Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ для специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах» (базовой подготовки)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ для специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах» (базовой подготовки)

библиотека
материалов

















ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Операционные системы

для специальности

230115 «Программирование в компьютерных системах»

(базовой подготовки)

























Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по специальности среднего профессионального образования

230115 Программирование в компьютерных системах



Организация – разработчик ГАОУ СПО «Арский агропромышленный профессиональный колледж»


Разработчик:

Саттарова Гульнара Фаилевна, преподаватель



Рекомендована Методическим Советом ГАОУ СПО

«Арский агропромышленный профессиональный колледж»


Заключение Методического совета №1 от


А.Р.Ибрагимов,директор-член совета

Э.Н.Гаянова,зам.директора-член совета

В.Р. Габдулхаков,зам.директора-член совета

Г.Х. Замалиева, мастер п/о-член совета

Г.Х. Низамиева, преподаватель-член совета











СОДЕРЖАНИЕ



























Паспорт программы учебной дисциплины

Операционные системы


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО

230115Программирование в компьютерных системах


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина входит в список общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

  • управлять параметрами загрузки операционной системы;

  • выполнять конфигурирование аппаратных устройств;

  • управлять учетными записями, настраивать параметры рабочей среды пользователя;

  • управлять дисками и файловыми системами,

  • настраивать сетевые параметры, управлять разделением ресурсов в локальной сети;

знать:

  • основные понятия, функции, состав и принципыработы операционных систем;

  • архитектуры современных операционных систем;

  • особенности построения и функционирования семейств операционных систем Unix и Windows;

  • принципы управления ресурсами в операционной системе;

  • основные задачи администрирования и способы их выполнения в изучаемых операционных системах.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося186 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 124 часа;

самостоятельной работы обучающегося62 часа.






2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Операционные системы



2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



лабораторные занятия

58

курсовая работа

16

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

62

Итоговая аттестация в форме экзамена















2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Операционные системы»


60


Тема 1.1. Общие сведения об операционных системах


Понятие операционной системы. Цели и задачи операционной системы. Основная классификация операционных систем. Общие сведения об операционных системах.

2

1,2

История развития операционных систем. Отличительные особенности современных операционных систем (на примере DOS, Windows, MacOS, Linux).

2

Архитектура операционных систем. Основные принципы построения операционных систем (принципы модульности, особого режима работы, виртуализации, мобильности, совместимости, генерируемости, открытости, обеспечение безопасности вычислений).

Требования к современным операционным системам.

4

Общие сведения об операционных системахWindowsXP, Linux. Задачи операционной системы. Интерфейсы операционной системы. Оболочка. Утилиты операционных систем. Структура ядра. Структура каталогов операционной системы.

4

Лабораторные занятия

8

2,3

1.Исследование порядка запуска компьютера.


2. Процесс загрузки операционной системы.Автозагрузка.

3. Программный интерфейс и файловая система ОС Windows.

4.Настройка компьютерной системы средствами программы SETUP.

Самостоятельная работа обучающихся

10

3

Выполнение тестовых заданий по теме «Основные понятия ОС».

Подготовка рефератов по теме «Операционные системы».

Подготовка к выполнению и защите лабораторных работ.

Работа с глоссарием.


Тема 1.2. Файлы и каталоги. Управление правами доступа.

Файловые системы. Цели и задачи файловой системы. Структура файловой системы. Иерархическая структура файловой системы. Типы файлов. Имена файлов. Атрибуты файлов.

2

1,2

Работа с файлами и каталогами. Основные операции при работе с каталогами (создание, удаление, рекурсивное удаление, переименование, копирование).

Основные операции при работе с файлами (создание, удаление, переименование, копирование, создание жесткой ссылки, вывод содержимого файла, вывод содержимого файла в соответствии с заданными условиями).

2

Реализация поиска в операционных системах. Команда поиска файлов в системе каталогов. Задание логических условий поиска. Логические операторы задания условий.

2

Управление правами доступа. Категории пользователей в операционных системах. Атрибуты защиты файла/каталога. Изменение кодов защиты для файлов/каталогов. Основные операторы задания прав доступа.

2

Лабораторные занятия

12

2,3

5. Графический интерфейс Windows.


6.Работа с файлами и папками в Windows

7. Файловые системы.

8. Исследование файловых систем и управления файлами в ОС Windows.

9.Файловый менеджер FarManager.

10. Управление доступом к файловым ресурсам.

Самостоятельная работа обучающихся

10

3





Составление сравнительной таблицы «Файловые системы».

Составление схемы «Модель сетевой ФС».

Файловый менеджер«ТotalCommander»

Подготовка к выполнению и защите лабораторных работ.

Работа с глоссарием.


Раздел 2.Принципы построения операционных систем



44


Тема 2.1. Процессы и потоки. Управление процессами



Процессы. Создание процесса. Завершение процесса. Иерархии процессов. Состояния процессов. Контекст и дескриптор процесса.

2

1,2



Потоки. Определение. Классическая модель потоков. Реализация потоков в

пользовательском пространстве. Реализация потоков в ядре. Гибридная реализация. Всплывающие потоки.

2

Планирование. Введение в планирование. Категории алгоритмов

планирования. Планирование в пакетных системах. Планирование в интерактивных системах. Планирование в системах реального времени. Политика и механизмы.

2

Алгоритмы планирования процессов. Алгоритмы, основанные на

квантовании. Алгоритмы, основанные на приоритетах. Смешанные алгоритмы планирования. Вытесняющие и не вытесняющие алгоритмы планирования.

2

Лабораторные занятия

4

2,3

11.Процессы.


12.Потоки.

Самостоятельная работа обучающихся

10

3

Подготовка сообщения по теме «Машинно-зависимые свойства».

Составление таблицы «Характеристика прерываний».

Поиск информации в справочной системе ОС Windows.

Подготовка к выполнению и защите лабораторных работ.

Работа с глоссарием.


Тема 2.2. Управление в операционных системах














Управление памятью в операционных системах. Системные вызовы управления памятью. Реализация управления памятью.

2

1,2

Ввод – вывод информации в операционных системах. Фундаментальные концепции. Системные вызовы ввода- вывода в операционных системах. Реализация ввода-вывода в операционных системах.

2

Взаимоблокировка (deadlock). Ресурсы. Выгружаемые и невыгружаемые ресурсы. Условия возникновения ресурсных взаимоблокировок.

2

Лабораторные занятия

8

2,3




13.Структура операционной системы Windows XP.




14.Изучение средств управления WindowsXP.

15.Управление памятью в ОС.

16. Управление вводом/выводом в ОС.

Самостоятельная работа обучающихся

8

3

Составление схемы «Иерархическая система организации памяти».

Составление схем алгоритмов распределения памяти.

Подготовка к выполнению и защите лабораторных работ.

Работа с глоссарием.


Раздел 3.Сети и сетевые структуры



16



Сетевые и распределенные операционные системы.


2

1,2

Классические и современные сетевые коммуникационные протоколы.


2

Лабораторные занятия

4

2,3

17. Ознакомление с сетевыми функциями операционной системы.


18. Установка и настройка протокола TCP/IP.

Самостоятельная работа обучающихся

8

3

Подготовка презентаций «Сетевые функции ОС».

Подготовка к выполнению и защите лабораторных работ.

Работа с глоссарием.


Раздел 4.Сопровождение операционных систем.

Сервисные средства операционных систем.


50


Тема 4.1. Сервисные средства операционных систем










Сервисные средства операционных систем: основные понятия, классификация. Программы - оболочки, утилиты и автономные программы. Антивирусные программы.

4

1,2


Архиваторы. Общие сведения. Архивация, архивы.Возможности архиваторов. Сжатие информации, характеристика сжатия, степень сжатия. Самые популярные архиваторы. Самораспаковывающиеся архивы. Многотомные архивы. Непрерывный архив. Методы архивации.

4

Лабораторные занятия

8

2,3



19. Архивирование файлов



20. Разархивирование файлов.

21. Дефрагментация, архивирование и форматирование дисков

22. Использование служебных программ. Резервное копирование. Обслуживание системы, восстановление системы.

Самостоятельная работа обучающихся

8

3

Подготовка сообщения на тему « Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые те6хнологии обработки информации».

Подготовка к выполнению и защите лабораторных работ.

Работа с глоссарием.


Тема 4.2. Установка и настройка операционных систем.

Безопасность в операционных системах. Основные типы угроз. Основные типы вредоносных программ.

2

1,2

Основные средства защиты: брандмауэры, антивирусные технологии, электронная подпись программ

2

Лабораторные занятия

14

2,3

23.Система безопасности Windows XP.


24.Распределение прав пользователей.

25.Основные признаки присутствия на компьютере вредоносных программ.

26.Работа с реестром.

27.Установка и предварительная настройка Антивируса Касперского.

28-29. Установка ОС Windows XP (4 часа).

Самостоятельная работа обучающихся

8

3

Составление схемы «Классификация угроз безопасности информации»;

Подготовка к выполнению и защите лабораторных работ.

Работа с глоссарием.


Курсовая работа


16

3

Всего


186 часов




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ дисциплины.


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и информационно-коммуникационных технологий.

Оборудование учебного кабинета:

1. посадочные места по количеству обучающихся;

2. рабочее место преподавателя;

3. комплект сетевого оборудования, обеспечивающий соединение всех компьютеров, установленных в кабинете в единую сеть, с выходом через прокси-сервер в Интернет;

4. аудиторная доска для письма;

5. компьютерные столы по числу рабочих мест обучающихся;

6. вентиляционное оборудование, обеспечивающие комфортные условия проведения занятий.

Технические средства обучения:

1. мультимедиа проектор; интерактивная доска;

2. персональные компьютеры с лицензионным программным обеспечением;

3. лазерный принтер;

6. устройства вывода звуковой информации: звуковые колонки и наушники.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Литература

Основная:

  1. Батаев А.В, Налютин Н.Ю, Синицын С.В. Операционные системы и среды: учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2014 – 272с.

  2. Партыка, Т.Л. Операционные системы, среды и оболочки: учебное пособие / Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - 2-е изд., испр. и доп.. - М.: Форум, 2011.- 528 с.

  3. Гордеев, А.В. Операционные системы: Учебник для вузов. - 2-е издание. - СПб.: Питер, 2010.- 416 с.: ил.

  4. Олифер, В.Г. Сетевые операционные системы: Учебник для вузов / В.Г. Олифер, Н.А. Олифер. - 2-е издание. - СПб.: Питер, 2010.- 669 с.: ил.

Дополнительная:

  1. 1.Руссинович М., Соломон Д. Внутреннее устройство MicrosoftWindows: WindowsServer 2003, Windows XP и Windows 2000 M.: Издательско-торговый дом "Русская редакция"; СПб.: Питер, 2010

  2. 2.Карпов В.Е., Коньков К.А. Основы операционных систем Издательство "Интуит.ру". 2011 г.– 2-е издание

  3. 3.Таненбаум Э. Современные операционные системы. СПб.: Питер, 2010. 1116 с.

  4. 4.Столлингс В. Операционные системы. М.: Вильямс, 2010. 848 с

  5. 5.Назаров С.В., Гудыно Л.П., Кириченко А.А. Операционные системы. Практикум 2010. 464 с.


Интернет ресурсы и источники:

    1. http://www.ict.edu.ru/catalog/index.php

    2. http://artishev.com/texnologii/setevaya-os.html

    3. http://inoblogger.ru/2010/03/31/operacionnaya-sistema-interneta

    4. http://www.intuit.ru

    5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Контрольи оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

3

Умения:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных работ;

- тестирования;

- домашней работы;

- отчёта по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе.


Итоговая аттестация в форме экзамена.



управлять параметрами загрузки операционной системы;

выполнять конфигурирование аппаратных устройств;

управлять учетными записями, настраивать параметры рабочей среды пользователя;

управлять дисками и файловыми системами,

настраивать сетевые параметры, управлять разделением ресурсов в локальной сети;

Знания:

основных понятий, функций, состава и принциповработы операционных систем;

архитектуры современных операционных систем;

особенностей построения и функционирования семейств операционных систем Unix и Windows;

принципов управления ресурсами в операционной системе;

основных задач администрирования и способов их выполнения в изучаемых операционных системах.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-180826

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"