Программа спортивно-оздоровительного летнего лагеря

Муниципальное общеобразовательное учреждение 

«Агинская средняя общеобразовательная школа № 1»

ПРОГРАММА

военно-патриотического

спортивно-оздоровительного

летнего лагеря

Агинское, 2013

Программа военно-патриотического

 спортивно-оздоровительного летнего лагеря

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

         Военно-патриотический  спортивно-оздоровительный летний лагерь, в сущности, во многом продолжает практику школы – те же задачи воспитания, формы работы по военно-патриотическому направлению, праздники, конкурсы, игры. А игра, особенно военная сюжетно-ролевая, является формой работы, наполненной новым содержанием. Игры на свежем воздухе, соревнования, физические упражнения, полноценное питание, часы здоровья помогут ребятам окрепнуть, восстановить силы к новому учебному году. Деятельность лагеря помогает ребёнку жить в пространстве современного мира. Идея лагеря предполагает кардинально иные, по сравнению с традиционными, подходы к отбору содержания, структурированию и организационным формам времяпрепровождения, позволяя реализовать поставленные цели. Важнейшее отличие состоит в сдвиге акцентов с воспитания на развитие.

      Гуманистические идеи проекта связаны со стремлением приобщить детей к высшим духовно-нравственным ценностям и культуре, развить творческие способности детей, постоянно подпитывать их познавательные интересы, и самое главное – способствовать полноценному личностному развитию в рамках военно-патриотического воспитания.

      Реальное воплощение в жизнь этих целей возможно только на пути создания адекватных им условий отдыха в лагере. Незаменимым помощником в создании развивающей, комфортной для ребёнка среды может стать игра, включение её элементов во все сферы жизни лагеря.

     Мы даем возможность ребятам попробовать себя в различных социальных ролях, накопить опыт общения.

Цели:

ü  Совершенствование системы военно-патриотического воспитания, закрепление практических и теоретических навыков учащихся и воспитанников, полученных на занятиях по ОВС, кружках и секциях по военно-патриотическиому направлению.

ü  создание благоприятных условий для реализации творческого потенциала ребёнка, его самопознания и самореализации, условий, сочетающих развитие ребёнка, укрепление его здоровья и организацию досуга во время летних каникул.

ü  Оздоровление подростков и воспитанников через активную физкультурно-оздоровительную деятельность в военно-спортивном лагере.

Задачи:

ü  Духовно-физическое оздоровление и психологическая разгрузка участников смены;

ü  Приобщение к традициям национальной культуры и общечеловеческим ценностям, привитие навыков здорового образа жизни;

ü  Создание теплой комфортной эмоциональной атмосферы, способствующей созданию детьми ценности и целостности собственной личности, осознанию своей роли в коллективе, формирование навыков общения и эмпатии;

ü  Творческий рост каждого ребенка через удовлетворение личностных потребностей в сфере художественного творчества, познание различных сфер эстетической деятельности, расширения креативного пространства смены, включение участников в различные виды деятельности;

ü  Возрождение лучших традиций нравственного и патриотического воспитания.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

       Вся деятельность программы лагеря делится на 4 основных блока, тесно взаимосвязанные между собой:

1.      Образовательный блок или деятельность лагеря представляют собой учебные занятия с учащимися и воспитанниками лагеря по программе «Основы военной службы» с проведением практических и контрольных занятий по вышеуказанной программе.

Цель занятий: закрепление знаний и навыков, полученных учащимися школ, воспитанниками в ходе учебного года по «основам военной службы». Встречи с работниками правоохранительных органов, прокуратуры, суда, работниками Комиссии по делам несовершеннолетних, врачами- специалистами, ветеранами ВОВ, участниками локальных войн.

2.      Физкультурно- оздоровительная деятельность лагеря состоит из ежедневного проведения в лагере соревнований и физкультурно-оздоровительных мероприятий с учащимися и воспитанниками лагеря и сдачи ими контрольных нормативов по физподготовке. Проведение внутрилагерной спартакиады по различным видам спорта, а также военно-прикладным видам спорта.

3.      Культурно – досуговая деятельность лагеря: для учащихся и воспитанников во время проведения лагеря проводятся различные мероприятия военно-патриотического и духовно-нравственного воспитания, а также просмотр кино и видеофильмов вышеуказанной тематики.

4.      Хозяйственно- трудовая деятельность строится на принципах содержания территории лагеря, спортивных сооружений, бытовых помещений в образцовом порядке.

Участники программы: Учащиеся МОУ «АСОШ №1»  с 12 до 16 лет.

Сроки действия программы: Программа военно-патриотического спортивно-оздоровительного лагеря  реализуется с 1 по 21 июня 2013года.

Основные направления программы:

- оздоровление детей;

- военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения;

- формирование духовно-нравственной и эстетической культуры;

- развитие творческих способностей детей;

- трудовое воспитание.

Основные направления деятельности лагеря:

- военно-патриотическое;

 - спортивно-оздоровительное;

- психолого-педагогическое;

- художественно-эстетическое;

- экологическое;

- трудовое;

- развитие детского самоуправления.

Ожидаемые результаты:

- Укрепление физического и психологического здоровья детей, приобретение детьми навыков здорового образа жизни.

- Увеличение количества подростков, желающих заниматься военно-прикладными видами спорта, воспитание патриотов своего Отечества.

- Расширение кругозора детей в области истории родного края, его традиций и обычаев.

- Развитие самостоятельности, умения и стремления работать в коллективе.

Программа построена на следующих принципах:

1. Приоритет самореализации детей и подростков в жизнедеятельности временного разновозрастного коллектива.

2. Включённость в реальные социально значимые отношения.

3. Открытость для межличностного общения.

4. Возможность познать себя, осознать свои способности и задатки.

5. Ориентация детей на развитие творческих способностей и воображения.

Реализация программы проходит под девизами:

- Всё начинается с интересного!

- Все дела творчески – иначе зачем?

- Ни шагу назад, ни шагу на месте, а только вперёд, и только вместе!

- Самое главное – САМИ!

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ.

1.      Информационный блок – стенд:

2.      Режим дня.

3.      График работы кружков, секций, студий.

4.      Маршрут путешествия (план смены).

5.      Совет самоуправления.

6.      Путевые заметки (отчёт отрядов о проведённой работе).

7.      Стенды: «Дорога глазами детей», «Правила пожарной безопасности».

8.      Оформление отрядов.

9.      Название отрядов.

10.  Девиз, эмблема, песня, другие символы.

11.  Органы самоуправления (актив отряда).

12.  Прочая информация, необходимая для деятельности.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ САМОУПРАВЛЕНИЯ.

      СОВЕТ МУДРЫХ – высший законодательный орган смены. Принимает решения, касающиеся жизнедеятельности всех участников смены, утверждает документы, программы, планы и т.д.

       СОВЕТ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ - высший исполнительный орган самоуправления, состоящий из представителей детского и педагогического коллектива. Координирует деятельность и осуществляет взаимодействие между другими центрами и органами самоуправления. Руководит работой оргкомитетов по подготовке дел, владеет информацией смены, решает текущие вопросы. Собирается один раз в неделю.

       СОВЕТ ЧИСТОТЫ – осуществляет контроль за чистотой на территории лагеря. Контролирует работу отрядных санитарных дружин.

       СОВЕТ ЗДОРОВЬЯ -  осуществляет деятельность под руководством физрука; осуществляет контроль за организацией и проведением зарядки, спортивных соревнований, следит за состоянием спортивного инвентаря.

       СОВЕТ ТВОРЧЕСТВА -  разрабатывает, организует и проводит творческие дела, конкурсы. Разрабатывает задания для отрядов по подготовке и проведению КТД, подводит итоги и анализирует прошедшие дела.

      СОВЕТ ТРУДА И ПОРЯДКА -  организует и проводит трудовые дела, распределяет трудовые обязанности между отрядами; контролирует проведение общелагерных трудовых мероприятий; осуществляет контроль за исполнением законов лагеря.

МОДЕЛЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ ВЗВОДА.

       ВЗВОДНЫЙ – командир взвода выбирается решением взвода, который осуществляет взаимодействие между взводом и СОВЕТОМ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ; отвечает за организацию и проведение конкретных дел взвода.

      СЕРЖАНТЫ – собирается два раза в день: утром планирует программу дня, информирует, распределяет поручения;  подводит итоги дня.

       СОЛДАТЫ (курсанты) – участвует во всех делах взвода, может выбирать и быть выбранным в органы самоуправления и самоуправления смены, имеет право высказывать и отстаивать свое личное мнение, выполнять временные поручения и т.д.

Девиз лагеря:

«Главное – вместе,

главное – дружно,

главное – с сердцем,

горящим в груди,

к новым вершинам

мы будем идти!»

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.

Деятельность лагеря осуществляется по следующим направлениям:

1. Военно-патриотическое.
2. Спортивно-оздоровительное.
3. ОБЖ, ОВС.
4. Историко-краеведческое.
5. Литературно-творческое.
6. Экологическое.

ПОДПРОГРАММА «СПОРТ НАМ ПОМОЖЕТ, ЗДОРОВЬЕ УМНОЖИТ»

Программа по формированию у детей навыков здорового образа жизни.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков здорового образа жизни.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

• Обучить детей навыкам здорового образа жизни
• Поддерживать у обучающихся интерес к безопасности и здоровью детей
• Отслеживать результативность работы с помощью проведения игр, викторин и практических занятий.

ПОДПРОГАММА «МЫ БУДЕМ ЖИТЬ НА ЯРКОЙ ПЛАНЕТЕ»

Программа по формированию у детей экологической культуры и навыков бережного отношения к окружающему миру.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: создание условий для формирования у школьников экологической культуры и уважительного отношения к миру природы.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

• Повышение интереса детей к изучению окружающего мира, природы Забайкальского края.
• Развитие творческих способностей детей, а именно, воображения, изобретательности.
• Воспитание здорового образа жизни, осознание детьми личной значимости в жизни планеты.

ПОДПРОГРАММА «ДОРОГА СОЛНЦА, СВЕТА И ДОБРА!»

Программа по формированию духовно-нравственной и эстетической культуры у детей.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: создание условий для воспитания школьников как носителей культуры.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

• Приобщение детей к культурным ценностям.
• Создание условий для развития творческих способностей детей.

ПОДПРОГРАММА «МИР, В КОТОРОМ Я ЖИВУ»

Программа по формированию у детей чувства патриотизма и гражданского самосознания.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: воспитание патриотизма, осознание детьми своего гражданского долга.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

• Формирование первоначальных исторических знаний о своей малой родине.
• Развитие индивидуальных способностей детей и чувства ответственности за дело всего коллектива (отряда).
• Воспитание внимательного, чуткого отношения к людям старшего поколения, желание прийти на помощь, развитие эмпатии.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

         Благодаря соблюдению санитарно-гигиенических условий, режима воспитательных и оздоровительных мероприятий, дети могут снять физическое и психологическое напряжение организма, укрепить своё здоровье и овладеть умениями и навыками заботы о своём здоровье.

        Целенаправленная эколого-краеведческая и военно-патриотическая работа расширит знания детей о мире.

       Участие в конкурсах, праздниках, соревнованиях, выставках способствуют развитию индивидуальных и творческих способностей детей. У ребят появятся навыки работы в группе, они смогут самостоятельно решать проблемные ситуации, увидят свою роль в коллективе.

       Таким образом, ожидаемые результаты работы лагеря следующие:

1. Организационные:

ü  успешная реализация сюжетно-игровой модели смены (умение детей самостоятельно организовать и провести различные игры),

ü  подведение итогов реализации программы (умение воспитанников самостоятельно провести линейку, посвящённую праздничному закрытию лагеря)

2. Методические:

ü  творческий рост коллективов – участников смены (участие детей, отдыхающих в лагере, в органах детского совета самоуправления в течение следующего учебного года)

3. Воспитательные:

ü  личностное и духовное развитие участников смены ( соблюдение правил этикета каждым ребёнком),

ü  физическое оздоровление (соблюдение санитарно-гигиенических правил является естественной необходимостью для каждого ребёнка, уменьшение уровня заболеваемости воспитанников),

ü  получение умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой деятельности, самоуправления, социальной активности и творчества ( представление работ на выставки детского творчества, мониторинг участия каждого ребёнка в индивидуальной и творческой деятельности)

ü  знакомство участников смены с культурно-историческими ценностями.

В рамках реализации проекта выделяют следующие этапы работы лагерной смены:

1. Организационный этап:

• Распределение детей по отрядам.
• Осмотр детей медработником.

2. Адаптационный этап:

• Открытие смены
• Знакомство детей с правилами жизни в лагере.
• Выборы в Советы самоуправления и самоуправления.
• Разработка и изготовление отрядной символики.
• Изучение индивидуальных особенностей детей, их интересов и склонностей.
• Адаптация детей к режиму работы лагеря.

3. Основной этап:

• Составление отрядных планов.
• Работа творческих мастерских.
• Подготовка и проведение мероприятий по плану.
• Ведение заметок и оформление коллективных дел.

4. Заключительный этап:

• Подведение итогов работы.
• Награждение детей.
• Закрытие смены.

ПЛАН - СЕТКА РАБОТЫ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

Дата	Мероприятия	Ответственный	Примечание
01.06	1.    Организационные вопросы, ТБ. 2. Подготовка к открытию лагеря (девиз, речёвка, песня, эмблема взвода).
02.06	1.    Открытие лагеря 2.      Представление взводов, девизов, речёвок, песен и защита эмблем. 3.    Оформление отрядных стендов.
03. 06	1.      Час самопознания «Что такое моё «Я»? Знаю ли я себя?» 2.    Эстафета «Веселые старты»
04.06	1.    Беседа «Герои и подвиги». 2.      Первенство лагеря по футболу
05.06	1.    Беседа «Герб, флаг и гимн России». 2.      Легкоатлетическая эстафета.
06.06	1.    Выдающиеся люди Аги – беседа 2.      Зарница.
07.06	1.    Музыкальный ринг «Песни о войне». 2.      Первенство лагеря по баскетболу
08.06	1.    Беседа «Ветеран живёт рядом». 2.      Тренинг «Курить или жить?»
09.06	1.      Конкурс одной песни (инсценировка). 2.      Экскурсия в краеведческий музей имени Г. Цыбикова
10.06	1.    Просмотр фильмов о героических подвигах солдат нашей Родины. 2.    Легкоатлетическая эстафета
11.06	1.    КВН «На поле брани…» 2.    Спартакиада.
12.06	1.    Тренинг «Учись говорить нет». 2.    Конкурсная программа «Как стать успешным». 3.    Комплексно-силовые упражнения
13.06	1.Экологическая игра «Мы в ответе за нашу планету». 2.Музыкальный ринг «Песни о войне».
14.06	1.    Игра «Счастливый случай». 2.    Праздник Нептуна «33 богатыря».
15.06	1.    Эстафеты. 2.    Космический футбол.
16.06	1.Дискуссия «Право быть ребёнком и гражданином». 2.Экскурсия в Музей природы
17.06	1. Конкурс стенгазет «Наш отряд» 2.Спортивное ориентирование
18.06	1.    Конкурс строевой песни 2.    Военизированная эстафета
19.06	1.Дискуссия «Право быть ребёнком и гражданином». 2.Первенство лагеря по легкой атлетике
20.06	1.Конкурсная программа «Как стать успешным». 2. Первенство лагеря по волейболу
21.06	1.      Закрытие лагерной смены. 2.      Дискотека.