Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Конспекты / Программа самосовершенствования знаний учащихся на уроках биологии раздел"Растения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Программа самосовершенствования знаний учащихся на уроках биологии раздел"Растения"

библиотека
материалов

Відділ освіти Шахтарської міської ради

Шахтарська багатопрофільна гімназія Шахтарської міської ради


hello_html_m5c8673af.gif



ПРОГРАМА

САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ЗНАНЬ УЧНЯ З КУРСУ

«БІОЛОГІЯ РОСЛИН» 7 клас


Тема: «Покритонасінні»

Розробка

,Кобелєвої О.В.,

Учителя біології

Шахтарської багатопрофільної гімназії


hello_html_343f3906.gif

Шахтарськ – 2015


Вивчення теми «Покритонасінні» направлене на поглиблення знань про особливості будови Покритонасінних, їх еволюційний шлях як найбільш розвинену групу рослин, різноманітність рослин відділу Покритонасінні, їх значення в природі та в житті людини.

При вивченні теми ти ознайомишся з особливостями Покритонасінних як окремого відділу царства Рослини, навчишся працювати з гербаріями, складати порівняльні характеристики різних класів. Також ти зможеш закріпити свої знання з теми «Розмноження і розвиток рослин», а саме: повториш особливості запилення та запліднення

Покритонасінних, особливості будови квітки як генеративного органу рослини, різноманітність плодів, їх значення в природі та в житті людини.


hello_html_12a56ffd.gif





hello_html_93c7ed3.gifСтруктурно-модульна модель теми

№ пп

Етапи мм

Зміст навчального матеріалу

Дата

64.

65.

66.

УМ

ЗП

ЗП

Загальна характеристика Покритонасінних.

Класифікація Покритонасінних.

Характеристика класу Дводольні.


67.

68.

69.

ЗП

АП

КС

Родини Складноцвітні, Розоцвітні, Хрестоцвітні.

Практична робота № 2. Визначення родин класу Дводольні.

Значення Покритонасінних класу Дводольні у природі й житті людини.


70.

71.

72.

ЗП

АП

ЗП

Характеристика класу Однодольні.

Практична робота № 3. Визначення родин класу Однодольні.

Сільськогосподарське значення рослин класу Однодольні.


73.

74.

75.

ЗП

АП

КС

Сільськогосподарські рослини класу Дводольні.

Практична робота № 4. Розпізнавання видів кімнатних рослин.

Значення покритонасінних рослин у природі й у житті людини.


76.

77.

78.

КС

СУ

КР

Сільськогосподарські, лікарські, декоративні рослини.

Складання схеми образу природи.

Контрольне тестування з тем 3 і 4.


Добре спланувати роботу тобі допоможе поданий нижче алгоритм:

Ознайомся з цілями.

Прочитай запропоновані нижче завдання, обери 2-3, що здалися тобі цікавими.

Сплануй свою діяльність.

Запиши послідовність роботи в таблицю, визнач дати виконання з урахуванням структурно-часової моделі теми.

п/п

Зміст роботи

Дата виконання



Визнач свій інтерес до кожного запропонованого завдання:

! – завдання цікаве для мене;

0 – завдання нецікаве для мене;

? – завдання важке для виконання.

hello_html_m263a9662.gifВиконавши завдання, оціни свою роботу:

Пhello_html_m263a9662.gifорівняй свою оцінку з оцінкою вчителя:



hello_html_5e25eed0.gif



Вчимося працювати з довідковою літературою

Завдання 1. Чому покритонасінні змогли стати панівною групою рослин?


Підготуйся до виступу на мм № 64 (2 хв.)

Ведемо самостійний пошук інформації,поглиблюємо знання.

Завдання 2. Міні-проект «Як ми використовуємо рослини класу Дводольні»

Ознайом однокласників з результатами роботи на мм № 69 (3хв.)

Вчимося систематизувати матеріал

Завдання 3.Склади схему «Особливості Однодольних та Дводольних рослин»»

Ознайом однокласників з результатами роботи на мм № 65 (2 хв.)

Вчимося аналізувати інформацію.

Завдання 4. Чому Однодольні вважаться більш розвиненою групою рослин у порівнянні з Дводольними?


Ознайом однокласників з результатами роботи на мм № 70 (1 хв.)

Вчимося користуватися різними джерелами інформації

Завдання 5.Переклади запропонований текст «Характеристика Покритонасінних»

Ознайом однокласників з результатами роботи на мм № 64 (2 хв.)

Вчимося стисло висловлювати думку

Завдання 6.Скласти схему: «Образ природи».

Підготуй в робочому зошиті до мм № 77 (2хв)

Співставляємо , порівнюємо

Завдання7. Порівняй будову квітки однодольних і дводольних рослин. Зроби висновки про спільне та відмінне.


Ознайом однокласників з результатами роботи на мм № 70 (2 хв.)

Вчимося раціонально працювати з книгою

Завдання8. Підготувати загадки про покритонасінні;

Підготуйте в робочому зошиті мм №64

Читаємо додаткову літературу, аналізуємо, робимо висновки

Завдання 9. Складіть автоколаж «Сільськогосподарські, декоративні, лікарські рослини»

Ознайом однокласників з результатами роботи на мм № 76 (1хв.)

Продовжуємо аналізувати

Завдання10. Чому серед однодольних зрідка зустрічаються дерева?

На основі підручника та додаткових джерел інформації сконструюй відповідь на мм № 70

Вчимося аналізувати та синтезувати матеріал

Завдання 11.Працюй у групі по підготовці творчого завдання «Зникаючі Покритонасінні».

Використай додаткову літературу. Підготуй тези свого виступу на мм № 75(3 хв.)

Вчимося досліджувати.

Завдання12. З'ясуй , як правильно користуватися визначниками.

Покажи результати дослідження на уроці № 68, 71, 74 (3хв.)

Аналізуємо, зіставляємо, розвиваємо логіку мислення

Завдання 13. Склади презентацію або буклет «Моя улюблена квітка».

З результатами ознайом товаришів на мм № 76 (2 хв)

Вчимося систематизувати, узагальнювати.

Завдання14. Склади пам’ятку «Ми потребуємо захисту!» (захист ранньоквітучих видів)

Ознайом зі своєю роботою учнів на мм № 77 (3 хв.)

Розвиваємо творчі здібності

Завдання15. Зроби колаж, аплікацію, міні-підручник або листівку «Наші городні культури»;

Підготуй захист моделі на мм № 72, 76 (3хв)

Розвиваємо творчі здібності,самостійно шукаємо інформацію

Завдання 16. Підготувати завдання з теми «Покритонасінні»

Завдання можна підготувати на окремому аркуші до мм № 78.

Аналізуємо, зіставляємо, розвиваємо логіку мислення


Завдання17. Напиши твір-розповідь «Пригоди у царстві Рослини»

Ознайом однокласників з результатами роботи на мм № 77 (2 хв)



Завершив роботу успішно – вітаю!

Є потреба звернутися до вчителя за допомогою – радий допомогти.

hello_html_e858b4e.pnghello_html_m11e2003e.png

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров140
Номер материала ДВ-190534
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх