842041
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияРабочие программыПрограмма спецкурса курса по истории Казахстана 11 класс «Казахстан между прошлым и будущим. Подготовка к ЕНТ»

Программа спецкурса курса по истории Казахстана 11 класс «Казахстан между прошлым и будущим. Подготовка к ЕНТ»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.










Программа спецкурса курса

по истории Казахстана

11 класс

«Казахстан между прошлым и будущим.

Подготовка к ЕНТ»



























ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Спецкурс по истории Казахстана в 11-х классах «Казахстан между прошлым и будущим» включает в себя краткий курс истории нашей Родины, его героическое прошлое, настоящее и перспективы на будущее.

Предполагаемый материал занятий заставит учащихся мыслить критически, умению анализировать, рассуждать, сравнивать, логически излагать вои мысли. Большую часть материала учащиеся уже изучили в прошедшем курсе за 6-9 классы. Материал поможет учащимся 11 классов подготовиться к сдаче экзаменов и ЕНТ за курс средней школы.

Он направлен также на расширение базового курса истории Казахстана и развитие интереса к предмету. Курс должен способствовать расширению кругозора учащихся, их креативных способностей и коммуникативных качеств. Программа предлагает использование возможностей ИКТ в подготовке учебного, методического и наглядного материала к занятиям, самостоятельной работе учащихся на уроке и дома, проектной и исследовательской деятельности.

В стране проводятся реформы, крупные преобразования, происходит духовное обновление общества, становление правового государства, утверждение прав и достоинств личности. Обсуждаются такие вопросы, как человек в обществе и его ответственность за судьбу страны. Много говорят и пишут об общечеловеческих ценностях, разрыве связи времён и преемственности поколений, недопустимом и опасном нигилизме к прошлому. Поэтому первостепенное значение приобрели такие проблемы, как гуманизации образования и нравственное  воспитание детей.

Отношение общества к своему прошлому является важным условием его жизнедеятельности. Прошлое – обязательный элемент исторического сознания. Историческое сознание предполагает ту неразрывную связь времен, которая формирует отношение человека к окружающим его общественным условиям.

В рамках данного курса рассматриваются актуальные проблемы развития Казахстана на протяжении истории периода древнего мира по наши дни XXI века, с перспективой на будущее нашего государства.

Цель данного курса – дать возможность ученикам составить целостное представление о развитии отечественной истории и реализовать свой интерес к предмету.

Основные задачи курса - познакомить учащихся с основными событиями в истории нашей страны, дать их характеристику;

- развить умения учащихся работать с исторической информацией, решать творческие задачи;

- развивать познавательный интерес и креативные способности учащихся;

- сформировать и закрепить мотивацию выбора истории для последующего углубленного изучения истории;

- развивать коммуникативные качества учащихся.

Курс рассчитан на 1 час в неделю, всего 34 занятия.


Содержание программы курса

11 класс

Спецкурс по истории Казахстана

«Казахстан между прошлым и будущим. Подготовка к ЕНТ».

(Всего 34ч. по 1 часа в неделю)


РЕТ. №

№ П.П.


Сабақ тақырыбы

Тема урока


Сағат

Часы

1

Казахстан в эпоху каменного века.

1

2

Бронзовый век натерритории Казахстана.

1

3

Сакский период в истории Казахстана.

1

4

Уйсуны, канглы, гунны, сарматы в истории Казахстана.

1

5

Тюркский период в истории Казахстана.

1

6

Великий Шелковый путь в истории.

1

7

Монгольское нашествие на территории Казахстана.

Казахстан в системе монгольской империи.

1

8

Золотая Орда, Ак Орда, Могулистан, Ногайская орда.

1

9

Ханство абулхаира, сибирское ханство, государство эмира Тимура.

1

10

Возникновение Казахского ханства.

1

11

Казахское ханство и ханская власть.

1

12

Казахско-джунгарские отношения и джунгарские войны.

1

13

Борьба казахского народа против джунгарского нашествия.

1

14

Вхождение Младшего и Среднего жузов в состав России. Завершение присоединения казахстана к России.

1

15

Этапы национально- освободительных движений в Казахстане.

1

16

Участие казахов в войне 1812 года против Наполеона Бонапарта.

1

17

Отмена ханской власти в Среднем и Младшем жузах. «Устав от 1822 и 1824 годов».

1

18

Реформы 1867-1868 годов.

1

19

Казахстан в годы Первой Мировой войны. Восстание 1916 года в Казахстане.

1

20

Казахстан в двух революциях 1917 года.

1

21

Гражданская война 1918-1920 годов. В Казахстане.

1

22

Казахстан в годы НЭПа 1921-1925 годы.

1

23

Индустриализация в Казахстане и её итоги.

1

24

Коллективизация и её последствия в Казахстане.

1

25

Общественно- политическая жизнь в 40-80-х годах. Годы репрессий.

1

26

Казахстан в годы В еликой Отечественной войны 1941-1945 годы.

1

27

Период перестройки в Казахстане.

1

28

Распад СССР и образование СНГ.

1

29

Приватизация в Казахстане.

1

30

.Казахстан в условиях Независимости.

1

31

Политический плюрализм в Казахстане.

1

32

Казахстан и Таможенный Союз.

1

33

«Стратегия « Казахстан - 2030»: процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев.

«Стратегия « Казахстан - 2050» - долгосрочные приоритетные цели и стратегии реализации.

1

34

Внешняя политика современного Казахстана. Роль Казахстана в ШОС.

1








Требования к уровню подготовки обучающихся


Учащиеся должны знать/понимать:

  • предпосылки и причины изучаемых событий;

  • основное содержание этих событий;

  • альтернативы их развития;

  • оценить роль личности и роль народа в развитии исторического процесса.

Основные умения и навыки:

  • анализировать конкретно-исторические сведения, касающиеся определённых аспектов истории Казахстана;

  • владеть историко-биографической информацией, касающейся выдающихся людей; работать с научно-популярной и справочной литературой (составление таблиц, схем и т. д.);

  • владеть элементами исследовательских процедур, связанных с поиском, отбором, анализом, обобщением собранных данных, представлением результатов самостоятельных микроисследований;

  • сравнивать исторические события и исторических деятелей;

  • анализировать и сопоставлять факты; аргументировано представлять собственное

отношение к дискуссионным проблемам XX века;

  • выявлять историческую обусловленность различных версий и оценок событий XX века;

  • определять собственную позицию по отношению к изучаемым вопросам и

окружающей реальности.

Формы и методы работы:

  • лекции с последующим опросом;

  • лекции с обсуждение документов;

  • беседы, семинары, практические работы, «мозговой штурм»;

  • подготовка и защита проектов.

Измерителем уровня подготовки учащихся могут быть:

  • проблемные задания;

  • исторические диктанты;

  • обобщающие вопросы и задания;

  • тесты;

  • подготовка к участию в научно-практической конференции, конкурсах, олимпиадах;

  • составление сравнительных таблиц, написание эссе по биографии какого-то

исторического деятеля 20 века;

  • презентации творческих работ.


Итогом работы по данному курсу могут стать подготовленные самостоятельно рефераты, проекты, сообщения по конкретной теме, а также участие в научно-практической конференции, конкурсах, олимпиадах.

Изучение школьниками спецкурса «История Казахстана XX века в лицах» будет способствовать развитию у них основных ключевых компетенций:


  Учебно-познавательная:

  • умения и навыки планирования учебной деятельности: самостоятельно организовывать свою познавательную деятельность: ставить цель, определять задачи, для её достижения, выбирать пути решения этих задач;

  • умения и навыки мыслительной деятельности: выделения главного, анализ и синтез, индукция и дедукция, классификация, обобщение, построение ответа, речи, формулирование выводов;

  • умения и навыки оценки и осмысления результатов своих действий: организация само- и взаимоконтроля, рефлексивный анализ.

Информационная:

  • умение при помощи реальных объектов и информационных технологий самостоятельно искать, отбирать, анализировать и сохранять информацию по заданной теме;

  • способность задавать  и отвечать на вопросы по изученным темам с пониманием и по существу;

  • умения и навыки критического анализа вербальных и документальных текстов.

Гражданская:

  • умение формировать собственную  позицию в отношении различных фактов и явлений исторической действительности в соответствии с иерархией общечеловеческих ценностей.

  • Социально - коммуникативная:

  • умение работать в группе: слушать и слышать других, считаться с чужим мнением и умением отстаивать свое, организовывать совместную работу на основе взаимопомощи и уважения;

  • умение вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения;

  • умение обмениваться информацией по темам курса, фиксировать её в процессе коммуникации;

  • умение анализировать собственные профессиональные склонности и возможности.

Основные знания: 

  • углубленные знания по курсу истории Казахстана в 20 века;

  • знания основных событий, исторических личностей;

  • умение соотносить деятельность исторических личностей, образы разных периодов и современное общество;

  • умение разбираться в типологии лидерства, при ответе на вопрос: «Какими качествами должен обладать лидер?»;

  • умение ребят осмысливать, оценивать и сравнивать прочитанное в разных источниках;

  • разные подходы и точки зрения на любой исторический факт;

  • знание правил ведения учебной дискуссии;

  • умение составлять синхронистические и типологические таблицы;

  • умение проводить причинно-следственные связи исторических событий.

Учебно-методическое обеспечение курса:

Список литературы для учителя:

  1. Ж.Б. Абылхожин История Казахстана «Белые пятна». Алматы 1991г.

  2. Манько А.В. Выдающиеся деятели XX века. Школьная пресса. Москва, 2004.

  3. История: внеклассные мероприятия. 5 - 11 классы. Заочные путешествие и экскурсия, турниры любознательных и смекалистых, урок мужества, исторический вечер «в лицах», праздник русской культуры, «Круглый стол» / авт.-сост. Н.В. Кузьмина. – Волгоград: Учитель, 2007.

  4. Олжас Сулейменов «Аз и я». Алма-Ата «Жлын», 1990г.


Список литературы для учащихся:


  1. Энциклопедия «Кто есть кто в мире». М., 2004.

  2. Н.С. Бакина История Казахстана. Системная подготовка к ЕНТ Часть 1,

Алматы 2007г.

  1. О. Локтионова История Казахстана, Системная подготовка к ЕНТ, часть 2,

Алматы 2009г.





Общая информация

Номер материала: ДВ-018969

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.