Программа учебного курса "Батик (роспись по ткани)"

Пояснительная записка.

Рабочая программа учебного  курса «Батик. Роспись по ткани»  разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения Подгоренской средней общеобразовательной школы №1.

Согласно учебному плану на изучение учебного  курса «Батик. Роспись по ткани»   отводится в 7 классе  18 часов.

Срок реализации программы  II  полугодие.

       Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты

1. Проявление познавательных интересов и творческой активности.

2. Выражение желания заниматься творчеством.

3. Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.

4. Самооценка своих умственных и физических способ­ностей.

5. Планирование образовательной и профессиональной карьеры.

6. Проявление технико-технологического и экономиче­ского мышления при организации своей деятельности.

Метапредметные результаты

1. Планирование процесса познавательной деятельности.

2. Ответственное отношение к собственному выбору объектов труда.

3. Определение адекватных условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алго­ритмов.

4. Проявление нестандартного подхода к решению учеб­ных и практических задач в процессе моделирования изде­лия или технологического процесса.

5. Самостоятельное выполнение различных творческих работ по созданию оригинальных изделий декоративно-при­кладного искусства.

6. Виртуальное и натурное моделирование художествен­ных и технологических процессов и объектов.

7. Выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную или социальную значи­мость.

8. Использование дополнительной информации при про­ектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость.

9. Согласование и координация совместной познаватель­но-трудовой деятельности с другими ее участниками.

10. Объективная оценка своего вклада в решение общих задач коллектива.

11. Соблюдение безопасных приемов познавательно-трудо­вой деятельности и созидательного труда.

Предметные результаты

- оценка технологических свойств материалов и областей их применения;

-  владение алгоритмами и методами решения техниче­ских и технологических задач;

-  распознавание видов инструментов, приспособлений и оборудования и их технологических возможностей;

-  владение методами чтения и способами графического представления технической и технологической информа­ции;

-  планирование технологического процесса и процесса труда;

-  организация рабочего места с учетом требований эрго­номики и научной организации труда;

- подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии;

- подбор инструментов и оборудования с учетом требова­ний технологии и материально-энергетических ресурсов;

- планирование последовательности операций и состав­ление технологической карты;

- выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений;

-  соблюдение трудовой и технологической дисциплины;

-  выявление допущенных ошибок в процессе труда и обо­снование способов их исправления;

-  оценка своей способности и готовности к труду в конк­ретной предметной деятельности;

-  выраженная готовность к труду в сфере материального производства;

-  осознание ответственности за качество результатов тру­да;

-  дизайнерское конструирование изделия;

-  применение различных технологий декоративно-при­кладного искусства (роспись ткани, ткачество, войлок, вы­шивка, аппликация, шитье и др.) в создании изделий материальной куль­туры;

-  моделирование художественного оформления объекта труда;

-  создание художественного образа и воплощение его в материале;

-  развитие пространственного художественного вообра­жения;

- развитие композиционного мышления;

-  развитие чувства цвета, гармонии и контраста;

-  развитие чувства пропорции, ритма, стиля, формы;

-  сохранение и развитие традиций декоративно-при­кладного искусства и народных промыслов в современном творчестве;

-  применение художественного проектирования в оформлении интерьера жилого дома, школы;

-  формирование рабочей группы с учетом общности инте­ресов и возможностей будущих членов трудового коллекти­ва;

-  публичная презентация и защита идеи, варианта изде­лия, выбранной технологии и др.;

-  способность к коллективному решению творческих за­дач;

- способность объективно и доброжелательно оценивать идеи и художественные достоинства работ членов коллек­тива;

-  способность прийти на помощь товарищу;

- способность бесконфликтного общения в коллективе.

-  развитие моторики и координации движений рук при работе с ручными инструментами и приспособлениями;

-  развитие глазомера;

В результате обучения по данной программе учащиеся должны овладеть:

• трудовыми и технологическими знаниями и умениями по преобразованию и использованию материалов, энергии, информации, необходимыми для создания продуктов труда в соответствии с предполагаемыми функциональными и эс­тетическими свойствами;

• умениями ориентироваться в мире профессий, оцени­вать свои профессиональные интересы и склонности к изу­чаемым видам трудовой деятельности, составлять жизнен­ные и профессиональные планы;

• навыками самостоятельного планирования и ведения домашнего хозяйства; культуры труда, уважительного отно­шения к труду и результатам труда.

                            Содержание программы

1. Вводное занятие. Правила техники безопасности.  ( 1 ч.)

Теоретические сведения: история и  виды батика. Демонстрация изделий. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Организация рабочего места. Правила техники безопасности, ППБ.

2. Холодный батик. (1 ч.)

Основные приёмы выполнения. Инструменты и материалы, необходимые для работы.

Практическая часть. Выполнение отдельных элементов

3. Картины в технике холодный батик (5 ч.)

Практическая часть: Выполнение картин в технике холодный батик на основе изученных приёмов.

4. Свободная роспись.  (3 ч,)

Теоретические сведения: Основные приёмы выполнения свободной росписи с применением соли. Инструменты и материалы, необходимые для работы.

Практическая часть: Выполнение отдельных элементов на основе изученных приёмов.

5.  Узелковый батик. (1 ч.)

Теоретические сведения: Основные приёмы выполнения. Инструменты и материалы, необходимые для работы.

Практическая часть: Выполнение отдельных элементов на основе изученных приёмов.

6. Шарфик (3 ч.)

Практическая часть: изготовление шарфика в технике узелкового батика на основе изученных приёмов.

7.  Батик в одежде (3 ч.)

Практическая часть: роспись футболки в технике холодного  батика на основе изученных приёмов.

8. Защита творческих проектов (1 ч.)

                             Тематическое  планирование

№ урока	Раздел. Тема урока	Количество часов, отводимых на изучение темы
1	Вводное занятие.	1
2	Холодный батик.	1
3-7	Картины в технике холодный батик.	5
8-10	Свободная роспись.	3
11	Узелковый батик.	1
12-14	Шарфик.	3
15-17	Батик в одежде.	3
18	Защита творческих проектов.	1
		Итого: 18 часов