453970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыПРОГРАММА спецкурса по русскому языку «Русское правописание: орфография и пунктуация»

ПРОГРАММА спецкурса по русскому языку «Русское правописание: орфография и пунктуация»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_773bdc08.jpg









ПРОГРАММА

спецкурса по русскому языку

в рамках платных дополнительных образовательных услуг

«Русское правописание: орфография и пунктуация»







Программу составила:

Г.А. Шекарова,

учитель русского языка и литературы

высшей категории












2011 г.

Пояснительная записка.


Одна из основных проблем современного преподавания русского языка -это орфографическая грамотность учащихся. Причин несколько. Здесь и абстрактность предмета, и несформированная орфографическая зоркость, и низкий уровень чтения. Ещё одной особенностью орфографии является то, что данный раздел изучается на протяжении всего курса русского языка в школе, но не как единый блок. Это во многом оправдано самой структурой программы. Но к концу 9-го класса, когда практически все основные орфографические правила изучены, грамотность письма оставляет желать лучшего. Тем более, что в 8 и 9 классах основным содержанием программы является синтаксис и пунктуация. Возникает необходимость регулярного повторения орфографии. Данный курс предлагает это делать комплексно и целенаправленно, ведь многие орфографические правила, изучаемые разрозненно, имеют общую основу и могут быть представлены в едином блоке, что упрощает их понимание и, следовательно, запоминание. Например, написание не с разными частями речи изучается в соответствующих разделах морфологии. Но правописание не с существительными прилагательными, наречиями практически идентично. И при повторении целесообразно представить это одним правилом. В этом случае правописание не с причастием, отличающееся всего одним пунктом, даётся в сравнении и таким образом также воспринимается легче.

Программа предназначена для оказания платных услуг обучающимся 9-х классов по русскому языку. Вполне возможно использовать материал из программы в других классах при изучении и повторении орфографии.


Цели:

  1. Формирование орфографических навыков при изучении морфологии,
    лексики, фонетики, словообразования и морфемики через применение форм и методов обучения.

  2. Систематизация знания учащихся по разделам орфографии и пунктуации, отработать шаги и звенья единого целого для решения конкретной орфографической или пунктуационной задачи.


Задачи:

  1. Развитие умения опознавать орфограммы в занимательной, доступной
    форме, искать варианты применения той или иной орфограммы;

  2. Формирование орфографической зоркости при изучении различных разделов русского языка;

  1. Развитие умения применять алгоритм решения орфографической и
    пунктуационной задачи;

  2. Способствование эффективной подготовке, обучающихся к итоговой
    аттестации по русскому языку.

  3. Содержание курса.

  4. 1. Безударные гласные в корне слова. Согласные в корне слова.

  5. Теория. Сильная и слабая позиция гласных, оглушение и озвончение согласных. Орфограммы, определяемые правилами (проверяемые ударением, чередующиеся), орфограммы, не проверяемые правилами.

  6. Практика. Отработка алгоритма применения правила.

  7. Задания. Подбор примеров.

  8. 2. Гласные и согласные в приставках.

  9. Теория. Условия выбора гласных и согласных.

  10. Практика. Отработка алгоритма применения правила.

  11. Задания. Подбор примеров. Подготовка слов для словарного диктанта.

  12. 3. Одна и две буквы «н» в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных.

  13. Теория. Правило выбора орфограммы.

  14. Практика. Применение алгоритма выбора орфограммы.

  15. Задания. Написание слов по предложенному алгоритму.

  16. 4. Не с существительными, прилагательными, наречиями.

  17. Теория. Общие условия выбора написания.

  18. Практика. Наблюдение, составление и применение алгоритма.

  19. Задание. Распределительное упражнение.

  20. 5. Дефис между частями самостоятельных слов, между словами, в служебных словах.

  21. Теория. Условия выбора написания.

  22. Практика. Дефисное написание наречий, сложных прилагательных, слов с пол-.

  23. Задание. Упражнение комбинированное.

  24. 6. Знаки препинания в сложном предложении.

  25. Теория. Правило выбора пунктуации.

  26. Практика. Применение алгоритма выбора орфограммы.

  27. Задание. Подбор примеров. Подготовка слов для словарного диктанта.

  28. 7. Знаки препинания при вводных конструкциях.

  29. Теория. Синтаксические конструкции.

  30. Практика. Сопоставительный анализ предложений.

  31. Задание. Подбор примеров.

  32. Формы контроля

  1. Контрольно- тренировочные упражнения.

  2. Тестовые задания.

  3. Контрольные диктанты.

  4. Творческие работы.

  1. Формы проведения занятий

  1. Лекции.

  2. Практические занятия.

  3. Семинары.

  1. Тематическое планирование.

  2. п/п
    1. Тема

    1. Количество часов

    1. всего

    1. лекции

    1. практические занятия

    1. контроль

    1. 1

    1. Безударные гласные в корне слова. Согласные в корне слова.

    1. 1

    1. 1

    1. 2

    1. Гласные и согласные в приставках.

    1. 1

    1. 1

    1. 3

    1. Одна и две буквы Н в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных.

    1. 2

    1. 1

    1. 1

    1. 4

    1. Не с различными частями речи

    1. 2

    1. 1

    1. 1

    1. 5

    1. Дефис между частями самостоятельных слов, между словами, в служебных словах.

    1. 1

    1. 1

    1. 6

    1. Знаки препинания в сложном предложении.

    1. 2

    1. 1

    1. 1

    1. 7

    1. Знаки препинания при вводных конструкциях.

    1. 1

    1. 1

  3. Итого: 10 часов.

  4. Литература.

  5. 1. Баранов М.Т. Русский язык. Справочные материалы. Учебное пособие для учащихся. М., «Просвещение» 2002.

  6. 2. Войлова К.А., Гольцлва Н.Г. Справочник-практикум по русскому языку. М., «Просвещение» 2005.

  7. 3. Розенталь Д.Э. Русский язык. Учебное пособие для Школьников старших классов и поступающих в вузы. М., «Мир и образование» 2005.

  8. 4. Алгазина Н.Н. Формирование орфографических навыков.-
    М. :Просвещение, 1987.

Общая информация

Номер материала: ДБ-179427

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.