Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Школьному психологу Рабочие программыПрограмма социализации "Путь к успеху"

Программа социализации "Путь к успеху"

Скачать материал
библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2 Г.РУДНИ»



Рассмотрена на заседании МО Руководитель ШМО начальных классов

__________________Рогова Н.Н.

Протокол № ___

от « ___» 20____ г.

Принята на педагогическом совете



Протокол № ___

от « ___» 20____ г.

«Утверждаю»:

Директор МБОУ «РСШ№2»

_________________ Чудалева Н.Д.


Приказ № _____

от « ___» 20____ г.











ПРОГРАММА СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ

НА СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПУТЬ К УСПЕХУ»

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В ГОД – 34ч., В НЕДЕЛЮ – 1ч.

ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГ ВАЛЕТЕНКОВА ПОЛИНА ИГОРЕВНА

















2020-2021 учебный год


Программа развития воспитания и социализации обучающихся на 2019-2021 учебные года «Путь к успеху»


Краткое наименование Программы

Социализация обучающихся 6,7,8 классов

Основания для разработки Программы

1.Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2.Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная Распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р;

3.Паспорт национального проекта «Образование», утвержденный президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам от 24.12.2018 № 16;

4.Федеральный закон № 124-ФЗ от 24.07.1998 года «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»;

5.Федеральный закон № 181-ФЗ от 24.11.1995 года «О социальной защите инвалидов»;

6.Федеральный закон № 120-ФЗ от 21.05.1999 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

7.Федеральный закон от 25.07.2002 г. N 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности";

8. Конституция РФ;

9. Всеобщая декларация прав человека;

10. Конвенция о правах ребенка;

11.Семейный кодекс Российской Федерации.

12. Международная конвенция о правах и свободах человека;

13. Концепция модернизации российского образования до 2020 года;

14.Концепция реализации государственной политики по снижению масштабов в злоупотребления алкогольной продукцией и профилактике алкоголизма среди населения Российской Федерации на период до 2020 года (одобрена распоряжением Правительства РФ от 30 декабря 2009 г.).

Разработчики Программы

Валетенкова Полина Игоревна, педагог-психолог

Исполнители Программы

Заместитель директора по УВР, педагог-психолог, социальный педагог.

Цель Программы

Создание условий для успешной социально-психологической адаптации, гармоничного развития личности обучающегося, мотивации на успешное освоение профессиональных компетенций.

Задачи Программы






1. создание условий для формирования позитивных учебных мотивов;

2.создание условий для предупреждения и снятия психологического и физического дискомфорта;

3. создание условий для развития групповой сплоченности, создание благоприятного психологического климата в коллективе;

4. создание условий для  развития навыков эффективного межличностного взаимодействия, повышения уверенности в себе;

5. создание условий для формирования личности физически развитой, ведущей здоровый образ жизни, способной к физическому самосовершенствованию и развитию.


Основные направления Программы

1. Анализ и мониторинг

2. Просветительское направление

3. Диагностическое направление

4. Профилактическое направление

5. Коррекционно – развивающее направление

6. Консультативное направление

Этапы реализации Программы

1 этап «Адаптационный»

2 этап «Мотивационный»

3 этап «Поддерживающий»

4 этап «Аналитико-обобщающий»

Ожидаемые результаты

1.Включение обучающихся 6,7,8 классов в целенаправленный управляемый процесс социализации;

2. Снижение количества обучающихся «группы риска»;

3.Занятость во внеурочное время;

4.Школьная и внешкольная успешность;

5.Выполнение социальных норм, социальная адаптированность.





  1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ




  1. Анализ и мониторинг

- социально-педагогический анализ и мониторинг контингента обучающихся;

- психолого-педагогический анализ контингента обучающихся;

- анализ мониторинговых исследований в сфере образования.

2. Просветительское направление:

-организационные мероприятия для классных руководителей, по воспитательной работе с обучающимися;

- оказание психологической поддержки развития личности с целью сохранения ее индивидуальности, осуществляемой на основе совместной деятельности педагога-психолога, классных руководителей и других специалистов;

-информирование преподавателей, классных руководителей и других специалистов о психологических особенностях обучающихся.



3. Диагностическое направление:

-изучение индивидуально – психологических особенностей обучающихся, их интересов, отношения к будущей профессии;

-мероприятия по исследованию уровня социально-психологической адаптации и выявление дезадаптации;

-выявление психологических причин нарушений в обучении и развитии;

-выявление внутригруппового статуса и социальной роли обучающихся.

4. Профилактическое направление:

-мероприятия в форме, психологических игр, групповых бесед, часов общения с элементами тренингов направленных на успешное протекание социально-психологической адаптации обучающихся;

- организация воспитательной и внеурочной работы с обучающимися по формированию устойчивого интереса к избранной профессии;

-мероприятия по предотвращению стрессовых состояний и состояний нервно-психического напряжения в период адаптации обучающихся.

5. Коррекционно – развивающее направление:

-организация психокоррекционной работы при нарушениях протекания процесса социально-психологической адаптации обучающихся.

6. Консультативное направление:

психологическое консультирование обучающихся в образовательном процессе;

- консультирование администрации, педагогов и родителей по проблемам индивидуального развития обучающихся;

- консультированиеобучающихся по вопросам обучения, развития, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.



  1. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ



1 этап «Адаптационный»

Цель: создание условий для успешной адаптации и гармоничного развития личности обучающегося.

Мероприятия:

Педагог-психолог

Классные руководители

Участие в родительских собраний по адаптации обучающихся, формирование родительских установок на партнёрство, поддержку процесса обучения.

Сентябрь

Администрация

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Лекция для преподавателей «Технология взаимодействия педагога и обучающегося».

Сентябрь

Педагог-психолог

Преподаватели

Подготовка информационного материала (памятки, буклеты, сборники) для обучающихся.

Сентябрь

Педагог-психолог

Круглый стол для руководителей групп «Трудности и последствия адаптационного периода для успешного обучения и психологического здоровья обучающихся».

Октябрь

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Разработка методических материалов, рекомендаций, буклетов, памяток для руководителей групп, родителей.

Октябрь-декабрь

Педагог-психолог

Размещение на сайте информации для обучающихся, педагогов и родителей.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Диагностическое направление

Выявление обучающихся, требующих особого внимания (сироты, одаренные, социально-уязвимые, мигранты, иностранные граждане, обучающие с ОВЗ, с особыми образовательными потребностями, попавшие в трудные жизненные ситуации, обучающиеся с зависимостью).

Сентябрь

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Изучение психологического климата в классах (беседы, наблюдения, тестирование, анкетирование).

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Диагностика самооценки, уровня притязаний, психоэмоционального состояния, степени социализированности обучающихся.

Сентябрь- октябрь

Педагог-психолог

Диагностика наличия и типа имеющихся акцентуаций характера обучающихся «группы риска», склонных к асоциальному поведению.

Раз в полугодие

Педагог-психолог

Выявление уровня познавательной активности, тревожности и негативного эмоционального фона обучающихся.

В течение года

Педагог-психолог

Участие в социально-психологическом тестировании.

В течение года

Педагог-психолог

Индивидуальная психологическая диагностика по запросам обучающихся, родителей (законных представителей).

В течение года

Педагог-психолог

Социометрическое исследование классов.

В течение года

Педагог-психолог

Профилактическое направление

Разработка методических рекомендаций обучающимся по повышению базового уровня знаний, организация консультаций для обучающихся, имеющих задолженности.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Классные часы по теме организации самостоятельной работы, эффективного обучения.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Размещение на сайте методических рекомендаций для родителей (законных представителей) по профилактике здорового образа жизни, психологического комфорта.

В течение года

Педагог-психолог

Рекомендации классным руководителям по результатам психодиагностики индивидуальных особенностей обучающихся.

В течение года

Педагог-психолог


Проведение познавательного часа по теме «Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу».

Декабрь, май

Педагог-психолог

Организация работы по профилактике асоциального поведения.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Совет профилактики.

В течение года

Председатель совета профилактики

Члены совета профилактики

Проведение совместных мероприятий, направленных на профилактику асоциального поведения с представителями общественных организаций.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Коррекционно-развивающее направление

Проведение тренингов по формированию групповой сплоченности

В течение года

Педагог-психолог

Психокоррекционная работа личностных особенностей, поведения обучающихся, попавших в конфликтную ситуацию.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Индивидуальная работа с обучающимися , относящимися к категории «группы риска».

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Индивидуальная работа с обучающимися, направленная на снятие состояния тревожности, агрессии и страхов.


В течение года

Педагог-психолог

Предупреждение и снятие у обучающихся психологического дискомфорта, связанного с учебной деятельностью.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Индивидуальная работа с дезадаптивными обучающимися.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Осуществление психологической поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов и лиц с ОВЗ, обучающихся из многодетных и малоимущих семей.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Консультативное направление

Консультирование для обучающихся : построение и реализация индивидуальной траектории обучения.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Индивидуальное консультирование обучающихся.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Проведение консультаций для всех участников образовательного процесса.

В течение года

Педагог-психолог

Социальны педагог




2 этап «Мотивационный»

Цель: мотивация на успешное освоение профессиональных компетенций.

Мероприятия:

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Встречи с интересными людьми разных профессии.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Оформление информационных стендов для обучающихся и родителей.

В течение года

Педагог-психолог

Диагностическое направление

Анкетирование «Удовлетворенность обучением в школе».

Январь

Педагог-психолог

Диагностика профессиональных важных качеств обучающихся.

В течение года

Педагог-психолог

Опрос по питанию обучающихся.

В течение года

Социальный педагог

Педагог-психолог

Профилактическое направление

Мероприятия, посвященные формированию интереса к будущей профессии.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Размещение на сайте информации для обучающихся и родителей о профессиях.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Коррекционно-развивающее направление

Повышение интереса к учебной деятельности путем игровых ситуаций, упражнений, тренингов, встреч, экскурсий на предприятия.

Сентябрь

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Оказание практической помощи обучающимся, имеющим задолженности.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Привлечение обучающихся к участию в предметных олимпиадах, конкурсах, конференциях и т.д.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Вовлечение обучающихся во внеурочную деятельность (волонтерское движение, кружковая работа, спортивные секции и т.п.).

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Консультативное направление

Индивидуальное консультирование обучающихся .

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Психологическое консультирование родителей (законных представителей) обучающихся нового набора.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Проведение консультаций для всех участников образовательного процесса.

В течение года

Педагог-психолог

Социальный педагог




3 этап «Поддерживающий»

Цель: создание оптимальных условий для качественного освоения учебной программы, поддержание благоприятной атмосферы в классе.

Мероприятия:

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Просветительские мероприятия, направленные на профилактику здорового образа жизни.

В течение всего периода

Педагог-психолог

Размещение на сайте информации для обучающихся, педагогов и родителей.

В течение всего периода

Педагог-психолог

Оформление информационных стендов для обучающихся и родителей.


В течение всего периода

Педагог-психолог

Диагностическое направление

Участие в социально-психологическом тестировании.

Раз в год

Педагог-психолог

Диагностика уровня удовлетворенности условиями обучения и организации учебного процесса в колледже.

Раз в год

Педагог-психолог

Изучение межличностных отношений, групповой сплоченности и социально-психологического климата в учебных группах.

Раз в семестр

Педагог-психолог

Диагностика по запросу:

-определение индивидуально-личностных особенностей;

-мониторинг психоэмоционального состояния (как профилактика эмоционального выгорания);

-профориентация;

-профилактика суицидального, аддиктивного и девиантного поведения;

-выявление и профилактика причин неуспеваемости.

В течение всего периода

Педагог-психолог

Опрос по питанию обучающихся.

В течение всего периода

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Профилактическое направление

Организация работы по профилактике асоциального поведения.

В течение всего периода

Педагог-психолог Социальный педагог

Совет профилактики.

В течение всего периода

Председатель совета профилактики

Члены совета профилактики

Работа с обучающимися, состоящими на ВШК , учете КДН

В течение всего периода

Педагог-психолог Социальный педагог


Проведение совместных мероприятий, направленных на профилактику асоциального поведения с представителями общественных организаций.


В течение всего периода

Педагог-психолог Социальный педагог


Коррекционно-развивающее направление

Организация индивидуальной работы с обучающимися оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

В течение всего периода

Педагог-психолог Социальный педагог


Мероприятия, тренинги по формированию микроклимата группы.

В течение всего периода

Педагог-психолог

Оказание практической помощи обучающимся, имеющим задолженности.

В течение всего периода

Педагог-психолог Социальный педагог


Сопровождение обучающихся «группы риска» (коррекция особенностей поведения, психоэмоционального состояния, коммуникативных компетенций).

В течение всего периода

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Консультативное направление

Индивидуальное консультирование обучающихся.

В течение всего периода

Педагог-психолог

Социальный педагог

Классные руководители

Консультирование родителей (законных представителей) обучающихся.

В течение всего периода

Педагог-психолог Социальный педагог


Консультирование педагогов по результатам диагностических процедур, профессиональным вопросам.

В течение всего периода

Педагог-психолог Социальный педагог





4 этап «Аналитико-обобщающий»

Цель: обеспечение социально-педагогических условий личностного, социального и профессионального становления.

Мероприятия:

Педагог-психолог Социальный педагог


Практическое занятие «Мое резюме».

В течение года

Педагог-психолог Социальный педагог

Размещение на сайте информации для обучающихся, педагогов и родителей.

В течение года

Педагог-психолог

Оформление информационных стендов для обучающихся и родителей.

В течение года

Педагог-психолог

Диагностическое направление

Участие в социально-психологическом тестировании.

Раз в год

Педагог-психолог

Диагностика по запросу:

-определение индивидуально-личностных особенностей;

-мониторинг психоэмоционального состояния (как профилактика эмоционального выгорания);

-профориентация;

-профилактика суицидального, аддиктивного и девиантного поведения;

-выявление и профилактика причин неуспеваемости.

В течение года

Педагог-психолог

Профилактическое направление

Организация работы по профилактике асоциального поведения.

В течение года

Педагог-психолог Социальный педагог

Совет профилактики.

В течение года

Председатель совета профилактики

Члены совета профилактики

Коррекционно-развивающее направление

Организация индивидуальной работы с обучающимися оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

В течение года

Педагог-психолог Социальный педагог

Оказание практической помощи обучающимся, имеющим задолженности.

В течение года

Педагог-психолог Социальный педагог


Консультативное направление

Индивидуальное консультирование обучающихся.

В течение года

Педагог-психолог

Консультирование родителей (законных представителей) обучающихся.

В течение года

Педагог-психолог

Консультирование педагогов по результатам диагностических процедур, профессиональным вопросам.

В течение года

Педагог-психолог










6. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Эффективность программы оценивается результативностью мероприятий по социализации обучающихся к обучению в школе, повышению их мотивации и сохранность контингента. Ожидается уменьшение симптомов дезадаптации, своевременное предупреждение возможных правонарушений, нарушений психологического здоровья, развитие готовности к профессиональному обучению.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.