Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1709328
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПрограмма "Школа будущих первоклассников"

Программа "Школа будущих первоклассников"

библиотека
материалов

ФМАОУ Ощепковская СОШ Назаровская ООШ


Рассмотрена Утверждаю

На педагогическом Совете Директор МАОУ

Протокол от 29.12.2016г.№16 ____________С.А.Десятов

Приказ от 08.05.2016 № 153


ПРОГРАММА

«Школы будущего первоклассника»


              Пояснительная записка

 

         1.Занятия проводятся, чтобы помочь будущему первокласснику сделать его представление об образе настоящего школьника более содержательным. Обучать навыкам учебного сотрудничества. Освоить отношения: умение договариваться, обмениваться мнениями, понимать и оценивать друг друга и себя так, «как это делают настоящие школьники». Ввести ребенка в «атрибутику школьной жизни». Обеспечить знакомство ребенка со школьным пространством, новой организацией времени, правилами поведения вне урока.

2.Обучать общению и сотрудничеству через материал: дидактические игры на конструирование, классификацию, рассуждение, запоминание, внимание; Выявить стартовые возможности ребенка.

 

  • ·        В области знаний – наличный уровень знаний и умений (как ребенок уже может читать, писать, считать);

  • ·        В области развития детей – уровень предпосылок учебной деятельности: умение внимательно и точно выполнять последовательные указания взрослого, самостоятельно действовать по его заданию, ориентироваться на систему условий задачи: уровень развития памяти, воображения, наглядно – образного мышления, служащего основой для  последующего полноценного развития логического мышления, овладения учебным материалом.

  • ·        В области структурных компонентов развития личности – уровень сформированности взаимоотношений со взрослыми, произвольность, сформированность взаимоотношений со сверстниками, адекватность самооценки, на  основании  которых определяется степень  готовности учащихся  класса к  школе (игровой, предучебный, учебный, коммуникативный тип), уровень мотивации.

3.Формировать и закреплять у ребенка правильный захват карандаша; упражнять в последовательной смене тонуса мускулатуры руки ребенка; развивать мелкую моторику руки; упражнять в  ориентировке на плоскости листа.

 

    4.Воспитание гармонически развитой личности через формирование основ мировоззрения ребенка. Формирование у детей способностей к философствованию – осмысленному  отношению к явлениям деятельности. Формирование основ логического мышления, освоение и развитие логических способностей: сравнение, обобщение, абстрагирование, делать умозаключения, выносить суждения.

Развитие речи и коммуникативных навыков.

 

5.Помочь выявить творческие способности ребенка: внимание, фантазию, воображение; создать условия для выявления творческих способностей каждого ребенка.

 

Занятия проводятся

·      с 3 июня  по 24 июня 2016г.

·      ежедневно

·      по 2 урока

·      продолжительность урока – 15 минут

·      продолжительность перемены – 10 минут

 

Цель программы: Создание условий для успешной адаптации детей к новым условиям.

 

Задачи:

  1. выявление стартовых возможностей дошкольников; 

  2. снятие психологического стресса перед школой;

  3. формирование навыков учебного сотрудничества: умение договариваться, обмениваться мнениями, понимать и оценивать себя и других;

  4. развитие речи и мелкой моторики руки.

 

Ожидаемый результат:

-       легко адаптируется к школьной жизни;

-       умеет договариваться, обмениваться мнениями;

-       умеет высказывать свою точку зрения.

 

 

Развитие речи и грамота

 

Тема занятия

дата

1

Праздник открытия «Школы будущего первоклассника». Диагностика.

04.06

2-3

Понятие о предложении. Выделение из множества его элементов – одного, каждого. Сравнение элементов множества, выявление их сходства и различия. Рисование линий в заданном направлении. Введение понятия «слово». Беседа «Я и моя семья».

05.06

08.06


4

Интонационное выделение  первого звука в словах. Установление пространственных отношений между предметами. Классификация между предметами. Рисование прямых и наклонных линий. Разучивание песни « Мамочка моя»

09.06


5

Знакомство со схемой звукового состава слова. Умение выделять первый звук  в словах. Рисование линий в заданном направлении.  Беседа «Я и мои друзья».

10.06

6

Понятие «гласный» звук. Умение определять место звука в слове. Разучивание песни «Дружба»

11.06

7

Обозначение гласных звуков в модели слова. Составление предложений из 3-5 слов. Игра « Живые слова». Сказка « Теремок»

15.06

8

Понятия «твёрдый»  согласный звук и «мягкий» согласный звук.  Умение  называть в предложении только 2-е слово, только 3-е слово, только 4-е слово и т.д.  Игра «Живые слова». Загадки о природе.

16.06

9

Знакомство с буквой «а». Определение количества слогов в словах. Знакомство с буквой «я». Буква «я» в начале слова.  Песня «Ябеда»

17.06

10

Знакомство с буквой «о». Знакомство с буквой «ё». Буква «ё» В начале слова. Беседа по картине.

18.06

11

Знакомство с буквой «у». Знакомство с буквой «ю». Буква «ю» в начале слова. Сказка « Курочка Ряба»

19.06

12

Знакомство с буквой «э». Знакомство с буквой «е». Буква «е» в начале слова. Сказка « Репка»

22.06

13

Знакомство с буквой «ы». Знакомство с буквой «и».

Школьные загадки.

23.06

14

Мир звуков и букв. Составление рассказа по картинке. Диагностика.

24.06

 

Математика

 

Тема занятий

дата

1.

Счёт в пределах 10. Знакомство с числами и цифрами. Ориентировка в понятиях  «больше», «меньше», «слева», «направо», «справа», «налево», «внутри», «вне».  Рисование прямых и наклонных линий. Диагностика.

04.06

2.

Счёт в пределах 10. Рисование геометрических фигур. Ориентировка в понятиях «больше», «меньше». 

05.06

3.

Счёт в пределах 10. Состав чисел 2,3,4,5. Соотнесение количества предметов с цифрой. 

08.06

4.

Счёт в пределах 10. Состав чисел 2,3,4,5. Рисование полуовалов и наклонных. 

09.06

5.

Установление соответствия между предметами. Состав чисел 6,7. Письмо различных линий. 

10.06

6.

Сравнение предмета по цвету, размеру, форме. Состав чисел 2,3,4,5,6,7.Подготовка к решению задач. 

11.06

7.

Состав чисел 8,9. Сравнение чисел первого десятка. Понятия «больше на…», «меньше на…».  

15.06

8.

Состав чисел. Знаки :+,-,=.  Составление и решение задач на сложение и вычитание. Фигуры: треугольник, квадрат, круг.

16.06

9.

Составление и решение задач в одно действие на сложение и вычитание.

17.06

10.

Знакомство с числом и цифрой «о».

18.06

11.

Решение задач на сложение и вычитание.

19.06

12.

Составление и решение задач в одно действие на сложение и вычитание. Диагностика.

22.06

 

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.