Департамент среднего профессионального образования Томской области

Областное государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Томский коммунально-строительный техникум»

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по УМР

ОГБПОУ «ТКСТ»

___________О.Н.Кудряшова

«____» сентября 20__г.

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНЖЕНЕРНЫЕ СЕТИ И ОБОРУДОВАНИЕ ЗДАНИЙ И ТЕРРИТОРИЙ ПОСЕЛЕНИЙ

по специальности среднего профессионального образования 07.02.01 «Архитектура».

Томск - 2015г.

Программа учебной дисциплины «Инженерные сети и оборудование зданий и территорий поселений» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 07.02.01 «Архитектура».

Организация-разработчик: ОГБПОУ «Томский коммунально-строительный техникум»

Разработчик:

Шачнева О.А. – преподаватель ОГБПОУ «Томский коммунально-строительный техникум»

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ

на заседании предметно-цикловой комиссии по специальности 07.02.01 «Архитектура»

(Протокол № __ от ___ сентября 2015 г.)

Председатель комиссии ______________________А.В. Комарова

^{© Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение}

^{« Томский коммунально-строительный техникум»}

^{© Шачнева Оксана Анатольевна}

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

3. условия реализации программы учебной дисциплины

8

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«инженерные сети и оборудование зданий и территорий поселений»

1. 1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины «Инженерные сети и оборудование зданий и территорий поселений» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности СПО 07.02.01 «Архитектура», входящей в укрупнённую группу 07.00.00 «Архитектура» по направлению подготовки 07.02.01 «Архитектура».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Инженерные сети и оборудование зданий и территорий поселений» входит в общепрофессиональный цикл. ОП.08.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- читать чертежи и схемы инженерных сетей и оборудования зданий.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные принципы организации и инженерной подготовки территории;

- назначения и принципиальные схемы инженерно-технических систем зданий и территорий поселений;

- основы расчёта водоснабжения и канализации;

- энергосбережение зданий и поселений;

- основы проектирования отопления и вентиляции зданий.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 99 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 66 часов;

самостоятельной работы обучающегося 33 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

теоретическое обучение

44

практические занятия

16

контрольные работы

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

33

в том числе:

Выполнение реферативных работ

Подготовка докладов

Подготовка сообщений

Оформление практических заданий

Работа с тестовыми заданиями

10

7

4

6

6

Итоговая аттестация в форме Дифференцированный зачёт 2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ИНЖЕНЕРНЫЕ СЕТИ и оборудование зданий и территорий поселений

наименование

Раздел 1.

Инженерное благоустройство территорий поселений

28

Тема 1.1.

Основные принципы организации территорий поселений.

Содержание учебного материала

6

1

2

2

2

2

2

2

1. Градостроительный кодекс РФ.

2. Влияние местных условий на выбор территорий для населённых мест.

3. Грунты.

4. Особые условия инженерной подготовки территорий.

5. Выбор пригодных территорий.

6. Основные планировки населённых мест.

7. Элементы городских улиц и дорог.

8. Основные положения проектирования генерального плана.

Практическое занятие №1 Построение графика розы ветров.

2

Самостоятельная работа обучающихся

3

Подготовка докладов по теме: «Оползни», «Овраги», «Карстовые образования», «Сели», «Сейсмические явления».

Тема 1.2.

Инженерная подготовка территорий поселений.

Содержание учебного материала

6

2

2

2

2

2

1. Назначение вертикальной планировки

2. Изучение рельефа, его использование и изменение.

3. Стадии и методы проектирования.

4. Городские улицы и дороги.

5. Городские площади.

Практическое занятие №2 Составление схемы дорожно - уличной сети.

2

Практическое занятие №3 Составление схем вертикальной планировки.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Выполнение реферата по теме: «Микрорайонные территории».

Оформление практических работ №1-№3.

2

Тема 1.3.

Организация стока поверхностных вод с территории.

Содержание учебного материала

6

1

2

2

1. Круговорот воды в природе и атмосферные осадки.

2. Формирование поверхностного стока и его организация.

3. Конструкции водостоков.

Практическое занятие №4 Составление схем водоотвода.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовка доклада по теме: Круговорот воды в природе.

Контрольная работа № 1 по разделу 1

2

Раздел 2.

Инженерное оборудование территорий поселений и зданий

36

Тема 2.1.

Водоснабжение поселений

и зданий.

Содержание учебного материала

6

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1. Основные понятия о гидростатике и гидродинамике.

2. Требования, предъявляемые к качеству воды.

3. Нормы расход воды и режим водопотребления.

4. Классификация систем водоснабжении.

5. Водоисточники.

6. Водозаборные сооружения.

7. Системы холодного водоснабжения.

8. Системы горячего водоснабжения.

9. Внутренний водопровод зданий.

Практическое занятие № 5 Составление схем водоснабжения поселений.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

2

Выполнение реферата по теме: «Эксплуатация систем водоснабжения».

Подготовить сообщение по теме: «Водоисточники», «Водозаборные сооружения»., «Насосные станции».

Составить 10 тестовых заданий по тем: «Водоснабжение поселений и зданий»

4

Тема 2.2.

Системы

канализации

и очистки

сточных вод.

Содержание учебного материала

8

1

2

2

2

2

1. Характеристика сточных вод предприятия.

2. Нормы и режимы водоотведения.

3. Классификация систем канализации.

4. Внутренняя канализации зданий.

5. Условия присоединения системы канализации предприятия к городской канализационной сети.

Практическое занятие № 6

2

Составление схемы внутреннего водоотведения из зданий.

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение реферата по теме: «Эксплуатация систем канализации»

2

Подготовка доклада по теме: «Мероприятия по уменьшению загрязненности и количества сточных вод, отводимых с предприятия».

2

Оформление практической работы №4-№6.

2

Составить 10 тестовых заданий по теме: «Внутренняя канализация зданий»

2

Контрольная работа № 2 по теме 2.1.,2.2.

2

Тема 2.3.

Теплоснабжение поселений и зданий.

Содержание учебного материала

4

2

2

2

2

2

1. Назначение санитарно-технических устройств.

2. Классификация систем отопления.

3. Конструктивные схемы систем отопления.

4. Составные части систем отопления.

5. Монтаж систем отопления.

Практическое занятия №7

4

2

Расчёт площади поверхности теплоотдачи нагревательных приборов.

Самостоятельная работа обучающихся

2

3

Выполнение реферативной работы по теме: «Эксплуатация систем отопления»

Оформление практической работы № 7

2

Тема 2.4.

Вентиляция и кондиционирование воздуха помещений.

Содержание учебного материала

4

2

2

2

2

1. Основные типы вентиляции.

2. Классификация систем вентиляции.

3. Принципиальные схемы воздухообмена.

4. Составные части вентиляционных систем.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовка сообщения по теме: «Эксплуатация систем вентиляции»

Тема 2.5.

Электроснабжение поселений,

предприятий,

зданий.

Содержание учебного материала

4

2

2

2

2

2

1. Основные понятия и определения.

2. Общие сведения об электроустановках.

3. Электроснабжение зданий.

4. Классификация сетей.

5. Городские электрические сети.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Выполнение реферата по теме: Электробезопасность», «Энергосбережение»

Дифференцированный зачёт

2

Всего:

99

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Инженерные сети и оборудование зданий и территорий поселений».

Оборудование учебного кабинета:

- рабочие места по количеству обучающихся (25);

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации в соответствии с паспортом кабинета;

Технические средства обучения:

Калькуляторы, компьютер, мультимедиа комплекс, схемы, таблицы, диски DVD.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. 1. Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и строительных площадок: учебник для сред.проф.образования/ И.А. Николаевская, Л.А. Горлопанова, Н.Ю. Морозова; под ред. И.А. Николаевской. – 6-е изд., перераб.- М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 256с.

Дополнительная литература:

1. Инженерные сети, инженерная подготовка и оборудование территорий, зданий и стройплощадок: уч. Пособие/В.А. Бейербах, Издательство: Феникс, 2009г. – 576с.

2. Ю.М. Варфоломеев, В.А. Орлов. Санитарно-техническое оборудование зданий. - М.: Изд-во Инфра. 2007. - 249 с.

3. Инженерное оборудование высотных зданий. /Коллектив авторов. Под общей редакцией М.М. Бродач. – М.: АВОК-ПРЕСС, 2007. – 320 с.

4. Ю.А. Табунщиков, М.М. Бродач, Н.В. Шилкин. Энергоэффективные здания. М.: АВОК-Пресс, – 2003. - 200 с.

5. Системы вентиляции и кондиционирования. Теория и практика: Учебное пособие. – М.: «Евроклимат», изд. «Арина», 2000. – 416 с.

6. А.И. Василенко. Методические рекомендации по самостоятельной работе по дисциплине «Инженерное оборудование зданий». Учебно-методическое пособие – Ростов-на-Дону: ИАрхИ ЮФУ, 2010. – 25 с.

7. А.П. Михеев, А.М. Береговой, Л.Н. Петрянина «Проектирование зданий и застройки населённых мест с учётом климата и энергосбережения». М.: Ассоциация строительных ВУЗов, 2002.

8. И.Ф. Ливчак, А.Л. Наумов. Вентиляция многоэтажных жилых зданий. М.: изд. АВОК-ПРЕСС, 2005. – 134 с.

9. Вентиляция. Оборудование и технологии. М.: изд. Стройинформ, 2007. – 424 с.

10. Отопление. Оборудование и технологии. И.: изд. Стройинформ, 2006. – 462 с.

11. Водоснабжение. Оборудование и технологии. М.: изд. Стройинформ. 2006. – 432 с.

12. Г.Н. Музалевская. Инженерные сети городов и населенных пунктов: Учебное пособие. – М.: Издательство ассоциации строительных вузов.2006. – 148 с.

Нормативная литература:

1. Электронный учебник «Инженерное оборудование зданий», авт. Василенко А.И., 2008 г.

1. Федеральный закон Российской Федерации от 30 декабря 2009 г. N 384-ФЗ. Технический регламент о безопасности зданий и сооружений.

2. Федеральный закон Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. N 261-ФЗ. Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации.

3. РД 34.20.185-94 (с изм. 1999). Инструкция по проектированию городских электрических сетей.

4. МДС 40-2.2000. Пособие по проектированию автономных инженерных систем одноквартирных и блокированных жилых домов (водоснабжение, канализация, теплоснабжение и вентиляция, газоснабжение, электроснабжение).

5. (ПУЭ) Правила устройства электроустановок (2004).

6. РД 45.120-2000 (НТП 112-2000). Нормы технологического проектирования. Городские и сельские телефонные сети.

7. СНиП 2.04.01-85 (2000). Внутренний водопровод и канализация зданий.

8. СНиП 2.04.02-84 (2002). Водоснабжение. Наружные сети и сооружения.

9. СНиП 2.04.03-85 (1986). Канализация. Наружные сети и сооружения.

10. СНиП 2.05.13-90. Нефтепродуктопроводы, прокладываемые на территории городов и других населенных пунктов.

11. СНиП 2.07.01-89 (2000). Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений.

12. СНиП 23-01-99 (2003) Строительная климатология.

13. СНиП 23-02-2003. Тепловая защита зданий.

14. СНиП 31-01-2003. Здания жилые многоквартирные.

15. СНиП 31-02-2001. Дома жилые одноквартирные.

16. СНиП 31-05-2003. Общественные здания административного назначения.

17. СНиП 31-06-2009. Общественные здания и сооружения.

18. СНиП 41-01-2003. Отопление, вентиляция и кондиционирование.

19. СНиП 41-02-2003. Тепловые сети.

20. СНиП 42-01-2002. Газораспределительные системы.

21. СНиП II-35-76 (с изм. 1978, 1985, 1998). Котельные установки.

22. СанПиН 2.1.4.1110-02. Зоны санитарной охраны источников водоснабжения и водопроводов питьевого назначения.

23. СанПиН 2.1.4.1175-02. Гигиенические требования к качеству воды нецентрализованного водоснабжения. Санитарная охрана источников.

24. СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03(2007, с изм. 2008,2009). Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, сооружений и иных объектов.

25. СП 31-106-2002. Проектирование и строительство инженерных систем одноквартирных жилых домов.

26. СП 30-102-99. Планировка и застройка территорий малоэтажного жилищного строительства.

27. СП 31-110-2003. Проектирование и монтаж электроустановок жилых и общественных зданий.

28. СП 41-104-2000 (с попр. 2001). Проектирование автономных источников теплоснабжения.

29. СП 41-101-95. Проектирование тепловых пунктов.

30. СП 41-108-2004. Поквартирное теплоснабжение жилых зданий с теплогенераторами на газовом топливе.

Интернет ресурсы:

1. 1. 1. http://www.norm-load.ru/(дата обращения 25.08.2015г.)

2. Информационно-правовая система «Консультант Плюс», «Гарант».

4.Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, реферативных работ, докладов.

Преподаватель обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий – реферативных работ, докладов.

Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме дифференцированного зачёта, которую проводит преподаватель.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе, в соответствии со сроками установленными Положением об организации и проведении промежуточной аттестации в техникуме.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля преподавателем созданы фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений обучающихся основным показателем результатов подготовки: тесты, перечень реферативных работ, докладов и критерии их оценки; вопросы для проведения зачёта по дисциплине.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Текущий контроль

Итоговый контроль

Освоенные умения:

- читать чертежи и схемы инженерных сетей и оборудования зданий

Практическая работа/Наблюдение

Письменный/

Тестирование

Усвоенные знания:

- основные принципы организации и инженерной подготовки территории;

Письменный/

Тестирование;

Письменный/

Контрольная работа №1

Письменный/

Тестирование

- назначения и принципиальные схемы инженерно-технических систем зданий и территорий поселений;

Практическая работа/Наблюдение

Письменный/

Тестирование

- основы расчёта водоснабжения и канализации;

Практическая работа/Наблюдение;

Письменный/ Контрольная работа №2

Письменный/

Тестирование

- энергосбережение зданий и поселений

Практическая работа/Наблюдение

Письменный/

Тестирование

- основы проектирования отопления и вентиляции зданий.

Практическая работа/Наблюдение

Письменный/

Тестирование

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой таблица 1.

Таблица 1 – оценка текущего контроля (тестирование).

Процент результативности

(правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

Балл (отметка)

Вербальный аналог

90÷100

5

отлично

80÷89

4

хорошо

70÷79

3

удовлетворительно

Менее 70

2

неудовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется интегрированная оценка уровня подготовки по учебной дисциплине «Инженерные сети и оборудование зданий и территорий поселений».

Критерии оценок за дифференцированный зачёт:

Оценка «отлично» - ставится в том случае, если студент показывает глубокие знания программного материала по поставленным вопросам, грамотно и логично их излагает, умело увязывает с задачами курса, быстро принимает решение при выполнении практической задачи, умеет выявлять проблему, обосновывать решение теоретическими знаниями;

Оценка «хорошо» - ставится в том случае, если студент твердо знает программный материал, грамотно его излагает, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет полученные знания при решении практической задачи;

Оценка «удовлетворительно» - ставится в том случае, если студент имеет знание только основного материала по поставленным вопросам, но не усвоил деталей, допускает отдельные неточности при выполнении практической задачи;

Оценка «неудовлетворительно» - ставится в том случае, если студент допускает принципиальные ошибки, в ответе на поставленные вопросы, не может применять полученные знания на практике, допускает грубые ошибки в решении практической задачи.