МОБУ
СОШ №21 г. Якутска
Индивидуальная
программа
развития
учителя английского языка
на 2014–
2016 учебный год.
Составил:
учитель английского языка Аржакова Наталия Нохавна
г. Якутск
2014
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
УЧИТЕЛЯ.
Индивидуальная
тема:
"Ролевая игра как один из
методов обучения иностранному языку"
Цель программы:
Поиск оптимальных методов и приемов
обучения и воспитания, способствующих развитию творческой личности школьника на
основе изучения их индивидуальных способностей.
Цели профессионального развития
Цель 1. Подготовка и осуществление
введения ФГОС общего образования (на материале предмета «Иностранный язык»)
(ФГОС СПО – на материале дисциплины «Иностранный язык»)
Цель 2. Изучение и знание структуры ФГОС
начального - общего образования ( ФГОС СПО ) , проектирование необходимых
изменений, выработка способов реализации изменений в практике (в
образовательной Де по предмету/ дисциплине «Иностранный язык»)
Цель 3. Определение конкретных целей с
введением ФГОС
Начального - общего образования
(внедрением ФГОС СПО )
Цель 4. Реализация деятельностной парадигмы
содержания образования, компетентностного подхода.
Цель 5. Изучение и освоение новых
технологий обучения.
Задачи программы:
Развитие навыков самостоятельной и
творческой работы, мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.
Непрерывность в повышении
квалификации в постоянном самообразовании при систематическом изучении и
внедрении передового педагогического опыта.
1 раздел – Изучение необходимой литературы
связанной с вопросами введения ФГОС общего образования, внедрением ФГОС СПО, других
нормативных документов
Вопросы введения ФГОС
Общего образования,
внедрения ФГОС СПО
|
Литература,
Нормативно -
правовые
документы
|
Цель изучения литературы/
документов Задачи
использования
изученных материалов
|
Сроки
|
Начало
|
Окончание
|
Федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования.
Английский язык. Рабочие
программы. Предметная линия учебников. «Английский в фокусе» Ваулиной Ю.Е.,
Дули Д. и др. 5-9 классы ФГОС.
Системно-деятельностный подход на
уроке. Материалы XVIII-й Всерос. науч.-практ. конф., Москва, 29-31 мая 2013
г. (тезисы, презентации)
Современный урок в условиях
реализации новых образовательных стандартов. Материалы
XIX-й Всерос. науч.-практ. конф., Москва, 21-23 авг. 2013
г. (тезисы, презентации)
Хуторской
А.В. Системно-деятельностный
подход в обучении : Научно-методическое пособие. — М. : Издательство
«Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. — 63 с. : ил.
(Серия «Новые стандарты»)
Пассов Е.И.
Урок иностранного языка
|
Закон об образовании.
Декларация прав ребенка.
Конвенция о правах
ребенка.
|
|
|
|
2 раздел - Разработка методических
материалов, обеспечивающих введение ФГОС общего образования (ФГОС СПО ) и
реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса
Задачи и
содержание
деятельности
|
Сроки
|
Форма
представления результатов деятельности
|
Где и
когда
Будут
представлены результаты Де
|
Начало
|
Окончание
|
Разработать
рабочую программу по дисциплине «Иностранный язык»
|
сентябрь
|
Октябрь
2015
|
Папка
рабочие программы 2015-2016
|
МОБУ СОШ
№21, МО
|
Разработать
технологическую карту учебного процесса по годам (по четвертям, по полугодиям
/ семестрам )
|
|
|
|
|
Разработать
балльно- рейтинговую систему оценивания по дисциплине «Иностранный язык»
|
|
|
|
|
Разработать
контрольно- оценочные материалы
|
|
|
|
|
Разработать
рекомендации по выполнению заданий по самостоятельной работе обучающихся по
дисциплине «Иностранный язык»
|
|
|
|
|
Разработать
рекомендации по выполнению заданий на практических занятиях по дисциплине
«Иностранный язык»
|
|
|
|
|
Разработать
технологические карты занятий для 5 класса по УМК "Spotlight"
|
|
|
|
|
Разработать
систему занятий в деятельностном ключе
|
|
|
|
|
3 раздел – Обобщение собственного опыта
педагогической деятельности
Индивидуальная тема самообразования "Ролевая
игра как один из методов обучения иностранному языку"
Тема МО «Создание творческой среды для
гармоничного развития личности в рамках воспитательной работы по иностранным
языкам»
Задачи и
содержание
деятельности
|
Сроки
|
Форма
представления результатов деятельности
|
Где и
когда
Будут
представлены результаты Де
|
Начало
|
Окончание
|
Разработать
содержание открытого занятия в деятельностном аспекте по теме ________
|
|
|
Открытое
занятие
|
По плану
ЦК – апрель _____г.
|
Обобщить
опыт по использованию технологии (критического мышления, метода фокус-
группы, проблемного обучения, проектного метода, деятельностного метода )
|
|
|
Статья
|
Научно-
практическая конференция
- на
уровне образовательного учреждения
- на
республиканском уровне
- на
региональном уровне
- на
международном уровне
|
Разработать
программу мастер – класса по теме _________________________
|
|
|
Мастер-
класс
|
По плану
научно- методической службы учреждения
|
Разработать
содержание представления творческого отчета по теме ________
|
|
|
Творческий
отчет
|
По
циклограмме ЦК
По плану
научно- методической службы учреждения
|
4 раздел – Участие в работе рабочих групп,
временных творческих групп, цикловых комиссий , подготовка выступлений на
семинарах научно- методической службы , разработка дополнительных
образовательных программ
Мероприятие
|
Сроки
|
Выполняемые
виды работ
|
Форма
представления результатов деятельности
|
Начало
|
Окончание
|
Заседание
творческой группы «Создание творческой среды для
гармоничного развития личности в рамках воспитательной работы по иностранным
языкам»
|
|
|
представить
опыт работы по организации воспитательного процесса
|
Доклад,
презентация
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 раздел - Обучение на курсах в системе
повышения квалификации
Тема
курсов
|
Сроки
|
Место
прохождения курсов
|
Использование
полученных умений в практике
|
Начало
|
Окончание
|
«Методика
преподавания урока ФГОС»
|
|
48ч
ноябрь 2014
|
МОБУ СОШ
№21 г.
Издательство
«Дрофа»
|
|
«Конструирование
урока ФГОС»
|
|
36 ч
ноябрь 2014
|
МОБУ СОШ
№21 г.
Издательство
«Русское слово»
|
|
«Современные
модели ГОУ в системе регионального образования»
|
|
24ч
октябрь 2014
|
МОБУ СОШ
№21 г. Якутск
Дараев
Д.Б.
|
|
Обучение в
магистратуре
|
2014
|
2017
|
|
|
"Современные
формы и методы обучения английскому языку детей младшего школьного
возраста"
|
|
|
Пед
университет "Первое сентября"
|
|
МЕРОПРИЯТИЯ
ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ.
№ п/п
|
Наименование
|
Срок выполнения
|
Результат.
|
1
|
Изучение
научно-методических источников по предмету и педагогике.
|
- Журналы:
«Иностранные языки в школе».
«Классный руководитель».
2. 2.
Изучение УМК «Английский в фокусе» Ваулиной Ю.Е., Дули Д. и др. 5-9 классы
ФГОС.
3.
Изучение
материалов по теме: "Языковой портфель"
4. Интернет-ресурсы.
5. Системно-деятельностный подход на
уроке. Материалы
XVIII-й Всерос. науч.-практ. конф., Москва, 29-31 мая 2013
г. (тезисы, презентации)
Современный урок в условиях реализации
новых образовательных стандартов. Материалы
XIX-й Всерос. науч.-практ. конф., Москва, 21-23 авг. 2013
г. (тезисы, презентации)
6. Хуторской
А.В. Системно-деятельностный подход
в обучении : Научно-методическое пособие. — М. : Издательство
«Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. — 63 с. : ил. (Серия
«Новые стандарты»)
7. Пассов
Е.И. Урок иностранного языка
|
В течение года.
|
Создание базы методических материалов на бумажных и
электронных носителях.
|
2
|
Повышение
профессионального уровня педагога.
|
1.Посещение курсов повышения квалификации педагога.
2. Посещение семинаров, тренингов, уроков коллег,
обмен опытом.
3. Участие в работе МО иностранных языков.
4. Использование инновационных технологий:
«Здоровьесберегающая технология», «Информационно-коммуникационные
технологии».
5. Прохождение дистанционных, модульных курсов.
6. Участие в вебинарах.
|
В течение года.
|
Повышение качества преподавания предмета.
|
3
|
Методическая
работа.
|
1. Изучение
темы самообразования "Ролевая игра как один из методов обучения
иностранному языку".
2. Подготовка
учащихся к участию дистанционных, очных конкурсах.
3. Участие
в конкурсе методических разработок, педагогических олимпиадах и предметных
викторинах.
4. Размещение
материалов по учебно-воспитательной работе в Интернет.
5. Организация
и проведение семинаров и консультаций для учителей в рамках работы МО.
6. Публикации
о проделанной работе в СМИ.
|
В течение года.
|
Определение наиболее оптимальных форм работы.
Анализ урока.
Обмен опытом.
|
4
|
Внеклассная
работа.
|
1. Проведение
недели английского языка.
2.
Участие
с классом во внеклассной деятельности различного статуса.
3.
Проведение
конкурса песен на иностранных языках.
4.
Проведение
конкурса чтецов.
5. Организация
мероприятий по технологии праздник ля параллелей.
|
Февраль.
В течение года.
|
Повышение мотивации учащихся к изучению ИЯ. Развитие
творческих и языковых способностей учащихся.
|
Данная
индивидуальная программа развития учителя рассчитана на 3 учебных года.
Реализация программы предполагает поиск оптимальных методов и приемов обучения
и воспитания, способствующих развитию творческой личности школьника на основе
изучения их индивидуальных способностей и возможностей.
Отчет о
реализации индивидуальной программы развития
учителя
английского языка Аржаковой Н.Н. на 2014– 2016 учебный год.
№ п/п
|
Наименование
|
Результат.
|
1
|
Изучение
научно-методических источников по предмету и коррекционной педагогике.
|
- Журналы:
- «Иностранные языки в школе».
- «Классный руководитель».
2. Изучение УМК «Английский в фокусе» Ваулиной Ю.Е.,
Дули Д. и др. 5-9 классы ФГОС.
3. Изучение материалов по теме: "Ролевая игра
как один из методов обучения иностранному языку"
4.
Интернет-ресурсы.
|
Систематизация
методических материалов, пособий по следующим направлениям:
·
Преподавание
иностранного языка в рамках введения ФГОС.
Обучение
английскому языку по УМК «Английский в фокусе» Ваулиной Ю.Е., Дули Д. и др.
5-9 классы ФГОС.
·
|
2
|
Повышение
профессионального уровня педагога.
|
1.Посещение
курсов повышения квалификации педагога.
|
·
«Методика
преподавания урока ФГОС» Издательство «Дрофа» 48ч ноябрь 2014
·
«Конструирование
урока ФГОС» Издательство «Русское слово» 36 ч ноябрь 2014
·
«Современные модели ГОУ в системе
регионального образования» Дараев Д.Б. 24ч октябрь 2014
·
Обучение в магистратуре.
|
2.
Посещение семинаров, тренингов, уроков коллег, обмен опытом.
|
1.
Городской семинар "Синергетика в образовании" на базе МОБУ СОШ №15
|
3.
Участие в работе МО иностранных языков.
|
1.Консультирование
молодых специалистов.
2.Совещания
учителей предметников.
3.
Подведение итогов за год.
|
4.
Использование инновационных технологий: «Проектная технология»,
«Здоровьесберегающая технология», «Информационно-коммуникационные
технологии».
|
1.
Построение уроков и внеклассных мероприятий с учетом психических и
соматических возможностей учащегося, используя здоровьесберегающие технологии
и ИКТ.
|
5.
Прохождение дистанционных, модульных курсов.
|
|
|
«Коммуникативная технология иноязычного
образования как средство достижения образовательных результатов нового ФГОС»
«Изд-во «Просвещение» 2ч сентябрь 2014
|
6. Участие в
вебинарах.
|
«Описание и сравнение картинок при
подготовке устной части «Говорение» ЕГЭ по материалам УМК «Английский в
фокусе10-11» «Изд-во «Просвещение» 2ч. декабрь 2014
|
|
|
«Различные подходы к организации работы
в классе. Смешанное обучение» «Изд-во «Просвещение» 2ч. февраль 2015
|
|
|
«Второй иностранный язык в современной
школе. УМК издательства «Дрофа» для преподавания второго иностранного языка»
«Издательство «Дрофа» 2ч. Октябрь 2015
|
|
|
«Подготовка к устной части ОГЭ по
английскому языку» «Изд-во «Просвещение» 2ч. октябрь 2015
|
|
|
|
|
|
Систематизация
теоретического материала по теме:
1.
1.Оформление
методической папки по теме самообразования.
2.
|
|
Методическая работа.
|
Учебная
деятельность:
№
|
ФИ учащегося
|
Класс
|
Конкурс
|
Место
|
1.
|
Орловская Татьяна
|
9 а
|
Song
contest
|
сертификат
|
2.
|
Толмачева Валерия
|
9
а
|
Song
contest
|
II
место
|
3.
|
Карпова Юлия
|
11 б
|
Song
contest
|
III место
|
4.
|
Орловская Татьяна
|
9 а
|
Игровой конкурс по английскому языку “British Bulldog”
|
Победитель
|
5.
|
Анциферова Ева
|
7б
|
Игровой конкурс по английскому языку “British Bulldog”
|
Победитель
|
6.
|
Михайленко Артем
|
8
|
Игровой конкурс по английскому языку “British Bulldog”
|
Победитель
|
7.
|
Рабинович Максим
|
8б
|
Игровой конкурс по английскому языку “British Bulldog”
|
Победитель
|
8.
|
Алиев Бек
|
8 а
|
Игровой конкурс по английскому языку “British Bulldog”
|
Победитель
|
9.
|
Кириллин Александр
|
7в
|
Lion
|
II
место– регион
|
10.
|
Орловская Татьяна
|
9а
|
Lion
|
I –
регион
|
11.
|
Агавердиев Амир
|
8
|
Lion
|
II -
город
|
12.
|
Саввина Елена
|
11
|
Lion
|
I
- город
|
13.
|
Игнатьева Изабелла
|
11
|
Lion
|
II -
город
|
14.
|
Алиев Бек
|
8
|
Lion
|
II -
город
|
15.
|
Михайленко Артем
|
8
|
Lion
|
I
-город
|
16.
|
Барканова Карина
|
8
|
Lion
|
IV -
город
|
17.
|
Слепцова Екатерина
|
5
|
Lion
|
III
- регион
|
18.
|
Гоголева Дарья
|
5
|
Lion
|
IV -
регион
|
19.
|
Барканова Карина
|
8 а
|
Всероссийская викторина “An amazing
country”
|
III место
|
20.
|
Шадрина Елена
|
|
Всероссийская викторина “An amazing
country”
|
III место
|
21.
|
Тетерина Екатерина
|
|
Всероссийская викторина “An amazing
country”
|
III место
|
22.
|
Игнатьева Изабелла
|
11
|
Всероссийский дистанционный конкурс, посвященный
международному дню переводчика
|
III
степень
|
23.
|
Саввина Елена
|
11
|
Всероссийский дистанционный конкурс, посвященный
международному дню переводчика
|
III
степень
|
24.
|
Трибунская Анастасия
|
10
|
Всероссийский дистанционный конкурс, посвященный
международному дню переводчика
|
I
степень
|
25.
|
Кудряшов Никита
|
5
|
Всероссийская познавательная викторина
|
диплом III ст
|
26.
|
Гоголева Дарья
|
5
|
Всероссийская познавательная викторина
|
диплом II ст
|
27.
|
Зоборовский Валентин
|
5
|
Всероссийская познавательная викторина
|
диплом I ст
|
28.
|
Старцев Андрей
|
5
|
Всероссийская познавательная викторина
|
диплом III ст
|
29.
|
Шеметов Леонид
|
5
|
Всероссийская познавательная викторина
|
диплом II ст
|
30.
|
Слепцова Екатерина
|
5
|
Всероссийская познавательная викторина
|
диплом I ст
|
31.
|
Мамаев Никита
|
5
|
Всероссийская познавательная викторина
|
диплом II ст
|
32.
|
Тасов Данат
|
5
|
Всероссийская познавательная викторина
|
диплом III ст
|
33.
|
Орловская Татьяна
|
9а
|
I
городской конкурс устных выступлений на английском языке «Speechcontest» для
обучающихся 9-11 классов
|
Сертификат участника
|
34.
|
Игнатьева Изабелла
|
11 б
|
I
городской конкурс устных выступлений на английском языке «Speechcontest» для
обучающихся 9-11 классов
|
Сертификат участника
|
35.
|
Филиппова Валерия
|
8 б
|
I
городской конкурс юных гидов-экскурсоводов “TOP of TEN”Конкурс
экскурсий по Якутии
|
диплом победителя
|
36.
|
Владимирцев Афанасий
|
7 б
|
IV
Международный конкурс «Таланты России»,
«Исследовательские работы и проекты»
|
I место
|
|
3
|
2. Подготовка
учащихся к участию дистанционных, очных конкурсах.
|
|
|
3.
Участие в конкурсе методических разработок, педагогических олимпиадах и
предметных викторинах.
|
1.
Международный
конкурс переводов “Take IELTS” (март,
диплом победителя I
степени)
2.
Городская
междисциплинарная научно-практическая конференция с элементами научной школы
«Синергетика в образовании» (март 2015 – Диплом качества)
3.
Внеклассное
мероприятие «Лучший сказочник мира» - IV международный конкурс «Ты –
гений» - I место
(март 2015)
4.
Всероссийский
педагогический конкурс. Лучшая разработка урока. – Диплом (март 2015)
5.
Всероссийский
педагогический конкурс «Лучшая разработка внеклассного мероприятия» - Диплом
(март 2015)
6.
Всероссийский
педагогический конкурс «Лучшая методическая разработка» -
интеллектуально-познавательная игра на английском языке « Memoryfield»-
Диплом (март 2015)
|
4.
Размещение материалов по учебно-воспитательной работе в Интернет.
|
1. «Создание
творческой среды развития в рамках воспитательной работы по иностранным
языкам в условиях внедрения ФГОС» (Методический сборник «Столичное
образование» (2014)
2. Внеклассное
мероприятие, посвященное американскому празднику «День Колумба» (февраль
2015)
3. Внеклассное
мероприятие, посвященное жизни и творчеству шотландского поэта Роберта
Бернса» (февраль 2015)
4. Праздник
поэзии. Конкурс для чтецов 2-8 классов – Международное сообщество педагогов
«Я- учитель» (февраль 2015)
5. «Вред
курения. Из истории табака» (Продленка; ноябрь 2014)
|
5.
Организация и проведение семинаров и консультаций для учителей в рамках
работы МО.
|
Праздник
поэзии. Конкурс для чтецов 2-8 классов
·
интеллектуально-познавательная
игра на английском языке « Memoryfield»
·
Конкурс
исполнителей песен на иностранном языке “Song contest”
|
6.
Благодарности, грамоты о проделанной работе
|
1. Сертификат
за качественную подготовку к игровому конкурсу «British Bulldog»
(декабрь 2014)
2. Благодарственное
письмо руководителя ШМО за организацию и проведение декады иностранного языка
3. Грамота
за организацию и проведение Международного Конкурса-игры по английскому языку
«Лев» (октябрь 2014)
4. Благодарственное
письмо за подготовку участников Международного Конкурса-игры «Лев»
5. Благодарность
за высокий профессионализм и активное участие во Всероссийской викторине «An Amazing Country»
6. Диплом
координатору Всероссийского дистанционного конкурса, посвященного
международному дню переводчика
7. Диплом
педагогу организатору Всероссийской викторины, посвященной ВОВ
8. Грамота
Управления образованием Окружной администрации г.Якутска за качественную
подготовку победителя I
городского конкурса юных гидов экскурсоводов “Top of Ten”
|
7.
Открытые уроки, мероприятия
|
|
Внеклассная
работа.
|
|
1.
Проведение
недели английского языка.
2.
Участие
с классом во внеклассной деятельности различного статуса.
3.
Проведение
конкурса песен на иностранных языках.
4.
Проведение
конкурса чтецов.
5.
Организация
мероприятий по технологии праздник ля параллелей.
|
·
Внеклассное
мероприятие, посвященное жизни и творчеству шотландского поэта Роберта
Бернса»
·
Внеклассное
мероприятие, посвященное американскому празднику «День Колумба»
·
Праздник
поэзии. Конкурс для чтецов 2-8 классов
·
интеллектуально-познавательная
игра на английском языке « Memoryfield»
·
Конкурс
исполнителей песен на иностранном языке “Song contest”
·
Внеклассное
мероприятие «Лучший сказочник мира»
|
6.
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.