Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Программа развития коллектива класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Программа развития коллектива класса

библиотека
материалов

Приложение 1


Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа имени С. А. Ахтямова с. Манзарас» Кукморского муниципального района РТ









Программа

развития коллектива класса на 4 года

«Звездочки»

hello_html_67374e6b.jpg





Автор программы: учитель

начальных классов

Зиннатова Лейсан Фаляхетдиновна









Программа развития коллектива класса

«Звездочки»


Введение

Маленький человек идет в школу. Каким будет его путь, трудным и тернистым или легким и радостным? Во многом зависит от того, как построена работа в коллективе класса.

Формирование и сплочение коллектива – это восхождение к вершине. Одному туда не добраться. Только сообща можно штурмовать пик, именуемый коллектив. Весь путь будет состоять из переходов разной сложности, каждый из которых заканчивается воображаемой станцией. Условно обозначим эти станции ступенями.

У самого подножья расположилась станция «Земля» на расстоянии одного перехода – «Космический корабль». Дальше круче и приводит он в «Космический полет». Еще рывок, правда, самый сложный, и вершина «Звездочки». (Приложение 1)

Программа рассчитана на 4 года. Работа ведется в рамках школьного УВК по трем направлениям «Экополис. Культура. Здоровье» Главная идея создания программы – возродить национальную культуру, традиции прадедов, любовь к народному искусству, культуру родной природы, милосердие.

Ежегодно составляется план воспитательной работы. Он поможет осуществить целенаправленную работу классного руководителя по развитию ученического коллектива в соответствии с современными требованиями общества и государства к личности каждого.

Участники программы:

Ученики; классный руководитель; педагоги, работающие в классе; педагоги дополнительного образования; психолог.

Цель программы:

Создать в классе благоприятную среду для самосознания учеником своей индивидуальности, саморазвития и самореализации, приобщение к жизненно необходимым знаниям и активную деятельность в коллективе.

Задачи:

- создать комфортный психологический климат для адаптации ребенка к условиям школьной жизни, способствующего развитию творческого потенциала;

- обеспечить педагогическую поддержку развития инициативы;

- формировать представления о здоровом образе жизни, утверждения культуры здорового образа жизни;

- способствовать воспитанию бережного отношения к природе, чувства ответственности за нее;

- содействовать сплочению детского коллектива через активизацию деятельности каждого ребенка.

Пути реализации программы

Неотъемлемыми блоками программы являются:

  1. Диагностика класса и тренинги.

Психофизиологическая диагностика.

  1. Определение функциональной асимметрии полушарий (доминантное полушарие).

  2. Изучение внимания.

  3. Изучение памяти.

  4. Изучение словесно – логического мышления.

  5. Эмоционально – личностная сфера.

  6. Межличностные отношения в семье.

(Диагностика проводится школьным психологом)

Ежегодная оценка уровня воспитанности коллектива

  1. Социальное становление:

Моделирующие игры, проектная работа, проектно-исследовательская работа.

включение ученика в различные виды деятельности: игру, учебу, творчество, спортивную деятельность.

 • удовлетворение потребности в занятиях различными видами творчества.

 • формирование потребности к познанию мира и себя как части его.

развитие потребности в здоровом образе жизни.

  1. Интеллектуальное развитие:

 • знакомство со способами развития внимания, памяти.

 • развитие познавательных способностей (восприятия, воображения, мышления) через организацию работы образовательных курсов, проведение творческих конкурсов, интеллектуальных игр.

 • воспитание коммуникативной культуры – умения работать в паре, мини группе.

 Ведение «Портфолио» ученика. («Портфельчик» успехов)

 • Дополнительное образование: 1.Обучение в школе искусств.   2.Обучение в ДЮСШ секция бассейн.                  

 • Самообразование: 1. Регулярное посещение библиотеки  и активное участие в проводимых там мероприятиях.

 • Творческие конкурсы: 1. Рисунков и поделок. 2. Стихов собственного сочинения. 3. Сочинений.      4. Чтецов.  5. Школьный фестиваль искусств

 • Научно-практические конференции разного уровня, работа в творческих центрах.

 • Интеллектуальные игры и конкурсы: «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Инфознайка». интеллектуальная игра младших школьников, дистанционные олимпиады, олимпиада в центре «Радиус», секция «Незнайка».

  1. Классные часы, внеклассные мероприятия, направленные на решение актуальных воспитательных задач.

  2. Работа с родителями.

Изучение семей учащихся, вовлечение родителей в мероприятия класса, просвещение родителей, способствующее развитию педагогического мышления и воспитательных умений родителей, изменению восприятия собственного ребенка в их глазах.

  1. Работа психолога и социального педагога.

  2. Индивидуальная, коррекционная работа с отдельными учащимися.


Содержание и методы реализации программы


Ступени роста

Содержание деятельности

Формы и методы

Ступень «Земля» - в первом классе, каждый ребенок отдельно, нет того, чтобы сцепляло друг друга, или просто не решаются. Нет общих интересов, нет общих дел. Группа существует формально.


Самосознание

«Я – ученик»

Основной вид деятельности – игра.

Проектирование жизнедеятельности класса.


Начало закладывания классных традиций.


Первые общественные поручения.


Начало межличностных отношений.


Внешкольное общение.

Игра «Давайте познакомимся!»

Темы классных часов «Настроение в школе. Как настроить себя на урок?» «Кто я? Какой я?», «Я школьник!», «Что такое хорошо, что такое плохо?» «О невежах и вежливости»

«Что значит быть ответственным?»,

«Поведение в школе»,

«Твое здоровье – что это? Можно ли самому «творить здоровье?»

«Сменная обувь – зачем она?»

Походы в рощу. Конкурсы рисунков и поделок. Чаепития и праздничные концерты».



«Космический корабль» - в группе, находящейся на этой ступени, заметны первые усилия по сплочению коллектива, хотя они и робкие. Отношения разные – доброжелательные, конфликтные. Не все получается у организаторов, нет достаточного опыта совместной работы.

Само представление

«Я и моя команда»

Основной вид деятельности – игра + проект

Создание системы самоуправления.


Развитие межличностных отношений в классе.


Формирование традиций.

Внешкольное общение.


Осознанная дисциплина

Подведение итогов.

Семинар-практикум «Ответственное поручение к порученному делу», «Что я могу?»

Проект «Наш город глазами бабушки».

Выборы в актив класса.

Распределение обязанностей в классе по звездочкам.

Классные часы6 «твое здоровье и учебные нагрузки», «Отдых на природе», «Об обидах и причинах обид», интеллектуальные игры, праздники, викторины.

Конкурсы рисунков.

«Космический полет» - символ устремленности вперед, дружеской верности, преданности своему долгу. У большинства членов «экипажа» проявляется чувство гордости за свой коллектив; все переживают горечь, когда их постигают неудачи. Группа живо интересуется, как обстоят дела в других классах. Здесь действуют по принципу «Один за всех и все за одного».

«Мы – команда»


Основной вид деятельности проектно-исследовательская работа

Укрепление межличностных отношений на основе нравственных принципов


Развитие и продолжение традиций.


Развитие классного самоуправления.


Закрепление правил поведения в обществе.


Поиск интересных и полезных дел.


Подведение итогов.

Темы классных часов: «Что такое эмоции?», «Кем я хочу быть?», «Люди мира и их открытия», «Лучшее слово о дружбе», Правда и ложь – какие они?», «Что такое характер?», «Общественное поручение под общественный контроль».

Походы на природу. Интеллектуальные игры. Участие в научно-практической конференции. Викторины, праздники, спортивные состязания.

«Звездочки» - это живое пламя, горючим материалом которого являются тесная дружба, единая воля, взаимопонимание, деловое сотрудничество, ответственность не только за себя, но и за весь коллектив.


«Один за всех и все за одного»

Основной вид деятельности проектно-исследовательская работа

Развитие и продолжение традиций.


Развитие классного самоуправления.



Укрепление отношений на основе нравственных принципов.

Подведение итогов.

Мастерская общения: «Как развивать свои способности?», «Красивая улыбка – здоровые зубы», «Все имеет смысл пока мы здоровы».

Участие в научно-практической конференции. Викторины, праздники, спортивные состязания.

Походы на природу. Интеллектуальные игры.

Конкурсы проектов.


Ожидаемые результаты:

Вся деятельность по моделированию, построению и развитию воспитательной среды класса направляется на то, чтобы учащийся в течение четырех лет смог развить личностные качества, соответствующие образу выпускника начальной школы. Образ выпускника складывается из пяти потенциалов личности:

- нравственный потенциал: воспитание и понимание учащимся таких ценностей как «семья», «школа», «учитель», «Родина», «природа», «Дружба со сверстниками», «Уважение к старшим». Потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе, в общественных местах, правила уличного движения;

- познавательный потенциал: наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию;

- коммуникативный потенциал: умение говорить и слушать, способность сопереживать, сформированность первичных навыков саморегуляции;

- художественный потенциал: эстетическая восприимчивость предметов и явлений окружающей и социальной среде;

- физический потенциал: соблюдение режима дня и правил личной гигиены, стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным.

Прогнозируемый результат индивидуального развития ученика.

 1.Ученик имеет представление об особенностях собственных психических процессов и учится управлять ими.

 2.Ученик стремиться преодолевать затруднения в учебе, во внеклассной работе, в личном поведении.

 3.Ученик имеет стабильный положительный настрой к активной познавательной деятельности.

 4.Ученик осознает ценность знаний и необходимость их расширения.

 5.Ученик увлекается каким – либо учебным предметом, видом внеурочной деятельности.

 6.Ученик владеет навыками самостоятельной организации учебной деятельности.

 7.Родители заинтересованы и активно участвуют в развитии познавательных способностей своего ребенка.

Критерии результативности.

 1.Состояние уровня обученности ученика и уровня воспитанности коллектива класса.

 2.Участие в школьных, районных выставках, конкурсах, научно – практической конференции, интеллектуальных играх, в республиканских и всероссийских конкурсах.

 3.Активность ученика во внеурочное время.

 4.Вовлеченность в систему дополнительного образования.

 5.Уровень удовлетворенности родителей.


Система органов самоуправления в классе

«Город Звездный»


Творческие поручения чередуются ежемесячно с отчетом о проделанной работе и подведением итогов.

Учебный сектор

Бhello_html_m4f9386bd.gifиблиотекари

Фhello_html_m45591d85.gifизорги

Санитары

Цветоводы

hello_html_7aa9e11.gifhello_html_6b661906.gifhello_html_m6094fad1.gifhello_html_562693c9.gifhello_html_5c8a0b18.gif

Пhello_html_m30a22121.gifриложение 1



hello_html_46e12957.gifhello_html_7f92cc2.gif

Станции преодоления ступеней через активную деятельность

«Земля»

«Я – ученик»

«Корабль»

«Я и моя команда»

«Космический полет»

«Мы – команда»

«Звездочки»

«Один за всех и все за одного»

hello_html_6fd532ab.gif

Экополис

Культура

Здоровье

hello_html_m28bc46ec.gifhello_html_m70a6d475.gifhello_html_m6edd56e6.gifhello_html_m28840c9a.gifhello_html_26856654.gifhello_html_ca003c2.gifhello_html_3164196a.gifhello_html_m268bc50d.gifhello_html_m7f20f3aa.gifhello_html_m66ff004.gifhello_html_550a2e98.gifhello_html_m15969219.gifhello_html_m1a30b790.gifhello_html_3f1eac09.gifhello_html_6d01540b.gifhello_html_m5ee0d1.gifhello_html_m697130af.gifhello_html_3af59a67.gifhello_html_m32636c2c.gifhello_html_m37970e93.gifhello_html_m3981a3f1.gifhello_html_mb3f8fe4.gifhello_html_7ffad966.gifhello_html_m2e48cdde.gifhello_html_75b261d7.gifhello_html_m371f068d.gifhello_html_m2cf340a7.gifhello_html_m195fe66a.gifhello_html_m4a666d81.gifhello_html_520544fc.gifhello_html_m63b8ab39.gif

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров234
Номер материала ДВ-195274
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх