Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Программа социальной практики по изобразительному искусству «Юный художник», 2015
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа социальной практики по изобразительному искусству «Юный художник», 2015

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Халлиулина Л.В..doc

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8»







Утверждаю

директор школы

«____» апреля 2015 г.









Программа социальной практики

по изобразительному искусству



«Юный художник»



сроки реализации программы (2015, 2 смена)



Халлиулина Людмила Владимировна -

учитель изобразительного искусства











Красновишерск, 2015


Пояснительная записка



В связи с введением ФГОС второго поколения внеурочной деятельности школа уделяет особое внимание организации учебного процесса, поэтому на нее дается определенное время и пространство. Эта программа может рассматриваться, как программа реализуется во внеурочной деятельности. Программа социальной практики "Юный художник" дополняет "искусство и художественный труд". Программа охватывает теоретический и практический блоки содержания. В центре внимания детского объединения - художественная.

Художественная деятельность школьников на практике находит разнообразные формы выражения: изображение на плоскости и в объеме; декоративная и конструктивная работа; восприятие явлений действительности и произведений искусства; обсуждение результатов коллективного и индивидуального творчества; изучение художественного наследия.

Новизна программы заключается в том, что в процессе обучения обучающиеся получают знания основных закономерностей строения формы, линейной и воздушной перспективе, цветоведения, композиции, а также о наиболее выдающихся мастеров изобразительного искусства, красоте природы и человеческих чувств.

              Актуальность программы в связи с тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни. В настоящее время существует необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи эстетического восприятия и развития личности в целом. В системе эстетического воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному искусству. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, искусства и развитие эстетического вкуса, труда и творчества, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации.

Педагогическая целесообразность программы в связи с формированием высокого интеллекта духовности через мастерство. Целый ряд специальных заданий на наблюдение, сравнение, догадки, фантазии используются для достижения этой цели. Программа предназначена, чтобы через труд и искусство учить детей быть творческими.

   Основные принципы программы - связь искусства и жизни, роли искусства в развитии каждого ребенка; принцип развития художественно-образного мышления на основе наблюдательности и фантазии; связь искусства с жизнью, которая предусматривает широкое привлечение жизненного опыта детей, примеров из реальности.

Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы 11-14 лет. Дети этого возраста способны на высоком уровне усваивать разнообразную информацию о видах изобразительного искусства.



Срок реализации 3 года.

Цель работы практики – формирование художественной культуры учащихся, развитие художественно-эстетических умений в области искусства, формирование художественно - творческого мышления, развития практических навыков работы в основных видах художественной деятельности; овладение выразительными возможностями художественных материалов.

Задачи практики:


Систематизировать и закрепить знания по многим вопросам школьного курса изобразительного искусства;

Использовать теоретические знания основ визуальной грамматики в работе любого вида художественного творчества

Способствовать развитию любознательности, расширять кругозор;

Способствовать эстетическому и трудовому воспитанию, студенты вкуса;

Развивать воображение, творчество.

Активизация познавательного интереса к пониманию смысла литературных произведений различных стилей, жанров и стилей;

Развитие творческих способностей самостоятельного художественного отражения действительности.

Основные формы и методы работы:


Для достижения этих целей предусматривается отбор основных форм и методов совместной деятельности учителя и учащихся. В связи с этим особое место в программе занимают следующие формы:

информационное ознакомление - беседа, рассказ, диалог.

художественное восприятие - рассматривание, демонстрация, экскурсия;

изобразительная деятельность - индивидуально-групповая, коллективная.

художественная коммуникация - обсуждение, высказывание, слушание музыки, выставки и конкурсы творческих работ на уровне района.


Психологическое обеспечение программы.


Психологическое обеспечение программы включает в себя следующие компоненты:


создание комфортной, доброжелательной атмосферы на занятиях,

применение индивидуальных, групповых форм обучения,

обсуждение творческого воображения учащихся в практической и творческой деятельности,

формирование знаний учащихся на разных психологических уровнях.


    

   По окончанию обучения дети должны знать:


содержание курса, цель и задачи его изучения;

виды живописи;

законы цветоведения;

законы линейной и воздушной перспективы;

законы построения декоративной композиции понятие единства и формы содержания;

основные понятия, термины изучаемой области,

правила безопасности труда.


        Должны уметь:


применять знания на практике;

работать с дополнительной литературой;

вырабатывать и отстаивать свою точку зрения;

владеть техникой акварельной и гуашевой живописи;

передавать характерные особенности форм, пропорций групп         предметов, выполнять эскизы выделять главное и второстепенное         в произведениях искусства.



Содержание работы


Тема

Форма проведения

1

Набор детей на социальную практику. Вводное занятие. Знакомство с направлениями работы, видами деятельности, материалами. Оформление уголка отряда. Беседа по ТБ, ПДД.

Практическая работа

2

Искусство графики (тушь, восковые мелки, карандаш).

Практическая работа

3

Мастер-класс. Работа гуашью. Выставка работ.

Практическая работа

4

Пленэр. Выставка работ.

Практическая работа

5

Мастер-класс. Работа акварелью. Выставка работ.

Практическая работа

6

Экскурсия в выставочный зал галереи.


7

Мастер-класс. Выставка работ.

Практическая работа

8

Объёмная работа. Геометрические тела. Выставка работ.

Практическая работа

9

Участие в интеллектуальных конкурсах и спортивных соревнованиях.








Ожидаемый результат:


Основным результатом реализации социальной практики является создание каждым учеником своего оригинального продукта, а главным критерием оценки ученика является не столько его талант, его умение работать, способность упорно добиваться нужного результата, ведь овладеть всеми секретами искусства может каждый, по-настоящему хочет этого студента. Результат теста будет служить организовать выставку студенческих работ. Эти работы обсуждаются коллективно всеми студентами курса.

Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров177
Номер материала ДВ-010011
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх