Программа учебной дисциплины Иностранный язык

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

БПОУ ВО Вологодской области

«ВОЛОГОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

                                                                                    УТВЕРЖДЕНА

                                                                                    Приказом БПОУ  ВО «Вологодский         

                                                                                    строительный колледж»                                                                                                                                                                                                                                                     

                                                                                     №____  от "       "  ______2016 г.    

 ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ 04 Иностранный язык (английский)

2016

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения»,  входящей в укрупнённую группу специальностей 21.00.00  «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия».

Организация-разработчик:

БПОУ  ВО «Вологодский строительный колледж»

Разработчик:

Бокина Анастасия Валерьевна, преподаватель иностранных языков

Рассмотрена на заседании предметно-цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин и рекомендована для внутреннего использования

Протокол № 7   от 31.03.2016 г.

Председатель ПЦК  _________________  С.Л.Малкова

                                                           подпись                                    

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации программы учебной дисциплины	11
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АНГЛИЙСКИЙ  ЯЗЫК

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения»

 Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, программах переподготовки и повышения квалификации.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в цикл общеобразовательных дисциплин

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-       общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

-       переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

-       самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-       лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  176   часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 118 часов;

самостоятельной работы обучающегося  58  часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	176
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	118
в том числе:
практические занятия	116
лекции	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	58
Сочинение (презентация) «Моя специальность»	6
Реферат «Великие люди России»	4
Сообщение «Экологические проблемы России»	4
Презентация «По городам России»	4
Презентация «Вологодская область -мой край родной»	8
Доклад с презентацией «Современные строительные материалы». Работа с Интернет-ресурсами.	8
Работа с журналом «Umwelt und Gesellschaft»	6
Реферат по теме «Моя специальность в странах изучаемого языка»	8
Презентация отчета по практике	10
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

 

 

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины  АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся.			Объем часов	Уровень освоения
1		2		3	4
2 курс				104/34/70
Раздел 1. Основной модуль				50
Тема 1.1. Введение в специальность	Содержание учебного материала			14
	1          Вологодский строительный колледж. История. Перспективы развития.                   Грамматика: Active-Passive Voice, Present Simple
					2
	2          Моя будущая специальность. Моя профессия в России и за рубежом. Грамматика: Present Perfect, Past Simple, Past Perfect .
	3         Я - студент Вологодского строительного колледжа. Моя учеба в колледже. Грамматика: Future Simple, Infinitive
	Самостоятельная работа обучающихся: - сочинение(презентация) «Моя специальность»			6
Тема 1.2 Российская Федерация	Содержание учебного материала			16
	1.	Общие сведения о России: географическое положение, ландшафт, культура, население, политика и промышленность. Грамматика: Словообразование			1
	2.	Москва – культурная и политическая столица России.  Достопримечательности  Москвы. Грамматика: Participle 1, Participle 2			2
	3.	По городам России. Изучение карты России.. Общие сведения об известных городах и их достопримечательностях.
	4.	Экологические проблемы в России.
	5.	Россия и страны изучаемого языка. Партнерские отношения с США, Великобританией, Канадой, Австралией, Новой Зеландией.
	Самостоятельная работа обучающихся:    - Реферат «Великие люди России»    - Сообщение «Экологические проблемы России»    - Презентация «По городам России»			4 4 4	2
Тема 1.3 Родной край	Содержание учебного материала			20
	1.		Вологодская область. Общие сведения. Географическое положение. Рельеф. Климат. Растительный и животный мир. Районные центры Вологодской области.		2
	2.		Известные люди Вологодской области. Грамматика: Сложные предложения: сложносочиненные предложения, сочинительные союзы. Порядок слов в сложных предложениях.
	3.		Социокультурный портрет моей малой родины. Памятные места Вологодской области. Путеводитель по городам Вологодской области.
	4.		Из истории Вологды. Историческое становление города. Грамматика: Сложные предложения: сложноподчиненные предложения. Порядок слов в придаточных предложениях.
	5.		Достопримечательности Вологды. Заочная экскурсия по городу.
			Самостоятельная работа обучающихся: Презентация «Вологодская область – мой край родной»	8
Раздел 2. Профессионально ориентированный модуль	Содержание учебного материала			18	2
	Древесина. Общие сведения.  Технические сокращения и обозначения.
	Древесина. Технологические процессы. Работа с технической литературой.   Чтение, перевод. Выявление сложных временных конструкций.
	Промышленное использование древесины. Работа с технической литературой
	Древесина. Работа с терминологическими словарями..             Грамматика: Инфинитив. Инфинитивные группы.
	Стекло. Работа с технической литературой. Грамматический анализ технического текста.             Грамматика: Инфинитивные обороты.
	Пластмасса. Работа с технической литературой. Терминологические словари.
	Современные строительные материалы. Изучение новых строительных материалов в строительстве. Работа с Интернет-ресурсами.
	Самостоятельная работа обучающихся:                 Доклад с презентацией «Современные строительные материалы»			8
	Дифференцированный зачет			2
3 курс				72/24/48
Раздел 1. Основной модуль					2
Тема 1.1 Страны изучаемого языка	Содержание учебного материала			20
	1		Англоговорящие  страны. Общие сведения о германских языках . Грамматика: конструкция have to		2
	2		У карты Великобритании. Её географическое, политическое и экономическое положение в Европе  и мире.
	3		История Великобритании
	4		Культурные и национальные традиции, обычаи и праздники.
	5		Великобритания – туристическая страна. Транспорт Великобритании.
	6		По городам Великобритании. Работа с текстами, аудио и видеозаписями о городах Великобритании, их особенностях и достопримечательностях.
	7		США. Общие сведения. Географическое, политическое и экономическое положение США  в Европе и мире. Население. Культурные и национальные традиции. Достопримечательности страны.
	8		Канада. Общие сведения. Географическое, политическое и экономическое положение Канады  в Европе и мире. Население. Культурные и национальные традиции. Достопримечательности страны.
	9		Австралия. Общие сведения. Географическое, политическое и экономическое положение Австралии  в Европе и мире. Население. Культурные и национальные традиции. Достопримечательности страны.
	10		Новая Зеландия. Общие сведения. Географическое, политическое и экономическое положение Новой Зеландии  в Европе и мире. Население. Культурные и национальные традиции. Достопримечательности страны.
			Викторина по теме «Страны изучаемого языка»
			Самостоятельная работа обучающихся: - работа с журналом «Umwelt und Gesellschaft»           - реферат по теме «Моя специальность в странах изучаемого языка»	6             8

Раздел 2. Профессионально ориентированный модуль				28
Тема 2.1 Строительное оборудование машины и механизмы	Содержание учебного материала			18
	1		Технические сокращения и обозначения. Чтение технического текста. Грамматика: Распространенное определение		2
	2		Приборы и инструменты по специальности.
	3		Специальное оборудование, машины и механизмы.
	4		Профессиональные способности и качества. Профессиональные знания и умения.		3
	5		Отчет по производственной практике по специальности
	5		Профессионально ориентированный перевод.
	7		Профессионально ориентированный перевод с элементами грамматического анализа.		3
	8		Терминологические словари. Составление словаря к курсовому проекту. Работа с чертежами.
	Самостоятельная работа обучающихся: - Презентация отчета по практике			10	2
Тема 2.2. Современные компьютерные технологии с использованием иностранного языка				8
	1	Особенности  компьютерного перевода.  Редактирование текста. Компьютерный набор текстов.			3
	2	Составление терминологических словарей. Перевод компьютерной терминологии
	3	Работа с курсовым проектом			3
		Дифференцированный зачет		2
Всего				176

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный язык»

Оборудование учебного кабинета:

-        посадочные места по количеству учащихся;

-        рабочее место преподавателя;

-        комплект учебно-наглядных пособий «Грамматические таблицы»;

-        ксерокопии технических текстов для перевода;

-        словари.

Технические средства обучения:

-        компьютеры с лицензионным программным обеспечением.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Информационное  обеспечение обучения

Основные источники (ОИ):

№ п\п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ОИ1	Planet of English: учебник английского языка для учреждений СПО	Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В.	— М., 2014.
ОИ2	Английский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования	Голубев А. П., Балюк Н. В., Смирнова И. Б	— М., 2014.
ОИ3	Английский язык для специальности «Туризм»  English for Students in Tourism Management: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования.	Голубев А. П., Бессонова Е. И., Смирнова И. Б.	— М., 2015.

         Дополнительные  источники (ДИ):

№ п\п	Наименование	Автор	Издательство,  год издания
ДИ1	Бизнес-курс английского языка. Словарь-справочник	Богацкий И.С., Дюканова Н.М.	Славянский дом книги 2014
ДИ 2	Практический курс английского языка.	Аракин В.Д.	Москва. Владос, 2013
ДИ3	Большой универсальный учебник английского языка	Миллер Е.Н..	Ульяновск, Язык и литература. 2014
ДИ4	Новый самоучитель английского языка	Петрова А.В., Орлова И.А.	Астрель, 2014
ОИ4	Англо-русский и русско-английкий словарь	Спиридонова Т.А.	СПб:»Виктория плюс», 2014
ОИ5	Большой англо-русский словарь	Мюллер В.К.	Эксмо 2013
ОИ6	Русско-английский словарь	Синягин С.Е.	Москва: издательство «Русский язык», 2014

                          Интернет - ресурсы  (ИР):

1.www. lingvo-online. ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).

2.www. macmillandictionary. com/dictionary/british/enjoy (Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов).

3.www. britannica. com (энциклопедия «Британника»).

4.www. ldoceonline. com (Longman Dictionary of Contemporary English).

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Образовательное учреждение реализует подготовку по учебной дисциплине «Иностранный язык», обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных творческих заданий.

Обучение дисциплине «Иностранный язык» ежегодно завершается итоговой аттестацией в форме дифференцированного зачета.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине «Иностранный язык» доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательным учреждением создаётся фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	неудовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка уровня подготовки по учебной дисциплине.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
освоенные умения
-       общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; -       переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; -        самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.	-       Анкета, резюме,  эссе, письмо. Диалоги, монологи, полилоги на иностранном языке. -        Оформление деловой документации, контрольные переводы по разным тематикам; -       Работа со словарями.
усвоенные знания
-       лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.	-       защита рефератов, презентаций. -       дифференцированные зачеты в конце каждого учебного года.

 Темы и формы контроля самостоятельной работы

№ п/п	Тема программы	Форма задания	Форма контроля	Количество часов
	2 курс
1.	Основной модуль.     Тема 1.  Вологодский строительный колледж	Представить себя  как студента колледжа	Устный опрос, письменный опрос (презентация)	6
2.	Тема 2. Российская Федерация	Путеводитель: «По городам России» Сообщение «Экологические проблемы России»    - Реферат «Великие люди России»	Письменная творческая работа Реферат	12
3	Тема 3.  Родной край	Презентация районного центра Вологодской области	Письменная творческая работа	8
4	Профессионально-ориентированный модуль Тема 4. Строительные материалы	Технический перевод, работа с Интернет-ресурсами	Устный опрос, письменный опрос	8
	3 курс
5	Основной модуль Тема1. Страны изучаемого языка	Сообщение по странам  изучаемого языка «Моя специальность в странах изучаемого языка». Работа с источниками.	Письменная творческая работа	14
6	Профессионально-ориентированный модуль Тема 2 Специальность	Эссе-презентация «Моя производственная практика»	Письменная творческая работа	10

Темы  индивидуальных творческих заданий/проектов^**

^[1]

по дисциплине Иностранный язык (английский)

Индивидуальные творческие задания (проекты):

2 курс:

Презентация «Вологодская область - мой край родной»

3 курс:

Презентация(аннотация) курсового проекта.

Отчет по производственной практике на немецком языке.

Портфолио

---