Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Программа учебного курса по экономике (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Программа учебного курса по экономике (9 класс)

библиотека
материалов

Согласовано Утверждаю

Руководитель ШМО Директор МАОУ Гимназия

_________ Н. А. Пермякова __________М. В. Русинова

«____»_________ 2014 г. «____»__________ 2014 г.






Программа учебного курса

по экономике на 2014-2015 учебный год.

для 9 класса




«Экономические проблемы современности»








Составил: учитель технологии

и экономики МАОУ Гимназия

Рус Юнна Станиславовна












г. Чайковский, Пермский край

2014 год

Пояснительная записка

Экономическое поведение неотделимо от поведения человека, оно зависит от норм, традиций и обычаев общества.

С переходом российского государства и экономике типа возникла необходимость экономического образования.

Старшеклассник, который готовится к самостоятельной жизни, независимо от избранной им профессии, должен иметь экономические знания, ориентироваться в экономических вопросах и проблемах, уверенно чувствовать себя в жизни.

Необходимо помочь ему осознать, что успех зависит не только от трудолюбия и творчества, но и от предприимчивости и инициативы, и в конечном счете от профессиональной и экономической грамотности.

Сегодня предъявляются высокие требования к личности на рынке труда из-за все возрастающей конкуренции. Поэтому экономическая подготовка может развить качества личности, но и формировать нравственно-ценностные мотивы экономической деятельности.

Курс экономики имеет практическую направленность.

Предполагаемый объем учебного времени 1час в неделю, 34часа в год.

Курс состоит из 5 разделов:

  1. Основы экономической жизни общества (7ч.)

  2. Спрос и предложение. Равновесие на рынке (7ч.)

  3. Потребители (6ч.)

  4. Фирмы, рынки, конкуренция (10ч.)

  5. Деньги и банки (3ч.)







Цели курса: Сформировать систему универсальных знаний, умений и навыков, которые затем учащийся применить на практике.


Задачи курса:

  • Познакомить учащегося с различными проявлениями экономической действительности;

  • Научить практически применять методы экономического анализа и принятие решения, анализировать процессы формирования рыночной цены;

  • Познакомить с организационно-правовыми основами деятельности фирмы.




























п/п

Дата

проведе-ния


Тема занятия

Кол-во

часов


1


Раздел 1. Основы экономической жизни общества (7 ч).

Экономическая наука. Экономические блага


1

2


Ограниченность ресурсов и выбор

1

3


Производство

1

4


Производительность труда

1

5


Разделение труда и специализация

1

6


Экономическая система и ее функции

1

7


Контрольная работа № 1

1


8


Раздел 2. Спрос и предложение. Равновесие на рынке (7 ч).

Спрос


1

9


Предложение

1

10


Функционирование рынка

1

11


Равновесие на рынке

1

12


Изменения спроса и предложения

1

13


Анализ рыночной ситуации

1

14


Контрольная работа № 2

1


15


Раздел 3. Потребители (6ч).

Потребности и полезность


1

16


Потребительский выбор

1

17


Доходы и расходы потребителей

1

18


Номинальные и реальные потребителей


19


Сбережения и кредит


20


Контрольная работа №3

1


21


Раздел 4. Фирмы, рынки, конкуренция (10 ч).

Фирмы


1

22


Капитал и инвестиции

1

23


Максимилизация прибыли

1

24


Самостоятельная работа № 1

1

25


Конкуренция. Основные типы рынков


26


Монополия


27


Различные виды форм


28


Акционерное общество


29


Рынок ценных бумаг


30


Контрольная работа № 4



31


Раздел 5. Деньги и банки (3 ч).

Деньги


1

32


Деятельность банков

1

33


Самостоятельная работа № 2

1

34


Итоговая контрольная работа № 5

1



Итого:

34

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ






Содержание изучаемого курса


Тема 1. Основы экономической жизни общества

Понятие экономика в буквальном и широком смысле. Факторы влияющие на формирование потребностей. Блага и услуги. Выбор и альтернативная стоимость. Производство. Факторы производства. Производительность факторов производства. Способы увеличения производительности. Натуральное хозяйство. Основные вопросы экономии: что производить? Как производить? Для кого производить? Обмен и рынок. Деньги .


Тема 2. Спрос и предложение. Равновесие на рынке

Спрос. Величина спроса. Графическое отображении изменений спроса. Предложение. Факторы, влияющие на предложение. Равновесная цена. Товары-заменители. Дополняющие товары. Анализ рыночной ситуации с помощью кривых спроса и предложения.


Тема 3. Потребители

Полезность благ. Потребительский выбор. Реклама. Права потребителя и их защита. Доходы потребителей. Основные статьи расходов семьи. Реальные и номинальные доходы. Сбережения.


Тема 4. Фирмы, рынки, конкуренция

Фирма. Роль фирмы в экономике. Капитал. Предпринимательство и менеджемент. Издержки. Выручка. Прибыль. Конкуренция. Совершенная конкуренция. Монополия. Преимущества монополии для продавца. Недостатки монополии для потребителей и общества в целом. Различные виды фирм. Индивидуальная фирма, товарищество, кооператив, акционерное общество (корпорация). Банкротство. Ценные бумаги. Рынок ценных бумаг. Рыночная цена фирмы.


Тема 5. Деньги и банки

Деньги, их свойства и функции. Банки. Безналичные расчеты. Банковские услуги потребителям. Норма обязательных резервов.




























Формы организации учебного процесса.

  • беседа

  • самостоятельная работа

  • игра

  • урок – опрос

Для развития знаний и умений предполагается использование следующих приемов и методов учебно – воспитательного процесса:

  • работа в парах и группах

  • ролевая игра

  • рассказ, дискуссия

  • использование наглядного, раздаточного и дидактического материала



Формы подведения итогов.


  • Проведение самостоятельных и контрольных работ

  • Составление кроссвордов, ребусов

  • Решение простейших экологических задач













Список литературы для педагога:

  1. В. М. Гончарова, Е. Г. Баранюк Основы экономической культуры

Учебная программа для 5-9 классов общеобразовательных школ -Екат., Сократ,2003

  1. Л. Б. Азимов Преподавание экономики в школе -М:Просвещение, 1994

  2. Детский экономический словарь -М:Просвещение, 1993

  3. Минаев Н. В. Экономика предпринимательства. -М:Вита-Пресс, 1994

  4. Минкевич А. А. Сборник заданий по экономике. - М: Просвещение, 1994

  5. Мунтян А. В. Введение в рыночную экономику. - М: Просвещение, 1994

  6. Мишин Б. И. Настольная книга учителя экономики- М.: ООО «Издательство АСТ», 2003

  7. Липсиц И. В. Экономика в 2-х книгах-М. :Вита-Пресс, 1993



Список литературы для учащихся:

  1. Липсиц И. В. Экономика в 2-х книгах-М. :Вита-Пресс, 1993

  2. Савицкая Е. В., Серегина С. Ф. Рабочая тетрадь по экономике. -М.:Вита-Пресс, 1998

  3. Равичев С. А., Григорьев С. Н. Сборник тестовых заданий по экономике 8-11 кл. -М. :Вита-Пресс, 1998

  4. Иванов С. И. Основы экономических теорий 10-11 кл. -М.:Вита-Пресс, 2004

  5. Черняк Е. В. Введение в предпринимательство- М.:Просвещение, 2000









Краткое описание документа:

Данная программа разработана для 9 класса. Цели курса: Сформировать систему универсальных знаний, умений и навыков, которые затем учащийся применить на практике. Учебный курс по экономике также направлен на то, чтобы помочь учащимся 9 классов основательно подготовиться к экзамену по обществознанию ( раздел - экономика).

Курс экономики имеет практическую направленность. Ребята в группах разрабатывают небольшой бизнес- проект.

Автор
Дата добавления 02.06.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров635
Номер материала 298033
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх