Инфоурок Физическая культура Рабочие программыПрограмма "Спортивные игры для детей" 4 класс

Программа "Спортивные игры для детей" 4 класс

Скачать материал

                            Муниципальное Казенное Образовательное Учреждение

              «Средняя Общеобразовательная Школа № 1 пос.им. Карла Либкнехта»

 

 

 

 

 

 

 

 

                 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2014 - 2015 учебный  год

                             «Спортивные игры для детей»

                                        4 класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                           Составитель:

                                                                           Кустова Я.В.- учитель физической культуры

 

 

                                                          СОДЕРЖАНИЕ:

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА...................................................................................

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ .......................………………..

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ. ..............................................................

4. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НА ГОД. .................................

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ....................................................................

6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. .......................................................................................…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

        Рабочая программа дополнительного образования «Спортивные игры» разработана с помощью комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов образовательных учреждений В.И. Ляха (2010г.), допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. Программа рассчитана для обучающихся 4классов на один учебный год (2014 - 2015), 1 час в неделю. Рабочая программа включает 6 разделов: пояснительную записку, структуру и содержание программы, требования к уровню подготовки обучающихся, календарно-тематическое планирование, материально-техническое оснащение, литература. Реализация внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению – это обучение детей бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Может быть предложено много объяснений складывающейся ситуации. Это и неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д. Весьма существенным фактором «школьного нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов жизни, основных навыков сохранения здоровья. Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному распространению в детской среде и различных форм разрушительного поведения, в том числе курения, алкоголизма и наркомании. Как никогда актуальной остаѐтся проблема сохранения и укрепления здоровья с раннего возраста. Решающая роль в еѐ решении отводится школе. Только здоровый ребѐнок может успешно учиться, продуктивно проводить свой досуг, стать в полной мере творцом своей судьбы. Программа «Спортивные и подвижные игры» является незаменимым средством решения комплекса взаимосвязанных задач воспитания личности младшего школьника, развития его разнообразных двигательных способностей и совершенствования умений. Подвижная игра - естественный спутник жизни ребѐнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. В них всегда ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, проявлять смекалку, выдержку, находчивость, волю и стремление к победе. Подвижные игры всегда требуют от играющих двигательных усилий, направленных на достижение условной цели, оговорѐнной в правилах. Особенность подвижных игр – их соревновательный, творческий, коллективный характер. Все свои жизненные впечатления и переживания младшие школьники отражают в условно-игровой форме. Игровая ситуация увлекает и воспитывает младшего школьника.

       Большое воспитательное значение заложено в правилах игр. Они определяют весь ход игры; регулируют действия и поведение детей, их взаимоотношения; содействуют формированию воли, т.е. они обеспечивают условия, в рамках которых ребѐнок не может не проявить воспитываемые у него качества. Неотъемлемой частью данной рабочей программы являются спортивные игры. Спортивные игры – высшая ступень развития подвижных игр. Они отличаются едиными правилами, определяющими состав участников, размеры и разметку площадки, продолжительность игры, оборудование и инвентарь и т.д., что позволяет проводить соревнования различного масштаба. Соревнования по спортивным играм носят характер спортивной борьбы и требуют от участников большого физического напряжения и волевых усилий. Итак, подвижные и спортивные игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляют собой основу начального этапа формирования гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Впечатления детства глубоки и неизгладимы в памяти взрослого человека. Они образуют фундамент развития его нравственных чувств, сознания и дальнейшего проявления их в общественно-полезной и творческой деятельности.

       Идеи программы:

- воспитание у обучающихся интереса к спортивно-оздоровительной деятельности;

- формирование культуры ведения здорового образа жизни;

- повышение двигательной активности обучающихся.

       Цели программы:

- укрепление здоровья;

- развитие жизненно важных двигательных умений и навыков, формирование опыта двигательной деятельности;

- овладение общеразвивающими физическими упражнениями;

- воспитание познавательной активности, интереса и инициативы на занятиях физическими упражнениями, культуры общения в учебной, игровой и соревновательной деятельности.

       В рамках реализации этих целей программа ориентируется на решение следующих задач:

- развитие физических качеств и способностей, укрепление индивидуального здоровья;

- овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями;

- воспитание бережного отношения к собственному здоровью, потребности в занятиях физкультурно-оздоровительной деятельностью.

 


                Структура и содержание рабочей программы

        Данная программа имеет направление спортивно – оздоровительной деятельности школьников.

       Программа предлагает как проведение регулярных еженедельных внеурочных  занятий со школьниками (В расчете 1 часа в неделю), так и возможность организовывать занятия крупными блоками  - соревнованиями.

Вид спортивных игр

 

                              Темы для изучения

  Баскетбол   6  часов

- правила игры

- профилактика травматизма

- гигиена баскетболиста

- техника ведения мяча

- техника передачи мяча

- техника бросков мяча

Пионербол с элементами волейбола 3 часа

- правила игры

- профилактика травматизма

- техника подачи мяча

- техника приема мяча

- специальные упражнения на развитие координационных качеств

- броски мяча сверху(имитация верхней передачи мяча)

Подвижные игры

- подвижные игры, направленные на развитие основных физических качеств

- развитие игровой деятельности

Общая физическая подготовка

- развитие основных физических качеств

Организация и проведение спортивных мероприятий

- технология организации и проведения спортивных мероприятий

- организация и проведение спортивных праздников и соревнований

 

 

 

 

 

Формы организации и планирование образовательного процесса

      Программа рассчитана на 29 часов(1 час в неделю).

       Для определения уровня физической подготовки обучающихся проводится тестирование.

       Освоение и совершенствование техники двигательных действий будет осуществляться словесными ( диалог), наглядными(показ упражнения) методами. Для развития двигательных способностей будут использоваться следующие методы: метод слитного (непрерывного) упражнения с нагрузкой умеренной и переменной интенсивности, метод круговой тренировки, игровой метод, соревновательный, строго регламентированного упражнения и повторный.

         Распределение учебного времени на виды  программного материала

                                     Название раздела

Количество часов

       (занятий)

1.Спортивные игры:

- баскетбол

- пионербол с элементами волейбола

 

 

             6

             3

2.Подвижные игры

            10

3.Общая физическая подготовка

             8

4.Организация и проведение спортивных мероприятий

             2

Всего

            29

 

 

 

 

 

 

                      Требования к уровню подготовки

В результате освоения обязательного минимума содержания программы ученики должны:

ЗНАТЬ:

- влияние физических упражнений на организм человека;

- способы закаливания организма и основные приемы самомассажа;

- особенности и способы движений и передвижений человека;

- терминологию разучиваемых упражнений;

- основы личной гигиены;

- причины травматизма на занятиях подвижными и спортивными играми и правила его предупреждения.

УМЕТЬ:

- выполнять комплексы общеразвивающих упражнений для развития основных физических качеств;

- осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных и спортивных играх;

- взаимодействовать с одноклассниками в процессе занятий физкультурой на уроке и во внеурочных мероприятиях;

- соблюдать технику безопасности при выполнении физических упражнений;

- пользоваться современным спортивным инвентарем и оборудованием, специальными техническими средствами с целью повышения эффективности самостоятельных форм занятий.

    Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- проведения самостоятельных занятий по развитию физических качеств, совершенствованию техники движений;

- соблюдения правил и норм поведения в индивидуальной и коллективной двигательной деятельности;

      Контрольно – измерительные материалы/уровни   двигательной подготовленности

п/п

   Способ

     ность

      Тест

                                    Уровень

        МАЛЬЧИКИ

            ДЕВОЧКИ

 низ.

  средн.

 выс.

  низ.

средн.

  выс.

 1

    сила

Бросок

баск.мяча

2 руками

из-за головы,ноги

на ширине

плеч(м)

 

 

 

   3

 

 

 

    4 - 5

 

 

 

    6

 

 

 

     2

 

 

 

  3 -4

 

 

 

     5

 

 

 

 2

Коорди

национ

ные

способ

ности

 

Прыжок в

сторону

через линию за 20

секунд(кол-во раз)

 

 

  25

 

 

 26 - 28

 

 

  29

 

 

    25

 

 

26 - 28

 

 

   29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Календарно – тематическое планирование на год.

     Раздел

программы

       Тема

Содержание учебного материала

Требования к уровню подготовки обучающихся

Дата про

веде

ния

                                                           1 четверть

 1

Подвиж -

ные игры

Правила бе-

зопасности на занятиях в спортив -

ном зале и на улице подвижны -

ми играми.

Инструктаж по ТБ на занятиях подвижными играми. Упражнения в ходьбе. Обычный бег.

Понятия: подвижная игра, правила игры. Игра  «К своим флажкам»

Знать технику безопаснос

ти. Уметь взаимодействовать в группах

08.09.

2014

 2

Подвиж –

ные игры

 

Общеразви-

вающие упражнения

Игра «Пят –

нашки»

ОРУ в движении.

Подвижная игра:

«Пятнашки»

Уметь играть в подвижные игры с бегом

15.09.

2014

 3

Подвиж –

ные игры

Общеразви-

вающие  упражнения.Прыжки на месте. Игра: «Пры-

гающие во-

робышки»

ОРУ в движении. Прыж-

ки на месте на двух и одной ноге. Подвижная игра: « Прыгающие воробышки».

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками.

22.09.

2014

 4

      ОФП

Правила безопасности на занятиях общей физи

Ческой подготовкой. Развитие

Скоростно-

силовых

способностей

Инструктаж по ТБ на за-

нятиях  ОФП. ОРУ в дви-

жении. Понятия: физические качества (способности), ОФП. Прыжок в длину с места. Эстафеты.

Знать технику безопасности. Выполнять упражнения по воздействию на развитие основных физических

качеств.

29.09.

2014

 5

      ОФП

Развитие скоростных способностей

ОРУ в движении. Эстафеты с бегом и прыжками.

Уметь выполнять

Упражнения по воздействию на развитие основных физических качеств. Развивать скоростные способности

06.10.

2014

 6

      ОФП

Развитие скоростных способностей

ОРУ в движении. Эстафеты.

Развивать скоростные способности

13.10.

2014

 7

      ОФП

Развитие выносливости

Общеразвивающие упражнения со скакалкой. Прыжки со скакалкой.

Знать и уметь выполнять прыжки со скакалкой.

20.10.

2014

 8

Подвижные игры

Общеразви

вающие  упражнения. Игра: «Зайцы в огороде»

ОРУ в движении и на месте. Подвижная игра: «Зайцы в огороде»

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками.

27.10.

2014

                                                          2 четверть

 1

Подвиж -

ные игры

ПБ на занятиях подвижными играми. Игра: «Лисы и куры»

Инструктаж по ТБ на занятиях подвижными играми. ОРУ в движении. Подвижная игра: « Лисы и куры»

Знать ТБ.

Уметь играть в подвижные игры с мячом.

17.11.

2014

 2

Подвиж

ные игры

Общеразви

вающие упра

жнения с малым мячом. Игра:

«Играй, играй, мяч не теряй»  

ОРУ в движении. Подвижная игра: «Играй, играй, мяч не теряй»

Знать технику выполнения различных упражнений с мячом. Уметь играть в подвижные игры с мячом.

24.11.

2014

 3

Подвижные игры

Игры с прыж

Ками с использованием скакалки

ОРУ в движении и на месте. Подвижная игра: «Рыбак и рыбки»

Знать технику выполнения упражнений со скакалкой и прыжков через скакалку

01.12.

2014

 4

Подвижны

е игры

Общеразвива

ющие упражнения.

Подвижная игра: «Третий

лишний»

ОРУ в движении. Подвижная игра: «Третий лишний»

Уметь играть в подвижные игры с бегом.

08.12.

2014

 5

     ОФП

ПБ на занятиях ОФП. Развитие силовых спо

собностей .

Ползание по гимнастической скамейке.

Инструктаж по ТБ на занятиях ОФП.ОРУ в движении. Ползание по гимнастической скамейке различными способами.

Знать ТБ. Развивать силовые способ

ности посредством ползания по гимнастической скамейке различными способами

15.12.

2014

 6

    ОФП

Развитие силовых способностей и гибкости. Лазание по гимнастической стенке.

ОРУ в движении. Лазание по гимнастической стенке.

Уметь лазить по гимнастической стенке. Развивать силовые способности и гибкость.

22.12.

2014

                                                                  3 четверть

1

Баскетбол

ПБ на занятиях баскетболом. Специальные передвиже

ния без мяча.

Бросок мяча

Снизу на месте. Ловля мяча на месте.

Инструктаж по ТБ на занятиях баскетболом. Понятия: что такое баскетбол, цель игры, правила игры. Бросок мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Игра: «Бросай – поймай». Развитие координационных  способностей.

Знать технику броска и ловли мяча. Развивать

координационные способности

12.01.

2015

2

Баскетбол

Передача мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Бросок мяча в щит.

Передача мяча снизу на месте. Бросок мяча в щит. Ловля мяча на месте. Игра: « Бросай – поймай». Развитие координационных способностей.

Уметь выполнять передачи, ловить и бросать мяч в щит.

19.01.

2015

3

Баскетбол

Бросок мяча в корзину. Тестирование силовых способностей: бросок баскетбольного мяча 2

Руками из за головы на дальность.

ОРУ. Передача мяча снизу на месте. Ловля мяча на месте. Бросок мяча в корзину. Тестирование: бросок баск.мяча 2 руками из-за головы на дальность. Игра: «Бросай – поймай»

Знать технику передачи,ловли и броска мяча в корзину.Демонстрировать бросок баск.мяча 2 руками из-за головы на дальность.

26.01.

2015

4

       ОФП

Развитие координационных способностей

ОРУ в движении. Эстафеты с передачами, ловлей и ведением баск.мяча.

Знать технику передач, ловли и ведения баск.мяча. Развивать координационные способности

02.02.

2015

5

       ОФП

Тестирование координационных способностей

ОРУ в движении. Тестирование: прыжки в сторону через линию за 20 сек. Эстафеты с баск. мячом.

Развивать координационные способности

Демонстрировать прыжки в сторону через линию за 20 сек.

09.02.

2015

6

Подвижные игры

Общеразвивающие упражнения. Подвижная игра: «Два мороза»

ОРУ в движении. Подвижная игра: «Два мороза»

Уметь играть в подвижные игры с бегом

16.02.

2015

7

Подвижные игры

Общеразвивающие упражнения. Подвижная игра: «Космонавты»

ОРУ в движении.

Подвижная игра: «Космонавты»

Уметь играть в подвижные игры с бегом.

02.03.

2015

8

Организация и проведение спортивных мероприятий

Спортивное состязание между параллельными командами  4 классов.

Спортивные конкурсы между командами классов

Уметь общаться и взаимодействовать в игровой деятельности

16.03.

2015

                                                               4 четверть

1

Баскетбол

Развитие координационных способностей: броски баск.мяча в цель и в кольцо с места. Броски и ловля мяча в парах.

Приставные шаги одновременно  с ловлей мяча. Броски мяча из-за головы, от плеча.

Уметь выполнять броски и ловлю баск.мяча. Развивать координационные способности.

06.04.

2015

2

Баскетбол

Броски и ловля баск.мяча в тройках с перебежками.

 ОРУ с баск.мячами на месте.  Эстафеты с баск.мячами.

Уметь выполнять упражнения с баск.мячом.

13.04.

2015

3

Баскетбол

Ведение мяча правой и левой рукой в движении и на месте. Броски и ловля баск. мяча.

ОРУ с баск.мячами в движении. Эстафеты с ведением баск.мяча и бросками.

Уметь выполнять ведение мяча правой и левой рукой на месте и в движении.

20.04.

2015

4

Пионербол

ТБ при занятиях игрой в пионербол.

Правила игры в пионербол. Техника подачи мяча.

Броски мяча одной рукой через сетку, 2 руками через сетку, техника подачи мяча через сетку. Учебная игра в пионербол в 3 касания.

Знать ТБ.

Уметь технически правильно выполнять подачу мяча через сетку. Уметь общаться и взаимодействовать в игровой ситуации.

27.04.

2015

5

Пионербол

Специальные упражнения для развития координационных способностейТехника приема мяча после подачи. Учебная игра в пионербол.

Приставные шаги влево и вправо, вдоль сетки. Выпрыгивания вдоль сетки. Ловля мяча над собой и броски мяча в парах и тройках через сетку различными способами.

Уметь выполнять технически правильно упражнения на развитие координационных способностей. Ловить мяч с подачи и в пархах. Играть в пионербол в 3 касания.

04.05.

2015

6

Пионербол

Броски мяча сверху (имитация верхней передачи мяча, игра волейбол) Учебная игра в пионербол.

Броски мяча сверху над собой и вперед через сетку и в парах. Игра в пионербол.

Уметь технически правильно выполнять броски мяча, имитируя верхнюю передачу мяча. Уметь играть в пионербол в 3 касания.

18.05.

2015

7

Организа

ция и проведение

спортивных мероприятий

Турнир по пионерболу среди команд 4 классов

Турнир по пионерболу среди команд  4 классов

Общаться и взаимодействовать в игровой деятельности

25.05.

2015

 

 

 

 

 

 

      Материально – техническое оснащение внеурочной   спортивно – оздоровительной деятельности

1.Спортивный зал

2.Стенка гимнастическая

3.Скамейка гимнастическая

4.Канат для лазания

5.Коврик гимнастический

6.Гимнастические маты

7.Мяч малый (теннисный)

8.Мяч баскетбольный

9.Скакалка гимнастическая

10.Палка гимнастическая

11.Комплект щитов баскетбольных с кольцами и сеткой

12.Сетка для переноса мячей

13.Аптечка медицинская

14.Секундомер

15.Измерителная лента (рулетка)

 

 

 

 

 

 

 

                                    Список литературы

1. Рабочие программы по физической культуре. 1-11 классы (по программам В.И. Ляха) 2010.

2. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа (сост. Е. С. Савинов). — М.: Просвещение, 2010. (Стандарты второго поколения).

3. «Сценарии праздников для детей и взрослых. Подвижные игры – Мир Книги, Москва. 2011.

4.Портных Ю.И., Спортивные и подвижные игры. – М., 1984.

5.Миньков Н.Б., Игры и воспитание способностей. – М., 1999.

6.Коротков И.П., Подвижные игры в занятиях спортом. – М.,1991.

7.Жуков М.Н., Подвижные игры. – М., 2000.

8.Железняк М.Н., Спортивные игры. – М., 2001.

9.Глязер С., Зимние игры и развлечения. – М., 1993.

10.Васильков Г.А., От игр к спорту. – М., 1989.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа "Спортивные игры для детей" 4 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 421 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2017 737
    • DOCX 32.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кустова Яна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кустова Яна Валерьевна
    Кустова Яна Валерьевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24406
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы учебно-тренировочного процесса в учреждениях физкультурно-спортивной направленности (тяжелая атлетика)

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация и проведение мероприятий физкультурно-спортивной работы со школьниками

Менеджер школьного спортивного клуба

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Инструктор по фитнесу: профессиональный подход к построению учебно-тренировочного процесса

Инструктор по фитнесу

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 18 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в юридической сфере: теоретические аспекты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, психология

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровая трансформация в управлении и информационных технологиях

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе