Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Программа школьной волонтерской организации МКОУ " Слаутнинская СОШ"

Программа школьной волонтерской организации МКОУ " Слаутнинская СОШ"

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:









Программа

школьной волонтерской организации

МКОУ « Слаутнинская СОШ»

« Дорогою добра»

на 2015-2016 учебный год



Разработала

Барахтенко Ирина Анатольевна



























ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА




Актуальность данного направления:


В сельской местности объединения молодежи представлены достаточно слабо. В условиях постоянных изменений морально-нравственных и ценностных установок современного общества возросло число подростков, склонных к проявлению асоциального поведения. Кроме того, на мировоззрение молодежи, на их гражданскую позицию оказывает пример «взрослого окружения», в среде которого распространены социальное отчуждение и аномия, нравственная деградация, особо присуща населению отдаленных, малочисленных сел.

Профилактика асоциального поведения молодых людей, социальный контроль над потенциальной преступностью и иными проявлениями девиантности становится одной из важнейших проблем села. Создание условий для «выздоровления» сельского населения, позитивного влияния на обучающихся школы, их родителей, влияния на общественное мнение.

Если преобразование социальных норм и демонстрация ценностного отношения к ним в данном возрастном периоде проявляется в таких приемах самовыражения как сленг, стиль, символика, мода, манера, является естественным и не наносит вреда окружающим , то проявление в столь раннем возрасте правонарушений, аддитивных форм поведения (возникновения зависимостей), наносит значимый ущерб не только окружающим, но и в первую очередь самому подростку.
Поведение подростков отличается такими особенностями, как
* Недостаточность жизненного опыта;

*Повышенная эмоциональная возбудимость;

*Импульсивность и вербальная агрессия;

*Подражание окружающим;


Как можно заметить из перечисленных особенностей, решить проблему асоциального поведения детей только силами специалистов практически невозможно. Необходимо привлекать к этой работе самих подростков.

Подростки обычно стремятся к свободе и независимости от взрослых, с одной стороны, и стремлением к объединению в группы со сверстниками, с другой. Именно группа сверстников становится для подростков местом реализации основных потребностей этого периода: потребности в общении, самореализации и уважении. И часто именно авторитетный член группы становится сознательно или бессознательно кумиром для подражания. Очень важно, чтобы этим кумиром оказался человек, чьим жизненными ценностями являются здоровье, любовь, самосовершенствование, помощь и поддержка других людей. Таким человеком может стать подросток – волонтёр. Организуя работу с позиции «на равных», подросток – волонтёр помогает принять участнику занятий на себя ответственность за свои решения и выбор.

Однако первоначально подростки-волонтеры не обладают достаточными знаниями для пропаганды здорового образа жизни, поэтому необходима организация специальных занятий, которые призваны научить основным приемам работы в группе подростков.

Все обучение волонтеров должно проходить в тренинговом режиме. Интерактивные методы обучения (т.е. живое общение) позволяют более глубоко осознать истинные мотивы обращения к волонтерской деятельности, развить уже существующие навыки работы с людьми и такие важные для общения качества, как эмпатия (сопереживание другому), конгруэнтность (искренность).

В основе программы лежит установка на изменение отношения к зависимости. Развитие подросткового добровольчества послужит толчком для изменения устаревших стереотипов в отношениях между подростками и взрослыми и создаст условия для развития ответственных партнерских отношений.

Программа направлена на личностный рост обучающегося через общественное признание, чувство социальной значимости. Для каждого человека важно получить позитивное подкрепление в реализации своей деятельности со стороны значимых окружающих, утвердиться в собственных глазах, ощутить сопричастность к общественно полезному делу. В основе данной мотивации заложена потребность человека в высокой самооценке и в оценке со стороны окружающих. Такая оценка играет важную роль для человека при выборе целей и задач собственной деятельности, направления личностного роста. Самовыражение и самоопределение – ещё одна мощная группа мотивов.

Цель программы:


сформировать сплоченную команду волонтеров, пропагандирующих здоровый образ жизни среди подростков, обучающихся в МКОУ « Слаутнинская СОШ».

Задачи :

- подбор и обучение волонтёров по специально подготовленной программе;
- внедрение программ и проектов волонтёрской работы с подростками, обучающимися в МКОУ « Слаутнинская СОШ»
- сопровождение волонтеров, осуществляющих практическую деятельность;

- обеспечение поддержки движения со стороны педагогов и родителей;

- создание условий, позволяющих молодым людям своими силами вести работу, направленную на снижение количества подростков аддитивного поведения;

- работа с учащимися «группы риска», привлечение их к деятельности движения силами молодежных лидеров.

Активное участие в волонтерской деятельности способствует формированию у молодых людей следующих компетенций:

учебно-познавательная компетенция – это совокупность умений и навыков познавательной деятельности. Владение механизмами целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки успешности собственной деятельности. Владение приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами решения проблем. Владение измерительными навыками, использование статистических и иных методов познания;

информационная компетенция – это способность при помощи информационных технологий самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию;

коммуникативная компетенция – это владение навыками взаимодействия с окружающими людьми, умение работы в группе. Знакомство с различными социальными ролями.

С увеличением стажа работы добровольцы все отчетливее осознают важность выполняемой ими деятельности, понимая, что их активная жизнь получает признательность и уважение окружающих.

На сегодняшний день многие молодые люди, заканчивающие ВУЗы, обладают необходимым лидерским потенциалом и стремлением его реализовывать в сфере позитивно направленной общественной деятельности. Основным препятствием, которое возникает на их пути, остается отсутствие опыта и практических навыков волонтерской работы. По этой причине сегодня очень актуальным является создание в обществе условий для стимулирования и поддержки волонтерских инициатив современной молодежи. В то же время в обществе существует широкий спектр проблем, которые для своего разрешения требуют применения эффективных способов и инструментов, которые предоставляет добровольческая деятельность.































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров152
Номер материала ДВ-109350
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх