Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Программа спецкурса «Подготовка будущих воспитателей к использованию нетрадиционных методов физического воспитания»

Программа спецкурса «Подготовка будущих воспитателей к использованию нетрадиционных методов физического воспитания»

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа спецкурса «Подготовка будущих воспитателей к использованию нетрадиционных методов физического воспитания»

  1. Описание учебной дисциплины

Курс: подготовка специалистов


направление,

специальность, учебно-квалификационный уровень

Характеристика учебной дисциплины

Количество кредитов, которые отвечают ECTS: 1.5


Модулей: 1


Содержательных модулей: 2


Общее количество часов: 40



Часов в неделю: 2


Шифр и название направления:

44.03.01 Педагогическое образование


Шифр и название специальности:

44.03.01 «Дошкольное образование».


Учебно – квалификационный уровень: бакалавр

Спецкурс


Семестр – 8


Лекции (теоретическая подготовка): 26


Семинарские занятия: 6


Практические занятия: 2


Самостоятельная работа: 6



Вид контроля: зачет



II. Пояснительная записка

Нетрадиционные методы физического воспитания все больше интегрируются с повседневной жизнью и профессиональной деятельностью человека. Этот процесс обусловлен их чрезвычайной эффективностью в решении различных задач. При подготовке любого специалиста нужно учитывать специфику его будущей профессиональной деятельности. Основным требованием при этом должно стать не только изучение программных продуктов и методов работы с ними, но и подготовка к будущему применения полученных знаний в своей профессиональной деятельности

Основой к изучению спецкурса «Подготовка будущих воспитателей к использованию нетрадиционных методов физического воспитания» При этом закладываются основные знания использования нетрадиционных методов физического воспитания старших дошкольников.

Изучение спецкурса «Подготовки будущих воспитателей к использованию нетрадиционных методов физического воспитания» начинается с определения уровня готовности студентов к использованию нетрадиционных методов физического воспитания, поможет преподавателю реализовать принцип индивидуализации и дифференциации обучения.

Спецкурс направлен на овладение наиболее весомыми фундаментальными знаниями, умениями и навыками будущими воспитателями использования нетрадиционных методов физического воспитания в своей профессиональной деятельности. Студенты продолжают использовать уже знакомые методы, однако их использование переходит в творческую плоскость.

Применение нетрадиционных методов физического воспитания позволяет воспитателю усовершенствовать содержание обучения. Глубокие знания нетрадиционных методов физического помогут студентам осознавать значительные возможности как для расширения и углубления теоретической базы знаний, так и для оказания практической значимости и применимости результатов обучения в условиях образования. Спецкурс ориентирован на интеграцию знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе изучения базовых дисциплин физического воспитания, педагогики и методики обучения, и их профессиональную. Он призван продемонстрировать студентам суть изменений, которые происходят в профессиональной деятельности воспитателя.

Цель изучения спецкурса рассматривалась, прежде всего, как формирование готовности будущих воспитателей к физическому воспитанию детей дошкольного возраста.

Для достижения цели были определены следующие задачи:

расширение, обобщение и уточнение знаний студентов о физическом воспитании дошкольников

формирование потребности и мотивов в сфере физического воспитания старших дошкольников;

обогащение эстетических впечатлений и формирование системы физических ценностей;

формирование теоретической базы знаний об условиях, содержании, форме и методах работы относительно физического воспитания дошкольников;

подготовка к практическому воплощению теоретических знаний использования нетрадиционных методов физического воспитания в условиях дошкольного учебного заведения с целью формирования физической активности детей;

ознакомление с основой организационно методической работы дошкольных заведений;

подготовка к самостоятельному приобретению естественных и методических знаний (работа со справочной и методической литературой, наблюдение, эксперименты и т.д.);

формирование нетрадиционных идей относительно физического воспитания.

Организация учебного процесса. В процессе обработки курса проводятся лекции, практические занятия, семинары и выполняется самостоятельная работа.

Лекции занимают большую часть аудиторного времени, поскольку их цель – системное представление понятий, подходов, к использованию нетрадиционных методов физического воспитания в профессиональной деятельности воспитателя, акцентирование внимания студентов на проблемных аспектах и трудностях организации такого процесса воспитателями.

Практические занятия направлены на закрепление полученных знаний и их практическую апробацию с целью выработки стратегии подготовки учебно–методического обеспечения и методических приемов будущей профессиональной деятельности с нетрадиционных методов физического воспитания.

Самостоятельная работа включает изучение отдельных аспектов теоретического материала курса, подготовку рефератов по проблемам использования нетрадиционных методов физического воспитания в профессиональной деятельности воспитателя.

семинарские занятия

Общий объем учебной дисциплины составляет 1,5 кредиты и составляет 40 часа. Из них на аудиторные занятия отведено 32 часа, среди которых 26 составляют лекции, 2 часов – практические занятия, 6 – семинары, самостоятельная работа студентов – 6 часов. Построение спецкурса основывается на модульном подходе, в основу которого положена идея структурирования учебной дисциплины, обеспечивает целостность подготовки будущих педагогов. Для осуществления перехода от одного содержательного модуля к другому в ходе их реализации предполагается система текущего контроля, который происходит во время обучения каждого содержательного модулю. Форма итогового контроля – зачет.

III Структура спецкурса

Содержательный модуль

Всего

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Лекции

Практические занятия

Семинары

І

Физическая культура как залог крепкого здоровья

14

10


2

2

ІІ

Нетрадиционные методы физического воспитания

26

16

2

4

4


Всего:

40

26

2

6

6

34


IV. Ориентированное распределение спецкурса по темам и видам занятий

Содержательный модуль І. Физическая культура как залог крепкого здоровья

Тема

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Лекции

Практические занятия

Семинары

1.

Физическая культура как залог крепкого здоровья

6




2.

Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания.

8




3.

Формирование психических качеств, черт и свойств личности в процессе физического воспитания.





2

4.

Структура занятия по физической культуре в старшей возрастной группе.




2


5

Составление планов-конспектов занятий по физической культуре.



2




Всего:

12

2

2


2

16

18

Содержательный модуль ІІ. Нетрадиционные методы физического воспитания

Тема

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа робота

Лекции

Практические занятия

Семинары

1.

Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями.


6




2.

Самодиагностика.




4

3.

Нетрадиционные методы физического воспитания.



6



2


4.

Составление плана-конспекта занятия с использованием нетрадиционных методов физического воспитания.






2


5.

Заполнение таблицы «Проект самоусовершенствования»






2


Всего:

12


4

6

16

22


Содержательный модуль I. Физическая культура как залог крепкого здоровья.

Студент должен иметь представление о:

Принципах физического воспитания;

Методах физического воспитания;

Основах обучения движениям;

Основах обучения движениям.

Студент должен знать:

сущность понятий физической культуры, физическое воспитание, физическое развитие, физических упражнений;

место и роль физического воспитания в образовании;

основные направления и тенденции развития физического воспитания;

педагогические возможности физического воспитания;

характеристики средств физического воспитания;

Студент должен уметь:

осуществить отбор учебного материала, адекватного целям и задачам предмета;

ориентироваться в современных условиях физического образования;

осуществлять поиск и отбор нужной информации.

Содержательный модуль II. Нетрадиционные методы физического воспитания

Студент должен иметь представление о:

пути повышения эффективности физического воспитания с помощью нетрадиционных методов;

Особенности использования нетрадиционных методов физического воспитания в старшей возрастной группе ДУЗ.

Студент должен знать:

особенности использования нетрадиционных методов физического воспитания в работе со старшими дошкольниками;

классификацию нетрадиционных методов физического воспитания;

Структуру занятия по физической культуре в старшей возрастной группе;

принципы построения занятия с использованием нетрадиционных методов физического воспитания;

Студент должен уметь:

применять полученные знания при подготовки к занятию;

ориентироваться в современных существующих методах физического воспитания для дошкольников;

решать распространенные образовательные задачи, которые стоят перед воспитателем;

самостоятельно выбирать средства и методы для достижения цели занятия, планируется и решения его педагогических задач;

осуществлять анализ проделанной работы и определять ее эффективность.





V. Тематика лекционных занятий

п/п

Тема

Количество часов

Содержательный модуль І. Физическая культура как залог крепкого здоровья.

1.

Физическая культура как залог крепкого здоровья.

Здоровье и двигательная активность старшего дошкольника.

Гигиена физических упражнений.

Профилактика простудных заболеваний

6

2.

Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания.

Принципы физического воспитания.

Методы физического воспитания.

Основы обучения движениям.

Воспитание физических качеств

8

Содержательный модуль II. Нетрадиционные методы физического воспитания

4.

Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями.

Планирование самостоятельных занятий.

Основные формы и организация самостоятельных занятий.

Самоконтроль.

6

5.

Нетрадиционные методы физического воспитания.

Классификация нетрадиционных методов физического воспитания.

Особенности использования нетрадиционных методов физического воспитания в старшей возрастной группе ДУЗ.

Приоритет использования нетрадиционных методов физического воспитания на занятиях.


6

Всего часов:

26








VII Самостоятельная работа студентов

Содержательный модуль I. Физическая культура как залог крепкого здоровья.

Тема, которая выносится на самостоятельную работу

Количество часов

Форма отчетности

Формирование психических качеств, черт и свойств личности в процессе физического воспитания.


2

Творческая работа в виде произведений-размышлений, или самостоятельных художественных произведений (эссе, рассказ, сказка, стихотворение, и др.).

Структура занятия по физической культуре в старшей возрастной группе

2

Доклад

Составление планов-конспектов занятий по физической культуре

2

Презентация своих работы на занятии

Содержательный модуль II. Нетрадиционные методы физического воспитания

Самодиагностика.


2

Проведение самодиагностики своих физических возможностей с помощью гарвардского стен-теста

Составление плана-конспекта занятия с использованием нетрадиционных методов физического воспитания.


4

Предоставление плпна-конспекта

Заполнение таблицы «Проект самоусовершенствования»

2

Заполнение таблицы

Всего часов:

14








VIII. Структура учебной деятельности студентов

по усвоению содержания дисциплины

Учебная деятельность


Количество часов

Оценивания каждого учебного элемента (балл)

Оценивание содержательного модуля (балл)

Содержательный модель І


Лекция 1: Здоровье и двигательная активность старшего дошкольника


2


4












43

Лекция 2: Гигиена физических упражнений



2


2


Лекция 3: Профилактика простудных заболеваний.


2


2

Лекция 4: Принципы физического воспитания

2

4

Лекция 5: Методы физического воспитания.

2

4

Лекция 6: Основы обучения движениям

2

2

Лекция 7: Воспитание физических качеств

2

3

Самостоятельная работа: Формирование психических качеств, черт и свойств личности в процессе физического воспитания.



1


8

Самостоятельная работа:

Структура занятия по физической культуре в старшей возрастной группе.


1


6

Практическое занятие:

Составление планов-конспектов занятий по физической культуре

2


8


Всего за І содержательный модуль:



18


43



Содержательный модуль ІІ

Лекция 1: Планирование самостоятельных занятий.

2

3
























57

Лекция 2: Основные формы и организация самостоятельных занятий


2


4

Лекция 3: Самоконтроль

2

5

Самостоятельная работа: Самодиагностика


4


8

Лекция 4: Классификация нетрадиционных методов физического воспитания


2


4

Лекция 5: Особенности использования нетрадиционных методов физического воспитания в старшей возрастной группе ДУЗ.



2


4

Лекция 6: Приоритет использования нетрадиционных методов физического воспитания на занятиях.



2


4

Самостоятельная работа: Составление плана-конспекта занятия с использованием нетрадиционных методов физического воспитания.



4


8

Самостоятельная работа:

Заполнение таблицы «Проект самоусовершенствования»


2


17

Всего за ІІ содержательный модуль:

22

57

Всего:

40

100









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров254
Номер материала ДВ-153549
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх