Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Программа спецкурса по математике для 10-11 класса

Программа спецкурса по математике для 10-11 класса



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:













Программа спецкурса по математике

«Избранные вопросы математики»

10 - 11 класс
























Пояснительная записка

Математическое образование в системе основного общего образования занимает одно из ведущих мест, что определяется безусловно практической значимостью математики, ее возможностями, в развитии формирования мышления человека, ее вкладом в создание представлений о научных методах познания действительности.

Основная задача обучения математики в школе, обеспечить прочное, сознательное овладение учащимися математических знаний и умений необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждого человека, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.

Наряду с решением основной задачи данный курс предусматривает формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету, выявление развития математических способностей, ориентацию на профессии, требующие математической подготовки.

Главное, этот курс поможет учащимся 10 - 11 классов систематизировать свои математические знания, поможет с разных точек зрения взглянуть на другие, уже известные темы, расширить круг математических вопросов, не изучаемых в школьном курсе.

Тем самым данный спецкурс ведет целенаправленную подготовку ребят к аттестации по математике в форме ЕГЭ.

Цель курса:

На основе коррекции базовых математических знаний учащихся за курс 5-11 классов совершенствовать математическую культуру, развивать творческие способности учащихся, помогающие в овладении математическими знаниями и умениями для сдачи ЕГЭ.

Задачи курса:

  1. Расширить математические представления учащихся по некоторым темам.

  2. Акцентировать внимание учащихся на единых требованиях к правилам оформления заданий второй части ЕГЭ.

  3. Совершенствовать технику решения сложных задач.


Настоящая программа написана на основании следующих нормативных документах:

  • Федеральный закон « Об образовании в Российской федерации» от 29 декабря 2012 г.№273_фз

  • Федеральный государственный образовательный стандарт ООО

  • Приказ Министерства образования России от 05.03.2004 г.№1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального, основного общего и среднего ( полного) общего образования»

  • Приказ Минобразования РФ от 09.03.2004г.№1312» Об утверждении Федерального базисного учебного плана примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ , реализующих программы общего образования»

  • Распоряжение Министерства образования Ульяновской области от 15 марта 2012 г. № 929-р г. Ульяновск « Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Ульяновской области , реализующих программы общего образования»

  • САНПиН24.2.2821-10,зарегистрированно в Минюсте РФ 3 марта 2011 г регистрационный номер №19993.

  • Учебный план МБОУ СОШ №2 МО « Барышский район « на 2015-2016 учебный год


  • Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы / авт-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мнемозина, 2013.

  • Программы общебразовательных учреждений. Геометрия. 7-11. классы./ под ред. Т.А. Бурмистровой. – М.: «Просвещение», 2013.

Так же данная программа написана с использованием научно-методических и методических рекомендаций:


  • Методические рекомендации по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения. Математика. / Авт.-сост. Ф.С. Мухаметзянова Ф.С.; Под редакцией Т.Ф. Есенковой, В.В. Зарубиной. - Ульяновск: УИПКПРО, 2005.

Программа рассчитана на 35 час в 10 классе и 35 час в 11 классе, включает в себя основные разделы курса 8-11 классов общеобразовательной школы и ряда дополнительных вопросов, непосредственно примыкающих к этому курсу и углубляющим его по основным темам.

Реализация задач данного спецкурса осуществляется за счет создания общей атмосферы сотрудничества, использовании различных форм организации деятельности учащихся, показа значимости приобретаемых знаний.

Методические рекомендации по реализации программы

Основным дидактическим средством для предлагаемого курса являются тексты рассматриваемых типов задач, которые могут быть выбраны из разнообразных сборников, различных вариантов ЕГЭ или составлены самим учителем.

Курс обеспечен раздаточным материалом, подготовленным на основе прилагаемого ниже списка литературы.

Методы и формы обучения

Для реализации целей и задач курса предполагается использовать следующие формы проведения занятий: лекции, практикумы по решению задач, семинары. Для получения эффективных результатов имеет смысл использовать компьютер интерактивную доску, которые помогут как в реализации результатов работы с данными вопросами, так и при решении математических задач.

Эффективность усвоения изучаемого материала отслеживается через выполнение индивидуальных самостоятельных работ. Итоговый контроль предусматривает выполнение контрольной работы, включающей разноуровневые задания, рассматриваемые на занятиях. Результат освоения курса считается положительным, если ученик выполнил 75% контрольной работы (материалы самостоятельных и контрольных работ формируются согласно открытого банка заданий ФИПИ).

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения данного курса учащиеся должны уметь:

  • проводить тождественные преобразования иррациональных, показательных, логарифмических и тригонометрических выражений.

  • решать иррациональные, логарифмические и тригонометрические уравнения и неравенства.

  • решать системы уравнений изученными методами.

  • строить графики элементарных функций и проводить преобразования графиков, используя изученные методы.

  • применять аппарат математического анализа к решению задач.

  • применять основные методы геометрии (проектирования, преобразований, векторный, координатный) к решению геометрических задач.


Содержание курса и распределение часов по темам


Литература

Литература для учителя

  1. М.И Башмаков. «Алгебра и начала анализа». Москва. «Просвещение». 1992 г.

  2. И.Ф Шарыгин. «Факультативный курс по математике. Решение задач. 10 кл.». Москва. «Просвещение» 1990 год.

  3. И.Ф. Шарыгин «Факультативный курс по математике. Решение задач. 11 кл» Москва. «Просвещение». 1991 год.

  4. В.В. Вавилов, И.И. Мельников «Задачи по математике. Уравнения и неравенства». Справочное пособие. Издательство «Наука» 1988 год.

  5. М.И. Сканави «Полный сборник решений задач для поступающих в ВУЗы». Москва. «Альянс – В». 1999 год.

  6. М.И. Сканави «Сборник задач по математике», «Высшая школа» 1973 год.

  7. С.И. Колесникова «Математика. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ», Айрис Пресс. 2007 год.

  8. «Алгебра и начала анализа 10-11кл.», авт. А.Г. Мордкович, изд Мнемозина., 2006 г.

  9. Математика ЕГЭ, вступительные экзамены, изд. Легион, 2004 г.

  10. Е.А. Семенко., «Обобщение и повторение по курсу алгебры основной школы». Краснодар., 2003 г.

  11. С.А. Шестаков, П.И. Захаров «ЕГЭ-2010. Математика, задача С1» М.МЦНМО 2010 год

  12. И.Н. Сергеев, В.Ц. Панферов «ЕГЭ-2010. Математика, задача С3» М.МЦНМО 2010 год

  13. В.А. Смирнов. «ЕГЭ-2010. Математика, задача С2» М.МЦНМО 2010 год

  14. Р.К. Гордин «ЕГЭ-2010. Математика, задача С4» М.МЦНМО 2010 год

  15. А.И. Козко, В.С.Панферов, И.Н.Сергеев. «ЕГЭ-2010. Математика, задача С5.Задачи с параметрами» М.МЦНМО 2010 год


Литература для ученика

  1. И.Ф Шарыгин. «Факультативный курс по математике. Решение задач. 10 кл.». Москва. «Просвещение» 1990 год.

  2. И.Ф. Шарыгин «Факультативный курс по математике. Решение задач. 11 кл»

  3. «Алгебра и начала анализа 10-11кл.», авт. А.Г. Мордкович, изд Мнемозина., 2006 г

  4. С.А. Шестаков, П.И. Захаров «ЕГЭ-2010. Математика, задача С1» М.МЦНМО 2010 год

  5. И.Н. Сергеев, В.Ц. Панферов «ЕГЭ-2010. Математика, задача С3» М.МЦНМО 2010 год

  6. В.А. Смирнов. «ЕГЭ-2010. Математика, задача С2» М.МЦНМО 2010 год

  7. Р.К. Гордин «ЕГЭ-2010. Математика, задача С4» М.МЦНМО 2010 год

  8. А.И. Козко, В.С.Панферов, И.Н.Сергеев. «ЕГЭ-2010. Математика, задача С5.Задачи с параметрами» М.МЦНМО 2010 год

  9. Б.Г.Гедман «Логарифмические и показательные уравнения и неравенства», ОЛВЗМШ, Москва, 2003 год

  10. Н.Я.Виленкин и др. Алгебра и математический анализ 10-11 кл. Учебное пособие Мнемозина, Москва, 2006год



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 24.08.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров109
Номер материала ДБ-164258
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх