Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Программа студенческого интеллектуального бюро "Русское слово"

Программа студенческого интеллектуального бюро "Русское слово"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Краевой политехнический колледж»













ПЛАН РАБОТЫ

студенческого конструкторского бюро

«Интеллектуал»

на 2015 – 2016 учебный год























Чернушка – 2015

СОГЛАСОВАНО

Методист

«___»_________________­­­__2015г.

______________И.В. Овчинникова

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по НМР

____________________ Г.А. Новикова

«___» __________________ 2015 г.








































Руководитель СКБ Н.В.Карлышева













Тема СКБ: Решение олимпиадных и творческих заданий по русскому языку и литературе


Цель: разработка системы работы по подготовке студентов к решению олимпиадных заданий по русскому языку и литературе, создание условий для предметного развития способных обучающихся.


Задачи:

  • проанализировать различные олимпиады по русскому языку и литературе и определить тематическое разнообразие заданий.

  • ранжировать олимпиадные задания по темам и уровням сложности.

  • формирование у студентов научно-лингвистического мировоззрения;

  • формирование лингвистических, языковых, коммуникативных компетенций;

  • способствовать развитию общих компетенций:

ОК2 - организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК3 - Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4 - осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач профессионального и личностного развития;

ОК5 - использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

  • развитие языкового эстетического идеала;

  • овладение нормами русского литературного языка.


Ожидаемые результаты:

  1. Участие в олимпиаде «Эйдос» по дисциплине «Русский язык» (не менее 3 студентов, результат – призовое место)

  2. Участие в олимпиаде «Эйдос» по дисциплине «Литература» (не менее 3 студентов, результат – призовое место)

  3. Участие в краевом конкурсе чтецов (не менее 2 студентов, результат – призовое место)

  4. Участие в краевом конкурсе эссе по русскому языку и культуре речи (не менее 2 студентов, результат – призовое место)








Тематический план





Содержание деятельности

п/п

Название раздела, темы

Основные вопросы, рассматриваемые на занятии

Формы и приёмы работы

1

Введение. Разные виды олимпиадных заданий

Творческие работы. Тестовые задания. Вопросы, требующие письменного ответа. Лингвистические задачи. Рекомендации по их выполнению

Лекция с элементами беседы, выполнение заданий

2

История языка

Изменения, происходящие в языке. Алфавит. Падение редуцированных. Полногласие и неполногласие. Изменения в лексике и грамматике.

Лекция с элементами беседы

Тренировочные упражнения

Самостоятельная работа

3

Фонетика. Графика. Орфоэпия

Соотнесение буквы и звука, йотированные буквы. Фонема. Сильная и слабая позиции гласных и согласных. Фонетические явления: оглушение, озвончение, ассимиляция и др. Фонетический анализ слова, транскрипция. Орфоэпические нормы. Ударение.

Лекция с элементами беседы.

Работа с орфоэпическими словарями. Выполнение упражнений. Самостоятельная работа.

4

Лексикология. Фразеология

Лексическое значение. Полисемия. Омонимия. Паронимы. Различные лексические группы. Фразеологизмы, их строение, значение и происхождение.

Лекция с элементами беседы.

Самостоятельная работа.

Работа с толковым и фразеологическим словарями. Выполнение упражнений.

5

Морфемика и словообразование

Структура слова. Аффиксы. Различные способы образования.

Тренировочные упражнения

Самостоятельная работа

6

Морфология. Части речи, их основные грамматические категории

Морфологический анализ слова. Омонимия частей речи. Имя существительное: категории одушевлённости, рода, числа, падежа. Имя прилагательное: разряды. Глагол: вид, спряжение, наклонение, лицо, время. Имя числительное, отличие от других частей речи со значением количества. Склонение числительных. Служебные части речи.

Лекция с элементами беседы

Самостоятельная работа


7

Синтаксис и пунктуация

Словосочетание и предложение. Виды предложений. Синтаксические синонимы. Синтаксический и пунктуационный анализы предложения.

Тренировочные упражнения. Конструирование предложений и словосочетаний

8

Стилистика и культура речи

Функциональные стили языка, их основные признаки. Литературные нормы языка.

Самостоятельная работа

Тренировочные упражнения

9

Введение. Разные виды олимпиадных заданий

Виды олимпиадных заданий (тестовые, творческие, вопросы, требующие письменного ответа, лингвистические задачи) Рекомендации по выполнению

Лекция с элементами беседы, выполнение заданий

10

Виды анализа художественного произведения

Стилистический, литературоведческий, лингвистический анализ, алгоритм выполнения

Лекция с элементами беседы, выполнение заданий

11

Особенности художественного текста

Морфологические, синтаксические, лексические особенности художественного текста.

Лекция с элементами беседы.

Самостоятельная работа.


12

Средства выразительности в языке

Тропы и стилистические фигуры: сравнение, гипербола, литота, эпифора и др.

Лекция с элементами беседы.

Тренировочные упражнения.

Самостоятельная работа.


13

Литературное наследие. Работа с книгой

Знакомство с малоизвестными фактами из биографий поэтов, выбор стихотворения, значимость объёма.

Лекция с элементами беседы.

Тренировочные упражнения.


14

Работа с авторским стилем, музыкой

Особенности языка автора, структура стихотворного текста, сопоставление авторских стилей.

Лекция с элементами беседы, выполнение заданий

15

Работа со словом

Культура и техника речи

Выполнение упражнений на развитие дыхания и свободы речевого аппарата, умение владеть артикуляцией, чёткой дикцией, разнообразной интонацией, логикой речи.

16

Сценическое искусство

Умение держаться на сцене, «жить в образе», актёрское мастерство


Прослушивание аудиозаписей и просмотр видеозаписей с выступлениями известных поэтов и актёров, обсуждение увиденного и услышанного

17

Практическое занятие

Культура и техника речи. Умение держаться на сцене, «жить в образе», актёрское мастерство.

Чтение стихотворений наизусть

18

Введение. Виды сочинений и привила их написания

Виды сочинений: сочинение-повествование, сочинение-описание, сочинение-рассуждение и их характеристика. Алгоритм работы над сочинением.

Лекция с элементами беседы, выполнение заданий

19

Работа по написанию эссе

Выбор темы, составление плана, подготовка тезисов, написание эссе в соответствии с планом.

Самостоятельная работа.






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров35
Номер материала ДБ-059149
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх