Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / ПРОГРАММА Туристско-краеведческий факультатив в 6 классе «Сахалин – Родной край»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

ПРОГРАММА Туристско-краеведческий факультатив в 6 классе «Сахалин – Родной край»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа

с.Воскресеновка»

Тымовского района Сахалинской области


«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «СОШ с.Воскресеновка»

___________ Пастухова С.В. «____» сентября 2015 г.





ПРОГРАММА

Туристско-краеведческий факультатив в 6 классе




«Сахалин – Родной край»













преподаватель-организатор ОБЖ:

Селиванов Игорь Константинович







с. Воскресеновка



Туристско-краеведческий факультатив в 6 классе


Сахалин – Родной край


Настоящая программа факультатива направлена на создание системы широкого использования туристско-краеведческой и экскурсионной деятельности в образовательном процессе школы на основе изучения родного края. Программа является одной из составных частей воспитательной и образовательной программы школы.


Целью программы является изучение родного края с использованием туристско-краеведческой деятельности, способствующей воспитанию нравственно здоровых, физически сильных молодых людей, любящих свою Родину и ответственных за ее будущее.


Исходной базой для составления программы являются следующие документы:

  • Программа образования школьников Сахалинской области средствами туристско-краеведческой деятельности «Сахалин – край родной» на 2012-2016 годы.

  • Образовательная программа школы.

  • Школьная Программа образования школьников средствами туристско-краеведческой деятельности «Наша малая Родина».


Данная программа дает возможность школьникам шире познакомиться с родным краем, глубже понять особенности его природы, истории и культуры, приобщиться к исследовательской деятельности, имеющей общественное значение и практическую ценность, принять участие в созидательной деятельности, развивать свои творческие способности. Она способствует осуществлению одной из важнейших задач образования: введению растущего человека в поле родной культуры, в духовную атмосферу того места, с которого начинается его судьба, воспитанию у школьников патриотизма, бережному отношению к природному и духовному наследию родного края.



Цели и задачи программы


Цель:

изучение родного края с использованием туристско-краеведческой деятельности, способствующей воспитанию нравственно здоровых, физически сильных молодых людей, любящих свою Родину и ответственных за ее будущее.


Задачи:

  • создать условия в образовательном пространстве для проявления и развития ключевых компетентностей школьников;

  • усвоить комплекс краеведческих знаний о природе, истории и культуре родного края в процессе учебной и внеучебной деятельности;

  • сформировать потребность в активной жизненной позиции по сохранению и преобразованию родного края;

  • воспитать патриотизм и экологическую культуру юных граждан.



В основу разработки содержания программы взяты ведущие дидактические принципы, актуальные для современного школьного образования

  1. принцип общего развития каждого ребёнка на основе его индивидуальных возможностей;

  2. принцип обучения каждого ребёнка в зоне его ближайшего развития;

  3. принцип непрерывного развития каждого ребёнка;

  4. принцип тематизма;

  5. принцип последовательности;

  6. принцип культуросообразности;

  7. принцип деятельностного подхода.


Познавательная деятельность

1. Наблюдение за объектами окружающего мира.

2. Анализ результатов наблюдений.

3. Творческие работы: сообщения, сочинения, инсценирование, рукотворные изделия и т.д.


Речевая деятельность и работа с информацией

Поиск необходимой информации в словарях, энциклопедиях, в журналах, справочниках библиотеки, в Интернете.

Элементарное обоснование собственного высказанного суждения.

Выступление с сообщением перед аудиторией одноклассников.

Беседы с людьми старшего поколения.



Программа рассчитана на 35 часов.


Занятия проводятся один раз в неделю, указано примерное количество часов на изучение каждой темы. Творческое отношение учителя к изучаемому материалу поможет учащимся узнать природу своего края, его богатства.










Программа факультатива


Тематическое планирование



  • Количество учебных часов —35


  • Количество походов выходного дня — 4 (вне расписания факультатива)


  1. Основные направления туристско-экскурсионного дела в стране


2. Основные сведения из «Инструкции по организации и проведению туристских походов, путешествий и экскурсий со школьниками общеобразовательных школ». Формирование туристских групп. Требования к участникам похода, к руководителю, к организации, проводящей поход, к оформлению документов.


3. Туристско-краеведческие возможности родного края (области). Краеведческая характеристика. Рельеф, флора и фауна. История, хозяйство. Памятные места, музеи. Передовики производства.


4. Охрана природы, памятников истории и культуры. Участие туристов в охране природы.


5. Подготовка многодневного похода.


а) Разработка маршрута, оформление маршрутной документации. Выбор района путешествия. Знакомство с литературой, техническими отчетами туристов о районе путешествия. Порядок разработки маршрута. Порядок оформления маршрутной документации (маршрутный лист или маршрутная книжка, заявочная книжка). Получение разрешения на совершение похода или путешествия.


б) Снаряжение. Групповое и личное снаряжение для многодневных некатегорийных походов. Требования к групповому и личному снаряжению. Правила эксплуатации, уход, хранение.


в) Составление сметы похода. Организация питания туристов. Правила составления сметы похода. Набор продуктов для многодневных походов из расчета на одного человека на сутки. Подготовка и транспортировка продуктов. Учет расходования продуктов в походе. Правила приготовления еды на костре. Костровые принадлежности.


г) Работа с компасом и картой. Ориентирование на местности. Правила работы с компасом и картой на местности. Ориентирование на местности с помощью компаса и карты. Ориентирование по местным признакам.


д) Организация бивачных работ. Выбор места под бивак. Разбивка бивака. Работа у костра. Охрана природы при организации бивачных работ. Снятие с бивака: уборка территории, гашение костра.


е) Режимы физических нагрузок. Движение группы на маршруте. Обязанности направляющего и замыкающего. Нормы нагрузок. Организация дневок, длительность и частота привалов, «минуты».


ж) Гигиеническое обеспечение похода. Медицинский осмотр перед походом. Закаливание перед походом. Личная гигиена туриста в походе (уход за кожей тела, ногами, гигиена закаливания в походе). Гигиена одежды туриста, обуви. Предупреждение потертостей, тепловых и солнечных ударов.


з) Возможные травмы в походе. Оказание доврачебной помощи. Оказание доврачебной помощи при ожогах, потертостях, кровотечениях, ушибах, ссадинах, вывихах, растяжениях, переломах (открытых и закрытых), солнечных и тепловых ударах. Наложение повязок. Транспортировка пострадавшего в зависимости от характера травмы. Состав медицинской аптечки.


6. Обеспечение безопасности в многодневных походах. Обеспечение безопасности при пользовании снаряжением, при движении группы на маршруте, во время бивачных работ, на отдыхе во время дневок (купание, радиальные выходы).


7. Исследовательская работа в походах.

8. Подведение итога работы . Составление отчета



Календарно - тематическое планирование

п/п

всего

Наименование темы

теория

Количество часов

Дата проведения

практика

всего

теория

1

Основные направления туристско-экскурсионного дела в стране

1

2

1


2

Основные сведения из «Инструкции по организации и проведению туристских походов, путешествий и экскурсий с учащимися общеобразовательных школ»

1

2

1


3

Туристско-краеведческие возможности родного края

2

2


4

Охрана природы и памятников истории, культуры

1

2

1


5

Подготовка многодневного похода:






а) Разработка маршрута

1

2

1



б) Снаряжение

2

3

1



в) Составление сметы похода. Организация питания

1

2

1



г) Работа с компасом и картой. Ориентирование на местности

3

4

1



д) Организация бивачных работ

2

3

1



е) Режимы физических нагрузок в многодневном походе


1

1



ж) Гигиеническое обеспечение похода


1

1



з) Возможные травмы в походах. Организация доврачебной помощи

3

4

1


6

Обеспечение безопасности в многодневных походах

2

3

1


7

Исследовательская работа в многодневных походах

1

2

1


8

Подведение итога работы . Составление отчета

2

2




Итого:

19

35

15














Используемая литература:

  1. Учебник ОБЖ, 6 кл. Дрофа, Москва – 2014

  2. Краткий справочник туриста, Москва, профиздат -1985

  3. Первая медицинская помощь (справочник), Харьков, «Филио» «Единорог» - 2001

  4. История Сахалинской области (учебное пособие), Южно-Сахалинск – 1995

  5. Энциклопедия туриста, Москва, научное издательство «Большая Российская энциклопедия» - 1993

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Настоящая программа факультатива направлена на создание системы широкого использования туристско-краеведческой и экскурсионной деятельности в образовательном процессе школы на основе изучения родного края, способствующей воспитанию нравственно здоровых, физически сильных молодых людей, любящих свою Родину и ответственных за ее будущее.

Общая информация

Номер материала: ДБ-123975

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>