1063660
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПрограмма самостоятельной работы студентов по экономике организации специальность 13.02.02

Программа самостоятельной работы студентов по экономике организации специальность 13.02.02

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ЭНГЕЛЬССКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

(ГАПОУ СО «ЭПЭТ»)


СОГЛАСОВАНО

ЦМК 08.02.08 13.02.02

Протокол от 1.09.2015 №1 Председатель ЦМК

_________ О.Г.Третьякова


УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

____________ Л.А. Григорьева

___ ________ 2015г.




Программа самостоятельной работы студентов

при освоении дисциплины

Основы экономики

программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

специальности 13.02.02 Теплотехника и теплотехническое оборудования

















Энгельс

2015


Программа самостоятельной работы студентов (далее Программа) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование, (базовой подготовки) и программы дисциплины Основы экономики



Разработчики:

Н.С. Шевченко, ГАПОУ СО «ЭПЭТ», преподаватель































СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ



2. СТРУКТУРА и содержание ПРОГРАММЫ



3 условия реализации ПРОГАММЫ



4. Контроль и оценка результатов освоения ПРОГРАММЫ
























1.Паспорт Программы

1.1 Область применения программы

Программа является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование, (базовой подготовки), при освоении дисциплины

Основы экономики

1.2. Цели и задачи Программы


В ходе освоения дисциплины должен: уметь:

  • находить и использовать необходимую экономическую информацию;

  • определять организационно-правовые формы организаций;

  • определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;

  • оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев;

  • рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации.


В ходе освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность;

  • основные технико-экономические показатели деятельности организации;

  • методики расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации;

  • методы управления основными и оборотными средствами и оценки эффективности их использования;

  • механизмы ценообразования на продукцию, формы оплата труда в современных условиях;

  • основные принципы построения экономической системы организации;

  • основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового общения;

  • основы организации работы коллектива исполнителей;

  • основы планирования, финансирования и кредитования организации;

  • особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

  • общую производственную и организационную структуру организации;

  • современное состояние и перспективы развития отрасли, организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

  • состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;

  • способы экономии ресурсов, основные энерго- и материалосберигающие технологии;

  • формы организации и оплаты труда.


1.3 Результаты освоения Программы



Результатом освоения Программы является овладение обучающимися видом деятельности (ВД) Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения общими (ОК) и профессиональными (ПК) и компетенциями:

Осуществлять пуск и останов теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 1.2.

Управлять режимами работы теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 1.3.

Осуществлять мероприятия по предупреждению, локализации и ликвидации аварий теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения

ПК 2.1

Выполнять дефектацию теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 2.2

Производить ремонт теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения

ПК 3.1

Участвовать в наладке и испытаниях теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 3.2

Составлять отчетную документацию по результатам наладки и испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения.

ПК 4.1

Планировать и организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.2

Участвовать в оценке экономической эффективности производственной деятельности трудового коллектива.

ПК 4.3

Обеспечивать выполнение требований правил охраны труда и промышленной безопасности

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск, и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

2. Структура и содержание Программы

Форми

руемые компе

тенции

Вид деятельности

Уровень сложности (форма представления)

1

2

3



44








Отрасль в условиях рынка


Производственная структура организации (предприятия)

Тема 2.3. Производственный и технологический процессы.

2

проведение тренинга по решению задач

Решение задач и упражнений по образцу.


Задачи решены с небольшими недочётами




Задачи решены верно с ошибками в оформлении




Задачи решены и оформлены в соответствии с требованиями



ОК.1- 9 ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.2


2

Тема 3.1. Имущество и капитал

4


проведение тренинга по решению задач




Решение ситуационных задач




Задачи решены с небольшими недочётами




Задачи решены верно с ошибками в оформлении




Задачи решены и оформлены в соответствии с требованиями




ОК.1- 9 ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.2

3

Тема 3.2. Основные средства.

4


проведение тренинга по решению задач




Решение ситуационных задач.




Задачи решены с небольшими недочётами




Задачи решены верно с ошибками в оформлении




Задачи решены и оформлены в соответствии с требованиями



ОК.1- 9 ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.2, ПК 3.1-3.2, ПК 4.1-4.3

4

Тема 3.3. Оборотные средства.

4


проведение тренинга по решению задач




Решение ситуационных задач.




Задачи решены с небольшими недочётами




Задачи решены верно с ошибками в оформлении




Задачи решены и оформлены в соответствии с требованиями



ОК.1-2, ОК.4-7, ПК 3.1-3.2

5

Тема 3.4. Трудовые ресурсы. Организация, нормирование и оплата труда.

6

проведение тренинга по решению задач

Решение ситуационных задач..


Задачи решены с небольшими недочётами




Задачи решены верно с ошибками в оформлении




Задачи решены и оформлены в соответствии с требованиями




ОК.1-2, ОК.4-7, ПК 3.1-3.2

6


Тема 4.5. Инновационная и инвестиционная политика организации.

2


на поиск и обработку информации, оформление с использованием компьютерных технологий


Подготовка рефератов, докладов. На тему "Основные принципы определения эффективности инвестиций"


подготовленная в соответствии с требованиями презентация




подготовленная в соответствии с требованиями презентация с докладом




доклад с мультимедийной презентацией, дополненный фактическими и статистическими материалами



ОК.1- 9 ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.2, ПК 3.1-3.2, ПК 4.1-4.3


Себестоимость, цена и рентабельность – основные показатели деятельности организации

7

Тема 5.1. Издержки производства и себестоимость продукции, услуг.

2

проведение тренинга по решению задач



Решение вариативных задач и упражнений.




Задачи решены с небольшими недочётами




Задачи решены верно с ошибками в оформлении




Задачи решены и оформлены в соответствии с требованиями




ОК.1- 9 ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.2, ПК 3.1-3.2, ПК 4.1-4.3

8

Тема 5.2. Ценообразование в рыночной экономике

2


проведение тренинга по решению задач




Решение вариативных задач и упражнений.




Задачи решены с небольшими недочётами




Задачи решены верно с ошибками в оформлении




Задачи решены и оформлены в соответствии с требованиями




ОК.1- 9 ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.2, ПК 3.1-3.2, ПК 4.1-4.3

9

Тема 5.2. Ценообразование в рыночной экономике

2


работа с первоисточником информации

отработка изучаемого материала по печатным и электронным источникам, конспектам лекций

Отвечает на поставленные вопросы

Изучил дополнительный материал по теме и отвечает на дополнительные вопросы

Изучил дополнительный материал по теме и отвечает на дополнительные вопросы




Подготовка рефератов, докладов. На тему "Ценовая конкуренция". "Антимонопольное законодательство




подготовленная в соответствии с требованиями презентация




подготовленная в соответствии с требованиями презентация с докладом




доклад с мультимедийной презентацией, дополненный фактическими и статистическими материалами



ОК.1- 9 ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.2, ПК 3.1-3.2, ПК 4.1-4.3

10

Тема 5.3. Прибыль и рентабельность.

4


проведение тренинга по решению задач




Решение вариативных задач и упражнений.




Задачи решены с небольшими недочётами




Задачи решены верно с ошибками в оформлении




Задачи решены и оформлены в соответствии с требованиями




ОК.1- 9 ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.2, ПК 3.1-3.2, ПК 4.1-4.3


Планирование деятельности организации

11

Тема 7.1. Бизнес-планирование.

2


проведение тренинга по решению задач


Решение ситуационных задач.




Задачи решены с небольшими недочётами




Задачи решены верно с ошибками в оформлении




Задачи решены и оформлены в соответствии с требованиями




ОК.1- 9 ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.2, ПК 3.1-3.2, ПК 4.1-4.3

12

Курсовая работа. Расчет технико-экономических показателей строительно-монтажных работ тепловых сетей жилого микрорайона

10


на поиск и обработку информации, оформление с использованием компьютерных технологий


Завершить и оформить произведенные расчеты в курсовой работе.


Задачи решены с небольшими недочётами




Задачи решены верно с ошибками в оформлении




Задачи решены и оформлены в соответствии с требованиями




ОК.1- 9 ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.2, ПК 3.1-3.2, ПК 4.1-4.3

  • Текущий и итоговый контроль; индивидуализированный контроль.

  • Планирование самостоятельной работы студентов в тематическом планировании учебной дисциплины, междисциплинарного курса, в учебной программе дисциплины.

  • Согласование индивидуальных планов самостоятельной работы студентов (виды и темы заданий, сроки представления результатов);

  • Дифференциация содержания учебного материала в соответствии с повышением уровня сложности предлагаемых заданий внутри дисциплины и междисциплинарного курса и многообразием видов деятельности.




4 Контроль и оценка результатов освоения программы


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

находить и использовать необходимую экономическую информацию;

экспертная оценка выполнения практического занятия, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

определять организационно-правовые формы организаций;

экспертная оценка выполнения практического занятия, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;

экспертная оценка выполнения практического занятия, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

Оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев;

экспертная оценка выполнения практического занятия, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации.

экспертная оценка выполнения практического занятия, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

Знания:

действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность;

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

основные численные методы решения прикладных задач;

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

основные технико-экономические показатели деятельности организации;

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

методики расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации;

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

методы управления основными и оборотными средствами и оценки эффективности их использования

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

механизмы ценообразования на продукцию, формы оплата труда в современных условиях;

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

основные принципы построения экономической системы организации;

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового общения;

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

основы организации работы коллектива исполнителей;

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

основы планирования, финансирования и кредитования организации;

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

общую производственную и организационную структуру организации;

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

современное состояние и перспективы развития отрасли, организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

способы экономии ресурсов, основные энерго- и материалосберигающие технологии;

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

формы организации и оплаты труда.

устный опрос, тестирование, экспертная оценка выполнения практического задания, дифференцированный зачет

Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета.


Приложение 1

Объем времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, находит свое отражение:

  • в рабочем учебном плане – в целом по циклам основной профессиональной образовательной программы, отдельно по каждому из учебных циклов, по каждой дисциплине

  • в рабочих программах учебных дисциплин с ориентировочным распределением по разделам и темам.


На основании рабочей программы по учебной дисциплине преподаватель разрабатывает:

  • рекомендации по организации самостоятельной работы по конкретной учебной дисциплине

  • рекомендации по оформлению (представлению) результатов самостоятельной работы в зависимости от её вида

  • информацию о целях, средствах, трудоёмкости, сроках выполнения, формах контроля самостоятельной работы

  • рекомендации по отбору учебной, научной, нормативной, справочной литературы (привести перечень рекомендованной литературы) при выполнении самостоятельной работы по конкретным темам (заданиям).


Самостоятельная работа студентов может включать следующие виды самостоятельной деятельности:

для овладения знаниями:

  • чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);

  • составление плана текста;

  • графическое изображение структуры текста;

  • конспектирование текста;

  • выписки из текста;

  • работа со словарями и справочниками;

  • ознакомление с нормативными документами;

для закрепления и систематизации знаний:

  • работа с конспектом лекции;

  • работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей);

  • составление плана и тезисов ответа;

  • составление таблиц для систематизации учебного материала;

  • изучение нормативных материалов;

  • ответы на контрольные вопросы;

  • аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование);

  • составление аннотированного каталога литературы по теме / проблеме;

  • составление терминологического словаря по теме;

  • составление тематического портфолио;

  • составление фокусированного списка основных проблем, связанных с темой;

  • подготовка тезисов сообщений к выступлению на семинаре, конференции;

  • подготовка рефератов, докладов;

  • составление библиографии, тематических кроссвордов и др.;

  • анализ современного опыта в профессиональной сфере;

для формирования компетенций:

  • решение задач и упражнений по образцу;

  • решение вариативных задач и упражнений;

  • выполнение чертежей, схем;

  • выполнение расчетно-графических работ;

  • решение ситуационных производственных (профессиональных) задач;

  • подготовка к деловым играм;

  • проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности;

  • ведение рефлексивного дневника и самоанализ изучения курса;

  • анализ результатов выполненных исследований по рассматриваемым проблемам;

  • проведение и представление мини-исследования в виде отчета по теме;

  • подготовка курсовых и дипломных работ (проектов);

  • экспериментально-конструкторская работа;

  • опытно-экспериментальная работа.




























Приложение 2



Задание

Уровни сложности

1

2

3

Познавательная деятельность – работа с источниками информации

  1. Работа с источниками, учебными и периодическими изданиями

Конспект

Конспект – план, конспект-схема, текстуальный конспект (кол-во источников определяется преподавателем)

Конспект – план, конспект-схема, текстуальный конспект (кол-во источников определяется преподавателем)

Конспект – план, конспект-схема, текстуальный конспект (кол-во источников определяется преподавателем)

Реферат

Реферат-конспект

Реферат-обзор

Реферат-доклад

Систематизация источников

Список литературы

Библиографиче-ский список (минимальный набор источников)

Библиографический список (максимальный набор источников)

Другое





  1. Работа со справочными изданиями

Словари, справочник и энциклопедии

Словарь терминов

Глоссарий

Тезаурус

Справка

Написание справки

Написание справки с обоснованием

Написание справки в соответствии с заявленной формой и полнотой содержания

Другое





III. Работа с Интернет-источниками

Задания на поиск и обработку информации

Реферат-обзор

Анализ существующих рефератов в сети на данную тему

Анализ существующих рефератов в сети на данную тему, их оценивание


Ознакомление с профессиональными телеконференциями

Ознакомление с профессиональными телеконференциями, анализ обсуждения актуальных проблем

Участие в профессиональных телеконференциях

Задание на организацию взаимодействия в Сети

Консультации с преподавателем через электронную почту

Консультации с преподавателем и другими студен- тами через отсроченную телеконференцию

Консультации со специалистами

Задания по созданию web - страниц

Размещение выполненных рефератов на сайте

Размещение выполненных рефератов и рецензий на сайте

Публикация курсовых и квалификационных работ обучающихся на сайте


Создание тематических web –страниц индивидуально

Создание тематических web –страниц в мини группах

создание web – страниц для обучающихся

Другое




Учебно – исследовательская

и научно – исследовательская деятельность студентов

  1. Проведение учебно – исследовательской

и научно – исследовательской деятельности студентов

Изучение проблемы

Изучение проблемы

Обоснование на примере конкретного исследования способов решения проблемы (задачи)

Сравнительный анализ способов решения проблемы (задачи)

Проведение исследования

Проведение мини-исследования

Проведение исследования

Публичное представление результатов исследования

II. Оформление учебно-исследовательской и научно-исследовательской деятельности студентов

Тезирование


Первичные тезисы

Первичные тезисы

УИРС
НИРС


Отчет о научно-исследовательской работе

Отчет о научно-исследовательской работе

Работа в научном стиле

Отчет об учебно-исследовательской работе

Отчет об учебно-исследовательской работе; доклад

Отчет об учебно-исследовательской работе; доклад;

Статья

Проектная деятельность-выполнение индивидуальных и групповых проектов


Проектирование фрагментов задания

Выполнение проектных заданий

Выполнение проектных заданий в соответствии с заданными условиями и формой представления материала

Организация самостоятельной деятельности студентов направленной на решение профессиональных задач


Задание

Уровни сложности

1

2

3

Решение профессиональных задач

Анализ современного опыта

Прогнозирование возможных последствий предложенных решений профессиональных задач

Описание и разработка профессиональных задач

Другое






Общая информация

Номер материала: ДБ-191180

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.