Муниципальное Бюджетное
Общеобразовательное Учреждение
Средняя обшеобразовательная школа
№46 с.Бараники.
Рассмотрена и
рекомендована
Утверждена.
к
утверждению Приказ
№ 226 от 29.08. 2014
года
педсоветом
школы
Директор МБОУ СОШ № 46 с. Бараники
протокол № 1 _______________
/ Л.И. Макаренко /
от «
29
» августа
2014 года
2014-2015
учебный год
Оглавление.
№
|
Название
раздела
|
№
страницы
|
1
|
Информационная
карта
|
1
|
2
|
Пояснительная
записка
|
2-3
|
3
|
Условия реализации программы
|
4
|
4
|
Прогнозирование
результатов
|
5
|
5
|
Краткие
сведения о кружке.
|
6
|
6
|
Материально-техническое
обеспечение
|
7
|
7
|
Тематическое
планирование танцевального кружка
|
8-11
|
8
|
Содержание
программы
|
12
|
9
|
Литература.
|
13
|
10
|
Режим
работы
|
14
|
11
|
Список
учащихся 4 класса кружка «вдохновение»
|
15
|
12
|
Журнал
по технике безопасности
|
16-18
|
Информационная карта.
Учреждение:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа №46 с. Бараники.
Фамилия, имя, отчество педагога:
Труш Виктория Анатольевна.
Название программы:
« Вдохновение»
Вид программы: модифицированная
Продолжительность освоения программы: 1
год
Количество учебных часов: 35
часов
Количество занятий в неделю: 1.
Количество часов в неделю: 1.
Возрастной диапазон программы: 9-10лет
Образовательная область:
танцевально-ритмичное направление кружковой деятельности.
Форма организации образовательного
процесса: игровая, индивидуальная, коллективная.
1
Пояснительная записка
Танцы -
один из любимых и популярных видов
искусства- дают широкие возможности в деле
физического, эстетического и этического
воспитания учеников . Танцы развивают естественную
грацию, музыкальную ритмичность. Занятия в
танцевальном коллективе приучают учеников к
самодисциплине, ответственности, раскрывают индивидуальные
возможности . Приобщение к искусству хореографии включает ознакомление
учащихся с источниками танцевальной культуры, самобытностью национальных
танцев, связанных с укладом жизни народов, с их красочными костюмами,
музыкально-ритмическим складом мелодий.Тематическая направленность программы
позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал школьников. Актуальность
программы связана с необходимостью развития танцевального потенциала
обучающихся и расширения знаний по дисциплинам «Детский бальный танец и
современные танцы.
Цель программы :
Развитие
танцевальных навыков и основ сценического поведения обучающихся .
Задачи программы :
1 .Образовательные
.Углубить знания школьников в танцевальной области – народной, бальной
эстрадной .
2
2 .Воспитательные
.Привить интерес к танцевальным жанрам (народным, бальным, современным
танцам) ,истокам возникновения народных танцев .Формировать чувство прекрасного
.
3 .Развивающие .Развить
танцевальные способности ,чувство ритма и музыкальности .
Методы занятий:
1
Словесный (объяснения, замечания)
2
Наглядный (личный показ педагога)
3
Практический (выполнение движений)
Структура занятий :
1
Подготовительная часть (разминка)
2
Основная часть (разучивание нового
материала)
3
Заключительная часть (закрепление
выученного материала)
Количество часов в неделю -1час.
Количество часов в год-35часов.
3
Условия
реализации программы.
Условием реализации программы является её
выполнение, обучение с применением новых информационных технологий,
методической литературы, где в доступной форме описаны стандарты
хореографических умений. Умело организованный контроль на каждом этапе обучения
– это гарант достижений учащимися знаний, умений, навыков, обозначенных в
программе. Спонсорская поддержка, сотрудничество с родителями обучающихся-это
важное условие реализации программы. Для реализации программы необходимо:
1.На занятиях использовать систему творческих
заданий.
2.Совершенствовать технику исполнения танца.
3.Поощрять и поддерживать стремление
добиваться успехов.
4.В процессе обучения использовать различные
приёмы для обучения танцам, использовать видео материал, наглядные пособия.
4
Прогнозирование
результатов
Занятия в кружке формируют,
развивают и воспитывают различные способности и качества ребёнка:
-музыкально - танцевальные,
-физические,
-коммуникативные,
-эмоционально – волевые,
-организаторские,
-творческие,
-познавательные
Развитие
музыкальности,
ритмичности;
самостоятельность;
Умение
работать в коллективе;
5
Краткие
сведения о кружке.
Состав
группы постоянный на весь учебный год. В группу входят учащиеся 4 класса ,
набор в группу свободный, по желанию учащихся. Форма занятий – групповые
занятия со всей группой. Продолжительность занятия – 1 час в неделю.
Выход
результатов:
выступление на праздниках школы торжественных и тематических.
6
Материально-техническое
обеспечение:
актовый или спортивный зал,
DVD -проигрыватель,
компакт-диски по темам программы,
костюмы для занятий и выступлений
мультимедийный проектор.
7
Тематическое
планирование танцевального кружка на 2014-15 учебный
год.
Темы
|
дата
|
Месяц
|
1. Вводное занятие.
Техника безопасности в кабинете на
занятиях танцевального кружка.
2. ознакомление с программой курса и
организация работы (утверждение расписания, форма одежды и.т.)
3. Знакомство и обучение комплексу
физических упражнений для развития гибкости, осанки и.т.д.
4. Разучивание элементов русского
танца.
5.Продолжение разучивания
элементов русского народного танца
|
2.09.2014
9.09.2014
16.09.2014
23.09.2014
30.09.2014
|
Сентябрь.
|
1. Отработка движений русского
народного танца.
2. Повторение изученных
танцевальных движений.
3.Разминка.Постановка русского
танца «Плясовая » .
5.Ритмичный дренаж: музыкальные
пространственные упражнения
|
3.10.2014
14.10.2014
21.10.2014
28.10.2014
|
Октябрь.
|
1.
Элементы современного танца «Платьеце в горошек»
2.
Продолжение разучивания элементов и движений
3.Отработка движений и характера
танца .
|
11.11.2014
18.11.2014
25.11.2014
|
Ноябрь.
|
1.Элементы
эстрадного танца .
2.
Закрепление элементов эстрадного танца .
3
Постановка танца .
4.
Отработка изученного танца .
|
2.12.2014
9.12.2014
16.12.2014
23.12.2014
|
Декабрь.
|
1.Изучение
современной пластики .
2.
Разучивание элементов танца.
3.
Постановка танца .
|
13.01.2015
20.01.2015
27.01.2015
|
Январь.
|
1.
Изучение бальных танцев . Положение рук, ног, головы ,характер исполнения .
2
. Изучение движений бального танца «Венский вальс ».
3.
Продолжение разучивания элементов бального танца .
4.
Повторение и отработка изученных танцев
|
3.02.2015
10.02.2015
17.02.2015
24.02.2015
|
Февраль.
|
1.Ритмика. Разучивание нового танца.
2. Синхронность движений. Отработка четкости и ритмичности
движений. Подготовка к праздникам.
3.Повторение
и отработка изученных движении.
4. Подготовка к праздникам. Отработка изученных
движении.
1.
Ритмика. Разучивание нового танца. Подготовка к майским праздникам
2.
Синхронность движений. Отработка четкости и ритмичности движений.
3. Прогонная репетиция выученных танцев.
Отработка четкости и ритмичности движений
4. Обсуждение
проведенного мероприятия. Прослушивание классических композиций
|
7.04.2015
14.04.2015
21.04.2015
28.04.2015
5.05.2015
12.05.2015
19.05.2015
26.05.2015
|
Апрель.
Май.
|
|
|
|
Содержание программы :
1.Введение.
Азбука танцевального движения.
Понятие
о выразительных средствах эстрадного бального и народных танцев. Азбука природы
танцевального движения. Постановка корпуса. Позиции ног, рук, головы.
Упражнения для головы, корпуса. Инструктаж по безопасному исполнению упражнений
и танцевальных движений.
Практическая
работа: освоение различных танцевальных позиций
для головы, туловища, рук, ног.
2.
Основы народного танца.
Ходы
русского танца: простой, переменный, с ударами, дробный. Элементы русского
танца: « веревочка », « моталочка », «молоточки»,
«
топор », вынос ноги на каблук, вперёд, в сторону и т.д.. Работа над этюдами
(марийский этюд ,татарский этюд ).
3.
Понятие о координации движений, о позиции рук и ног.
Бальный
танец.
Элементы
бального танца. Основные шаги танца. Понятие об особенностях бального танца , о
темпераменте, о чувстве ритма, о музыкальном слухе и координации движений.
4.
Эстрадный танец. «современный танец»
Танцевальная
разминка. Разучивание сюжетного эстрадного танца .
5. Постановка танцев.
Отработка номеров.Отработка позиций рук, ног, корпуса,
головы в танцах разных видов. Тренинг танцевальной пластики.
12
Литература.
1 Захаров
В. М. Танцы народов мира. – М., 2001.
2 Ткаченко
Т. Народный танец. М. 1967
3
Васильева-Рождественская М. Историко-бытовой танец. М. 1987
3 Захаров Р. Сочинение танца. М.
Искусство, 1989
13
14
Утверждаю
Директор школы:________ «Макаренко Л.И»
Приказ №235 от 29.08.2014 г
Список учащихся 4 класса кружка «вдохновение»
МБОУ СОШ № 46
с. Бараники.
Труш Виктории Анатольевны на
2014-2015учебный год.
№
|
Ф.И.О.
ребенка
|
Дата рождения
|
1
|
Аландаренко
Михаил Юрьевич
|
10.12.2004
|
2
|
Горелова
Виктория Владимировна
|
14.10.2004
|
3
|
Игнатов Прокофий
Игоревич
|
12.06.2004
|
4
|
Карасёва Нелли
Романовна
|
23.04.2004
|
5
|
Качанова Карина
Сергеевна
|
09.08.2004
|
6
|
Кулявец Андрей
Алексеевич
|
24.03.2003
|
7
|
Николаенко Дарья
Артуровна
|
23.03.2004
|
8
|
Николаенко Мария
Артуровна
|
23.03.2004
|
9
|
Саюнц Андрей
Андреевич
|
06.02.2004
|
10
|
Страхов Никита
Александрович
|
01.04.2004
|
11
|
Сергеев Максим
Александрович
|
16.03.2004
|
12
|
Яковенко Сергей
Витальевич
|
26.01.2003
|
15
16
Журнал по технике безопасности.
17
Фамилия, Имя
|
Даты проведенных бесед
|
|
|
|
|
|
|
|
Аландаренко
Михаил Юрьевич
|
|
|
|
|
|
|
|
Горелова
Виктория Владимировна
|
|
|
|
|
|
|
|
Игнатов Прокофий
Игоревич
|
|
|
|
|
|
|
|
Карасёва Нелли
Романовна
|
|
|
|
|
|
|
|
Качанова Карина
Сергеевна
|
|
|
|
|
|
|
|
Кулявец Андрей
Алексеевич
|
|
|
|
|
|
|
|
Николаенко Дарья
Артуровна
|
|
|
|
|
|
|
|
Николаенко Мария
Артуровна
|
|
|
|
|
|
|
|
Саюнц Андрей
Андреевич
|
|
|
|
|
|
|
|
Страхов Никита
Александрович
|
|
|
|
|
|
|
|
Сергеев Максим Александрович
|
|
|
|
|
|
|
|
Яковенко Сергей
Витальевич
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.