Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Программа саморазвития учителя английского языка за 2014 - 2016гг
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Программа саморазвития учителя английского языка за 2014 - 2016гг

библиотека
материалов

МОБУ СОШ №21 г. Якутска















Индивидуальная программа

развития учителя английского языка

на 2014– 2016 учебный год.











Составил: учитель английского языка Аржакова Наталия Нохавна













г. Якутск

2014

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ.

Индивидуальная тема:

"Ролевая игра как один из методов обучения иностранному языку"

Цель программы:

Поиск оптимальных методов и приемов обучения и воспитания, способствующих развитию творческой личности школьника на основе изучения их индивидуальных способностей.

Цели профессионального развития

Цель 1. Подготовка и осуществление введения ФГОС общего образования (на материале предмета «Иностранный язык») (ФГОС СПО – на материале дисциплины «Иностранный язык»)

Цель 2. Изучение и знание структуры ФГОС начального - общего образования ( ФГОС СПО ) , проектирование необходимых изменений, выработка способов реализации изменений в практике (в образовательной Де по предмету/ дисциплине «Иностранный язык»)

Цель 3. Определение конкретных целей с введением ФГОС

Начального - общего образования (внедрением ФГОС СПО )

Цель 4. Реализация деятельностной парадигмы содержания образования, компетентностного подхода.

Цель 5. Изучение и освоение новых технологий обучения.



Задачи программы:

Развитие навыков самостоятельной и творческой работы, мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.

Непрерывность в повышении квалификации в постоянном самообразовании при систематическом изучении и внедрении передового педагогического опыта.







1 раздел – Изучение необходимой литературы связанной с вопросами введения ФГОС общего образования, внедрением ФГОС СПО, других нормативных документов



Вопросы введения ФГОС

Общего образования, внедрения ФГОС СПО


Литература,

Нормативно -

правовые

документы


Цель изучения литературы/ документов Задачи

использования

изученных материалов

Сроки

Начало

Окончание

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования.

Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников. «Английский в фокусе» Ваулиной Ю.Е., Дули Д. и др. 5-9 классы ФГОС.

  Системно-деятельностный подход на уроке. Материалы XVIII-й Всерос. науч.-практ. конф., Москва, 29-31 мая 2013 г. (тезисы, презентации)


Современный урок в условиях реализации новых образовательных стандартов. Материалы XIX-й Всерос. науч.-практ. конф., Москва, 21-23 авг. 2013 г. (тезисы, презентации)

Хуторской А.В. Системно-деятельностный подход в обучении : Научно-методическое пособие. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. — 63 с. : ил. (Серия «Новые стандарты»)

Пассов Е.И. Урок иностранного языка


Закон об образовании.

Декларация прав ребенка.

Конвенция о правах ребенка.















2 раздел - Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС общего образования (ФГОС СПО ) и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса



Задачи и содержание

деятельности

Сроки

Форма представления результатов деятельности

Где и когда

Будут представлены результаты Де

Начало

Окончание

Разработать рабочую программу по дисциплине «Иностранный язык»

сентябрь

Октябрь 2015

Папка рабочие программы 2015-2016

МОБУ СОШ №21, МО

Разработать технологическую карту учебного процесса по годам (по четвертям, по полугодиям / семестрам )





Разработать балльно- рейтинговую систему оценивания по дисциплине «Иностранный язык»





Разработать контрольно- оценочные материалы





Разработать рекомендации по выполнению заданий по самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «Иностранный язык»





Разработать рекомендации по выполнению заданий на практических занятиях по дисциплине «Иностранный язык»





Разработать технологические карты занятий для 5 класса по УМК "Spotlight"






Разработать систему занятий в деятельностном ключе










3 раздел – Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Индивидуальная тема самообразования "Ролевая игра как один из методов обучения иностранному языку"

Тема МО «Создание творческой среды для гармоничного развития личности в рамках воспитательной работы по иностранным языкам»

Задачи и содержание

деятельности

Сроки

Форма представления результатов деятельности

Где и когда

Будут представлены результаты Де

Начало

Окончание

Разработать содержание открытого занятия в деятельностном аспекте по теме ________



Открытое занятие

По плану ЦК – апрель _____г.



Обобщить опыт по использованию технологии (критического мышления, метода фокус- группы, проблемного обучения, проектного метода, деятельностного метода )








Статья

Научно- практическая конференция

- на уровне образовательного учреждения

- на республиканском уровне

- на региональном уровне

- на международном уровне

Разработать программу мастер – класса по теме _________________________






Мастер- класс

По плану научно- методической службы учреждения



Разработать содержание представления творческого отчета по теме ________






Творческий отчет

По циклограмме ЦК



По плану научно- методической службы учреждения



4 раздел – Участие в работе рабочих групп, временных творческих групп, цикловых комиссий , подготовка выступлений на семинарах научно- методической службы , разработка дополнительных образовательных программ

Мероприятие

Сроки

Выполняемые виды работ

Форма представления результатов деятельности

Начало

Окончание

Заседание творческой группы «Создание творческой среды для гармоничного развития личности в рамках воспитательной работы по иностранным языкам»



представить опыт работы по организации воспитательного процесса

Доклад, презентация






















5 раздел - Обучение на курсах в системе повышения квалификации

Тема курсов

Сроки

Место прохождения курсов

Использование полученных умений в практике

Начало

Окончание

«Методика преподавания урока ФГОС»



48ч ноябрь 2014

МОБУ СОШ №21 г.

Издательство «Дрофа»


«Конструирование урока ФГОС»



36 ч ноябрь 2014

МОБУ СОШ №21 г.

Издательство «Русское слово»


«Современные модели ГОУ в системе регионального образования»


24ч октябрь 2014

МОБУ СОШ №21 г. Якутск

Дараев Д.Б.


Обучение в магистратуре

2014

2017



"Современные формы и методы обучения английскому языку детей младшего школьного возраста"



Пед университет "Первое сентября"










МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ.

п/п

Наименование

Срок выполнения

Результат.

1

Изучение научно-методических источников по предмету и педагогике.

  1. Журналы:

«Иностранные языки в школе».

«Классный руководитель».

  1. 2. Изучение УМК «Английский в фокусе» Ваулиной Ю.Е., Дули Д. и др. 5-9 классы ФГОС.

  2. Изучение материалов по теме: "Языковой портфель"

  3. Интернет-ресурсы.

  4. Системно-деятельностный подход на уроке. Материалы XVIII-й Всерос. науч.-практ. конф., Москва, 29-31 мая 2013 г. (тезисы, презентации)
    Современный урок в условиях реализации новых образовательных стандартов. Материалы XIX-й Всерос. науч.-практ. конф., Москва, 21-23 авг. 2013 г. (тезисы, презентации)

  5. Хуторской А.В. Системно-деятельностный подход в обучении : Научно-методическое пособие. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. — 63 с. : ил. (Серия «Новые стандарты»)

  6. Пассов Е.И. Урок иностранного языка


В течение года.



Создание базы методических материалов на бумажных и электронных носителях.

2

Повышение профессионального уровня педагога.

1.Посещение курсов повышения квалификации педагога.

2. Посещение семинаров, тренингов, уроков коллег, обмен опытом.

3. Участие в работе МО иностранных языков.

4. Использование инновационных технологий: «Здоровьесберегающая технология», «Информационно-коммуникационные технологии».

5. Прохождение дистанционных, модульных курсов.

6. Участие в вебинарах.


В течение года.





Повышение качества преподавания предмета.

3

Методическая работа.

  1. Изучение темы самообразования "Ролевая игра как один из методов обучения иностранному языку".

  2. Подготовка учащихся к участию дистанционных, очных конкурсах.

  3. Участие в конкурсе методических разработок, педагогических олимпиадах и предметных викторинах.

  4. Размещение материалов по учебно-воспитательной работе в Интернет.

  5. Организация и проведение семинаров и консультаций для учителей в рамках работы МО.

  1. Публикации о проделанной работе в СМИ.


В течение года.





Определение наиболее оптимальных форм работы.



Анализ урока.


Обмен опытом.


4

Внеклассная работа.

  1. Проведение недели английского языка.

  2. Участие с классом во внеклассной деятельности различного статуса.

  3. Проведение конкурса песен на иностранных языках.

  4. Проведение конкурса чтецов.

  5. Организация мероприятий по технологии праздник ля параллелей.


Февраль.

В течение года.


Повышение мотивации учащихся к изучению ИЯ. Развитие творческих и языковых способностей учащихся.



Данная индивидуальная программа развития учителя рассчитана на 3 учебных года. Реализация программы предполагает поиск оптимальных методов и приемов обучения и воспитания, способствующих развитию творческой личности школьника на основе изучения их индивидуальных способностей и возможностей.

Отчет о реализации индивидуальной программы развития

учителя английского языка Аржаковой Н.Н. на 2014– 2016 учебный год.

п/п

Наименование

Результат.

1

Изучение научно-методических источников по предмету и коррекционной педагогике.

  1. Журналы:

  • «Иностранные языки в школе».

  • «Классный руководитель».

2. Изучение УМК «Английский в фокусе» Ваулиной Ю.Е., Дули Д. и др. 5-9 классы ФГОС.

3. Изучение материалов по теме: "Ролевая игра как один из методов обучения иностранному языку"

4. Интернет-ресурсы.

Систематизация методических материалов, пособий по следующим направлениям:

  • Преподавание иностранного языка в рамках введения ФГОС.

Обучение английскому языку по УМК «Английский в фокусе» Ваулиной Ю.Е., Дули Д. и др. 5-9 классы ФГОС.

2

Повышение профессионального уровня педагога.

1.Посещение курсов повышения квалификации педагога.

  • «Методика преподавания урока ФГОС» Издательство «Дрофа» 48ч ноябрь 2014

  • «Конструирование урока ФГОС» Издательство «Русское слово» 36 ч ноябрь 2014

  • «Современные модели ГОУ в системе регионального образования» Дараев Д.Б. 24ч октябрь 2014

  • Обучение в магистратуре.

2. Посещение семинаров, тренингов, уроков коллег, обмен опытом.

1. Городской семинар "Синергетика в образовании" на базе МОБУ СОШ №15


3. Участие в работе МО иностранных языков.

1.Консультирование молодых специалистов.

2.Совещания учителей предметников.

3. Подведение итогов за год.

4. Использование инновационных технологий: «Проектная технология», «Здоровьесберегающая технология», «Информационно-коммуникационные технологии».

1. Построение уроков и внеклассных мероприятий с учетом психических и соматических возможностей учащегося, используя здоровьесберегающие технологии и ИКТ.

5. Прохождение дистанционных, модульных курсов.



«Коммуникативная технология иноязычного образования как средство достижения образовательных результатов нового ФГОС» «Изд-во «Просвещение» 2ч сентябрь 2014


6. Участие в вебинарах.

«Описание и сравнение картинок при подготовке устной части «Говорение» ЕГЭ по материалам УМК «Английский в фокусе10-11» «Изд-во «Просвещение» 2ч. декабрь 2014




«Различные подходы к организации работы в классе. Смешанное обучение» «Изд-во «Просвещение» 2ч. февраль 2015




«Второй иностранный язык в современной школе. УМК издательства «Дрофа» для преподавания второго иностранного языка» «Издательство «Дрофа» 2ч. Октябрь 2015



«Подготовка к устной части ОГЭ по английскому языку» «Изд-во «Просвещение» 2ч. октябрь 2015






Систематизация теоретического материала по теме:

  1. 1.Оформление методической папки по теме самообразования.


Методическая работа.

Учебная деятельность:

ФИ учащегося

Класс

Конкурс

Место

Орловская Татьяна

9 а

Song contest

сертификат

Толмачева Валерия

9 а

Song contest

II место

Карпова Юлия

11 б

Song contest

III место

Орловская Татьяна

9 а

Игровой конкурс по английскому языку “British Bulldog

Победитель


Анциферова Ева

Игровой конкурс по английскому языку “British Bulldog

Победитель


Михайленко Артем

8

Игровой конкурс по английскому языку “British Bulldog

Победитель


Рабинович Максим

Игровой конкурс по английскому языку “British Bulldog

Победитель

Алиев Бек

8 а

Игровой конкурс по английскому языку “British Bulldog

Победитель

Кириллин Александр

Lion

II место– регион


Орловская Татьяна

9а

Lion

I – регион


Агавердиев Амир

8

Lion

II - город

Саввина Елена

11

Lion

I - город

Игнатьева Изабелла

11

Lion

II - город

Алиев Бек

8

Lion

II - город

Михайленко Артем

8

Lion

I -город

Барканова Карина

8

Lion

IV - город

Слепцова Екатерина

5

Lion

III - регион

Гоголева Дарья

5

Lion

IV - регион

Барканова Карина

8 а

Всероссийская викторина “An amazing country”

III место

Шадрина Елена


Всероссийская викторина “An amazing country”

III место

Тетерина Екатерина


Всероссийская викторина “An amazing country”

III место

Игнатьева Изабелла

11

Всероссийский дистанционный конкурс, посвященный международному дню переводчика

III степень

Саввина Елена

11

Всероссийский дистанционный конкурс, посвященный международному дню переводчика

III степень

Трибунская Анастасия

10

Всероссийский дистанционный конкурс, посвященный международному дню переводчика

I степень

Кудряшов Никита

5

Всероссийская познавательная викторина

диплом III ст

Гоголева Дарья

5

Всероссийская познавательная викторина

диплом II ст

Зоборовский Валентин

5

Всероссийская познавательная викторина

диплом I ст

Старцев Андрей

5

Всероссийская познавательная викторина

диплом III ст

Шеметов Леонид

5

Всероссийская познавательная викторина

диплом II ст

Слепцова Екатерина

5

Всероссийская познавательная викторина

диплом I ст

Мамаев Никита

5

Всероссийская познавательная викторина

диплом II ст

Тасов Данат

5

Всероссийская познавательная викторина

диплом III ст

Орловская Татьяна

I городской конкурс устных выступлений на английском языке «Speechcontest» для обучающихся 9-11 классов

Сертификат участника

Игнатьева Изабелла

11 б

I городской конкурс устных выступлений на английском языке «Speechcontest» для обучающихся 9-11 классов

Сертификат участника

Филиппова Валерия

8 б

I городской конкурс юных гидов-экскурсоводов “TOP of TEN”Конкурс экскурсий по Якутии

диплом победителя

Владимирцев Афанасий

7 б

IV Международный конкурс «Таланты России»,

«Исследовательские работы и проекты»

I место


3

2. Подготовка учащихся к участию дистанционных, очных конкурсах.




3. Участие в конкурсе методических разработок, педагогических олимпиадах и предметных викторинах.


  1. Международный конкурс переводов “Take IELTS” (март, диплом победителя I степени)

  2. Городская междисциплинарная научно-практическая конференция с элементами научной школы «Синергетика в образовании» (март 2015 – Диплом качества)

  3. Внеклассное мероприятие «Лучший сказочник мира» - IV международный конкурс «Ты – гений» - I место (март 2015)

  4. Всероссийский педагогический конкурс. Лучшая разработка урока. – Диплом (март 2015)

  5. Всероссийский педагогический конкурс «Лучшая разработка внеклассного мероприятия» - Диплом (март 2015)

  6. Всероссийский педагогический конкурс «Лучшая методическая разработка» - интеллектуально-познавательная игра на английском языке « Memoryfield»- Диплом (март 2015)

4. Размещение материалов по учебно-воспитательной работе в Интернет.


  1. «Создание творческой среды развития в рамках воспитательной работы по иностранным языкам в условиях внедрения ФГОС» (Методический сборник «Столичное образование» (2014)

  2. Внеклассное мероприятие, посвященное американскому празднику «День Колумба» (февраль 2015)

  3. Внеклассное мероприятие, посвященное жизни и творчеству шотландского поэта Роберта Бернса» (февраль 2015)

  4. Праздник поэзии. Конкурс для чтецов 2-8 классов – Международное сообщество педагогов «Я- учитель» (февраль 2015)

  5. «Вред курения. Из истории табака» (Продленка; ноябрь 2014)

5. Организация и проведение семинаров и консультаций для учителей в рамках работы МО.

Праздник поэзии. Конкурс для чтецов 2-8 классов

  • интеллектуально-познавательная игра на английском языке « Memoryfield»

  • Конкурс исполнителей песен на иностранном языке “Song contest

6. Благодарности, грамоты о проделанной работе


  1. Сертификат за качественную подготовку к игровому конкурсу «British Bulldog» (декабрь 2014)

  2. Благодарственное письмо руководителя ШМО за организацию и проведение декады иностранного языка

  3. Грамота за организацию и проведение Международного Конкурса-игры по английскому языку «Лев» (октябрь 2014)

  4. Благодарственное письмо за подготовку участников Международного Конкурса-игры «Лев»

  5. Благодарность за высокий профессионализм и активное участие во Всероссийской викторине «An Amazing Country»

  6. Диплом координатору Всероссийского дистанционного конкурса, посвященного международному дню переводчика

  7. Диплом педагогу организатору Всероссийской викторины, посвященной ВОВ

  8. Грамота Управления образованием Окружной администрации г.Якутска за качественную подготовку победителя I городского конкурса юных гидов экскурсоводов “Top of Ten



7. Открытые уроки, мероприятия


Внеклассная работа.


  1. Проведение недели английского языка.

  2. Участие с классом во внеклассной деятельности различного статуса.

  3. Проведение конкурса песен на иностранных языках.

  4. Проведение конкурса чтецов.

  5. Организация мероприятий по технологии праздник ля параллелей.

  • Внеклассное мероприятие, посвященное жизни и творчеству шотландского поэта Роберта Бернса»

  • Внеклассное мероприятие, посвященное американскому празднику «День Колумба»

  • Праздник поэзии. Конкурс для чтецов 2-8 классов

  • интеллектуально-познавательная игра на английском языке « Memoryfield»

  • Конкурс исполнителей песен на иностранном языке “Song contest

  • Внеклассное мероприятие «Лучший сказочник мира»









Общая информация

Номер материала: ДВ-445326

Похожие материалы