Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Программа работы с одаренными детьми в рамках НОУ школы "Аристократы ума" на 2016 - 2019г.г.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Программа работы с одаренными детьми в рамках НОУ школы "Аристократы ума" на 2016 - 2019г.г.

библиотека
материалов

hello_html_m7bcc9b69.png

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе программы работы школы с одаренными детьми в рамках НОУ школы «Аристократы ума» с учётом их возрастных, индивидуальных и психологических особенностей.

Программа рассчитана на 3 года (17 часов ежегодно) и предполагает постоянную работу по её дополнению и совершенствованию.  Участники программы – учащиеся 5 - 11 классов. Программа работы с одарёнными детьми охватывает главные аспекты воспитания и обучения одарённых детей в условиях массовой общеобразовательной школы, намечает перспективы, определяет приоритеты, содержит конкретные мероприятия данной деятельности. 

Программой предусмотрено осуществление инновационных преобразований в работе с одарёнными детьми, развитие непрерывного углублённого обучения творческих школьников, изменение массовых способов обучения в пользу интеллектуально ориентированных учебных систем.

Программа направлена на совершенствование образовательного процесса, который воссоздаёт и воспроизводит условия для учения одарённого ребёнка.

Актуальность темы

В современном обществе возросло значение интеллектуального и творческого человеческого потенциала, задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть, развить способности всех его представителей. К большому сожалению, далеко не каждый человек способен реализовать свои способности. Очень многое зависит от семьи, и от школы.

Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка, задача школы - поддержать ребенка и развивать его способности, подготовить почву, чтобы его способности были реализованы

Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьными учебниками, им не интересна работа на уроке, они читают словари, энциклопедии, специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в разных областях знаний. Поэтому так важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности

Работа с одаренными и высоко мотивированными детьми является крайне необходимой. Работа с одаренными детьми продолжает осваиваться одним из приоритетных направлений в школе.


Цель:

1. Сохранение интеллектуального потенциала.

  1. Повышение престижа интеллектуальной деятельности учащихся.

  2. Создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества, государства.

Задачи:

  1. Осуществление индивидуализации обучения.

  2. Формирование системности в знаниях.

  3. Внедрение нового содержания образования, прогрессивных технологий в работу с одаренными детьми.

  4. Развитие навыков практической самостоятельной работы через анализ документов, их сравнительной характеристики, написание творческих работ, подготовку к олимпиадам и конкурсам различных уровней.



Этапы реализации программы

1 этап. Диагностико-прогностический; мониторинг одаренности

Создание:

банка данных по одарённым детям;

банка творческих работ учащихся;

банка заданий повышенной сложности

 Организация:

- проведение элективных курсов и предметов,  - творческих мастерских;

- творческих конкурсов, олимпиад;

- внеклассной работы по предмету.

2 этап. Деятельностный:

- составление индивидуальной долгосрочной программы с учётом профориентации;

- организация активной системы творческой деятельности учащихся;

- активное использование в проектной деятельности.

3 этап. Констатирующий:

оформление портфолио учащегося.

Основные направления работы:

1. Диагностика – как неотъемлемая часть развития интеллекта, его исходное начало.

2.Создание благоприятных условий для реализации творческого потенциала одарённых детей.

3. Развитие творческих способностей учащихся.

4. Поощрение – стимулирование дальнейшей творческой деятельности.

Принципы работы с одаренными учащимися:

  • Принцип комфортности в любой деятельности;

  • Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей учащихся и развития личности;

  • Принцип индивидуализации и дифференциации обучения;

  • Принцип развивающего обучения;

  • Принцип добровольности и свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.

Функции учителя иностранного языка:

  • Выявление одарённых детей.

  • Создание для учащихся ситуации успеха и уверенности через индивидуальное обучение и воспитание.

  • Корректировка программ и тематических планов для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней.

  • Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.

  • Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям различного уровня.

  • Создание в учебных кабинетах картотеки материалов повышенного уровня сложности; Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей.

  • Подготовка отчетов о работе с одаренными детьми.



Ожидаемые результаты:

  • создание условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

  • созданию условий для укрепления здоровья одарённых детей;

  • повышению качества образования и воспитания школьников;

  • создание благоприятных условий для развития одаренности на всех ступенях обучения;

  • сформированное чувство осознанного изучения иностранного языка;

  • формирование и развитие у учащихся способности ставить перед собой задачи, намечать пути их достижения, т.е. выполнять коммуникативные задания различного уровня сложности

  • формирование у учащихся способности планировать и анализировать свою деятельность

Основные формы работы с одаренными учащимися:

- групповые занятия с сильными и мотивированными учащимися;

- элективные курсы и предметы;

- занятия исследовательской и проектной деятельностью;

- научно-практические конференции;

- интеллектуальный марафон;

- участие в олимпиадах;

- конкурсы;

- предметные недели;

- работа по индивидуальным планам.

Формы контроля

  1. Тест

  2. Викторина

  3. Презентация

  4. Устное или письменное сообщение

  5. Ролевая игра

  6. Проект

  7. Контрольная работа

Показатели эффективности работы:

- повышение качества образования и воспитания школьников; - наличие высокобальных работ на ЕГЭ и ОГЭ; - повышение показателей успешности детей на районных, региональных и всероссийских олимпиадах, конкурсах; - создание условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся.

Список одаренных детей по английскому языку на 2016 – 2017 учебный год

Фамилия, имя

   Класс

1.

А.Зайцева

6

2.

К.Арбузов

6




3.

А.Данилов

6

4.

А.Карпов

6

5.

К.Брезгунов

10

6.

А.Козлов

10

7.

М.Терещенкова

10

8.

Л. Попова

10

9.

П.Селиванова

10

10.

А. Платонова

10


Основные мероприятия и сроки их реализации

Основные мероприятия

Сроки реализации

  1. Выявление  наиболее подготовленных, одаренных и заинтересованных детей в 5классах. Проведение диагностик, анализ результатов.

Сентябрь

  1. Составление плана работы с одаренными детьми на учебный год.

Сентябрь

  1. Организация и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку.

1 раз в год

  1. Подготовка к районной олимпиаде.

Сентябрь - октябрь

  1. Подготовка к участию в школьной научно – практической конференции.

Октябрь - февраль

  1. Участие в общешкольной научно-практической конференции.

1 раз в год

  1. Проведение предметной недели английского языка, посвященной знаменательным датам:

- 185 летию со дня рождения знаменитого английского писателя Л. Кэролла, - 205 летию со дня рождения Чарльза Диккенса (1832–1898) , - 125 летию со дня рождения английского писателя Джона Рональда Руэла Толкина (1892–1973, - 15 летнему юбилею празднования Дня европейских языков в 2016 году.

Февраль


217 год


  1. Тематические конкурсы, выставки.

По годовому плану

  1. Привлечение способных и мотивированных учащихся к осуществлению помощи слабоуспевающим.

В течение года

  1. Проведение коммуникативных тренингов, тренингов личностного роста.

1 раз в четверть

  1. Индивидуальные консультации по сложным вопросам грамматики и других аспектов английского языка

В течение года

  1. Выбор темы и определение целей, задач исследовательской работы (проектов). Критерии оценивания исследовательской работы (проекта).

Декабрь

  1. Подготовка к участию в районной конференции «Школа – Наука - Вуз»

В течение года

  1. Оказание помощи способным детям. Проведение индивидуальных консультаций и в режиме online.

В течение года

  1. Участие в сетевых конкурсах, олимпиадах, викторинах, в работе творческих мастерских различного уровня, в игровом международном конкурсе «Британский Бульдог»

В течение года

  1. Создание банка нестандартных заданий по английскому языку по 4 видам речевой деятельности: аудированию, чтению, говорению, письму.

В течение года

  1. Выполнение дифференцированных заданий повышенной трудности по всем видам речевой деятельности, творческих и учебных проектов, создание учебных презентаций и видеороликов.

В течение года

  1. Проведение анализа (мониторинга) уровня компетентного владения всеми видами речевой деятельности путем проведения тестовых заданий и анализа участия обучающихся в олимпиадах и конкурсах различного уровня.

В течение года

  1. Публикация творческих работ обучающихся на сайте Сообщества учителей английского языка « Tea4er.ru».

В конце учебного года

  1. Создание языкового портфолио учащихся.

В течение года

Используемая литература: 

 

1.      Tim Ward, Eileen Flannigan “Family and Friends”, “Grammar Friends 1-6”.

2.      Г. Е. Выборова, К. С. Махмурян. Тесты по английскому языку для школьных олимпиад.

3.      Участие в проектах и конкурсах: Английский язык в школе , English is my lifeМетодисты. ру

4.      Онлайн уроки английского языка на сайте Study.ру

5.      Выбор проектов: http://www.kidlink.org/kidspace/start.php?HoldNode=9

6.      Для психолого-педагогического тестирования: Опросник «Учебная мотивация» (Карпова Г.А.), Опросник «Карта интересов» (авторы А.Е. Голомшток, Е.А. Климов, О.П. Мешковская и др.), психологический тест Х.Зиветра «Коэффициент языкового интеллекта», опросник для выявления одаренных школьников А.А. Лосевой.

Лист внесения изменений.

внесения

изменений



Раздел, тема

Содержание

изменений

Подпись

Согласовано с зам. директора

по УВР



Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров52
Номер материала ДБ-237842
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх