Программа социализации "Путь к успеху"

Предпросмотр материала:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2 Г.РУДНИ»

Рассмотрена на заседании МО Руководитель ШМО начальных классов

__________________Рогова Н.Н.

Протокол № ___

от « ___» 20____ г.

Принята на педагогическом совете

Протокол № ___

от « ___» 20____ г.

«Утверждаю»:

Директор МБОУ «РСШ№2»

_________________ Чудалева Н.Д.

Приказ № _____

от « ___» 20____ г.

ПРОГРАММА СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ

НА СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПУТЬ К УСПЕХУ»

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В ГОД – 34ч., В НЕДЕЛЮ – 1ч.

ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГ ВАЛЕТЕНКОВА ПОЛИНА ИГОРЕВНА

2020-2021 учебный год

Наименование Программы	Программа развития воспитания и социализации обучающихся на 2019-2021 учебные года «Путь к успеху»
Краткое наименование Программы	Социализация обучающихся 6,7,8 классов
Основания для разработки Программы	1.Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 2.Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная Распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р; 3.Паспорт национального проекта «Образование», утвержденный президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам от 24.12.2018 № 16; 4.Федеральный закон № 124-ФЗ от 24.07.1998 года «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»; 5.Федеральный закон № 181-ФЗ от 24.11.1995 года «О социальной защите инвалидов»; 6.Федеральный закон № 120-ФЗ от 21.05.1999 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; 7.Федеральный закон от 25.07.2002 г. N 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности"; 8. Конституция РФ; 9. Всеобщая декларация прав человека; 10. Конвенция о правах ребенка; 11.Семейный кодекс Российской Федерации. 12. Международная конвенция о правах и свободах человека; 13. Концепция модернизации российского образования до 2020 года; 14.Концепция реализации государственной политики по снижению масштабов в злоупотребления алкогольной продукцией и профилактике алкоголизма среди населения Российской Федерации на период до 2020 года (одобрена распоряжением Правительства РФ от 30 декабря 2009 г.).
Разработчики Программы	Валетенкова Полина Игоревна, педагог-психолог
Исполнители Программы	Заместитель директора по УВР, педагог-психолог, социальный педагог.
Цель Программы	Создание условий для успешной социально-психологической адаптации, гармоничного развития личности обучающегося, мотивации на успешное освоение профессиональных компетенций.
Задачи Программы	1. создание условий для формирования позитивных учебных мотивов; 2.создание условий для предупреждения и снятия психологического и физического дискомфорта; 3. создание условий для развития групповой сплоченности, создание благоприятного психологического климата в коллективе; 4. создание условий для развития навыков эффективного межличностного взаимодействия, повышения уверенности в себе; 5. создание условий для формирования личности физически развитой, ведущей здоровый образ жизни, способной к физическому самосовершенствованию и развитию.
Основные направления Программы	1. Анализ и мониторинг 2. Просветительское направление 3. Диагностическое направление 4. Профилактическое направление 5. Коррекционно – развивающее направление 6. Консультативное направление
Этапы реализации Программы	1 этап «Адаптационный» 2 этап «Мотивационный» 3 этап «Поддерживающий» 4 этап «Аналитико-обобщающий»
Ожидаемые результаты	1.Включение обучающихся 6,7,8 классов в целенаправленный управляемый процесс социализации; 2. Снижение количества обучающихся «группы риска»; 3.Занятость во внеурочное время; 4.Школьная и внешкольная успешность; 5.Выполнение социальных норм, социальная адаптированность.

1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ

1. Анализ и мониторинг

- социально-педагогический анализ и мониторинг контингента обучающихся;

- психолого-педагогический анализ контингента обучающихся;

- анализ мониторинговых исследований в сфере образования.

2. Просветительское направление:

-организационные мероприятия для классных руководителей, по воспитательной работе с обучающимися;

- оказание психологической поддержки развития личности с целью сохранения ее индивидуальности, осуществляемой на основе совместной деятельности педагога-психолога, классных руководителей и других специалистов;

-информирование преподавателей, классных руководителей и других специалистов о психологических особенностях обучающихся.

3. Диагностическое направление:

-изучение индивидуально – психологических особенностей обучающихся, их интересов, отношения к будущей профессии;

-мероприятия по исследованию уровня социально-психологической адаптации и выявление дезадаптации;

-выявление психологических причин нарушений в обучении и развитии;

-выявление внутригруппового статуса и социальной роли обучающихся.

4. Профилактическое направление:

-мероприятия в форме, психологических игр, групповых бесед, часов общения с элементами тренингов направленных на успешное протекание социально-психологической адаптации обучающихся;

- организация воспитательной и внеурочной работы с обучающимися по формированию устойчивого интереса к избранной профессии;

-мероприятия по предотвращению стрессовых состояний и состояний нервно-психического напряжения в период адаптации обучающихся.

5. Коррекционно – развивающее направление:

-организация психокоррекционной работы при нарушениях протекания процесса социально-психологической адаптации обучающихся.

6. Консультативное направление:

- психологическое консультирование обучающихся в образовательном процессе;

- консультирование администрации, педагогов и родителей по проблемам индивидуального развития обучающихся;

- консультированиеобучающихся по вопросам обучения, развития, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.

1. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

1 этап «Адаптационный»

Цель: создание условий для успешной адаптации и гармоничного развития личности обучающегося.

Мероприятия:

Наименование	Сроки реализации	Ответственные и исполнители
Просветительское направление
Проведение мероприятий, направленных на успешную социализацию учащихся.	Сентябрь	Педагог-психолог Классные руководители
Участие в родительских собраний по адаптации обучающихся, формирование родительских установок на партнёрство, поддержку процесса обучения.	Сентябрь	Администрация Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Лекция для преподавателей «Технология взаимодействия педагога и обучающегося».	Сентябрь	Педагог-психолог Преподаватели
Подготовка информационного материала (памятки, буклеты, сборники) для обучающихся.	Сентябрь	Педагог-психолог
Круглый стол для руководителей групп «Трудности и последствия адаптационного периода для успешного обучения и психологического здоровья обучающихся».	Октябрь	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Разработка методических материалов, рекомендаций, буклетов, памяток для руководителей групп, родителей.	Октябрь-декабрь	Педагог-психолог
Размещение на сайте информации для обучающихся, педагогов и родителей.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Диагностическое направление
Выявление обучающихся, требующих особого внимания (сироты, одаренные, социально-уязвимые, мигранты, иностранные граждане, обучающие с ОВЗ, с особыми образовательными потребностями, попавшие в трудные жизненные ситуации, обучающиеся с зависимостью).	Сентябрь	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Изучение психологического климата в классах (беседы, наблюдения, тестирование, анкетирование).	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Диагностика самооценки, уровня притязаний, психоэмоционального состояния, степени социализированности обучающихся.	Сентябрь- октябрь	Педагог-психолог
Диагностика наличия и типа имеющихся акцентуаций характера обучающихся «группы риска», склонных к асоциальному поведению.	Раз в полугодие	Педагог-психолог
Выявление уровня познавательной активности, тревожности и негативного эмоционального фона обучающихся.	В течение года	Педагог-психолог
Участие в социально-психологическом тестировании.	В течение года	Педагог-психолог
Индивидуальная психологическая диагностика по запросам обучающихся, родителей (законных представителей).	В течение года	Педагог-психолог
Социометрическое исследование классов.	В течение года	Педагог-психолог
Профилактическое направление
Разработка методических рекомендаций обучающимся по повышению базового уровня знаний, организация консультаций для обучающихся, имеющих задолженности.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Классные часы по теме организации самостоятельной работы, эффективного обучения.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Размещение на сайте методических рекомендаций для родителей (законных представителей) по профилактике здорового образа жизни, психологического комфорта.	В течение года	Педагог-психолог
Рекомендации классным руководителям по результатам психодиагностики индивидуальных особенностей обучающихся.	В течение года	Педагог-психолог
Проведение познавательного часа по теме «Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу».	Декабрь, май	Педагог-психолог
Организация работы по профилактике асоциального поведения.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Совет профилактики.	В течение года	Председатель совета профилактики Члены совета профилактики
Проведение совместных мероприятий, направленных на профилактику асоциального поведения с представителями общественных организаций.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Коррекционно-развивающее направление
Проведение тренингов по формированию групповой сплоченности	В течение года	Педагог-психолог
Психокоррекционная работа личностных особенностей, поведения обучающихся, попавших в конфликтную ситуацию.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Индивидуальная работа с обучающимися , относящимися к категории «группы риска».	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Индивидуальная работа с обучающимися, направленная на снятие состояния тревожности, агрессии и страхов.	В течение года	Педагог-психолог
Предупреждение и снятие у обучающихся психологического дискомфорта, связанного с учебной деятельностью.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Индивидуальная работа с дезадаптивными обучающимися.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Осуществление психологической поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов и лиц с ОВЗ, обучающихся из многодетных и малоимущих семей.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Консультативное направление
Консультирование для обучающихся : построение и реализация индивидуальной траектории обучения.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Индивидуальное консультирование обучающихся.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Проведение консультаций для всех участников образовательного процесса.	В течение года	Педагог-психолог Социальны педагог

2 этап «Мотивационный»

Цель: мотивация на успешное освоение профессиональных компетенций.

Мероприятия:

Наименование	Сроки реализации	Ответственные и исполнители
Просветительское направление
Профориентационные классные часы .	1 четверть	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Встречи с интересными людьми разных профессии.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Оформление информационных стендов для обучающихся и родителей.	В течение года	Педагог-психолог
Диагностическое направление
Анкетирование «Удовлетворенность обучением в школе».	Январь	Педагог-психолог
Диагностика профессиональных важных качеств обучающихся.	В течение года	Педагог-психолог
Опрос по питанию обучающихся.	В течение года	Социальный педагог Педагог-психолог
Профилактическое направление
Мероприятия, посвященные формированию интереса к будущей профессии.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Размещение на сайте информации для обучающихся и родителей о профессиях.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Коррекционно-развивающее направление
Повышение интереса к учебной деятельности путем игровых ситуаций, упражнений, тренингов, встреч, экскурсий на предприятия.	Сентябрь	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Оказание практической помощи обучающимся, имеющим задолженности.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Привлечение обучающихся к участию в предметных олимпиадах, конкурсах, конференциях и т.д.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Вовлечение обучающихся во внеурочную деятельность (волонтерское движение, кружковая работа, спортивные секции и т.п.).	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Консультативное направление
Индивидуальное консультирование обучающихся .	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Психологическое консультирование родителей (законных представителей) обучающихся нового набора.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Проведение консультаций для всех участников образовательного процесса.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог

3 этап «Поддерживающий»

Цель: создание оптимальных условий для качественного освоения учебной программы, поддержание благоприятной атмосферы в классе.

Мероприятия:

Наименование	Сроки реализации	Ответственные и исполнители
Просветительское направление
Привлечение обучающихся участию в предметных олимпиадах, конкурсах, конференциях и т.д.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Просветительские мероприятия, направленные на профилактику здорового образа жизни.	В течение всего периода	Педагог-психолог
Размещение на сайте информации для обучающихся, педагогов и родителей.	В течение всего периода	Педагог-психолог
Оформление информационных стендов для обучающихся и родителей.	В течение всего периода	Педагог-психолог
Диагностическое направление
Участие в социально-психологическом тестировании.	Раз в год	Педагог-психолог
Диагностика уровня удовлетворенности условиями обучения и организации учебного процесса в колледже.	Раз в год	Педагог-психолог
Изучение межличностных отношений, групповой сплоченности и социально-психологического климата в учебных группах.	Раз в семестр	Педагог-психолог
Диагностика по запросу: -определение индивидуально-личностных особенностей; -мониторинг психоэмоционального состояния (как профилактика эмоционального выгорания); -профориентация; -профилактика суицидального, аддиктивного и девиантного поведения; -выявление и профилактика причин неуспеваемости.	В течение всего периода	Педагог-психолог
Опрос по питанию обучающихся.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Профилактическое направление
Организация работы по профилактике асоциального поведения.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог
Совет профилактики.	В течение всего периода	Председатель совета профилактики Члены совета профилактики
Работа с обучающимися, состоящими на ВШК , учете КДН	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог
Проведение совместных мероприятий, направленных на профилактику асоциального поведения с представителями общественных организаций.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог
Коррекционно-развивающее направление
Организация индивидуальной работы с обучающимися оказавшимися в трудной жизненной ситуации.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог
Мероприятия, тренинги по формированию микроклимата группы.	В течение всего периода	Педагог-психолог
Оказание практической помощи обучающимся, имеющим задолженности.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог
Сопровождение обучающихся «группы риска» (коррекция особенностей поведения, психоэмоционального состояния, коммуникативных компетенций).	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Консультативное направление
Индивидуальное консультирование обучающихся.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог Классные руководители
Консультирование родителей (законных представителей) обучающихся.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог
Консультирование педагогов по результатам диагностических процедур, профессиональным вопросам.	В течение всего периода	Педагог-психолог Социальный педагог

4 этап «Аналитико-обобщающий»

Цель: обеспечение социально-педагогических условий личностного, социального и профессионального становления.

Мероприятия:

Наименование	Сроки реализации	Ответственные и исполнители
Просветительское направление
Дискуссионный практикум по профориентации и дальнейшему выбору професии «Моя будущая профессия».	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Практическое занятие «Мое резюме».	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Размещение на сайте информации для обучающихся, педагогов и родителей.	В течение года	Педагог-психолог
Оформление информационных стендов для обучающихся и родителей.	В течение года	Педагог-психолог
Диагностическое направление
Участие в социально-психологическом тестировании.	Раз в год	Педагог-психолог
Диагностика по запросу: -определение индивидуально-личностных особенностей; -мониторинг психоэмоционального состояния (как профилактика эмоционального выгорания); -профориентация; -профилактика суицидального, аддиктивного и девиантного поведения; -выявление и профилактика причин неуспеваемости.	В течение года	Педагог-психолог
Профилактическое направление
Организация работы по профилактике асоциального поведения.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Совет профилактики.	В течение года	Председатель совета профилактики Члены совета профилактики
Коррекционно-развивающее направление
Организация индивидуальной работы с обучающимися оказавшимися в трудной жизненной ситуации.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Оказание практической помощи обучающимся, имеющим задолженности.	В течение года	Педагог-психолог Социальный педагог
Консультативное направление
Индивидуальное консультирование обучающихся.	В течение года	Педагог-психолог
Консультирование родителей (законных представителей) обучающихся.	В течение года	Педагог-психолог
Консультирование педагогов по результатам диагностических процедур, профессиональным вопросам.	В течение года	Педагог-психолог

6. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Эффективность программы оценивается результативностью мероприятий по социализации обучающихся к обучению в школе, повышению их мотивации и сохранность контингента. Ожидается уменьшение симптомов дезадаптации, своевременное предупреждение возможных правонарушений, нарушений психологического здоровья, развитие готовности к профессиональному обучению.

Программа социализации "Путь к успеху"

Школьному психологу

Рабочие программы

DOCX

05.10.2020

429

Школьному психологу

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Валетенкова Полина Игоревна

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 25277
Подписчики: 2
Всего материалов: 12

25277
просмотров
12
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Валетенкова Полина Игоревна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.