Инфоурок Другое Рабочие программыПрограмма учебно-воспитательной деятельности "Традиции и обычаи моего народа"для младших школьников.

Программа учебно-воспитательной деятельности "Традиции и обычаи моего народа"для младших школьников.

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя школа с. Кивать им. д.т.н. А.И.Фионова

Кузоватовский район Ульяновская область


РАССМОТРЕНО

на педагогическом совете

Протокол № 1

от 30 августа 2017года

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

____________ Лютина В.Ф.

«____» ____________ 2017 г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор МОУ СШ с.Кивать им.д.т.н. А.И.Фионова

__________ Мелешкина О.В.

Приказ № 139 от30.08.2017 г.





Рабочая программа


Наименование курса: Традиции и обычаи моего народа.

Класс: 4

Уровень общего образования: начальное общее

Срок реализации программы: 2017-2018 учебный год

Количество часов по учебному плану: всего 68 часов в год;

в неделю 2 часа








Рабочую программу составила:

учитель высшей квалификационной категории ______________________ Еремина О. И.





Основная идея программы.

В последние годы проблеме духовно-нравственного воспитания уделяется пристальное внимание. И сегодня нам становится, очевидно, что необходимо в корне изменить отношение к позитивному духовному наследию предшествующих поколений. Заложенный в традиционных обычаях и обрядах огромный гуманистический потенциал может стать фундаментом нравственного и духовного воспитания молодежи, привития ей устойчивых моделей поведения и общения, культурных норм и ценностей. Одним из способов достижения этих целей может быть включение традиционных обрядовых действий в современные празднества, что будет способствовать пробуждению интереса и внимания к ним подрастающего поколения.

Положительная тенденция роста в значительной мере связана с введением, в соответствии с Законом РФ « Об образовании», национально-регионального компонента школьного образования. Внеурочная деятельность по краеведению способствуют развитию у учащихся любви к Отечеству, к своей земле, родному дому, семье.

Наша Ульяновская земля - обладательница и хранительница сложившейся веками самобытной традиционной культуры. Духовная и нравственная сила этой культуры и в наши дни оказывает благотворное воспитывающее влияние на всех, кто к ней прикасается, сохраняя и оберегая традиционно нравственные и жизненные народные ориентиры, имеет огромное значение в выполнении задач нравственного, патриотического и духовно – нравственного воспитания подрастающего поколения.

То, что утеряно обществом за многие годы в отношении народности образования, необходимо восстановить и переосмыслить в духе времени, которое характеризуется не только ростом национального самосознания народов, но и обострением межнациональных конфликтов. И сегодня каждый раз, прикасаясь к самобытной уникальной культуре наших предков, мы пробуждаем генетическую память, закладываем в умы и сердца молодого поколения любовь к родным корням, отношение к Родине, семье, уважение к традициям предков, понимание культуры других народов, осознание необходимости жить в гармонии с другими людьми.

Курс базируется на следующих принципах: учебный материал расположен в порядке, соответствующем значимости и месту события; исторические, культурологические, нравственные аспекты православного учения освещаются комплексно; общеобразовательный характер преподавания построен с учётом этнокультурного компонента.


Актуальность программы.

Актуальность образовательной программы определяется тем, что она является эффективным средством формирования компетентной личности, любящей свою Родину и свой родной край, знающей их историю, обладающей значимыми и необходимыми современному человеку знаниями и умениями, гибким мышлением и устойчивыми духовно–нравственными качествами. Актуальность программы обусловлена так же и её практической значимостью. Новизна программы заключается в создании условий для культурного самоопределения обучающихся, их практической идентификации со своим народом. Дети смогут применять практические знания и полученный опыт в своей жизни, достойно представлять свой народ, постоянно развивая новые направления деятельности в аспекте изучения, сохранения и приумножения историко-культурного наследия своего народа.


Программа рассчитана на 1 год обучения, занятия проводятся 2 раза в неделю, за год 68 тематических занятий. Данную программу можно реализовать для учащихся в возрасте 8-10 лет. По усмотрению педагога программа может применяться в любом классе начальной школы. Может быть рекомендована образовательным учреждениям, реализующим этнокультурный компонент. По усмотрению педагога программа может быть рассчитана на 2 года обучения, по 1 часу в неделю, всего за 2 года 68 тематических занятий.

Особенностью программы является использование разнообразных методик обучения, способствующих поддержанию у детей младшего школьного возраста интереса к изучению культуры и духовно-нравственных традиций, а так же обращение к истокам, культурно-историческому опыту и этнопедагогике мордовского народа.

Цель. Формирование гражданственности и патриотизма сельских школьников на основе духовно – нравственного воспитания и этнокультурных традиций мордовского народа.



Задачи программы:

  • приобщать школьников к процессу познания, сохранения и приумножения духовно-нравственных, историко-культурных традиций мордовского народа, региональной и общероссийской культуры и использование их в своей жизнедеятельности;

  • развивать навыки исследовательской и проектной деятельности;

  • воспитывать уважительное, толерантное отношение к представителям других национальностей, вероисповедания на основе принципов равенства, свободы, взаимоуважения, культуры мира;

  • воспитывать потребности в сохранении и укреплении здоровья.


Планируемые результаты

Личностные результаты:

  • Научатся следить за своими словами и делами, будут обладать способностью, контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

  • Будут настроены на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

  • Будет создана комфортная этнокультурная среда, в основе которой лежит уважение человеческого достоинства и детей и взрослых;

  • Обучающиеся значительно расширят свои представления об истории, культуре, православных праздниках, обычаях и традициях мордовского народа;

  • Будет создана комфортная этнокультурная среда, в основе которой лежит духовно – нравственное воспитание.

Метапредметные результаты:

  • Будет развита познавательная деятельность младшего школьника в гуманитарной сфере;

  • Возрастёт любовь к родной истории и культуре;

  • Приобретут навыки организации поисково-исследовательской и проектной деятельности;

  • Повысится уровень толерантности школьников, понимающих и уважающих людей других культур, национальностей и вероисповеданий.

  • Будут уметь описывать исторические события родного края.

Предметные результаты:

  • Учащиеся приобщатся к духовно – нравственным ценностям своего народа;

  • Усвоят нравственные нормы и правила поведения в ходе знакомства с православной культурой России, имеющей особое значение в истории России и малой родины;

  • Научатся оценивать свои поступки и поступки людей, исходя из понятий христианской нравственности.

Коммуникативные результаты:

  • Будет приобретено учащимися ценностное отношение к культурному наследию предков, приобретён навык поведения в православных храмах.



Содержание программы.

I.Народы Поволжья, составляющая часть народов России - 8часов;

II.Духовный маяк – 19 часов;

III.Творческая студия – 6 часов.

IV.Родные истоки-35 часов.

Календарно - тематический план.


п/п

Тема

Количество часов

I

Народы Поволжья, составляющая часть народов России

8часов

1

Народы России, их духовно – нравственная культура.

1

2

Мордва – составляющая часть народов России.

1

3

Русь мордовская. Происхождение мордовского народа на Средней Волге.

1

4

Ульяновская область – мой край родной. «Баллада о родном крае».

1

5

Дружба народов – величие России.

Легенда «Почему люди разговаривают на разных языках».

1

6

Моя малая Родина. Стихи поэтов краеведов.

1

7

Тема Родины в рисунках детей.


1

8

Путешествие по родному краю.

1

II

Духовный маяк

19

9

«Духовный маяк» - экскурсия в Храм в честь Иконы Казанской Божией Матери. Правила поведения в Храме.

1

10

Семья. Десять заповедей в воспитании ребёнка.

1

11

Церковь – семья.

1

12

Традиции семьи.

1

13

Исследовательская работа. «Святыни моей семьи»

1

14

«Мама, папа и я – православная семья».

1

15

Библия для детей – настольная книга ребёнка.


16

Православная азбука. Мультфильм «Рождество Пресвятой Богородицы».

1

17

Православная азбука. Мультфильм «Воздвижение Креста Господня».

1

18

«Воздвижение Креста Господня». Традиции, обычаи, приметы праздника.

1

19

14 октября — День Покрова Пресвятой Богородицы.

Традиции, обычаи, приметы.

1

20

Экскурсия в храм в честь Иконы Казанской Божией Матери. История возникновения праздника Иконы Казанской Божией Матери.

1

21

Театральная студия «Диалог матери и отроковицы Матроны» из легенды об «Иконе Казанской Божией Матери».

1

22

Традиции, обычаи праздника в честь Иконы Казанской Божией Матери.

1

23

Традиции православных праздников в жизни сельчан.

1

24

Святые подвижники Земли Симбирской.

1

25

Святые подвижники Земли Симбирской. Андрей Блаженный.

1

26-27

Проектно – исследовательская работа по теме «Святые подвижники Земли Симбирской».

2

III

Творческая студия

13

28

Творческая мастерская. Синквейн на тему «Родной край».

1

29

Творческая мастерская. Синквейн на тему «Христианские праздники».

1

30-31

Ты откуда православная зародилась музыка.

2

32

Государственные праздники. Лепбук.

1

33

«Рождество» - история праздника. Рождественские загадки.

Составление загадок.

1

34

Рождественская православная викторина.

1

35

Рождественские православные сказки.

1

36

Святые подвижники Земли Мордовской.Ф.Ф.Ушаков.

1

37

Викторина «Гордость земли мордовской. Адмирал Российского флота Ф.Ф.Ушаков».

1

38

Служу Отечеству. Конкурс стихов.

1

39

Творческая мастерская «Составляем рифмы».

1

40

Творческая мастерская «Я маленький поэт».

1

IV

Родные истоки


41-42

Игры мордовского народа «Игры Тюшти». «Тюштянь налксемат»,

2

43

Флешмоб под национальную музыку.

1

44

«Масторавань морот». «Песни матери Земли»

1

45

Цикл весенних православных праздников. Лепбук.

1

46

«Благовещенская мастерская». Традиции.

1

47

«Пасхальный благовест» - экскурсия в колокольню Храма в честь Иконы Казанской Божией Матери.

1

48

Хвалу я пою Ему Одному – Христу моему.

1

49-50

Пасхальные игры мордовского народа.

2

51-52

«Пасхальное яйцо» - творческая мастерская.

2

53

Родники родного края.

1

54-55

«Живи, родник». Исследовательская работа.

2

56-57

«Храни, мой друг, родную речь, чтоб на Земле себя сберечь».

Исследовательская работа.

2

58

По дорогам мордовских сказок.

1

59

По дорогам православных сказок.

1

60

Этнографический комплекс «Мордовская усадьба». История праздника «Масторавань морот» - «Песни Матери Земли».

1

61-62

«Истоки, бережно храня» - исследовательская работа.

2

63

Народные промыслы

1

64

Волшебный ларец: забытая старина.

1

65

«Щи, да каша – пища наша». Мордовская национальная кухня.

1

66

Чайные посиделки. Мастер - класс «Иван - Чай»

1

67

«Здоровье детей на крыльях пчелы». Мастер класс по изготовлению церковной свечи.

1

68

Подведение итогов.

1



Литература.

1.Русский народ: Его обычаи, обряды и суеверия.- М.: Изд-во Эксмо, 2003.- 608 с., илл.

2. Русские обычаи, обряды, предания и суеверия / Сост.А.В.Копылова.- М.: Рипол Классик, 2003.-384 с.

3. Суглобов Г.А. О обычаях и религиозных обрядах. – М.: Сов.Россия, 1987. – 136 с.

4. Сипинев Ю.А., Сипинева И.А. Русская культура и словесность . Изд-во «Сайма»- АО «Энерготех» Санкт – Петербург, 1994 г.

5. Обрядово – праздничные традиции в жизни мордовского народа: Методический сборник. – Ульяновск: Симбирская книга, 2000 .- 80 с.

6. Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции.– СПб.: «Паритет», 2006, - 240 с. + вкл.

7. Алтаев А. В дебрях мордвы. – Саранск:- Мордовское книжное издательство.- 1991.- 72с.

8. Мокшин Н. Мы - мордва! : Рассказы о родном крае и мордовском народе для маленьких читателей – жителей Мордовии и её гостей/ Николай Мокшин. – Саранск: Изд.центр ИСИ МГУ им. Н.П. Огарёва, 2007. – 48 с.: -ил.- (Мой край мордовский.) Науменко Г.М Русские народные сказки, скороговорки и загадки с напевами. Всесоюзное издательство «Советский композитор», М.: 1977 – 104 с.

9. Мокшин Н.Боги и сказания мордвы: Рассказы о родном крае и мордовском народе для маленьких читателей – / Н. Мокшин. – Саранск: Изд.центр ИСИ МГУ им. Н.П. Огарёва, 2007. – 48 с.: -ил.-(Мой край мордовский).

10. Корнева Т.А., Шмидт Е.А. Уроки истории в 4-ом классе. (Поурочные разработки). Методическое пособие для учителей начальных классов. Часть I, часть II. – Волгоград, издательство Гринина А.Е., 2000.

11. Волжская радуга. «Мы разные, но мы – вместе!». Сб. ст. – Ульяновск: ООО «Регион- Инвест», 2007.-144с., илл.

12. Мелёшкина, О. В., Левшанова, Н. В., Скворцова, И.В., Целевая комплексная программа «Формирование гражданственности и патриотизма сельских школьников на основе этнокультурных традиций мордовского народа» / О.В. Мелёшкина, Н.В. Левшанова, И.В. Скворцова. – Методические рекомендации. – Ульяновск: ОГБОУ ДПО УИПКПРО, МБОУ Киватская СОШ. – 2013. – 53 с.


Источники

1. http://politdozor.ru/objychai-i-traditsii-narodov-povolzhjya-otlichiteljnjye-chertjy-mestjyh-zhiteley.html

2. http://www.www.ddgim.ru/content/index.php/629-2014-12-02-13-37-34

3. http://studopedia.org/1-53141.html

4. http://igraemirastem.ru/vozrast/do5/poslovitsyi-i-pogovorki-o-seme

5. http://allforchildren.ru/kidfun/riddles_homethings.php

6. http://ezosite.ru/unknown/poverie/poverie_703.html

7. http://goloserzi.ru/etnos/traditsii/traditsii/

8. http://www.2rf.ru/rest/10815



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.