Инфоурок Другое Рабочие программыПрограмма спецкурса "В мире окислительно-восстановительных реакций"

Программа спецкурса "В мире окислительно-восстановительных реакций"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

                                                          ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

      Окислительно-восстановительные реакции чрезвычайно распространены. С ними связаны природные процессы обмена веществ, брожения, фотосинтеза, круговорота веществ в природе. Эти реакции можно наблюдать при сгорании топлива, в процессах коррозии металлов. С их помощью получают щелочи, кислоты и многие другие ценные химические вещества. Окислительно–восстановительные реакции лежат в основе преобразования химической энергии в электрическую, в гальванических и топливных элементах. Однако, ОВР в общеобразовательном курсе изучают недостаточно полно: не рассматривается их классификация , составление уравнений методом электронно–ионного баланса, не уделяется внимание влиянию среды на характер протекания этих реакций, окислительно – восстановительным свойствам соединений серы, марганца, хрома, азота, пероксида водорода. Данный курс позволит широко рассмотреть суть окислительно – восстановительных процессов и можно способствовать развитию у учащихся ключевых компетенций.

Программа курса актуальна, так как он способствует развитию логического мышления, содействует выбору профиля учащимися.

       По типу данный спецкурс углубленный и носит предметный характер. Предназначен для учащихся 9-11 классов.

        Цель курса: систематизировать и углубить знания учащихся о сущности окислительно-восстановительных реакций.

        Задачи курса:

- сформировать системный подход к объяснению окислительно-восстановительных реакций

-использовать потенциальные возможности спецкурса для развития познавательной мотивации учащихся

-содействовать индивидуальной траектории развития учащихся

-открытие новых способов продуктивной деятельности через анализ конкретных химических процессов

-формирование способности работать в коллективе на основе содействия и сотворчества   

 

 

 

 

 

     Учебно-тематический план

№пп

                             Тема

 

Количество часов

общее

В том числе

лекции

семинары

пр

Решение задач

1

Вводное занятие. Степень окисления.

2

2

 

 

 

2

Окислители и восстановители.

2

1

1

 

 

3

Составление ОВР методом электронного баланса

2

1

1

 

 

4

Классификация ОВР

3

1

 

2

 

5

Составление ОВР методом электронного баланса

-реакции с участием соединений марганца

-реакции с участием хрома

-окислительные свойства азотной кислоты

-окислительные свойства нитратов

-окислительно-восстановительные свойства пероксида водорода

10

 

 

 

 

 

2

2

2

 

2

2

 

6

Электролиз расплавов и растворов электролитов

2

1

 

1

 

7

Применение электролиза

2

 

2

 

 

8

ОВР в быту и живой природе

2

1

1

 

 

9

Решение расчетных задач на электролиз

3

 

 

 

3

10

Зачет. Защита творческих работ.

2

 

2

 

 

  

                                                     СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Темы

Рассматриваемые вопросы

Дидактический раздаточный материал

Тема 1

Вводное занятие. Степень окисления.Электроотрицательность.Валентность.

Карточки с формулами веществ и ионов.

Тема 2

Особенности строения атомов металлов и неметаллов. Высшая , промежуточная  и низшая степени окисления. Важнейшие окислители и восстановители.

Карточки со схемами уравнений реакций.

Тема 3

Процесс окисления.прцесс восстановления.Электронный баланс.Коэффициенты.

Карточки со схемами уравнений реакций.

Тема 4

Классификация окислително-восстановительных реакций. Межмолекулярные,внутримолекулярные и реакции диспропорционирования.

Реактивы для проведения эксперимента.

Тема 5

Составление ОВР методом электронно-ионного баланса.Определение конкретной формы существующих частиц, участвующих в реакции. Влияние среды на характер окислительно-восстановителього процесса. Связывание кислорода в зависимости от среды.Составление полуреакций окисления восстановителя и восстановление окислителя. Суммирование полуреакций. Расстановка коэффициентов в молекулярное уравнение.. Применение метода полуреакций. Окисленная и восстановленная форма соединений марганца. Окислительные свойства дихромат - иона. Окислительные свойства азотной кислоты и нитратов.  Окислительно - восстановительные свойства пероксида  водорода.

Реактивы для проведения эксперимента. Раздаточный материал с теоретическим обоснованием темы.

Тема 6

Электролиз. Анод. Катод. Электролиты. Окислительное и восстановительное действие электрического тока. Схема электролиза растворов и расплавов электролитов. Определение продуктов электролиза в водных растворах. Стандартные электродные потенциалы. Инертные электроды.

Прибор для проведения процесса электролиза. Прибор для обнаружения движения  ионов.

Тема 7

Практическое применение электролиза  в промышленности, технике, искусстве и быту. Гальваностегия. Гальванопластика. Рафинирование металлов. Электрохимическое полирование.

Коллекция металлов с различными покрытиями.

Тема 8

Электросинтез. Антидетонаторы. Химотроника.

Фармацевтические препараты. Коллекция щелочных металлов.

Тема 9

Электролиз растворов солей, щелочей. Количественные соотношения при электролизе. Законы Фарадея.

Карточки с условиями задач.

Тема 10

Занимательные опыты по всем темам. Конструирование опытов, проведение и объяснение с точки зрения окисления – восстановления. Составление уравнений.

Реактивы для проведения опытов.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Ведущие виды учебной деятельности:

·         Эксперимент

·         Наблюдение

·         Составление уравнений реакций

·         Решение задач

·         Обобщение

 

Планируемые результаты:

·         Систематизация типов ОВР

·         Составление ОВР методом электронно – ионного баланса

·         Определение направление реакции в зависимости от среды

·         Выдвижение гипотез

·         Обсуждение  результатов

Методы обучения:

·         Исследовательский

·         Частично – поисковой

Форма отчетности:

·         Зачет

·         Защита результатов исследования

 

Литература для учителя

1.      Журнал « Химия в школе » №5, 2002 г. №2, 2004 г.

2.      А.А. Кудрявцев « Составление химических уравнений» М., 2006 г.

3.      Н.Е. Кузьменко, В.В. Еремин « 2400 задач по химии».М., 2006 г.

4.      Б.С. Степин, Л.Ю. Аликберова « Занимательные задания и эффективные опыты по химии» М., 2002 г.

5.      Приложение  к газете « Первое сентября» изд. Химия. № 2, 2003 г., № 44, 2002 г.

6.      Химический энциклопедический словарь. М., 1999 г.

7.      Г.П. Хомченко « Окислительно – восстановительные реакции». М., 2001 г.

8.      Энциклопедия школьника « Неорганическая химия» М., 1985 г.

 

Литература для учащихся:

1.      А.А.Кудрявцев «Составление химических уравнений» М., 2002 г.

2.      Н.Е. Кузьменко, В.В. Еремин. «2400 задач по химии». М., 2006 г.

3.      Б.С. Степин, Л.Ю. Аликберова. «Занимательные задания и эффективные опыты по химии». М., 2002 г.

4.      А.П Сычев, Г.Н. Фадеев. «Химия металлов». М.,  1994 г.

5.      Г.П. Хомченко «Окислительно – восстановительные реакции ». М., 1999

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 103 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 21.09.2018 335
    • DOCX 24.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тарабухина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тарабухина Ольга Николаевна
    Тарабухина Ольга Николаевна
    • На сайте: 4 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21760
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой