184552
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Рабочие программыПрограмма стажировки "Основы работы в системе дополнительного образования"

Программа стажировки "Основы работы в системе дополнительного образования"

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ








Директор «...»

___________________ Ф.И.О.

«______»_____________ 201_г.












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СТАЖИРОВКИ


Профессионального модуля ПМ. 06 Основы работы в системе дополнительного образования
















Разработчик :


Ф.И.О., преподаватель


РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ


на ЦМК педагогики и психологии


Протокол № ____ от _____ ____________ 2016 г.


Председатель ЦМК ______________ Ф.И.О.




Содержание:


Паспорт программы стажировки ………………………………………………………...........3


Результаты освоения программы стажировки ……………………………………………….4

Тематический план и содержание стажировки………………………………………………...5


Условия реализации программы стажировки………………………………………………….8


Контроль и оценка результатов освоения стажировки………………………………………..8











































1. ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ СТАЖИРОВКИ


1.1. Область применения программы:


Рабочая программа стажировки по специальности

СПО 44.02.02. Преподавание в начальных классах_________________________________

(код и наименование профессии специальности СПО в части освоения квалификаций:

Учитель начальных классов____________________________________________________

(наименование  квалификаций) и основных  видов профессиональной деятельности (ВПД):

Основы работы в системе дополнительного образования____________________________

(указать виды профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС)


1.2. Цели и задачи стажировки: 


Обновление и углубление знаний, формирование профессиональных компетенций______


Требования к результатам освоения стажировки


В результате прохождения стажировки по видам профессиональной деятельности стажер

должен уметь:


-определять цели и задачи, планировать дополнительное образование детей в избранной области деятельности, разрабатывать рабочие программы;

-осуществлять планирование с учетом возрастных и индивидуально­ психологических особенностей

занимающихся;

-определять педагогические проблемы методического характера и находить способы их решения;

-адаптировать имеющиеся методические разработки;

-создавать в кабинете (мастерской, лаборатории) предметно-развивающую среду;

-готовить и оформлять отчеты, рефераты, конспекты;

-с помощью руководителя определять цели, задачи, планировать исследовательскую и проектную деятельность в области дополнительного образования детей, подростков и молодежи;

-использовать методы и методики педагогического исследования и проектирования, подобранные совместно с руководителем;

-оформлять результаты исследовательской и проектной работы;

-определять пути самосовершенствования педагогического мастерства.


1.3. Количество часов на освоение рабочей программы стажировки:
Всего – 108 часов


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ СТАЖИРОВКИ


Результатом освоения рабочей программы учебной практики является сформированность у стажера профессиональных умений по следующим видам профессиональной деятельности (ВПД),

______ Основы работы в системе дополнительного образования _____________________

(указать виды профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС)


























3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ СТАЖИРОВКИ


3.1.Тематический план стажировки

2015 – 2016 учебный год

Организация дополнительного образования детей

в единой системе образования.

Виды работ   

Наименования тем стажировки   

Количество часов по темам

1

2

3


ПК 6.1., ПК 6.5.,

Определять цели, задачи работы в системе дополнительного образования, планировать данную работу.

Вести документацию, обеспечивающую организацию деятельности в системе дополнительного образования.

Тема 1.1.

Нормативно-правовые документы учреждения дополнительного образования

10

Тема 1.2.

Структура организации и управления учреждения дополнительного образования

8

Тема 1.3.

Программы учреждения дополнительного образования

18


Всего

36

2016 – 2017 учебный год

Овладение анализом состояния и результатами деятельности в системе дополнительного образования



ПК 6.2, ПК 6.3, ПК 6.4

Проводить педагогические наблюдения и диагностику. Интерпретировать полученные результаты.

Анализировать процесс и результаты деятельности в системе дополнительного образования.



















Тема 2.1.

Особенности диагностики в избранной области деятельности

8

Тема 2.2.

Особенности «входного» и «выходного» контроля обучающихся в избранной области деятельности.

4

Тема 2.3.

Изучить схемы анализа занятий по ИЗО, бисероплетению, мягкой игрушки, аппликации, термопластики.

8

Тема 2.4.

Просмотреть, проанализировать занятие в избранной области деятельности: по художественной обработке бумаги и картона.

4

Тема 2.5.

Просмотреть, проанализировать занятие в избранной области деятельности по художественной обработки ткани.

4

Тема 2.6.

Просмотреть, проанализировать и сравнить содержание занятий в двух разных возрастных группах.

4

Тема 2.7.

Просмотреть, проанализировать и сравнить содержание занятия по нетрадиционным формам рисования.

4



Всего

36

2017 – 2018 учебный год

Организация дополнительного образования детей

в дошкольных образовательных учреждениях

ПК 6.1., ПК 6.5.,

Определять цели, задачи работы в системе дополнительного образования, планировать данную работу.

Вести документацию, обеспечивающую организацию деятельности в системе дополнительного образования.

Тема 3.1.

Изучить Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольных образовательных учреждений.

10

Тема 3.2.

Познакомиться с программами дополнительного образования дошкольных образовательных учреждений.

12

Тема 3.3.

Изучить педагогический опыт и образовательные технологии педагогов дополнительного образования в области дошкольного образования.

14


Всего

36























3.2. Содержание  стажировки

Особенности диагностики в избранной области деятельности

 Посещение занятий с целью организации наблюдения методов диагностики по предложенному плану и обработка полученных результатов.

4

Тема 2.4.

Просмотреть, проанализировать занятие в избранной области деятельности: по художественной обработке бумаги и картона .

Посещение занятий по художественной обработке бумаги и картона с целью знакомства с организацией и проведением занятия.

4

Тема 2.5.

Просмотреть, проанализировать занятие в избранной области деятельности по художественной обработки ткани.

Посещение занятий по художественной обработке ткани с целью знакомства с организацией и проведением занятия.

4

Тема 2.6.

Просмотреть, проанализировать и сравнить содержание занятий в двух разных возрастных группах.

Посещение занятий в двух разновозрастных группах с целью знакомства с организацией и проведением занятий в группах разного возраста.

4

Тема 2.7.

Просмотреть, проанализировать и сравнить содержание занятия по нетрадиционным формам рисования.

Посещение занятий с использованием нетрадиционных форм рисования с целью знакомства с организацией и проведением занятий.

4

Тема 3.1.

Изучить Федеральный государственный образовательный стандарт по дошкольному образованию.

Работа с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольных образовательных учреждений.

10

Тема 3.2.

Познакомиться с программами дополнительного образования в детских садах.

Консультация воспитателей детского сада по программам дополнительного образования для детей дошкольного возраста.

12

Тема 3.3.

Изучить педагогический опыт и образовательные технологии педагогов дополнительного образования в области дошкольного образования.

Посещение занятий по дополнительному образованию в группах разного возраста с целью изучения педагогического опыта и образовательных технологий.

14








4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ СТАЖИРОВКИ


4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы стажировки предполагает наличие 
Муниципального автономного учреждения дополнительного образования детей «Голышмановский центр дополнительного образования для детей», Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Голышмановский центр развития ребёнка - детский сад №4 «Ёлочка»


Оснащение: кабинет, игровая комната, спортивный зал.


1.Оборудование: методические разработки, программы, планы, пособия, дидактический


материал, раздаточный материал.


2. Инструменты и приспособления: кисти, краски, пластилин, альбом для рисования,


палитра, клеёнка для лепки, стеки и другие материалы необходимые для работы с детьми.



4.2. Общие требования к организации стажировки

Стажировка проводится: ____________________________________________________________________________
(указать характер проведения стажировки: рассредоточено, концентрированно)


4.3. Кадровое обеспечение стажировки

Руководитель стажировкой назначается из числа ведущих специалистов предприятия (организации) _____________________________________________________________________________


5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

СТАЖИРОВКИ


Стажер представляет отчет о результатах освоения видов деятельности.

Предприятие дает характеристику стажеру, отражающую уровень освоения видов деятельности

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.