Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Программа спецкурса по физике для 11 класса ( естественно- математическое направление)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Программа спецкурса по физике для 11 класса ( естественно- математическое направление)

библиотека
материалов

























ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА ПО ФИЗИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССА.

(естественно-математическое направление)




ТЕМА: ФИЗИКА В ЗАДАЧАХ.








АВТОР: Заикина Ирина Анатольевна, учитель физики.


















Г. Аксу.

















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.


Программа спецкурса составлена на основании ГО СО РК 2013г, согласована с содержанием программы основного курса физики 11класса, является логическим продолжением спецкурса 10 класса, но включает в себя вопросы, более глубокого и объемного изучения тем, предложенных в ней. Одним из методов углубления, расширения, прочного усвоения знаний является метод решения физических задач.

С помощью решения задач сообщаются знания о конкретных объектах и явлениях, создаются и решаются проблемные ситуации, формируются практические и интеллектуальные умения, сообщаются знания из истории науки и техники, формируются такие качества личности, как любознательность, настойчивость, внимательность, дисциплинированность, развивается воображение и творческие способности.A

Целями данной программы является:

-развитие интереса к физике, формирование умений решать различные типы физических задач по темам, рассматриваемым в 11классе.

-совершенствование( расширение, углубление) полученных в основном курсе физики знаний и умений.

-формирование представлений о классификации, приемах и методах решения физических задач.

Программа построена таким образом, что материал, предусмотренный основной программой, параллельно календарному планированию дополняется новыми сведениями по изучаемым темам и ведется их закрепление, отработка через решение задач.

Задачи курса: научить учащихся классифицировать предложенную задачу, последовательно выполнять и прогнозировать этапы решения задач различной сложности, опираясь на теоретический багаж знаний. Развить у учащихся точку зрения на решение задачи как на описание того или иного физического явления физическими законами.

В результате слушатели спецкурса будут иметь более широкие теоретические знания по изученным темам, школьники смогут выйти на теоретический уровень решения задач: решение по определенному плану, владение основными приемами решения различных типов задач.

В завершении курса учащиеся предоставляют творческие работы (рефераты, научные проекты) по пройденным темам, где отражают свои теоретические или практические наработки на обсуждение класса и сдают итоговый тест, предусматривающий проверку умений решать задачи.

В качестве методов и форм обучения на занятиях спецкурса рекомендуются коллективные (групповая деятельность, технология КМД) и индивидуальные формы работы.






































СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ СПЕЦКУРСА.


1.Основы электродинамики (3ч),

2. Электромагнитные колебания (9ч),

3. Оптика (5ч),

4.Элементы теории относительности (1ч),

5.Квантовая физика (3ч),

6.Физика атома (3ч),

7.Атомное ядро и элементарные частицы (10ч).










ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ УЧАЩИХСЯ.


1.Формулировать основные физические законы и знать границы их применимости.

2.Вычислять:

- характеристики колебательного контура,

- характеристики цепей переменного тока,

-волновые характеристики света,

-корпускулярные характеристики света,

-кинематические и динамические величины в теории относительности,

- атомные характеристики.

3.Определять:

-по графику характеристики свободных и вынужденных электромагнитных колебаний,

- энергетические уровни атома и энергию излученного и поглощенного фотонов.

-характеристики изображений, полученных при помощи линз.

- продукты ядерных реакций и радиоактивного распада.























УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

спецкурса по физике для 11 класса.

(естественно-математическое направление)



ТЕМА

Кол-во часов

ДАТА ПРОВ.

ПРИМЕЧАНИЕ.


1.Основы электродинамики.





1/1.

Электромагнитные явления и их физические характеристики.




2/2.

Электромагнитные явления и их физические характеристики.




3/3.

Решение тестовых задач.










2.Электромагнитные колебания.





4/1.

Колебательный контур. Величины, характеризующие свободные электромагнитные колебания.




5/2.

Колебательный контур. Уравнения гармонических колебаний.




6/3.

Переменный ток. Активное сопротивление. Закон Ома.




7/4.

Переменный ток. Емкостное сопротивление. Закон Ома.




8/5.

Переменный ток. Индуктивное сопротивление. Закон Ома.




9/6.

Переменный ток. Генератор.




10/7.

Переменный ток. Трансформатор.




11/8.

Характеристики электромагнитных волн. Опыты Герца. Модуляция и детектирование.




12/9.

Решение тестовых задач. Резонанс в электрической цепи..










3.Оптика.





13/1.

Законы геометрической оптики.




14/2.

Линзы, их виды и характеристики.




15/3.

Зеркала плоские и сферические.




16/4.

Волновые свойства света. Поляризация.




17/5

Решение тестовых и экспериментальных задач.










4.Элементы теории относительности.





18/1

Постулаты теории относительности и следствия из них.











5.Световые кванты.







19/1




Фотон и его характеристики.




20/2

Законы фотоэффекта.




21/3.

Законы фотоэффекта. Давление света.










6.Физика атома.





22/1

Модели строения атома. Опыты Резерфорда.




23/2.

Постулаты Бора.




24/3.

Решение тестовых задач.












7.Атомное ядро и элементарные частицы.






25/1.

Ядерные превращения. Радиоактивность.




26/2.

Ядерные реакции. Классификация.




27/3.

Энергетический выход ядерных реакций.




28/4.

Цепные и термоядерные реакции.




29/5.

Элементарные частицы, классификация, характеристики.




30/6.

Решение тестовых задач.




31/7.

Методы регистрации ионизирующих излучений.




32/8.

Решение тестовых задач.




33/9.

Решение тестовых задач.




34/10.

Итоговый тест.






































































РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:


1.Туякбаев С. Учебник для 11 классов естественно-математического направления общеобразовательных школ. Алматы: Издательство « Мектеп», 2007г.

2.Конгарт Б. Дидактические материалы. Естественно-математическое направление. Алматы: Издательство « Мектеп», 2006г

3.Пинский А.А. Учебник для 11 класса с углубленным изучением физики. М. «Просвещение». 2004.

4.Жданов Л. Курс физики (часть Iи II) Издательства «Наука»,1990г. Москва.

5Турчина Н.3800 задач для школьников и поступающих в вузы по физике. Москва. Издательский дом «Дрофа», 2000г.

6.Туякпаев С. Сборник задач. Алматы: Издательство «Мектеп» , 2006г.

7.Лукашик В. Сборник школьных олимпиадных задач по физике 7-11класс. Москва. Просвещение.2007г.

8.Балаш В.А. Задачи по физике и методы их решения. М. «Просвещение». 2001

9.Гуща. А.И. Пособие по физике для подготовительных отделений. Минск. «Высшая школа». 1984.

10.Фиргант. Е. В. Руководство к решению задач по курсу общей физики. М. «Высшая школа». 1999г









































ПРИЛОЖЕНИЕ.


План-конспект урока.


Тема: Свет. Отражение света. Преломление света. Зеркала.

Цель: закрепление знаний по изученным темам, формирование умений применять теоретические знания для объяснения световых явлений, развитие навыков работы в группах.

Оборудование: каждый ученик приносит по 2 плоских зеркала, карандаш.


Ход урока.

I Вступительное слово учителя.


II. Фронтальный опрос. « Согласитесь или опровергните ». (Класс разделен на 5 групп и каждой из них учитель поочередно задает вопросы и учитывает правильность ответов)


-Я утверждаю, что из двух теорий- корпускулярной и волновой- верной оказалась волновая, так как она правильно описывает поведение света в вакууме и среде.

- Я утверждаю, что угол отражения равен углу падения, в этом и заключается закон отражения света.

-Я утверждаю, что следующие определения относятся к закону преломления света:

1.падающий луч, преломленный и перпендикуляр, восстановленный в точку падения луча, лежат в одной плоскости;

2.отношение синуса угла падения к синусу угла отражения есть величина постоянная для двух данных сред.

-Я утверждаю, что абсолютный показатель преломления зависит только от плотности вещества.

-Я утверждаю, что плоское зеркало дает действительное изображение предмета….


III. Ответьте на вопросы:

- В чем заключается физический смысл относительного показателя преломления?

- Продолжите фразу: явление полного отражения света заключается……..

-Что называют предельным углом полного отражения?

- Какие зеркала называются плоскими? Сферическими?

- Запишите формулы плоского и сферического зеркала.


IV. Работа в группах по решению качественных и экспериментальных задач.


Образец карточки.

1.Луч света падает на поверхность воды под углом 260. Каков угол преломления луча в воде?

2.Луч света падает на стеклянную пластинку толщиной 8 см под углом 300. Найдите смещение луча при выходе из пластины.( n=1,7).

3.На расстоянии 10см от плоского зеркала установите карандаш.

А) на каком расстоянии от зеркала находится его изображение?

Б) чему равно расстояние от карандаша до изображения?

В) каковы размеры изображения?

4.Переместите карандаш на 5см ближе к зеркалу.

А) как изменилось расположение изображения относительно зеркала?

Б) как изменилось расстояние от карандаша до изображения?

5.Карандаш приближается к зеркалу со скоростью 1см/с.

А)с какой скоростью приближается изображение к зеркалу?

Б) с какой скоростью изображение приближается к предмету?

6.Два зеркала установите под углом 900 друг к другу, а перед ними вертикально поставьте карандаш.

А) сколько изображений вы видите?

7.Расположите зеркала под углом 600.

А) сколько изображений вы видите.

8.Радиус кривизны вогнутого зеркала 40см. Каково фокусное расстояние этого зеркала?

9.Перед плоским зеркалом стоит человек. Как изменится расстояние между человеком и его изображением, если человек удалится от плоскости зеркала на 2м?

10.Луч падает на плоское зеркала перпендикулярно. На какой угол отклонится отраженный луч от падающего, если зеркало повернуть на 200?


V.Домашнее задание.

Подготовиться к зачету по данным темам.

VI. Подведение итогов. Рефлексия.




















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-023979

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"