Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Программа семинара школьных библиотекарей
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Программа семинара школьных библиотекарей

библиотека
материалов
МБОУ Новоленинская СОШ РАЙОННЫЙ СЕМИНАР педагогов-библиотекарей «Хорошая библ...
Программа семинара 9-9/40 - Регистрация. 9/50-10/30 - Урок-презентация «Путе...
2 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ Новоленинская СОШ РАЙОННЫЙ СЕМИНАР педагогов-библиотекарей «Хорошая библ
Описание слайда:

МБОУ Новоленинская СОШ РАЙОННЫЙ СЕМИНАР педагогов-библиотекарей «Хорошая библиотека есть книжное отражение Вселенной» Н.Рудаки Дата проведения 18.03.2016 «Кто владеет информацией – тот владеет миром» У.Черчилль «Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития» В.Сухомлинский «Вовремя прочитанная книга – огромная удача. Она способна изменить жизнь, как не изменит Её лучший друг и наставник» П.Павленко

№ слайда 2 Программа семинара 9-9/40 - Регистрация. 9/50-10/30 - Урок-презентация «Путе
Описание слайда:

Программа семинара 9-9/40 - Регистрация. 9/50-10/30 - Урок-презентация «Путешествие по страницам книг Чарушина» 3 класс. Педагог-библиотекарь Осипова Л.Ф. Кл. руководитель 3 кл. Табитуева Л.Н. 10/45-11/25 – Литературно-музыкальная композиция «Кудрявый гений России», посвящённой 120-летию со дня рождения С.Есенина. 5-9 классы. Педагог-библиотекарь Осипова Л.Ф. Учитель русского языка и литературы Булкеева С.С. 11/40-12/20 – Доклад «Формирование информационной и читательской культуры в условиях реализации ФГОС» Педагог-библиотекарь Осипова Л.Ф. 12/35-13/15 – Подведение итогов Руководитель РМЦ педагогов-библиотекарей Дорофеева С.Н. 13/15 - Обед Цена 150 руб Методические подходы к проведению обсуждения книги по стратегии «Чтение с остановками» Любая форма работы, любой метод, стратегия, используемые в образовательной технологии развития критического мышления основывается на следовании трем фазам. 1 стадия - вызов. Конструирование предполагаемого текста по опорным словам, обсуждение заглавия рассказа и прогноз его содержания и проблематики. На данной стадии на основе лишь заглавия текста и информации об авторе дети должны предположить о чем будет текст. Расскажите читателям о своем опыте знакомства с книгой, но не более 3 минут. Можно дать эмоциональную краткую информацию об авторе книги. Спросить читателей,  почему такое название у произведения, что может произойти в книге (повести, рассказе) с таким названием. Главное - не затягивать разговор в этот период. 2 стадия - осмысление. Чтение текста небольшими отрывками с обсуждением содержания каждого и прогнозом развития сюжета. Текст   произведения должен быть заранее разбит на 2  - 3 логические части. При чтении важно найти оптимальный момент для остановки. После каждой остановки необходимо задавать вопросы разных уровней. Они должны охватывать все уровни таблицы вопросов Блума. Обязателен вопрос: «Что будет дальше и почему?» Здесь, познакомившись с частью текста, учащиеся уточняют свое представление о материале. Особенность приема в том, что момент уточнения своего представления (стадия осмысление) одновременно является и стадией вызова для знакомства со следующим фрагментом. 3 стадия - рефлексия. Заключительная беседа. На этой стадии текст опять представляет единое целое. Формы работы с учащимися могут быть различными: письмо, беседа, совместный поиск, выбор пословиц, творческие работы, а также такие приемы, как «Толстые и тонкие вопросы», составление кластера, эссе, синквейн. Стратегия «Чтение с остановками» используется  для пробуждения у детей и подростков  интереса к чтению. Читатель, владеющий  культурой чтения, читает художественное произведение, не спеша, с перерывами, чтобы подумать -  поразмышлять о прочитанном, обсудить с родными или друзьями, делает пометки, задает себе и окружающим вопросы по книге.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-056028

Похожие материалы