Программа социализации "Путь к успеху"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2 Г.РУДНИ»

Рассмотрена на заседании МО Руководитель ШМО начальных классов __________________Рогова Н.Н. Протокол № ___ от « ___» 20____ г.

Принята на педагогическом совете Протокол № ___ от « ___» 20____ г.

«Утверждаю»: Директор МБОУ «РСШ№2» _________________ Чудалева Н.Д. Приказ № _____ от « ___» 20____ г.

ПРОГРАММА СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ

 НА СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПУТЬ К УСПЕХУ»

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В ГОД – 34ч., В НЕДЕЛЮ – 1ч.

ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГ ВАЛЕТЕНКОВА ПОЛИНА ИГОРЕВНА

2020-2021 учебный год

Наименование Программы	Программа развития воспитания и социализации обучающихся на 2019-2021 учебные года «Путь к успеху»
Краткое наименование Программы	Социализация  обучающихся 6,7,8 классов
Основания для разработки Программы	1.Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 2.Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная Распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р; 3.Паспорт национального проекта «Образование», утвержденный президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам от 24.12.2018 № 16; 4.Федеральный закон № 124-ФЗ от 24.07.1998 года «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»; 5.Федеральный закон № 181-ФЗ от 24.11.1995 года «О социальной защите инвалидов»; 6.Федеральный закон № 120-ФЗ от 21.05.1999 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; 7.Федеральный закон от 25.07.2002 г. N 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности"; 8. Конституция РФ; 9. Всеобщая декларация прав человека; 10. Конвенция о правах ребенка; 11.Семейный кодекс Российской Федерации. 12. Международная конвенция о правах и свободах человека; 13. Концепция модернизации российского образования до 2020 года; 14.Концепция реализации государственной политики по снижению масштабов в злоупотребления алкогольной продукцией и профилактике алкоголизма среди населения Российской Федерации на период до 2020 года (одобрена распоряжением Правительства РФ от 30 декабря 2009 г.).
Разработчики Программы	Валетенкова Полина Игоревна, педагог-психолог
Исполнители Программы	Заместитель директора по УВР, педагог-психолог, социальный педагог.
Цель Программы	Создание условий для успешной социально-психологической адаптации, гармоничного развития личности обучающегося, мотивации на успешное освоение профессиональных компетенций.
Задачи Программы	1. создание условий для формирования позитивных учебных мотивов; 2.создание условий для предупреждения и снятия психологического и физического дискомфорта; 3. создание условий для развития групповой сплоченности, создание благоприятного психологического климата в коллективе; 4. создание условий для  развития навыков эффективного межличностного взаимодействия, повышения уверенности в себе; 5. создание условий для формирования личности физически развитой, ведущей здоровый образ жизни, способной к физическому самосовершенствованию и развитию.
Основные направления Программы	1. Анализ и мониторинг 2. Просветительское направление 3. Диагностическое направление 4. Профилактическое направление 5. Коррекционно – развивающее направление 6. Консультативное направление
Этапы реализации Программы	1 этап «Адаптационный» 2 этап «Мотивационный» 3 этап «Поддерживающий» 4 этап «Аналитико-обобщающий»
Ожидаемые результаты	1.Включение  обучающихся 6,7,8 классов в целенаправленный управляемый процесс социализации; 2. Снижение количества обучающихся «группы риска»; 3.Занятость во внеурочное время; 4.Школьная и внешкольная успешность; 5.Выполнение социальных норм, социальная адаптированность.

1.     ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ

1.     Анализ и мониторинг

- социально-педагогический анализ и мониторинг контингента обучающихся;

- психолого-педагогический анализ контингента обучающихся;

- анализ мониторинговых исследований в сфере образования.

2. Просветительское направление:

-организационные мероприятия для классных руководителей, по воспитательной работе с обучающимися;

- оказание психологической поддержки развития личности с целью сохранения ее индивидуальности, осуществляемой на основе совместной деятельности педагога-психолога, классных руководителей  и других специалистов;

-информирование преподавателей, классных руководителей  и других специалистов о психологических особенностях обучающихся.

3. Диагностическое направление:

-изучение индивидуально – психологических особенностей обучающихся, их интересов,  отношения к будущей профессии;

-мероприятия по исследованию уровня социально-психологической адаптации и выявление дезадаптации;

-выявление психологических причин нарушений в обучении и развитии;

-выявление внутригруппового статуса и социальной роли обучающихся.

4. Профилактическое направление:

-мероприятия в форме, психологических игр, групповых бесед, часов общения с элементами тренингов направленных на успешное протекание социально-психологической адаптации обучающихся;

- организация воспитательной и внеурочной работы с обучающимися по формированию устойчивого интереса к избранной профессии;

-мероприятия по предотвращению стрессовых состояний и состояний нервно-психического напряжения в период адаптации обучающихся.

5. Коррекционно – развивающее направление:

-организация психокоррекционной работы при нарушениях протекания процесса социально-психологической адаптации обучающихся.

6. Консультативное направление:

- психологическое консультирование обучающихся в образовательном процессе;

- консультирование администрации, педагогов и родителей по проблемам индивидуального развития обучающихся;

- консультированиеобучающихся по вопросам обучения, развития, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.

1.     ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

1 этап «Адаптационный»

Цель: создание условий для успешной адаптации и гармоничного развития личности обучающегося.

Мероприятия:

Наименование	Сроки реализации	Ответственные и исполнители
Просветительское направление
Проведение мероприятий, направленных на успешную социализацию учащихся.	Сентябрь	Педагог-психолог Классные руководители
Участие в родительских собраний по адаптации обучающихся, формирование родительских установок на партнёрство, поддержку процесса обучения.	Сентябрь	Администрация Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Лекция для преподавателей «Технология взаимодействия педагога и обучающегося».	Сентябрь	Педагог-психолог Преподаватели
Подготовка информационного материала (памятки, буклеты, сборники) для обучающихся.	Сентябрь	Педагог-психолог
Круглый стол для руководителей групп «Трудности и последствия адаптационного периода для успешного обучения и психологического здоровья обучающихся».	Октябрь	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Разработка методических материалов, рекомендаций, буклетов, памяток для руководителей групп, родителей.	Октябрь-декабрь	Педагог-психолог
Размещение на сайте информации для обучающихся, педагогов и родителей.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Диагностическое направление
Выявление обучающихся, требующих особого внимания (сироты, одаренные, социально-уязвимые, мигранты, иностранные граждане, обучающие с ОВЗ, с особыми образовательными потребностями, попавшие в трудные жизненные ситуации, обучающиеся с зависимостью).	Сентябрь	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Изучение психологического климата в классах (беседы, наблюдения, тестирование, анкетирование).	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Диагностика самооценки, уровня притязаний, психоэмоционального состояния, степени социализированности обучающихся.	Сентябрь- октябрь	Педагог-психолог
Диагностика наличия и типа имеющихся акцентуаций характера обучающихся «группы риска», склонных к асоциальному поведению.	Раз в полугодие	Педагог-психолог
Выявление уровня познавательной активности, тревожности и негативного эмоционального фона обучающихся.	В течение года	Педагог-психолог
Участие в социально-психологическом тестировании.	В течение года	Педагог-психолог
Индивидуальная психологическая диагностика по запросам обучающихся,  родителей (законных представителей).	В течение года	Педагог-психолог
Социометрическое исследование классов.	В течение года	Педагог-психолог
Профилактическое направление
Разработка методических рекомендаций обучающимся по повышению базового уровня знаний, организация консультаций для обучающихся, имеющих задолженности.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Классные часы по теме организации самостоятельной работы, эффективного обучения.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Размещение на сайте методических рекомендаций для родителей (законных представителей) по профилактике здорового образа жизни, психологического комфорта.	В течение года	Педагог-психолог
Рекомендации классным руководителям по результатам психодиагностики индивидуальных особенностей обучающихся.	В течение года	Педагог-психолог
Проведение познавательного часа по теме «Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу».	Декабрь, май	Педагог-психолог
Организация работы по профилактике асоциального поведения.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Совет профилактики.	В течение года	Председатель совета профилактики Члены совета профилактики
Проведение совместных мероприятий, направленных на профилактику асоциального поведения с представителями общественных организаций.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Коррекционно-развивающее направление
Проведение тренингов по формированию групповой сплоченности	В течение года	Педагог-психолог
Психокоррекционная работа личностных особенностей, поведения обучающихся, попавших в конфликтную ситуацию.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Индивидуальная работа с обучающимися , относящимися к категории «группы риска».	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Индивидуальная работа с обучающимися, направленная на снятие состояния тревожности, агрессии и страхов.	В течение года	Педагог-психолог
Предупреждение и снятие у обучающихся психологического дискомфорта, связанного с учебной деятельностью.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Индивидуальная работа с дезадаптивными обучающимися.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Осуществление психологической поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов и лиц с ОВЗ, обучающихся из многодетных и малоимущих семей.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Консультативное направление
Консультирование для обучающихся : построение и реализация индивидуальной траектории обучения.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Индивидуальное консультирование обучающихся.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Проведение консультаций для всех участников образовательного процесса.	В течение года	Педагог-психолог Социальны педагог

2 этап «Мотивационный»

Цель: мотивация на успешное освоение профессиональных компетенций.

Мероприятия:

Наименование	Сроки реализации	Ответственные и исполнители
Просветительское направление
Профориентационные классные часы .	1 четверть	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Встречи с интересными людьми разных профессии.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Оформление информационных стендов для обучающихся и родителей.	В течение года	Педагог-психолог
Диагностическое направление
Анкетирование «Удовлетворенность обучением в школе».	Январь	Педагог-психолог
Диагностика профессиональных важных качеств обучающихся.	В течение года	Педагог-психолог
Опрос по питанию обучающихся.	В течение года	Социальный педагог Педагог-психолог
Профилактическое направление
Мероприятия, посвященные формированию интереса к будущей профессии.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Размещение на сайте информации для обучающихся и родителей о профессиях.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Коррекционно-развивающее направление
Повышение интереса к учебной деятельности путем игровых ситуаций, упражнений, тренингов, встреч, экскурсий на предприятия.	Сентябрь	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Оказание практической помощи обучающимся, имеющим задолженности.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Привлечение обучающихся  к участию в предметных олимпиадах, конкурсах, конференциях и т.д.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Вовлечение обучающихся во внеурочную деятельность (волонтерское движение, кружковая работа, спортивные секции и т.п.).	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Консультативное направление
Индивидуальное консультирование обучающихся .	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Психологическое консультирование родителей (законных представителей) обучающихся нового набора.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Проведение консультаций для всех участников образовательного процесса.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог

3 этап «Поддерживающий»

Цель: создание оптимальных условий для качественного освоения учебной программы, поддержание благоприятной атмосферы в классе.

Мероприятия:

Наименование	Сроки реализации	Ответственные и исполнители
Просветительское направление
Привлечение обучающихся участию в предметных олимпиадах, конкурсах, конференциях и т.д.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Просветительские мероприятия, направленные на профилактику здорового образа жизни.	В течение всего периода	Педагог-психолог
Размещение на сайте информации для обучающихся, педагогов и родителей.	В течение всего периода	Педагог-психолог
Оформление информационных стендов для обучающихся и родителей.	В течение всего периода	Педагог-психолог
Диагностическое направление
Участие в социально-психологическом тестировании.	Раз в год	Педагог-психолог
Диагностика уровня удовлетворенности условиями обучения и организации учебного процесса в колледже.	Раз в год	Педагог-психолог
Изучение межличностных отношений, групповой сплоченности и социально-психологического климата в учебных группах.	Раз в семестр	Педагог-психолог
Диагностика по запросу: -определение индивидуально-личностных особенностей; -мониторинг психоэмоционального состояния (как профилактика эмоционального выгорания); -профориентация; -профилактика суицидального, аддиктивного и девиантного поведения; -выявление и профилактика причин неуспеваемости.	В течение всего периода	Педагог-психолог
Опрос по питанию обучающихся.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Профилактическое направление
Организация работы по профилактике асоциального поведения.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог
Совет профилактики.	В течение всего периода	Председатель совета профилактики Члены совета профилактики
Работа с обучающимися, состоящими на ВШК , учете КДН	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог
Проведение совместных мероприятий, направленных на профилактику асоциального поведения с представителями общественных организаций.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог
Коррекционно-развивающее направление
Организация индивидуальной работы с обучающимися оказавшимися в трудной жизненной ситуации.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог
Мероприятия, тренинги по формированию микроклимата группы.	В течение всего периода	Педагог-психолог
Оказание практической помощи обучающимся, имеющим задолженности.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог
Сопровождение обучающихся «группы риска» (коррекция особенностей поведения, психоэмоционального состояния, коммуникативных компетенций).	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Консультативное направление
Индивидуальное консультирование обучающихся.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Консультирование родителей (законных представителей) обучающихся.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог
Консультирование педагогов по результатам диагностических процедур, профессиональным вопросам.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог

4 этап «Аналитико-обобщающий»

Цель: обеспечение социально-педагогических условий личностного, социального и профессионального становления.

Мероприятия:

Наименование	Сроки реализации	Ответственные и исполнители
Просветительское направление
Дискуссионный практикум по профориентации и дальнейшему выбору професии «Моя будущая профессия».	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Практическое занятие «Мое резюме».	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Размещение на сайте информации для обучающихся, педагогов и родителей.	В течение года	Педагог-психолог
Оформление информационных стендов для обучающихся и родителей.	В течение года	Педагог-психолог
Диагностическое направление
Участие в социально-психологическом тестировании.	Раз в год	Педагог-психолог
Диагностика по запросу: -определение индивидуально-личностных особенностей; -мониторинг психоэмоционального состояния (как профилактика эмоционального выгорания); -профориентация; -профилактика суицидального, аддиктивного и девиантного поведения; -выявление и профилактика причин неуспеваемости.	В течение года	Педагог-психолог
Профилактическое направление
Организация работы по профилактике асоциального поведения.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Совет профилактики.	В течение года	Председатель совета профилактики Члены совета профилактики
Коррекционно-развивающее направление
Организация индивидуальной работы с обучающимися оказавшимися в трудной жизненной ситуации.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Оказание практической помощи обучающимся, имеющим задолженности.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Консультативное направление
Индивидуальное консультирование обучающихся.	В течение года	Педагог-психолог
Консультирование родителей (законных представителей) обучающихся.	В течение года	Педагог-психолог
Консультирование педагогов по результатам диагностических процедур, профессиональным вопросам.	В течение года	Педагог-психолог

6. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Эффективность программы оценивается результативностью мероприятий по социализации обучающихся  к обучению в школе, повышению их мотивации и сохранность контингента. Ожидается уменьшение симптомов дезадаптации, своевременное предупреждение возможных правонарушений, нарушений психологического здоровья, развитие готовности к профессиональному обучению.