Программа сообщества школьного пресс-центра "Планета 49"

Программа

Детско-взрослого сообщества

«Культурно-образовательное сообщество «Метафора»

Составители программы: Цыренова И.П., Елбакшинова П.Г.

Срок реализации – 1 год

Возраст обучающихся – 6-11 классы

Улан-Удэ

Пояснительная записка.

В условиях информационного общества возрастает роль информационной и нравственной компетентности учащихся, и особое внимание уделяется их развитию. К наиболее значимым информационным компетенциям, владение которыми необходимо современному человеку, можно отнести следующие:
- знание и использование рациональных методов поиска и хранения информации в современных информационных системах; 
- владение навыками работы с различными видами информации.

В свою очередь, важнейшими нравственными компетенциями можно назвать: 
- степень развития системы духовно-нравственных ценностей, в центре которых человек, имеющий собственное мнение и убеждения, способный утверждать и отстаивать их; 
- понимание духовного саморазвития и самореализации человека; 
- способность к критическому мышлению, умение противостоять антигуманистическим тенденциям в современной культуре.
Наиболее оптимальной формой организации деятельности в этом направлении является создание школьного пресс-центра, где проходит изучение всей совокупности средств массовой коммуникации и овладение разносторонними процессами социального взаимодействии.
В школьном пресс-центре отрабатывается авторская позиция ученика, здесь же возможна ее корректировка в общепринятой культурной норме.
Таким образом, создаются условия для информационно-нравственной компетенции учащихся, самоутверждения и становления личностной зрелости подростка.
Данная программа составлена на 1 год и рассчитана на обучающихся 5-11 классов
 
Цель: создание условий для информационно-нравственной компетенции обучающихся, самоутверждения и становления личностной зрелости подростка, выявления и развития журналистских задатков
 
Задачи:
1. Расширение информационного диапазона всех субъектов образовательного процесса; 
2. Обучение детей умению выражать свои мысли, оказывать воздействие на окружение, ответственно и критически анализировать содержание сообщений;
3. Развитие и стимуляция активности учащихся, их творческих способностей; 
4. Обеспечение «обратной связи» педагогического коллектива школы с учащимися
5. Знакомство с основами журналистики
6. Выпуск общешкольной газеты "Планета 49" 

Методы обучения и воспитания:
 - Словесный (рассказ, беседа, объяснение, убеждение, поощрение)
 - Наглядный (демонстрация образцов шрифтов, заметок, оформления стенгазет).
 - Практический (сбор материала, оформление статей, газеты)
 - Аналитический (наблюдение, сравнение, самоконтроль, самоанализ).

Средства обучения и воспитания:
- Материальные (плакаты, таблицы)
- Технические (компьютер, принтер, сканер, фотоаппарат).

Виды деятельности обучающихся:

- теоретические занятия
- творческий практикум
- работа с прессой
- работа со справочной литературой 
- анкетирование
- социологический опрос
- экскурсии
- встречи с журналистами
- участие в школьных, городских, республиканских , всероссийских конкурсах
- выпуск школьной газеты

Организационная структура пресс-центра

Высшим органом управления деятельностью пресс-центра является общее собрание его членов. 
К исключительным полномочиям собрания относятся:
- принятие Устава, внесение в него изменений и дополнений, 
- избрание (главного) редактора газеты и помощника (главного) редактора, 
- определение основных направлений деятельности, генерирование идей для очередного номера газеты и листовки

Решение собрания принимается простым большинством голосов присутствующих открытым или закрытым голосованием. 

Школьный пресс-центр представляет собой открытую структуру. 

Руководители Пресс-центра: Цыренова И.П., Елбакшинова П.Г.

Постоянно действующим органом пресс-центра, планирующим и организующим деятельность, является редакция в составе: 
- главный редактор

- администратор Интернет-сайта
- верстальщик
- дизайнер
- стилисты
- наборщик текстов
- корреспонденты
- фотокорреспондент

Должностные обязанности членов пресс-центра:

Главный редактор:

• контроль за выпуском номера,

• сбор и редактирование полученного материала,

• решение всех важных и спорных вопросов

Администратор Интернет-сайта:

• поиск интересного материала в Интернете

• публикация материала о деятельности Пресс-центра на сайте школы
  
  

Верстальщик: 

• компьютерная верстка газеты

• макетирование издания и его выпуском
  
  

Наборщик текста:

• набор полученного материала
  
  

Корреспонденты:
подбор актуального, интересного, поучительного материала для газеты
написание статей, интервью, заметок

Дизайнер:
разработка дизайна выпуска, обложки газеты
разработка новых стилей и вариантов оформления газеты

Фотокорреспондент:
подготовка фотографий к материалам
написание собственного материала

Стилисты:
изучение всех представленных материалов с целью
выявление ошибок разного рода 

Члены Пресс-центра обязаны: 
Не разглашать содержание готовящегося к печати номера.
Помогать друг другу в подготовке материалов для газеты.
Изучать теорию журналистики.
Периодически отчитываться о проделанной работе.
Ставить общее дело выше личных амбиций.

Члены пресс-центра имеют право:
Выйти из состава объединения.
Участвовать в подготовке текущего номера и отстаивать свое мнение по всем вопросам, связанным с ним.
Выступать на заседаниях редакции.
Входить в состав других объединений.
Быть избранными в руководящие органы.

Организация работы школьного пресс - центра.

Работа пресс - центра МАОУ СОШ №49 г Улан-Удэ осуществляется во внеурочное время, во второй половине дня. День работы – среда с 12.30 - 14.00 

Основные направления работы пресс-центра:

- Формирование и создание рабочей атмосферы в среде членов пресс-центра.
- Выпуск печатной газеты «Планета 49», информационных листовок
- Публикация материала на школьном сайте
- Сбор и обработка информации 
- Встречи с интересными людьми
- Пропаганда здорового образа жизни
- Кружок юного журналиста 
- Мониторинг деятельности

Редакция газеты «Планета 49 » информирует всех субъектов образовательного процесса о деятельности школы, готовит материалы по темам:

- Освещение важных событий в школе
- Формирование активной жизненной позиции обучающихся, политико-правового понимания политических событий, процессов в обществе
- Освещение всех сторон учебной и внеучебной деятельности классов 
- Статьи об участниках и победителях олимпиад
- Статьи о спортивных соревнованиях в школе, о выездных спортивных соревнованиях
- Пропаганда здорового образа жизни.
- Статьи, связанные с интересами мальчишек и девчонок
- Шуточные истории из жизни учащихся, анекдоты, стишки-прибаутки, сканворды
- Стихотворения, написанные учащимися школы, учителями

 
Газета выходит не менее 1 раза в 2 месяца, тиражом 1 экземпляр, объемом не менее 4 полос формата А-4.

Тема заседания

Сроки

Ответственный

1.

- План работы на месяц.

- Распределение обязанностей. Права и обязанности.

- Утверждение тематики рубрик для школьного пресс-центра.

- Сбор информации: интервью, диалог.

Сентябрь

Цыренова И.П., Елбакшинова П.Г.,

творческая группа школьного пресс-центра 

2.

- Подведение итогов месяца

- Сбор информации: для школьного пресс-центра (День учителя).

- Выпуск газеты «Планета 49»

- Школа юнкоров

Октябрь

  Елбакшинова П.Г.,

творческая группа школьного пресс-центра 

3.

- Подведение итогов месяца.

- Сбор материала для школьного пресс-центра.

- Отбор и переработка информации. Статья: передовая, проблемная. Виды общения. Речевой этикет (обучение).

- Выпуск газеты «Планета 49»

- Участие в Республиканском конкурсе «Салют, юнкор!»

Ноябрь

Цыренова И.П.,

творческая группа школьного пресс-центра   

4.

- Подведение итогов месяца.

- Подготовка номера школьной газеты.

- Сбор информации для школьного пресс-центра (Новогодняя тематика)

- Выпуск новогодней газеты

- Участие в Республиканском конкурсе «Не стареют душой ветераны»

Декабрь

Елбакшинова П.Г.,

творческая группа школьного пресс-центра

5.

- Подведение итогов месяца и полугодия.

- Сбор информации для школьного пресс-центра.

- Художественные приемы и методы при создании тематического репортажа.

- Выпуск газеты «Планета 49»

Январь

Цыренова И.П.

творческая группа школьного пресс-центра

6.

- Подведение итогов месяца.

- Культура ведения диалога, диспута, дискуссии (обучение).

- Сбор информации для школьного пресс-центра (день св. Валентина, 23 февраля).

- Выпуск газеты «Планета 49»

- Школа юнкоров

Февраль

Елбакшинова П.Г.,

творческая группа школьного пресс-центра

7.

- Подведение итогов месяца.

- Сбор информации для школьного пресс-центра (Международный женский день).

- Тренинг на коммуникативность.

- Выпуск газеты

- Школа юнкоров

Март

Цыренова И.П.

творческая группа школьного пресс-центра

8.

- Подведение итогов месяца.

- Сбор информации для школьного пресс-центра.

- Выпуск газеты «Планета 49»

- Школа юнкоров

Апрель

Елбакшинова П.Г.,

творческая группа школьного пресс-центра

Цыренова И.П.

Творческая группа школьного пресс-центра

9.

-  Выпуск специального выпуска газеты «Наш последний звонок».

- Сбор информации для школьного пресс-центра (майские праздники: 1 и 9 мая, последний звонок).

- Школа юнкоров

- Отчет о работе пресс-центра за год.

- Освещение событий в школьном пресс-центре  «Последний звонок».

Май

План работы видеостудии «Планета 49» (руководитель Гармаев Ж.З.)

1. Знакомство с интерфейсом программы Sony Vegas.

2. Создание и настройка нового проекта.

3. Добавление медиафайлов на монтажную область и операции с ними.

4. Редактирование медиафайлов.

5. Работа с видео и аудио дорожками.

6. Режимы композитинга.

7. Инструменты кадрирование (Pan/Crop) и ключевые точки (Keyframe).

8. Работа с футажами.

9. Создание титров. Начальные и завершающие титры.

10. Монтаж звука.

11. Работа со звуковыми эффектами.

12. Работа с видеоэффектами.

13. Работа с форматами видеофайлов

14. Сохранение проекта.

15. Сохранение готового видеофайла.

Условия реализации программы

Материально-техническое обеспечение:

Для организации работы школьного пресс-центра используются:

- Школьный кабинет

- Стенд

- Компьютер

- Принтер

- Фотоаппарат

- Канцелярские товары

Ожидаемые результаты

1. Формирование умений:
    - грамотно излагать информацию в форме заметки, интервью;
   - определять жанровую природу газетного материала, его структуру, функцию языковых средств и деталей;

- высказывать свою нравственную позицию;
- оценивать поступки людей, оформлять в заметках, очерках, интервью, соблюдая нормы этики и эстетики;

2. Воспитание активной гражданской позиции.

3. Предоставление возможностей для общественного признания, оценки, самореализации ребят.

4. Реализация совместных проектов.

Ресурсное обеспечение программы:
- Финансирование программы осуществляется за счет основного бюджета школы и привлечения внебюджетных средств.
- Контроль осуществляет Совет НИОКР.
 

Критерии оценки эффективности программы:
Эффективность поделанной работы в ходе реализации программы можно определить следующими критериями:
- Повышение уровня информированности субъектов образовательного процесса, улучшение качества выпускаемого материала. 
- Рост уровня активности учащихся в работе пресс-центра.
- Накопление информационных материалов.

- Мониторинг сформированности личностных ууд, касающихся духовно-нравственной и эстетической сфер.