Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Программа "Технология. Обслуживающий труд. 11 класс" Симоненко

Программа "Технология. Обслуживающий труд. 11 класс" Симоненко

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Керчи Республики Крым

«Межшкольный учебный комбинат «Профцентр»




РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

На заседании МО Зав. УМК Директор

Протокол № 1 МБОУ г.Керчи РК МБОУ г.Керчи РК

От «23» 08 2016 г. «МУК «Профцентр» ______ Т.В.Бербер

Руководитель _____ Е.И. Носкова Приказ № 38/1

______ Е.И. Кретова «__» _______ 2016 г. от «01» 09 2016 г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу технологии

для 11 класса




Разработчик:

учитель технологии

Галкина А.С.


















2016-2017 уч.г.


Аннотация программы


Рабочая программа по курсу технологии

(для обучающихся 11 классов общеобразовательных учреждений)


Автор программы: Галкина Анна Сергеевна – учитель технологии


Правообладатель программы: МБОУ г. Керчи РК «МУК «Профцентр»


Нормативный срок освоения программы 1 год при очной форме обучения.



СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка 4


2. Результаты освоения предмета «Технология» для 11 класса 4

3. Содержание программы учебного курса «Технология» для 11 класса 6


4. Тематический план программы предмета «Технология» для 11 класса 12


5. Календарно-тематическое планирование по технологии для 11 класса. 13



1. Пояснительная записка


Рабочая программа составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по технологии (базовый уровень) (Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005г. №03-1263), адаптирован по содержанию для работы с девочками; в соответствии со следующими нормативными документами: базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Российской Федерации (Приказ Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004); Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (Приказ Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089); Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования (Приказ Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.12.2005г. №302).


2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» ДЛЯ 11 КЛАССА


Основными результатами освоения учащимися образовательной области «Технология» являются:

  • овладение знаниями о влиянии технологий на общественное развитие, о составляющих современного производства товаров и услуг, структуре организаций, нормировании и оплате труда, спросе на рынке труда;

  • овладение трудовыми и технологическими знаниями и умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами;

  • наличие умений ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;

  • формирование культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному самоопределению;

  • развитие творческих, коммуникативных и организационных способностей, необходимых для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.

Обучающиеся должны знать и уметь:

  • влияние технологий на общественное развитие;

  • составляющие современного в результате изучения технологии на базовом уровне выпускник производства товаров или услуг;

  • способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду:

  • способы организации труда, индивидуальной и коллективной работы;

  • основные этапы проектной деятельности;

  • источники получения информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства; уметь:

  • оценивать потребительские качества товаров и услуг;

  • изучать потребности потенциальных покупателей на рын­ке товаров и услуг;

  • составлять планы деятельности по изготовлению и реали­зации продукта труда;

  • использовать методы решения творческих задач в техно­логической деятельности;

  • проектировать материальный объект или услугу; оформ­лять процесс и результаты проектной деятельности;

  • организовывать рабочее место; выбирать средства и ме­тоды реализации проекта;

  • выполнять изученные технологические операции;

  • планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг;

  • уточнять и корректировать профессиональные намере­ния;

  • применять полученные знания и умения в выбран­ной области деятельности:

  • для проектирования материальных объектов или услуг; повышения эффективности своей практической деятель­ности; организации трудовой деятельности при коллек­тивной форме труда;

  • решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки;

  • самостоятельного анализа рынка образовательных услуг и профессиональной деятельности;

  • рационального поведения на рынке труда, товаров и услуг;

  • составления резюме и проведения само презентации.




3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ учебного курса

«ТЕХНОЛОГИЯ» ДЛЯ 11 КЛАССА



Раздел I. Технология проектирования изделий (16 ч)



Тема 1. Особенности современного проектирования

Законы художественного конструирования

Экспертиза и оценка изделия

Практическая работа № 1: «Экспертиза ученического рабочего места»


Тема 2. Алгоритм дизайна

Банк идей

Дизайн отвечает потребностям

Практическая работа № 2: «Целеполагание и планирование действий при разработке проекта дизайна»


Тема 3. Мысленное построения нового изделия

Мечта и реальность. Научный подход в проектировании изделий. Приступим к материализации проекта.

Практическая работа № 3: Защита идеи проекта


Раздел II. Профессиональное самоопределение и карьера (18 ч)


Тема 4. Понятие профессиональной деятельности. Структура и организация производства.

Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности.

Основные теоретические сведения.

Сферы профессиональной деятельности: сфера материального производства и непроизводственная сфера. Представление об организации производства: сферы производства, отрасли, объединения, комплексы и предприятия. Виды предприятий и их объединений. Юридический статус современных предприятий в соответствии с формами собственности на средства производства: государственные, кооперативные, частные, открытые и закрытые акционерные общества, холдинги. Цели и функции производственных предприятий и предприятий сервиса. Формы руководства предприятиями. Отрасли производства, занимающие ведущее место в регионе. Перспективы экономического развития региона.

Понятие о разделении и специализации труда. Формы разделения труда. Горизонтальное разделение труда в соответствии со структурой технологического процесса. Вертикальное разделение труда в соответствии со структурой управления. Функции работников вспомогательных подразделений. Основные виды работ и профессий. Характеристики массовых профессий сферы производства и сервиса в Едином тарифно-квалификационном справочнике работ и профессий (ЕТКС).

Формы современной кооперации труда. Профессиональная специализация и профессиональная мобильность. Роль образования в расширении профессиональной мобильности.

Нормирование и оплата труда.

Основные теоретические сведения

Основные направления нормирования труда в соответствии с технологией и трудоемкостью процессов производства: норма труда, норма времени, норма выработки, норма времени обслуживания, норма численности, норма управляемости, технически обоснованная норма. Методика установления и пересмотра норм.

Зависимость формы оплаты труда от вида предприятия и формы собственности на средства производства. Повременная оплата труда в государственных предприятиях в соответствии с квалификацией и тарифной сеткой. Сдельная, сдельно-премиальная, аккордно-премиальная формы оплаты труда. Контрактные формы найма и оплаты труда.

Практическая работа № 4. Профдиагностика (самооценка и взаимооценка)

Практическая работа № 5. Определение вида оплаты труда



Тема 5. Культура труда и профессиональная этика

Понятие «культура труда».

Профессиональная этика.


Тема 6. Профессиональное становление личности.

Этапы профессионального становления

Профессиональная карьера.

Теоретические сведения.

Понятие профессионального становления личности. Этапы и результаты профессиональ­ного становления личности (выбор профессии, профессио­нальная обученность, профессиональная компетентность, профессиональное мастерство).

Понятия карьеры, должностного роста и призвания. Фак­торы, влияющие на профессиональную подготовку. Планиро­вание профессиональной карьеры.

Практическая работа № 6. Составление плана будущей профессиональной карьеры.



Тема 7. Подготовка к профессиональной деятельности

Рынок труда и профессий

Основные теоретические сведения

Способы изучения рынка труда и профессий: конъюнктура рынка труда и профессий, спрос и предложения работодателей на различные виды профессионального труда, средства получения информации о рынке труда и путях профессионального образования.

Виды и формы получения профессионального образования. Региональный рынок образовательных услуг. Центры профконсультационной помощи. Методы поиска источников информации о рынке образовательных услуг.

Рынок труда и профессий. Конъюнктура рынка труда и профессий. Спрос и предложе­ния на различные виды профессионального труда. Способы изучения рынка труда и профессий. Средства получения ин­формации о рынке труда и путях профессионального обра­зования. Центры занятости.

Виды профессионального образования

Практическая работа № 7: Экскурсия в службу занятости


Тема 8. Трудоустройство. С чего начать?

Профессионально резюме. Проблемы трудоустройства. Формы самопрезентации. Понятие «профессиональное ре­зюме». Правила составления профессионального резюме. Автобиография как форма самопрезентации. Собеседова­ние. Правила самопрезентации при посещении организа­ции. Типичные ошибки при собеседовании.

Формы самопрезентации для профессионального образования и трудоустройства. Профконсультационная помощь: цели и задачи. Методы и формы работы специализированных центров занятости. Виды профконсультационной помощи: справочно-нформационная, диагностическая, психологическая, корректирующая, развивающая.

Практическая работа № 8: «Составление резюме»



4. Тематический план
программы предмета «Технология» для 11 класса

34

8



5. Календарно-тематический план по технологии для 11 класса.

Раздел I. Технология проектирования изделия




Тема 1. Особенности современного проектирования

3



1

7.09


Законы художественного конструирования

1



2

7.09


Экспертиза и оценка изделия

1



3

14.09


Экспертная оценка изделия

1

Экспертиза ученического рабочего места





Тема 2. Алгоритм дизайна. Украшение свадебного интерьера и стола.

5



4

14.09


Банк идей

1



5

21.09


Формирование банка идей и предложений

1



6

21.09


Дизайн отвечает потребностям

1



7

28.09


Анализ существующих изделий

1



8

28.09


Определение потребностей в усовершенствовании по линии…

1

Целеполагание и планирование действий при разработке проекта дизайна

взаимооценка




Тема 3. Мысленное построение нового изделия. Дизайн предмета одежды или аксессуаров.

8



9

5.10


Мечта и реальность

1



10,11

5.10


Постановка целей и изыскание средств проектирования

2



12

12.10


Научный подход в проектировании изделий

1



13

12.10


Составляющие технологического планирования

1



14

19.10


Источники информации для дизайнера

1



15,16

19.10


Приступим к материализации проекта

2

Защита идеи проекта

Устное (письменное) высказывание

Раздел II. Профессиональное самоопределение и карьера




Тема 4. Понятие профессиональной деятельности. Структура и организация производства.

6



17

26.10


Основные функции профессиональной деятельности

1

Профдиагностика (самооценка и взаимооценка)


18

26.10


Формы разделения труда

1



19

9.11


Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности

1



20

9.11


Сфера материального производства, непроизводственная сфера

1



21

16.11


Технологический процесс: операции и переходы

1



22

16.11


Нормирование и оплата труда

1

Определение вида оплаты труда

Самостоятельная работа




Тема 5. Культура труда и профессиональная этика

2



23

23.11


Понятие «Культура труда»

1



24

23.11


Профессиональная этика

1






Тема 6. Профессиональное становление личности

4



25

30.11


Этапы профессионального становления

1



26

30.11


Профессиональное творчество

1



27

7.12


Профессиональная карьера

1

Составление плана будущей профессиональной карьеры


28

7.12


Факторы, влияющие на профессиональную подготовку

1






Тема 7. Подготовка к профессиональной деятельности

4



29

14.12


Рынок труда и профессий. Бизнес план

1



30

14.12


Центры профконсультационной помощи

1

Экскурсия в службу занятости


31-32

21.12


Виды профессионального образования Уровни профессионального образования

2






Тема 6. Трудоустройство. С чего начать?

2



33-34

21.12


Профессиональное резюме. Формы самопрезентации для профессионального образования и трудоустройства

2

Составление резюме

Защита портфолио

ВСЕГО:

34









Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров12
Номер материала ДБ-304229
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх