Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалы" Программа растим патриотов"

" Программа растим патриотов"

Скачать материал
библиотека
материалов


hello_html_48bc5dee.gif

hello_html_37cb937f.gif

МОУ «Гимназия №1 г.Владивостока»







Программа
«Растим патриотов»


hello_html_m5b16e748.jpg





hello_html_m3f5ab009.gif













Сайчук М.А., зам.директора по УВР



Владивосток

2018

Лучшее средство привить детям любовь к Отечеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов.

Ш.Л.Монтескье


Когда-то на открытии Царскосельского лицея профессор Куницын, обращаясь к лицеистам, сказал: “Вы ли захотите смешаться с толпой людей обыкновенных, пресмыкающихся в неизвестности и каждый день поглощаемых волнами забвения? Нет! Да не развратит сия мысль вашего воображения! Любовь к славе и Отечеству должны быть вашими руководителями”. Слова его оказались пророческими: все лицеисты первого выпуска стали выдающимися людьми, прославившими Россию на разных поприщах. Подобный феномен стал возможен благодаря тому, что в Лицее была создана особая образовательная система, в которой процессы обучения, развития и воспитания являли органическое целое.

Создавая гимназию как образовательное учреждение инновационного типа, авторы проекта исходили из убеждения, что она должна дать не только классическое фундаментальное образование, но и высокий общекультурный уровень, воспитать истинных патриотов, обладающих национальным самосознанием и русским национальным духовным характером.

Работа по гражданско-патриотическому воспитанию в МОУ «Гимназия № 1 г. Владивостока» ведется по программе «Растим патриотов» (2005-2010 гг).

Цель программы: создание условий для формирования социально-активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.

Задачи :

  1. Изучение истории и культуры Отечества, родного края

  2. Изучение основ русской ментальности

  3. Осуществление преемственности традиций различных поколений защитников Отечества

  4. Физическое развитие учащихся, формирование у них потребности к здоровому образу жизни

  5. Содействие укреплению семьи и сохранению ее нравственных устоев: от воспитания любви к родной семье, школе, к отчему краю, к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины;

  6. Консолидация и координация деятельности гимназии, семьи, общественности в патриотическом воспитании детей


Для реализации программы используются следующие методы

  • использование современных технологий обучения и воспитания;

  • формирование коллектива творчески работающих воспитателей-единомышленников, использующих уроки истории, стремящихся привить учащимся потребность в доброте, правде, справедливости;

  • сохранение и совершенствование традиционных и поисково-инновационных форм и методов работы по патриотическому воспитанию учащихся;

  • расширение банка организационно-методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания школы;

  • укрепление связей с семьями учащихся, привлечение родителей для совместного проведения школьных мероприятий;

  • развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей страны, области, района, школы.


Люди, с которыми мы вступаем по взаимно приятнее общение, и есть то, что я называю родиной.

И.В.Гёте

Направление «Судьбы России»

Цель: формирование у учащихся понимания и осознания значимости исторического прошлого России и своей непосредственной роли в её будущем.

Формы работы:

  • Создание школьных музеев «Моя гимназия», краеведческого музея «Географическое общество»;

  •  Изучение истории родного края в процессе экскурсий в музеи им. В.К. Арсеньева, им. Суханова, ТОФ, музей ДВГУ, ДВГТУ, погранвойск; туристических поездок, экскурсии по родному краю;

  • Организация и проведение «Вахты памяти» у памятника Морякам торгового флота;

  • Организация и проведение митинга, возложение цветов у памятника Морякам торгового флота и мемориала Боевая слава ТОФ 7-8 мая, 2 сентября;

  • Уход за памятником Морякам торгового флота;

  • Уход за памятником К. Суханову и прилегающим сквером;

  • Шефство над ветеранами педагогического труда, проведение акций "Как живешь, ветеран", поздравление с праздниками День пожилого человека, День учителя, Новый год, Международный женский день, День Победы;

  • Организация помощи и поддержки матерей выпускников гимназии, погибших при исполнении воинского долга;

  • Проведение традиционных библиотечных уроков, посвященных великим историческим личностям, событиям и традициям;

  • Проведение устных журналов, посвященных великим датам русской истории.

  • Встречи с интересными людьми: политиками, учеными, писателями, артистами.

Защита Родины есть защита
и своего достоинства.

Н.К.Рерих

Направление «Защитники Родины»

Цель: воспитание готовности к достойному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества.

Формы работы:

  • Шефские связи с БПК «Адмирал Виноградов»;

  • Организация деятельности школьного военно-патриотического отряда «Сокол»;

  • Участие в военно-спортивных играх "Зарница", «Орленок»;

  • Организация и проведение соревнований «Быстрые, сильные, меткие», «Веселые старты», «Вперед, мальчишки», «Рыцарский турнир» и т. д.;

  • Организация и проведение традиционного «Парада исторических войск» ко Дню защитника Отечества;

  • Организация и проведение соревнований по спортивно- туристическому многоборью и оказанию первой медицинской помощи «Школа выживания»;

  • Проведение тактических учений по гражданской обороне, пожарной безопасности, безопасности дорожного движения;

  • Шефство над обелиском памяти;

  • Проведение уроков памяти, уроков мужества;

  • Проведение встреч с ветеранами труда, воинами-афганцами, участниками чеченских событий;

  • Проведение месячника военно-патриотического воспитания «Слава защитникам отечества»;

  • Участие в ежегодной городской эстафете, посвященной дню Победы»;

  • Участие в районных и городских спортивных соревнованиях;

  • Участие в конкурсах исследовательских краеведческих работ;

  • Проведение единых уроков в Дни русской доблести (4 ноября, 23 февраля, 9 мая, 2 сентября);

  • Организация и проведение «Курса молодого бойца» под руководством Ю.В. Ведерникова.

Нам дороги родители, дети, родственники, домашние, но любовь
ко всем им заключает в себе любовь
к Родине.

Ж.де Лабрюер

Направление «Возвращение к истокам»

Цель: приобщение к истории и культуре родного края, возрождение духовных ценностей.

Формы работы:

  • Знакомство с творчеством приморских писателей, поэтов, художников;

  • Знакомство с лучшими образцами современного искусства: просмотр кинофильмов, посещение фестиваля «Меридианы Тихого», посещение театра, выставок, с последующим обсуждением;

  • Деятельность кружков: оркестра народных инструментов «Калинка», театральной студии «Лира», вокальной группы народной песни;

  • Изучение родословных, семейных традиций;

  • проведение классных и общешкольных мероприятий для родителей с участием родителей;

  • Серия классных часов «Листая страницы семейного альбома»;

  • Проведение праздников, связанных с народными и национальными традициями;

  • Создание летописи гимназии;

  • Празднование Дня рождения гимназии;

  • Проведение недели Приморского края.






Направление «Наследие В.К. Арсеньева»

Цель: воспитание чувства любви к природе, нравственной и экологической культуры, формирование потребности беречь и защищать природные богатства страны, края.


Формы работы:

  • Изучение природы родного края и особо охраняемых территорий: заповедников, заказников, памятников природы;

  • Организация посадки зеленых насаждений, благоустройство территории гимназии, создание экологических и туристических троп;

  • Изучение истории родного края, народных обычаев, фольклора, связанных с природой и использованием её богатств;

  • Участие в создании видеофильмов, выставках рисунков, фотографий, конкурсах стихов и сочинений;

  • Ведение пропагандистской работы по сохранению и защите природы;

  • Создание школьного краеведческого музея «Географическое общество»;

  • Проведение музейных уроков;

  • Участие в игровых программах, предлагаемых музеем им. В.К. Арсеньева.


Список рекомендованной литературы


  1. Федеральная программа по патриотическому воспитанию на 2005-2010 год.

  2. Белянкова Н. Игра? Не только (об интегрированном подходе к военно-патриотическому воспитанию). // Воспитание школьников. – 2002. – № 7.

  3. Быть достойным Программа гражданского и патриотического воспитания подростково-молодежного клуба «Заречье плюс» Зареченского района г.Тулы. / Воспитание школьников. – 2003. – № 2.

  4. Видякин М.В., Касаткина Н.А., Усатова И.О. и др. Военно-патриотическое воспитание в школе: Сборник мероприятий к празднованию Дня Победы: Сценарии торжественных линеек, вечеров, литературно-музыкальных композиций, классных часов, военно-спортивных игр. – М., Учитель, 2005.

  5. Гревцева Г.Я. Воспитание гражданственности у старшеклассников средствами общественных дисциплин: Монография – Челябинск: Образование, 2003.

  6. Давыдов В. Военная педагогика: история людей и идей. / Народное образование. – 2002. – № 8.

  7. Мазыкина Н. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков. / Воспитание школьников. – 2003. – № 6.

  8. Мазыкина Н. Инновационные подходы в патриотическом воспитании и гражданском становлении личности. // Воспитание школьников. – 2002. – № 6.

  9. Орлов О. Рекомендации по планированию военно-патриотического воспитания. / ОБЖ. Основы безопасности жизни. – 2004. – № 5.

  10. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учебное пособие. / Под ред. Смирнов С.А., Котова И. – М.: Книга, 2004.

  11. Педагогический энциклопедический словарь. / Отв. ред. Бим-Бад Б.М. – М.: Дрофа, 2004.

  12. Пятикоп А. Школа военно-патриотической ориентации – школа для настоящих мужчин. – М., Народное образование. – 2001. – № 4.

  13. Сиволобова Н.А. Гражданско-патриотическое воспитание учащихся на основе русских культурно – исторических традиций. Диссертация к.п.н.: Ставрополь, 2003.

  14. Федоровская Г. О критериях оценок при проведении соревнований военно-патриотической направленности. // Воспитание школьников. – 2002. – № 10.

  15. Харламов И.Ф. Педагогика. – М.: «Высшая школа», 1990.

  16. Военно-патриотическое воспитание детей и молодежи в городе Ставрополе http://www.stavropol.stavkray.ru/social/voen/

  17. Лаборатория военно-патриотического воспитания. http://prokopiy.livejournal.com

  18. Материалы «Фестиваля педагогических идей» http://festival.1september.ru

Сайт о военно-патриотическом воспитании допризывной молодежи. http://patriotika.narod.ru/

hello_html_2e8f2eab.gif

Наш адрес: 690090, г.Владивосток, ГСП,
ул. Уборевича, 8

Тел. 222-40-55, 226-08-62

E-mail: gim-1@sc.vlc.ru



hello_html_b467360.gif


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обеспечение закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в образовании»
Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Особенности управления бизнес-процессами в практике образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.