Инфоурок / Социальному педагогу / Рабочие программы / Программа "Семья и школа"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Программа "Семья и школа"

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Новоуколовская средняя общеобразовательная школа»

Красненского района Белгородской области





ПРОГРАММА

«СЕМЬЯ И ШКОЛА »


Номинация:

программа по работе с семьей общеобразовательной организации

Автор:

Харланова Таисия Николаевна

социальный педагог

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Новоуколовская средняя общеобразовательная школа»

Красненского района Белгородской области

с. Новоуколово ул. Школьная 1

Тел:84726254172









2015 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

                                                     Ребенок учится тому, что видит у себя в дому.                                                                                    И.Брандт

Взаимодействие педагогов и семьи – целенаправленный процесс, в результате которого создаются благоприятные условия для развития ребенка. Чем выше уровень этого взаимодействия, тем успешнее решаются и проблемы воспитания детей.

Семья, как полноценная составляющая общества, играет приоритетную роль в воспитании детей. Об этом говорится и в Законе РФ «Об образовании», и в Концепции модернизации российского образования. Жизнь общества характеризуется теми же духовными и материальными процессами, что и жизнь семьи. Следовательно, чем выше культура семьи, тем выше культура всего общества.

Программа «Семья и школа» является организационной основой деятельности образовательного учреждения в сфере воспитания детей и молодежи, направлена на создание системы взаимодействия семьи и образовательного учреждения в интересах развития личности ребенка.

Программа адресована воспитанникам в возрасте от 6,5 до 18 лет и их родителям. Особое внимание уделено детям подросткового возраста, так как подростковый возраст является критическим не только с медицинской и психологической позиций, но и с социальной точки зрения, особенно в период интенсивных экономических и социальных перемен.

Социальный педагог, непосредственно работающий с детьми, может по сути своей профессиональной деятельности внести посильный вклад в дело укрепления семьи. Организуя в школе совместную работу семьи и классных руководителей, он стремится к достижению конечной цели - обеспечению оптимального личностного развития каждого ребенка. На сегодняшний день социальный педагог рассматривает семью, как социальную среду, которая коренным образом определяет ситуацию развития ребенка в период детства. Но в тоже время, на современном этапе, социальный педагог испытывает значительные трудности: бывает трудно установить суть проблемы, разобраться в причинах тех или иных нарушений.

Поэтому социальному педагогу необходимо подключаться к организации процесса взаимодействия учителя, семьи и ребенка, приложить все усилия для оптимальной, результативной работы.

Данная программа позволит скоординировать усилия администрации, учителей, социального педагога, педагога – психолога, медицинского работника в работе с родителями.





Цели и задачи программы:

Цель:  развитие  сотрудничества  между родителями и школой; выявление воспитательных возможностей, факторов семейного воспитания, оказывающих наиболее положительное воздействие на ребенка, и установление источников влияния на детей и возможных путей их преодоления.

Задачи:

1.     Изучить  образ  жизни  семьи каждого обучающегося.

2.     Определить   особенности  ситуаций   семейного   воспитания.

3.     Выявить  взаимоотношения  семьи и школы в каждом единичном случае.

4.     Поиск путей оптимизации педагогического взаимодействия школы, семьи и общества.

5.     Усилить роль родителей в жизни школы.

6.     Активизировать  воспитательное воздействие семьи.

7.     Оказывать психолого-педагогическую помощи в организации семейного воспитания различных категорий обучающихся (под опекой, трудных, детей группы «риска»), индивидуальная работа с семьями, стоящими на учёте.



Основные направления:

- изучение семей и условий семейного воспитания;

- психолого-педагогическое просвещение родителей (классные тематические конференции для родителей, родительские лектории, беседы на родительских собраниях, индивидуальные консультации социального педагога, учителей-предметников);

- ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно-воспитательного процесса (открытые уроки, внеклассные мероприятия, шефская помощь, участие в управляющем совете школы);

- вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность (семейные праздники, конкурсы, участие родителей во всех формах внеурочной деятельности);

- активизация и коррекция семейного воспитания через работу с родительским активом, дифференцированная и индивидуальная помощь родителя.

Формы взаимодействия с родителями

 Формы работы: 

1. Анкеты, опросы, тесты.

2. Родительское собрание, беседы.

3. Родительский школьный и классный лекторий, индивидуально-тематические консультации, родительские университеты.

4. Совместные праздники и другие формы внеклассной деятельности, дни здоровья для детей и их родителей, открытые уроки и внеклассные мероприятия, выставки и ярмарки-распродажи семейных поделок, подготовка школьных и классных праздников, шефская помощь в оформлении кабинетов, благоустройство и озеленение классов и школьного двора, помощь в укреплении материально-технической базы школы и классных кабинетов.

5. Заседания  родительских комитетов, посещение семей, оказавшихся в жизненно-трудной ситуации родительские рейды.

6. Управляющий совет школы, классные родительские комитеты.

Ожидаемый результат: 

1.Повышение педагогической культуры родителей во взаимоотношении с ребенком

2. Устойчивость в поведении детей, уменьшение факторов риска, приводящих к безнадзорности, правонарушениям и злоупотреблению психоактивными веществами в детской среде, сокращение числа неблагополучных семей.

3. Привлечение к активному участию родителей в общешкольных мероприятиях.

4.Повышение степени удовлетворённости родителей результатами работы школы .

5. Активизация педагогического, культурного, образовательного потенциала родителей.













План реализации программы



Мероприятия

Сроки проведения

Участники

Ответственные

Выход

1. Диагностические






1.1



1.2





Изучение социального состава семьи


Диагностика методов семейного воспитания

Сентябрь – октябрь


В течение года


Родители

Социальный педагог, педагог- психолог, классные руководители

Социальный паспорт ОУ,


Анализ результатов диагностик.

1.3



Изучение удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения

В течение года


Родители

Социальный педагог, педагог- психолог, классные руководители

Анализ анкетирования

1.4

Выявление уровня педагогической компетентности родителей

ноябрь

декабрь

родители

педагог- психолог

Анализ анкетирования

2. Методические






2.1



Проведение консультаций, тренингов, обучающих семинаров, групп и др. форм совместной досуговой и художественно-творческой деятельности для родителей

В течение года

Родители

Зам. директора, руководители кружков и секций, классные руководители

Проведение запланированных мероприятий с планами проведения.

2.2

Информация «Диагностика семей»

В течение года

Педагогический коллектив

педагог-психолог, социальный педагог

Ознакомление с результатами диагностик на педагогическом совете

2.3

Круглый стол «Пути взаимодействия семьи и школы»

Март

представители родительских комитетов классов

администрация,

классные руководители,

соц. педагог

специалисты

обсуждение опыта, разработка рекомендаций, описание моделей дифференцированного и индивидуальною подхода в работе с семьёй.


2.4

Проведение недели семьи.

март

родители, классные руководители, учащиеся

Зам.

директора, руководители кружков и секций, классные руководители

проведение выставки достижений семейного воспитания в рамках традиционной Недели семьи (анализ результативности данной формы);



Создание методического материала «Опыт работы школы с семьей»

В течение года.

классные руководители

соц. педагог

специалисты

классные руководители,

соц. педагог

специалисты

подготовка методического материала «Организация сотрудничества с семьей в ОУ».


3. Просветительская работа








3.1

Проведение общешкольных, классных тематических родительских собраний

По плану работы школы

Родители

администрация,

классные руководители,

соц. педагог

специалисты

проведение консультаций, семинаров, собраний, тренингов, групп поддержки для родителей и др.


3.2

Проведение родительского собрания «Летний отдых детей»

апрель, сентябрь

Родители

администрация,

классные руководители,

соц. педагог

Отчет по летнему отдыху учащихся.

3.3


Проведение семинара с классными руководителями «Новые формы работы с семьей».

февраль

классные руководители

Зам.

директора, педагог-психолог, соц. педагог

Разработка рекомендаций


3.4

Поэтапный анализ работы по программе.

-Анализ диагностических данных

- Годовой анализ работы по программе

в течение года



классные руководители

Зам.

директора по ВР, классные руководители,

социальный педагог



анализ работы за год.

подготовка методического материала «Организация сотрудничества с семьей в ОУ».




Сроки реализации программы



Программа рассчитана на 4 года:

 

2015-2016 учебный год – 1-ый этап – проектно - организационный

2016-2017 учебный год – 2-ой этап – исследовательский

2017-2018 учебный год – 3-ий этап – практический

2018-2019 учебный год – 4-ый этап – аналитический

 

Этапы работы.

2015-2016 учебный год – проектно – организационный

Изучение теоретических основ проблемы и имеющегося практического опыта.


2016 - 2017 учебный год – исследовательский - тщательное изучение семей, взаимоотношений родителей и детей.


2017-2018 учебный год – практический.

Осуществление комплексно-целевой программы. Выявление оптимальных социально - педагогических технологий, режима работы. Отбор наиболее оптимальных диагностических методик.


2018- 2019 учебный год – аналитический.

Подведение итогов. Выявление соответствия результата целям. Оформление результатов.






























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-198162

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"