Программа ШМО гуманитарных наук по внедрению новой Концепции преподавания истории и обществознания

                                                                                                Утверждаю

                                Директор МБОУ СОШ №1 п. Восточный

____________________А.Р.Хисамудинов

Программа ШМО  гуманитарных наук по внедрению

Концепции преподавания истории и обществознания 

№ п/п	Мероприятия	Ответственные	Сроки реализации
I. Правовое обеспечение
1.1.	Создание на уровне образовательной организации нормативно-правовой базы, обеспечивающей реализацию Концепции: ·                     разработка и утверждение плана работы по реализации Концепции; ·                     разработка и утверждение положений о массовых мероприятиях среди обучающихся (конкурсы, конференции и др.), направленных на развитие исторического образования.	Заместитель директора по УВР Руководитель ШМО	Август 2016
1.2.	Подготовка и участие в мониторингах (5 - 11 классы)	Учителя истории	По плану
II. Общесистемные мероприятия
2.1.	Подготовка и организация участия обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников по истории, обществознанию	Руководитель ШМО, учителя истории	Сентябрь-октябрь
2.2.	Организация участия обучающихся в творческих конкурсах, олимпиадах различного уровня, направленных на развитие интереса к истории, обществознания	Руководитель ШМО, учителя истории	В течение года
2.3.	Организация участия обучающихся в дистанционных олимпиадах, конкурсах, конференциях по истории и обществознанию	Руководитель ШМО, учителя истории	В течение года
2.4.	Подготовка программ элективных курсов   по правововому, толерантному воспитанию, финансовой грамотности и воспитанию; организация  работы «Школы юного экскурсовода» на базе школьного историко-краеведческого музея.	Руководитель ШМО, учителя истории, руководитель музея	В течение года
2.5.	Проведение предметной недели «Неделя истории и обществознания»	Учителя истории	ноябрь
2.6	Формирование среди обучающихся 1-4 классов устойчивого интереса к истории посредством обзорных и тематических экскурсий в школьном историко-краеведческом музее	Руководитель школьного музея	2 полугодие
2.7	Формирование электронного банка данных педагогических практик, методик, технологий по вопросам Концепции исторического образования. Разработка программ и методических материалов.	Зам. директора по УВР, руководитель ШМО, учителя истории.	В течение года
2.8	Работа над индивидуальными методическими темами: «Проектно – исследовательская деятельность по краеведению», «Использование инновационных технологий при изучении истории и обществознания», «Развитие коммуникативных компетенций на уроках истории и обществознания»	Зам. директора по УВР, руководитель ШМО, учителя истории.	В течение года
2.9	Разработка и внедрение программ  внеурочной деятельности, дополнительных учебных предметов исторического содержания в различных учебных предметах, курсов по выбору обучающихся	Зам. директора по ВР, руководитель ШМО, учителя истории	В течение года
2.10	Организация проведения научно-практической конференций для школьников 5-11 классов, направленной на развитие поисково-исследовательской деятельности, привлечения вниманию обучающихся к актуальным историческим и обществоведческим темам и исследованиям; «трудных вопросов» истории.	Зам. директора по УВР и ВР,  руководитель ШМО, учителя истории.	Октябрь-февраль
2.11	Организация участия выпускников основной и средней школы в on-line проектах по подготовке к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ОГЭ	Зам. директора по ВР, руководитель ШМО, учителя истории	В течение года
2.12	Разработка и внедрение индивидуальных учебных планов (индивидуальных траекторий обучения) обучающихся, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования, на основе их интересов и с учетом различных подходов к формированию направлений содержания исторического образования	Руководитель ШМО, учителя истории	1 четверть
2.13	Проведение индивидуального консультирования обучающихся с низкими результатами оценки качества образования, усилив работу по формированию у них предметных умений по истории (в том числе используя хронологические и терминологические диктанты);	Учителя истории	В течение года
2.14	Организация целевых взаимных посещений и открытых уроков	Руководитель ШМО	В течение года
2.15	Использование компьютерных технологий, внедрение мультимедийных приложений как фактор  повышения интереса школьников к изучению Отечественной истории.	Учителя истории	В течение года
III. Повышение профессиональной компетентности педагогов
3.1.	Организация повышения квалификации учителей истории с использованием различных форм (курсы повышения квалификации, учебные и методические семинары, вебинары)	Завуч УВР, руководитель ШМО	В течение года
3.2	Организация участия учителей истории в очных, дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических  разработок; публикаций; проектов)	Руководитель ШМО	В течение года
3.3	Апробация и внедрение диагностического инструментария и процедур по оценке качества исторического образования	Завуч УВР, руководитель ШМО	В течение года
3.4	Проведение заседаний ШМО по вопросам реализации Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории включающую в себя Историко-культурный стандарт. «Современные стратегии достижения нового образовательного результата по истории и обществознанию»; «Реализация деятельностного подхода в преподавании истории и обществознания»; «Организация исследовательской деятельности обучающихся в целях достижения метапредметных результатов освоения содержания современного школьного исторического и обществоведческого образования»; «Научно-методическое обеспечение процесса воспитания духовно-нравственной культуры обучающихся и формирования гражданственности в системе исторического и обществоведческого образования» , «Трудные вопросы отечественной истории: методы преподавания и новые подходы в науке»	Руководитель ШМО, учителя истории	В течение года
3.5	Формирование и пополнение банка данных по педагогике, психологии, методике преподавания истории в соответствии с историко-культурным стандартом.	Руководитель ШМО, учителя истории.	В течение года
3.6	Изучение нормативно-правовых документов федерального уровня и уровня субъекта РФ по организации современной системы исторического образования.	Зам. Директора по УВР, руководитель ШМО, учителя истории	В течение года
3.7	Изучение  новой линейки школьных учебников по Отечественной истории.	Руководитель ШМО, учителя истории	В течение года
IV. Информационно-методическое обеспечение
4.1.	Создание тематического раздела по вопросам реализации Концепции на официальном сайте школы	Зам. директора по УВР, руководитель ШМО	ноябрь
4.2.	Обзор научной литературы по вопросам Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории.	Руководитель ШМО, библиотекарь	В течение года
4.3	Использование ЦОР в преподавании истории и обществознания.	Учителя истории	В течение года
4.4	Разработка технологического инструментария повышения финансовой грамотности учащихся на основе системно-деятельностного подхода в разделе  «Экономика» курса «Обществознание»	Учителя истории и обществознания	В течение года
4.5	Создание банка «Информационная поддержка учителя»	Руководитель ШМО	сентябрь
V.Аналитическая деятельность
5.1	Анализ использования на уроках настенных или экранных карт, хронологических таблиц, иллюстраций; обучающих и контрольных (тестирующих) программ; энциклопедий и справочных материалов; электронных книг; мультимедийных альбомов и др.	Зам.директора по УВР, руководитель ШМО	В течение года
5.2	Анализ результатов ЕГЭ по истории в 11 классе  и результатов  ОГЭ в 9 классах, формирование предложений по совершенствованию исторического образования в следующем учебном  году	Руководитель ШМО, учителя истории	август
VI. Работа с родителями
5.1	Обсуждение вопросов  по реализации мероприятий в рамках «Концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории» на родительских собраниях	Администрация, учителя истории, классные руководители	В течение года