Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа развивающего кружка «Ступеньки» 1 «А» класс

Программа развивающего кружка «Ступеньки» 1 «А» класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок литературного чтения в 4 классе

Тема: Мухтар Ауэзов «Сирота» (1 урок)

Цели:

создать условия для глубокого понимания и осмысления идейного содержания произведения

способствовать развитию критического мышления: умения сравнивать, анализировать, оценивать поступки героев, обобщать, делать выводы;

способствовать развитию речи учащихся, кругозора.

содействовать воспитанию нравственных качеств (любви и сострадания к ближнему, доброту к детям лишённых родителей)

1.Организационный момент.

- Прежде начать наш урок настроимся эмоционально. Позитив «Объятия» Ролик

2.Проверка дом задания. Выразительное чтение стихотворения С. Сейфуллина

«Домбра»

3.Определение темы раздела и урока.

Итак, 1 задание. У каждого из вас лежат листки, на которых вы будете работать в течении урока

«Каким крылатым выражением называют доброго, отзывчивого человека»? (золотая душа) Слайд 1


Тема раздела




«Золотая душа»

2 задание

«Казахский писатель, учёный, педагог. Автор романа – эпопеи «Путь Абая»

( Мухтар Ауэзов)


Тема урока




. 3 задание

- Как называют ребёнка, у которого умер один или оба родителя.

(Сирота)

(Мухтар Ауэзов «Сирота»)

Подготовка к восприятию произведения (презентация) Слайд 2

- Какие ассоциации у вас возникают со словом СИРОТА? (фронтальная работа)

Ребята в группах пишут ассоциации, затем на доску вывешивают.

4.) Слово учителя

- Тема сиротства волновала человечество во все времена. Она нашла своё отражение в разных видах искусства: музыке, живописи, литературе.

Так, многие художники в своих полотнах изображали детей-сирот.

Например, знаменитый русский художник Василий Георгиевич Перов в 1864 году написал картину «Дети-сироты на кладбище».

Живописец изображает маленьких детей, одиноко стоящих возле занесенной снегом могилы на фоне низкого хмурого неба. Дети в ветхой и жалкой одежде. Они зябко жмутся друг к другу. Мы видим образ детей, обреченных на голод и бездомное скитание. Их огромные глаза полны отчаяния.

Слайд 3

Урош Предич - сербский художник- в своей работе «Мальчик на могиле матери» также показывает проблему горького и безотрадного детства. Сиротство – детское одиночество, сиротство – тяжелый груз для ребенка, потерявшего родителей. Слайд 4

5.) Работа в парах.

- А теперь обратимся к литературе.

Слайд 5

- В устном народном творчестве есть пословицы и поговорки о сиротах. Предлагаю в парах выполнить задание 3.

«Собрать пословицы» о сиротах.

6) Проверка выполненных заданий

Не раз сирота кулаком слезы утрет.

Пастух рад лету, пчела - цвету, а сирота - привету.

В сиротстве жить - слезы лить.

Тогда сироте и праздник, когда белую рубаху дадут.

Не тот сирота, что родни не имеет, а тот, что доли не знает.

На бедного сироту все камни летят.

- Давайте вспомним произведения, где главными героями были дети-сироты.

Отгадайте, из какого произведения отрывок?

Слайд 6

А) Вот мачеха и придумала падчерицу со свету сжить. - Вези, вези ее, старик, - говорит мужу, - куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видали! Вези ее в лес, на трескучий мороз.

Старик затужил, заплакал, однако делать нечего, бабы не переспоришь. Запряг лошадь:

- Садись, мила дочь, в сани.

Повез бездомную в лес, свалил в сугроб под большую ель и уехал.

Русская народная сказка Морозко

Слайд 7

Б) С первого дня мачеха возненавидела свою падчерицу. Она заставляла ее делать всю работу по дому и не давала ни минуты покоя. То и дело слышалось:

А ну, пошевеливайся, лентяйка, принеси-ка воды!

Давай, бездельница, подмети пол!

Ну, чего ждешь, грязнуля, подкинь дров в камин!

От грязной работы девочка и в самом деле всегда была выпачкана в золе и пыли.

Золушка Ш.Перро

Слайд 8

Вот хозяйка и взъедается на сиротку, попрекает ее куском-то. Та хоть маленькая, а понимает. Обидно ей. Как не пойдет от такого житья!

- И то правда, - отвечает Кокованя, - уговорю как-нибудь.

В праздничный день и пришел он к тем людям, у кого сиротка жила. Видит, полна изба народу, больших и маленьких.

На голубчике, у печки, девчоночка сидит, а рядом с ней кошка бурая. Девчоночка маленькая, и кошка маленькая и до того худая да ободранная, что редко кто такую в избу пустит. Девчоночка эту кошку гладит, а она до того звонко мурлычет, что по всей избе слышно.

Серебряное копытце П. Бажов

- Таким образом, мы убедились, что сиротство, являясь больной темой человечества находит свое отражение и в живописи, и в музыке, и в литературе. Все вместе они помогают нам глубже понять проблему и находить какие-то решения.

Слайд 9

-А теперь давайте обратимся к рассказу Мухтара Омархановича Ауэзова «Сирота»

На изучение этого произведения отводится 4 урока. Сегодня мы познакомимся только с его частью. /Дети рассказывают биографию/

7) Чтение 1 части учителем У каждой группы есть своя шляпа, которая выполняет свою определённую функцию. Итак:

-Приём критического мышления С помощью этого приёма выясним насколько вы можете передавать свои мысли , эмоции, бывает ли вам тяжело.

«Белая шляпа» констатирует факты, информацию не используя при этом оценки и

эмоции; важно сосредоточится на возможно недостающей, дополнительной информации, и подумать о том, где ее раздобыть

«Желтая шляпа» называет только «плюсы», все то, что понравилось;

«Черная шляпа» говорит о «минусах», т.е. что не понравилось или что принять нельзя;

«Красная шляпа» говорит только о чувствах, эмоциях. Здесь также важно быть честным, как с самим собой, так и с окружающими (если идет открытое обсуждение).

«Зеленая шляпа» размышляет с позиции творчества - где и как еще можно использовать полученный опыт; шляпа творчества и креативности, поиска альтернатив и внесения изменений.

«Синяя шляпа» делает выводы, обобщения, определяет ряд вопросов и проблем


8.Обсуждение в группах Выступление

9. Обобщение.

- Оправдались ли наши предположения о чем будет рассказ?

Какие чувства у вас вызвал главный герой ? Почему?

Подберите пословицу к данной части рассказа?

Как вы думаете будут развиваться события дальше?

Как зовут главного героя рассказа?

Как мальчик стал сиротой?

Чья смерть была самой большой утратой для мальчика? Почему?


10. Домашнее задание дочитать рассказ до конца (с.225-227)

11. Рефлексивный экран. Оценки за урок. Ребята могут сами себя оценить друг друга Слайд 11

- Пожалуйста ответьте на вопрос – что вам дал сегодняшний урок литературы.

-Спасибо за работу на уроке.


Еркеншиликская средняя школа









Тема: Мухтар Ауэзов «Сирота»

/ С использованием семи модулей программы/




Учитель начальных классов:

Калиева Т.Ю.

/третий базовый уровень/














2015 год

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров17
Номер материала ДБ-248872
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх