Программа учебного курса по английскому языку "Путешествуем по Британии"

Программа  учебного курса по английскому языку

           Путешествие по Британии

                         I. Пояснительная записка

Процессы межкультурной интеграции на национальном и международном уровнях обусловили модернизацию содержания образования. Новые политические, социально-экономические и культурные реалии России потребовали расширение функциональности учебного предмета «Иностранный язык». Наряду с культурно-созидательной, менталообразующей и социальновоспитательной функциями иностранного языка в условиях расширения возможностей межнационального общения первостепенное значение приобретает и владение языком как средством общения в деловом мире и во время зарубежной поездки. Исходя из этого, для удовлетворения образовательных запросов учащихся и их родителей был разработан элективный курс «Поездка за рубеж», ориентированный на учащихся 10 классов общеобразовательных школ для любого профиля Для работы над данным курсом учащиеся должны овладеть английским языком на базовом уровне в рамках основной школы.

Актуальность данного курса заключается в том, что он направлен на формирование билингвистической социокультурной компетенции, необходимой для общения с зарубежными гостями, оказания коммуникативной помощи соотечественникам в общении с иностранцами в социальной, административной сферах и во время зарубежной поездки.

Цель курса:

- дальнейшее развитие иностранной коммуникативной компетенции: речевой, лингвистической, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной.

Задачи курса:

- функционально использовать язык как средство межнационального общения: совершенствовавать умения понимать аутентичные иностранные тексты на слух, планировать своё речевое и неречевое поведение с учётом статуса партнёра по общению;

-  овладеть новыми языковыми средствами, отобранными для данного курса, совершенствовать навыки диалоговой речи в рамках тематики, определённой данным курсом;

-  расширить объём знаний о социокультурной специфике стран изучаемого языка в пределах отобранной тематики;

-  совершенствовать умения выходить из положения при дефиците языковых средств в процессе иноязычного общения;

- развивать специфические учебные умения, позволяющие совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком.

Методы и формы:

 Методы и формы контекстного обучения и коллективного взаимообучения.

Итогом изучения элективного курса будет являться сформированность следующих компетенций у учащихся:

Чтение: адекватное понимание прочитанного текста, умение высказывать своё мнение.

Говорение:

монологическая речь: умение строить самостоятельное монологическое высказывание в рамках основных коммуникативных типов речи;

диалогическая речь: умение начать, поддержать и закончить общение в рамках основных видов диалогической речи на основе предложенной тематики и расширение ситуаций официального и неофициального общения.

Аудирование: умение извлекать интересующую информацию из воспринятого на слух текста, понимать высказывания собеседника в достаточной для осуществления успешной коммуникации степени.

Письмо: заполнить анкету, формуляры различного вида, написать открытку, личное и деловое письмо.

Общеучебные умения и навыки: поиск и выделение в тексте новых лексических средств, соотнесение средств выражения и коммуникативного намерения говорящего, пишущего.

Лексическая сторона речи: добавление 100 лексических единиц для рецептивного усвоения, из них 50 для продуктивного усвоения.

Компенсаторные умения: использование языковой и контекстуальной догадки при чтении и аудировании, использование переспроса для уточнения понимания, использование словарных замен при дефиците языковых средств в процессе устноречевого общения.

При работе над курсом предполагается осуществление текущего, четвертного и итогового контроля в форме тестирования, проигрывания ситуаций общения, экспертной оценки.

                                 II. Учебно-тематический план

№	Тема			Кол-во часов
I-ое полугодие				16 ч.
1.	Подготовка к поездке			3 ч.
	Не хотели бы вы поехать в Великобританию? Бронирование номера в отеле Покупка билета. Организация встречи в аэропорту, на вокзале			1 ч. 1 ч. 1 ч.
2.	Прибытие			3 ч.
	Приветствия. Встреча со знакомыми людьми Встреча с незнакомыми людьми Регистрация в отеле			1 ч. 1 ч. 1 ч.
	Контроль. Ролевая игра.			1 ч.
3.	Знакомство			3 ч.
	Приветствия. Представление людей Этикетный диалог при знакомстве			1 ч. 2 ч.
4.	Запрос информации			4 ч.
	Информация об условиях проживания в отеле Информация об условиях работы Ориентация в здании и в городе			1 ч. 1 ч. 2 ч.
	Контроль. Круглый стол.			1 ч.
	Резервный урок			1 ч.
II-ое полугодие				18 ч.
5.	Разговор о работе			6 ч.
	Описание работы Разговор о текущих делах Разговор о предыдущей работе			2 ч. 2 ч. 2 ч.
	Контроль. Минидоклады.			1 ч.
6.	Обед в ресторане			4 ч.
	Бронирование столика в ресторане Обсуждение меню Заказ еды Оплата счёта			1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч.
	Контроль. Викторина «Манеры за столом»			1 ч.
7.	Организация встречи			3 ч.
	Деловая встреча Неофициальная встреча			2 ч. 1 ч.
	Контроль. Диспут.			1 ч.
	Резервный урок			1 ч.
	Итоговый контроль: тестирование.			1 ч.
Всего:				34 ч.

                                          III. Содержание курса

I.                 Подготовка к поездке. Preparation for traveling.

Бронирование билета по телефону, заполнение бланка бронирования билета; номера в отеле, номера телефонов и даты (британский и американский вариант); разговорные клише по телефону; расписание рейсов в аэропорту; организация встречи в аэропорту и на вокзале.

Лексика: single, a return ticket, open round trip, flight number, a through train, to change, to arrive at, local time, business class, first class, economy class, travel agent, departure time, arrival time, booking reference number, flight booking form, type of room, a single room, suite, a double room, a double bed, a twin room, a single bed, receptionist, number of nights, to confirm tax, guest, last name, sir name, to spell, the flight details, colleague.

II.             Прибытие в страну. Welcome to our country.

Приветствия, встреча со знакомым тебе человеком, встреча с незнакомыми людьми, оформление в отеле.

Лексика: How are you? How do you do? How are things going? Not so bad. Welcome to … How was your journey? Send one’s regards, bad luck, it doesn’t matter, reservation, registration card, wake-up call, first floor (U.K. ground floor), fill in a form, manage, enjoy one’s stay.

III. Знакомство. May I introduce…?

Приветствия, представление людей, этикетный разговор (при первой встрече).

Лексика: Let me introduce you to …, May I introduce …, I’d like you to meet …, Have you met …?, This is …, He is …, to be in charge of, to be responsible for …, comfortable, uncomfortable, lively, quiet, excellent, favourite (US favorite). Do you live …? Is this your first visit to …?

IV. Разговор о работе. Talking about work.

Описание работы, беседа о текущих делах, разговор о предыдущей работе.

Лексика: company, market, domestic, marketing, marketing strategy, to be based, to be responsible for …, export office, head office, to be good with people, publicity department, staff, enough, exactly, regular meetings, area manager, local market, to work on smth, at the moment, to prepare, to join, to produce, to make contracts, move, time for a change, responsibility, efficient, deputy sales manager, product launch, to head the team.

V. Запрос информации. Asking questions.

Условия проживания в отеле, условия работы, местонахождение объектов, способы добраться куда-либо (в городе, в здании).

Лексика: go across (through, along, out of, over, up the stairs, down the stairs), get to …, cross, turn left, right, next to, opposite, lobby, seminar room,. Appreciate it. You’re welcome. Not at all. Don’t mention it. No problem. That’s all right.

VI. Обед в ресторане. The dinner in the restaurant.

Заказ столика в ресторане, разговоры о еде, заказ еды и напитков, оплата счёта, выражение благодарности за обед.

Лексика: reservation, table for two, menu, check (U.K. bill), to dine out (U.K. eat out), to order, to recommend, to taste, to come with, meal, appetizer (U.K. starter), main course, desert, pork, steak, seafood, pasta, sauce, aubergine, chilli, garlic, mushroom, delicious, raw, strong, baked, cooked, grilled, deep-fried, wine (red, white), beer, sparkling, still.

VII. Встречи. Meetings.

Организация деловой встречи, неофициальной встречи, предложения о возможном времяпрепровождении.

Лексика: convenient, to discuss, to look forward (to), appointment, secretary, game of …, round of …, squash, art museum (U.K. art gallery), theater (U.K. theatre), opera, shopping, sightseeing.

I’d like to…, How about …? What about …? Shall we …? Why don’t we…? Is it possible to…? Would … be convenient? I’m afraid I can’t make Thursday.

Литература:

Нормативно-правовая литература для учителя:

1)      Конвенция о правах ребёнка. – Воспитание школьников. – 1993, № 3-6.

2)      Закон Российской Федерации «Об образовании». – М.: 2002.

3)      Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. – Вестник образования. – 2004, № 14.

4)      Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.- Начальная школа. – 2002, № 4.

Литература для учителя:

1)      Якиманская И.С. Разработка технологий личностно-ориентированного обучения. – Вопросы психологии. – 1995, № 2.

2)      Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М.: 1998.

3)      Зимняя И. Ключевые компетенции – новая парадигма результата обучения. – М.: Высшее образование сегодня. - 2003, № 5.

4)      Примерные программы среднего (полного) общего образования. – М.: Дрофа, 2000.

5)      Леонтьев А.А. Общая методика обучения иностранным языкам. – М.: Русский язык, 1991.

Литература для учащихся:

1)      Шах-Назарова В.С. Журавченко К.В. Английский для Вас. – М.: Вече, 1994.

2)      Выборова Г.Е. Махмурян К.С. Мельчина О.П. Easy English – М.: Владос, 1994.

3)      Богацкий И.С. Дюканова Н.М. Бизнес-курс английского языка. – Киев: Логос, 2003.

4)      Шевелева С.А. Скворцова М.В. Деловая переписка на английском языке. Практическое пособие. – М.: Издательство института общего среднего образования. – РАО, 2000.

ПРИЛОЖЕНИЕ

        “Would you like to go to Britain?”

Цели:

Социокультурный  аспект :   беседа о достопримеча-

тельностях  Соединенного Королевства Великобритании           

и Северной Ирландии  и  способах путешествия.

Развивающий аспект :  развитие творческих   способ-

ностей учащихся,развитие способности к выбору средств

выражения адекватных речевой ситуации , развитие ком-

муникабельности , осуществлять репродуктивные и про-

дуктивные речевые действия.

Воспитательный  аспект: формирование потребно-

сти  в  коллективной работе , формирование адекватного

восприятия и отношения  к  системе  ценностей в стране

изучаемого языка ,образу их жизни.

Учебный  аспект : контроль основных навыков и уме-

ний, над которыми велась работа в данном цикле,разитие

речевых умений ( говорить, писать, общаться).

Сопутствующая задача :  скрытый контроль уровня

сформированности речевых умений.      

Речевой материал :продуктивный лексический и грам-

матический материал цикла.

T. –Morning, children ! I’m glad to see  .Today we are going to

have an unusual lesson. It will be a trip to the UK.We are going

to talk about Britain’s sightseeings , transport, to play the game

“Who wants to be the champion?”. Every year a  lot of people

from  different  countries  all  over the world  travel  abroad for

their holidays. For many  of them  traveling  is the most impor-

tant event in the year. Which of the arguments are in favors and

against of going abroad ?

          Going abroad : PRO and CONS.

PROS	CONS
P1:-It’s wonderful to discover new    places. P2:-Travelling is a part of people’s education. P3:- It informs people about art and culture. P.4:- Members of the family see more of each other. P 5:- You can improve your know- ledge of foreigh languages.	P1:-Your friends and family  are far from you. P2:- You have to wait at the air- ports. P3:- You can’t choose your favou- rite food. P4:- The beachers are overcrowded P5:- Many places are polluted. P6:- You can speak your own language.

T: Let’s imagine.Some of our students have a chance to  visit  Great Bri-

tain as  tourists, of course. Choose the place you would like to see in  the

UK. Why? (работа по карте)

P1:- I would visit ancient castels in Edinburgh, in Cardiff,in Longleat.I’d

rather visit Edinburgh Castles.It is situated on a hill. I think it has a won-

derful  architecture.

P2:-I would like to go to Longleat Safari Park.I’d enjoy the most interes

ting excursion and see the animals I’ve seen only in the pictures. There is

the world’s largest Maze .It is magnificent.

P3:- I’ve always wanted to visit  Liverpool - the home of  “The Beatles”.

It’s famous  for  the  largest Garden Zoo,  the Boat  Museum. Animation

World is situated at Liverpool’s famous Albert Dock. I think one can ha-

ve a lot of fun there .I’d ride a merry-go-round, enjoy a switch back ride,

see the performances and eat a lot of tasty things.

T:- If you do not know  what place to choose .Who  can help  you?

P1:- The travel agent can give more information about different places.

T:- Anya  and Anya you are  going  to visit the UK . You  are at a  travel  

agency .Ask the travel agent to give more information.(составляют диа-

лог 2 пары учащихся).

Travel Agent:-Good morning .Can I help You ?(What can I do for you?)

Visitor:-Yes, please. I’d like to go to  Britain  this  summer. Where  can I

get  some  information about holidays in Britain?

T.A.:-Oh, that’s quite easy. I’ll give some travel leaflets. You’ll find a lot

of information there.

V.:- I am interested in British history and literature. Can you tell me any-

thing about travel procedures, what travel  documents  do  I  need? How

much money can I take?

T.A.:-In this leaflet you’ll find all the prices.

Teacher:-Look  at the window of the  agency. There  is so  much  to  see.

Using  these   ADS  as  a  model  write an advertisement for a travel leaflet about city or a place you’d like to visit. ...Read them (P1; P2,...) 

T:- Now listen to the telephone  information  of the  travel agency. What

city is it about ? What can you visit there ? What is Edinburgh like?

   The   British  Travel  Centre  invites  you  to  one of the world’s  most

beautiful cities . Edinburgh  is  Scotland’s historic capital. Classical  ar-

chitecture ,fine squares and parks ,famous castles make  Edinburgh  the

most elegant and romantic city in Britain) .

T.:- What things will you need if you are going abroad?

P1:- I’ll need my passport by all means.

P2:- I’ll also need a ticket.

P3:- I’ll need a visa by all means.

P4:- I’ll need a health insurance.

P5:- I’ll need money.

T.:-When you are away from home you should always have enough mo-

ney  with  you. We  are  going  to  play  the  game “Who wants to be the champion (millionaire)?” I want all the pupils to  take  part in  this game.

(Игра  проходит по аналогии с телеигрой «Кто хочет стать миллио-

нером» ).

Your score can be :

1) one    thousand

2) four   thousand

3) sixteen thousand

4) sixty-four thousand

5) two hundred and fifty thousand

6) five hundred thousand

7) one million

We’ll choose the first partner .Your task...(учащиеся получают вопро-

сы отборочного тура  смотри приложение №  2).

 If  you  are  ready  quickly  raise your hand. Let’s greet our first partner. We  congratulate  you ! Come here, sit down, please. I must explain the rules of our  game.

1) You can use 50:50.

2) Ask your friend or somebody there the answer.

3) You can ask the audience to help.

I wish you good luck ! A great ship asks for deep waters. Are you  ready?

Begin! And you ,students ,open your exercise books ,and do these tests.

(смотри приложение № 3: играют 5 участников ,а остальные выпол-

няют  все пять тестов в тетрадях и сдают их).

T:-Some students have earned money.

T:- What is your favorite way of traveling?

P1:- by plane; P2:- by train ;P3 :-by bicycle ...

T:- Can you guess what forms of transport are being talked about here ?

(Смотри приложение № 4 . Учащиеся читают и определяют о каком виде транспорта говорится).  (1. plane;  2. train,bus;   3.bicycle)

T.:-Now we arrive in the southeast where the main airports are situated.

What are they ?

P1 –Heathrow; P2 Gatwick.

T:- There is a list of signs you may see in the airports. Label each pictu-

re and give yourselves a score .(смотри приложение № 5).

T:- There is a bus waiting for us.

(Двое учащихся выполняют роль гидов и рассказывают о достопри-

чательностях Лондона, показывая их фотографии)

P1 :- We  are your  guides. We  are waiting  for you. We welcome you to London. Take your places. Let’s begin. London is one of the largest and

oldest cities in the world . It  is more than  two  thousand years old. Now

we are coming  to the center of London. The heart of London is City.It’s

the oldest part of London. Look! It is the Tower of London.

P2:-Excuse  me , may  I  ask a question ,please. Would you like to tell us

anything about it?

P3(guid )- With pleasure.It was  built in the 11^th   century. The  Tower of

London was a fortress, a palace, a prison. Now it  is  a  museum. Not  far

from the Tower you can see Tower Bridge.It was built across the Thames

in 1894. By the way. There are 14 bridges across the Thames.

P2:-Thanks.

P1:-London’s most famous sights are Big Ben, the Houses of Parliament,

Trafalgar  Square,  St.Paul’s  Cathedral. You’ll  see all  these  places and

other sights of London.

P3:- Now we stop here in front of  the West  Hotel. Let’s get off the bus.

We have already reserved  your rooms.

T:- Why is 999 the most important telephone number in Britain? Do the

puzzle and find the answer.

1. A special ticket which includes

travel on buses and the tube.

2. A  special  sign  for  parking  a

car or a bike.

3. The London Underground.

4. Traveling by railway means

traveling by...    .

5. A one-way ticket.

6. The busiest airport in Britain.

7. Traveling by аir means travel-

ling by....     .

8. A tourist bus.

9. A place where you can buy

“package” holidays.

P1:- It is the number of emergency.

T:-The first day of traveling is nearing it’s end. And so our lesson. What proverbs about traveling do you know ?

P1:- East or West home is best.

P2:- There is no place like home.

P3:- Every country has its customs.

T:- I hope it was perfect . Children , I’m  pleased  with your  work today.

I’ll give you only good and excellent  marks. Thank you. Your mark is...

  “What do you know about travel habits of

people in Britain and your country». Look through the Unit  and complete the Link List.

Good bye!

                          ПРИЛОЖЕНИЕ

Вопросы отборочного тура игры «Who wants to be the cham-

рion ?»

- Put  these  British  holidays  in order ( starting  from  Decem-

ber) : Christmas ; Mother’s Day ; St.’Valentine’s Day ;  April

Fool’s  Day ;  Father’s  Day. (1) 

- Put  these  letters  in  order : A , Y , H , W , D. (2)

- Put  these  countries  in  the alphabetical  order : Russia ,

Great  Britain , Scotland , Wales .(3)

- Put  these  Queens  in  chronological  order : Elizabeth  ll ;

Queen  Victoria ,  Elizabeth .

-  Put  these  writers  in  the  alphabetical  order :  Milne ,

Shakespeare , Swift ,  Carroll.

- Put  these  pop  singers  in  the  alphabetical  order :

McCartney  , Lennon  , Starkey

- Put  these  rivers  in  the  alphabetical  order : the  Avon

the Thames , the  Severn ,  the  Trent.

-  Put  the  presidents  of  the  United  States  in  time order :

Washington , Roosevelt , Lincoln , Clinton.

1. Your  father’s  sister  is  your  :

A.  aunt                     C. cousin

B.  uncle                    D. sister  

2. The  largest  city  in  Wales  is :

A. London                 C. Cardiff

B. Oxford                  D. Edinburgh

3. What  is the name of the  London  residence of 

Queen Elizabeth ll ?

A. No. 10,Downing St.         C. The  Houses of Parliament

B. Palace of Westminster     D. Buckingham  Palace

4. Speaker’s Corner  is  in :

A. Hyde  Park                     C. Covent  Garden

B. St.James’s Park              D. Regent’s  Park

5. What  is  the  national  instrument of  the Scots?:

A. Drums                             C. Bagpipe

B. Saxophone                       D. Clarinet

6. The  head  of  the  English  government  is :

A. The  King                        C. The  Prime Minister

B. The Queen                       D. The  President

7. Who  is the National Hero  of Britain, the defender

of the poor  people ?

A. William the Conqueror      C. Robin Hood

B. Sir Christopher Wren         D. Richard Chancellor

1. How  many  countries  are  there  in  the UK ?

A.   2                                     C. 4

B.   3                                      D. 1

2.The   biggest city  in  Scotland  is :

A. Glasgow                          C. London

B. Edinburgh                        D. Oxford

3. Which  is  the  nearest  neighbour to Great Britain ?

A. France                              C. Italy

B.  Ireland                             D. Spain

4.  When you  want to  buy  a  ticket  for a  train,you go to:

A.  the box-office                  C. the booking office

B.  the  office                         D. the  station

5. The southern and central  part of Great Britain is:

A. Walse                                C. Scotland

B. England                             D. Northern Ireland

6. Sir Christopher Wren  built :

A. Westminster Abbey          C. The Tower of London

B. St.Paul’s Cathedral           D. The English Channel

7. Gret Britain is separated from the continent by :

A. The Pacific Ocean             C. the Bristol Channel

B.  the Irish Sea                      D. the English Channel

1. What  is  the  capital  of  Northern  Ireland ?

A. Longleat                            C. Manchester

B.  Belfast                              D. Bristol

2. What  is  the  symbol  of  Northern   Ireland ?

A. the red rose                C. the thistel

B. the daffodil                D. the red hand and the shamrock

3. What  is  a double – decker ?

A. a bus                                  C. a car

B. a train                                 D. a tram

4. You  can buy  tickets  for  a  play  at :

A.  the box-office                   C. the yard

B.  the  booking office            D. the shop

5. What  is  Britain’s  population ?

A.  56 million                          C. 60 million

B.  75 million                           D. 7  million

6. What  is  the traditional  male  costume  in  Scotland?

A.  the skirt                              C.  the shirt

B.  the kilt                                D.  the coat

7. How  many  bridges  cross  the Thames ?

A.   5                                         C. 10

B.   11                                        D. 14

1. What  is  Big  Ben ?

A. clock                                 C. garden

B. palace                                D. office

2. Britain’s first  Safari  Park  is  in :

A. London                              C. Longleat

B. York                                   D. Newcastel

3. Where  did  “ The Beatles” come  from ?

A. London                              C. Liverpool

B.  Manchester                       D. Edinburgh

4. Animation World  is  situated at :

A. Liverpool’s Albert Dock    C. Edinburgh Castle

B.  Bath                                    D. London

5. What is  the  favourite  sport  in  the  UK ?

A. baseball                             C. Golf

B.  football                             D. basketball

6. What  is  the nickname of London’s Underground ?

A. the  Tube                           C. Union Jack

B.  the kilt                               D. BA

7. The sign   “Request  Stop” means :

A. остановка по требованию   C.метро

В.  автобусная остановка         D.перекресток   

1. Where is  London  Zoo situated ?

A. Covent Garten                    C. Regent’s Park

B.  Hyde Park                          D. the Tower

2. Where  can you  see the  tombs  of  many British kings

and queens and other famous people, such as  Charles

Dickens and Rudyard  Kipling ?

A. Westminster Abbey           C. the Tower

B.  Ben  Nevis                         D. the British Museum

3. What  is  the  town  of  Oxford  famous  for ?

A. museums                             C. university

B. zoo                                       D. stadium

4. What  is  Loch  Ness  famous  for ?

A. wax figures                         C. cinemas

B.  monster                              D. ravens

5.Who defeated  the French  at  the Battle  of Trafalgar?

A. Oliver Cromwell                C. Admiral Nelson

B.  Christopher Wren              D. Willon Caxten

6. What is  Scotland  Yard ?

A. museum                              C. university

B. name of the police force     D. city

7. It  was a  fortress , a royal palace and later a prison.

It is  a  museum  now.

A. the  Tower                            C.Piccadilly Circus

B.  Big Ben                               D.St. Paul’s Cathedral

СAN   YOU   GUESS  WHAT  FORMS  OF  TRASPORT

ARE   BEING   TALKED   ABOUT  HERE  ?

 ........................... is   quite  quick  but  very  expensive.

I  like ......................because   you  have  a  lot  of  time  to

relax  and  enjoy   the  views.

........................is   hard   work   and  you  need  a  lot    of

energy , but  it’s  a  great   way   to  see  the  countryside.