Программа спецкурса «Подготовка будущих воспитателей к использованию нетрадиционных методов физического воспитания»

Программа спецкурса «Подготовка будущих воспитателей к использованию нетрадиционных методов физического воспитания»

I.                  Описание учебной дисциплины

Курс: подготовка специалистов	направление, специальность, учебно-квалификационный уровень	Характеристика учебной дисциплины
Количество кредитов, которые отвечают ECTS: 1.5 Модулей: 1 Содержательных модулей: 2 Общее количество часов: 40 Часов в неделю: 2	Шифр и название направления:  44.03.01  Педагогическое образование Шифр и название специальности:  44.03.01  «Дошкольное образование». Учебно – квалификационный уровень: бакалавр	Спецкурс Семестр – 8 Лекции (теоретическая подготовка): 26 Семинарские занятия: 6 Практические занятия: 2 Самостоятельная работа: 6 Вид контроля: зачет

II. Пояснительная записка

Нетрадиционные методы физического воспитания все больше интегрируются с повседневной жизнью и профессиональной деятельностью человека. Этот процесс обусловлен их чрезвычайной эффективностью в решении различных задач. При подготовке любого специалиста нужно учитывать специфику его будущей профессиональной деятельности. Основным требованием при этом должно стать не только изучение программных продуктов и методов работы с ними, но и подготовка к будущему применения полученных знаний в своей профессиональной деятельности

Основой к изучению спецкурса «Подготовка будущих воспитателей к использованию нетрадиционных методов физического воспитания» При этом закладываются основные знания использования нетрадиционных методов физического воспитания старших дошкольников.

Изучение спецкурса «Подготовки будущих воспитателей к использованию нетрадиционных методов физического воспитания» начинается с определения уровня готовности студентов к использованию нетрадиционных методов физического воспитания, поможет преподавателю реализовать принцип индивидуализации и дифференциации обучения.

Спецкурс направлен на овладение наиболее весомыми фундаментальными знаниями, умениями и навыками будущими воспитателями использования нетрадиционных методов физического воспитания в своей профессиональной деятельности. Студенты продолжают использовать  уже знакомые методы, однако их использование переходит в творческую плоскость.

Применение нетрадиционных методов физического воспитания позволяет воспитателю усовершенствовать содержание обучения. Глубокие знания нетрадиционных методов физического помогут студентам осознавать значительные возможности как для расширения и углубления теоретической базы знаний, так и для оказания практической значимости и применимости результатов обучения в условиях образования. Спецкурс ориентирован на интеграцию знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе изучения базовых дисциплин физического воспитания, педагогики и методики обучения, и их профессиональную. Он призван продемонстрировать студентам суть изменений, которые происходят в профессиональной деятельности воспитателя.

Цель изучения спецкурса  рассматривалась, прежде всего, как формирование готовности будущих воспитателей к физическому воспитанию детей дошкольного возраста.

 Для достижения цели были определены следующие задачи:

‒ расширение, обобщение и уточнение знаний студентов о физическом воспитании дошкольников

‒ формирование потребности и мотивов в сфере физического воспитания старших дошкольников;

‒ обогащение эстетических впечатлений и формирование системы физических ценностей;

‒ формирование теоретической базы знаний об условиях, содержании, форме и методах работы относительно физического воспитания дошкольников;

‒ подготовка к практическому воплощению теоретических знаний  использования нетрадиционных методов физического воспитания в условиях дошкольного учебного заведения с целью формирования физической активности детей;

‒ ознакомление с основой организационно методической  работы дошкольных заведений;

‒ подготовка к самостоятельному приобретению естественных и методических знаний (работа со справочной и методической литературой, наблюдение, эксперименты и т.д.);

‒ формирование нетрадиционных идей относительно физического воспитания.

Организация учебного процесса. В процессе обработки курса проводятся лекции, практические занятия, семинары и выполняется самостоятельная работа.

Лекции занимают большую часть аудиторного времени, поскольку их цель – системное представление понятий, подходов, к использованию нетрадиционных методов физического воспитания в профессиональной деятельности воспитателя, акцентирование внимания студентов на проблемных аспектах и трудностях организации такого процесса воспитателями.

Практические занятия направлены на закрепление полученных знаний и их практическую апробацию с целью выработки стратегии подготовки учебно–методического обеспечения и методических приемов будущей профессиональной деятельности с нетрадиционных методов физического воспитания.

Самостоятельная работа включает изучение отдельных аспектов теоретического материала курса, подготовку рефератов по проблемам использования нетрадиционных методов физического воспитания в профессиональной деятельности воспитателя.

семинарские занятия

Общий объем учебной дисциплины составляет 1,5 кредиты и составляет 40 часа. Из них на аудиторные занятия отведено 32 часа, среди которых 26 составляют лекции, 2 часов – практические занятия, 6 – семинары, самостоятельная работа студентов – 6 часов. Построение спецкурса основывается на модульном подходе, в основу которого положена идея структурирования учебной дисциплины, обеспечивает целостность подготовки будущих педагогов. Для осуществления перехода от одного содержательного модуля к другому в ходе их реализации предполагается система текущего контроля, который происходит во время обучения каждого содержательного модулю. Форма итогового контроля – зачет.

III Структура спецкурса

№	Содержательный модуль	Всего	Аудиторные занятия			Самостоятельная работа
			Лекции	Практические занятия	Семинары
І	Физическая культура как залог крепкого здоровья	14	10		2	2
ІІ	Нетрадиционные методы физического воспитания	26	16	2	4	4
Всего:		40	26	2	6	6
			34

IV. Ориентированное распределение спецкурса по темам и видам занятий

Содержательный модуль І. Физическая культура как залог крепкого здоровья
№	Тема	Аудиторные занятия			Самостоятельная работа
		Лекции	Практические занятия	Семинары
1.	Физическая культура как залог крепкого здоровья	6
2.	Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания.	8
3.	Формирование психических качеств, черт и свойств личности в процессе физического воспитания.				2
4.	Структура занятия по физической культуре в старшей возрастной группе.			2
5	Составление планов-конспектов занятий по физической культуре.		2
Всего:		12	2	2	2
		16
		18
Содержательный модуль ІІ. Нетрадиционные методы физического воспитания
№	Тема	Аудиторные занятия			Самостоятельная работа робота
		Лекции	Практические занятия	Семинары
1.	Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями.	6
2.	Самодиагностика.				4
3.	Нетрадиционные методы физического воспитания.	6		2
4.	Составление плана-конспекта занятия с использованием нетрадиционных методов физического воспитания.			2
5.	Заполнение таблицы «Проект самоусовершенствования»				2
Всего:		12		4	6
		16
		22

Содержательный модуль I. Физическая культура как залог крепкого здоровья.

Студент должен иметь представление о:

• Принципах физического воспитания;

• Методах физического воспитания;

• Основах обучения движениям;

• Основах обучения движениям.

Студент должен знать:

• сущность понятий физической культуры, физическое воспитание, физическое развитие, физических упражнений;

• место и роль физического воспитания в образовании;

• основные направления и тенденции развития физического воспитания;

• педагогические возможности физического воспитания;

• характеристики средств физического воспитания;

Студент должен уметь:

• осуществить отбор учебного материала, адекватного целям и задачам предмета;

• ориентироваться в современных условиях физического образования;

• осуществлять поиск и отбор нужной информации.

Содержательный модуль II. Нетрадиционные методы физического воспитания

Студент должен иметь представление о:

• пути повышения эффективности физического воспитания с помощью нетрадиционных методов;

• Особенности использования нетрадиционных методов физического воспитания в старшей возрастной группе ДУЗ.

Студент должен знать:

• особенности использования нетрадиционных методов физического воспитания в работе со старшими дошкольниками;

• классификацию нетрадиционных методов физического воспитания;

• Структуру занятия по физической культуре в старшей возрастной группе;

• принципы построения занятия с использованием нетрадиционных методов физического воспитания;

Студент должен уметь:

• применять полученные знания при подготовки к занятию;

• ориентироваться в современных существующих методах физического воспитания для дошкольников;

• решать распространенные образовательные задачи, которые стоят перед воспитателем;

• самостоятельно выбирать средства и методы  для достижения цели занятия, планируется и решения его педагогических задач;

• осуществлять анализ проделанной работы и определять ее эффективность.

V. Тематика лекционных занятий

№ п/п	Тема	Количество часов
Содержательный модуль І. Физическая культура как залог крепкого здоровья.
1.	Физическая культура как залог крепкого здоровья. Здоровье и двигательная активность старшего дошкольника. Гигиена физических упражнений. Профилактика простудных заболеваний	6
2.	Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания. Принципы физического воспитания. Методы физического воспитания. Основы обучения движениям. Воспитание физических качеств	8
Содержательный модуль II. Нетрадиционные методы физического воспитания
4.	Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. Планирование самостоятельных занятий. Основные формы и организация самостоятельных занятий. Самоконтроль.	6
5.	Нетрадиционные методы физического воспитания. Классификация нетрадиционных методов физического воспитания. Особенности использования нетрадиционных методов физического воспитания в старшей возрастной группе ДУЗ. Приоритет использования нетрадиционных методов физического воспитания на занятиях.	6
Всего часов:		26

VII Самостоятельная работа студентов

Содержательный модуль I. Физическая культура как залог крепкого здоровья.
№	Тема, которая выносится на самостоятельную работу	Количество часов	Форма отчетности
1.	Формирование психических качеств, черт и свойств личности в процессе физического воспитания.	2	Творческая работа в виде произведений-размышлений, или самостоятельных художественных произведений (эссе, рассказ, сказка, стихотворение, и др.).
2.	Структура занятия по физической культуре в старшей возрастной группе	2	Доклад
3.	Составление планов-конспектов занятий по физической культуре	2	Презентация своих работы на занятии
Содержательный модуль II. Нетрадиционные методы физического воспитания
4.	Самодиагностика.	2	Проведение самодиагностики своих  физических  возможностей  с  помощью гарвардского  стен-теста
5.	Составление плана-конспекта занятия с использованием нетрадиционных методов физического воспитания.	4	Предоставление плпна-конспекта
6.	Заполнение таблицы «Проект самоусовершенствования»	2	Заполнение таблицы
Всего часов:			14

VIII. Структура учебной деятельности студентов

по усвоению содержания дисциплины

Учебная деятельность	Количество часов	Оценивания каждого учебного элемента (балл)	Оценивание содержательного модуля (балл)
Содержательный модель І
Лекция 1: Здоровье и двигательная активность старшего дошкольника	2	4	43
Лекция 2: Гигиена физических упражнений	2	2
Лекция 3: Профилактика простудных заболеваний.	2	2
Лекция 4: Принципы физического воспитания	2	4
Лекция 5: Методы физического воспитания.	2	4
Лекция 6: Основы обучения движениям	2	2
Лекция 7: Воспитание физических качеств	2	3
Самостоятельная работа: Формирование психических качеств, черт и свойств личности в процессе физического воспитания.	1	8
Самостоятельная работа: Структура занятия по физической культуре в старшей возрастной группе.	1	6
Практическое занятие: Составление планов-конспектов занятий по физической культуре	2	8
Всего за І содержательный модуль:	18	43

Содержательный модуль ІІ
Лекция 1: Планирование самостоятельных занятий.	2	3	57
Лекция 2: Основные формы и организация самостоятельных занятий	2	4
Лекция 3: Самоконтроль	2	5
Самостоятельная работа: Самодиагностика	4	8
Лекция 4: Классификация нетрадиционных методов физического воспитания	2	4
Лекция 5: Особенности использования нетрадиционных методов физического воспитания в старшей возрастной группе ДУЗ.	2	4
Лекция 6: Приоритет использования нетрадиционных методов физического воспитания на занятиях.	2	4
Самостоятельная работа: Составление плана-конспекта занятия с использованием нетрадиционных методов физического воспитания.	4	8
Самостоятельная работа: Заполнение таблицы «Проект самоусовершенствования»	2	17
Всего за ІІ содержательный модуль:	22	57
Всего:	40	100