. М: НИИ семьи, 1997

  10. Позывные лета: Калейдоскоп летнего отдыха. - М.: Илекса, Ставрополь: Сервисшкола, 2000.

  11. Проектирование летнего отдыха детей. Сборник. Н.Н., НГЦ , 2000 .

  12. Слуцкая Н.Б. «Нескучные каникулы», Ростов-на-Дону, 2004г.

  13. Титов С.В. «Ура, каникулы!», Москва, 2002г.

  14. Формирование нового содержания педагогического процесса в условиях временного детского коллектива. Материал исследовательской работы педагогического коллектива детского лагеря «Стремительный».- Самара, 1997 .

  15. Федорова М.З., Кучменко В.С., Воронина Г.А. Экология человека: Культура здоровья.-М.:Вентана-Граф, 2006.












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-393857

Похожие материалы