Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа учебной дисциплины "Основы геодезии" для специальности 08.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа учебной дисциплины "Основы геодезии" для специальности 08.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений"

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Хабаровский технический колледж»



Утверждаю

Зам. директора по УР

В.Н. Клюева

« » 2014









программа

учебной дисциплины

ОСНОВЫ ГЕОДЕЗИИ

для специальности: 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

















Хабаровск, 2014

Программа учебной дисциплины «Основы геодезии».

Автор программы Демидюк И.В., преподаватель КГБОУ СПО Технический колледж.


Программа учебной дисциплины «Основы геодезии» рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Протокол № ________ от ________________ 2014 года.

Председатель цикловой комиссии ____________ Петрова Т.Н..


Программа учебной дисциплины «Основы геодезии» разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 11 июля 2014 № 965(зарегистрирован в Минюсте России 25.08.2014 № 33818).

Программа учебной дисциплины «Основы геодезии» является частью программы подготовки специалистов среднего звена среднего профессионального образования по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». В процессе изучения дисциплины «Основы геодезии» обучающийся научится организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество, организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке, осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.

Содержание


Стр.

Пояснительная записка

4

Паспорт программы учебной дисциплины

6

Структура и содержание учебной дисциплины

9

Условия реализации программы учебной дисциплины

20

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

23



  1. Пояснительная записка

Программа учебной дисциплины «Основы геодезии» предназначена для реализации ФГОС среднего профессионального образования по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». Программа дисциплины определяет общий объем знаний, умений и навыков, подлежащих обязательному усвоению студентами, направлена на формирование общих и профессиональных компетенций и является единой для всех форм обучения.

Учебная дисциплина «Основы геодезии» является общепрофессиональной и входит в профессиональный цикл.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

  • о роли и месте геодезии в области строительных технологий;

знать:

  • основные понятие и термины, используемые в геодезии;

  • назначение опорных геодезических сетей;

  • масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба;

  • систему плоских прямоугольных координат;

  • приборы и инструменты для измерений:

  • линий, углов и определения превышений;

  • виды геодезических измерений;

уметь:

  • читать ситуации на планах и картах;

  • определять положение линий на местности;

  • решать задачи на масштабы;

  • решать прямую и обратную геодезическую задачу;

  • выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;

  • пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении линий, углов и отметок точек;

  • проводить камеральные работы по окончании теодолитной съемки и геометрического нивелирования.


Программа учебной дисциплины рассчитана на 105 часа для базового уровня среднего профессионального образования.

Практические и лабораторные работы проводятся с целью закрепления теоретических знаний и выработки практических умений, а также с целью формирования общих и профессиональных компетенций, предусмотренных программой учебной дисциплины.

В процессе обучения используются лекционные занятия, лабораторно- практические занятия с применением методических и справочных материалов, технических средств обучения. Эти формы обучения направлены на формирование практического опыта в области основ геодезии, в том числе и на формирование общих компетенций.

Для среза знаний студентов проводится срезовая контрольная работа. Для текущего и рубежного контроля знаний студентов в конце изучения разделов программы, проводятся тестовые работы. Для итогового контроля знаний проводится зачет, в ходе которого проверяется не только уровень усвоения содержания учебной дисциплины, но и уровень сформированных общих и профессиональных компетенций в рамках требований ФГОС к дисциплине.

  1. Паспорт программы учебной дисциплины

«Основы геодезии»



    1. Область применения программы.

Программа учебной дисциплины «Основы геодезии» является частью программы подготовки специалистов среднего звена, разработанной в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (базовый уровень).

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области строительства и эксплуатации зданий и сооружений при наличии среднего (полного) общего образования.

Нормативный срок обучения – 3 года 10 месяцев.

    1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.

    2. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

  • основные понятие и термины, используемые в геодезии;

  • назначение опорных геодезических сетей;

  • масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба;

  • систему плоских прямоугольных координат;

  • приборы и инструменты для измерений:

  • линий, углов и определения превышений;

  • виды геодезических измерений;

уметь:

  • читать ситуации на планах и картах;

  • определять положение линий на местности;

  • решать задачи на масштабы;

  • решать прямую и обратную геодезическую задачу;

  • выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;

  • пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении линий, углов и отметок точек;

  • проводить камеральные работы по окончании теодолитной съемки и геометрического нивелирования;

В части общих компетенций обучающийся должен обладать:

  • ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

  • ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

  • ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

  • ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

  • ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

В части профессиональных компетенций обучающийся должен обладать:

  • ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.

  • ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.

  • ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.

  • ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.

  • ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.

  • ПК 4.2. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений.

    1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 35 часов.

  1. Структура и содержание учебной дисциплины

3.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Виды учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

105

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

70

в том числе:


лабораторные занятия

18

практические занятия

22

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

35

1. Систематическая подготовка к практическим занятиям с использованием конспекта, учебных пособий, составленных преподавателями

13

2. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по индивидуальным заданиям

13

3. Реферат, тестирование

9

Итоговая аттестация в форме экзамена по дисциплине



3.2. Тематический план и содержание программы учебной дисциплины Основы геодезии


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и практические работы, самостоятельная работа учащихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Топографические карты, планы и чертежи




Тема 1.1. Введение. Понятие о форме и размерах Земли.

Содержание учебного материала

Предмет и задачи геодезии. Основные сведения о форме и размерах Земли: физическая поверхность земли, уровенная поверхность, геоид, эллипсоид вращения и его параметры

Определение положения точек земной поверхности, системы географических и прямоугольных координат.


2

1,2


Тема 1.2. Изображение земной поверхности на планах.

Содержание учебного материала

Высоты точек. Превышения. Балтийская система высот. Изображение земной поверхности на плоскости, метод ортогонального проектирования. Основные термины и понятия: горизонтальное проложение, угол наклона, горизонтальный угол, карта, план.

2

1,2

Тема 1.3. Масштабы. Условные знаки.

Содержание учебного материала

Определение масштаба. Формы записи масштаба на планах и картах: численная, именованная, графическая. Точность масштаба. Государственный масштабный ряд. Методика решения стандартных задач на масштабы.

Условные знаки. Классификация условных знаков.

2

1,2


Практическая работа №1 «Чтение топографических планов. Определение длин линий по ним».

2

2,3


Решение задач на масштабы

Перевод численного масштаба в именованный, расчет точности масштаба. Определение длин отрезков на плане в мерах длины на местности и откладывание заданных длин на плане.

Выполнение метрических и угловых измерений на топографическом плане (карте).




Чтение топографического плана

Изучение картографических условных знаков соответствующих групп. Развитие навыков чтения топографических планов (устное описание ситуации по заданному маршруту).




Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 1. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Работа с топографической картой.

2

2

Тема 1.4. Рельеф местности и его изображение на топографических планах. Определение высот точек на плане.

Содержание учебного материала

Определение термина «рельеф местности». Основные формы рельефа и их элементы; характерные точки и линии. Методы изображения основных форм рельефа. Метод изображения основных форм рельефа горизонталями; высота сечения, заложение. Методика определения высот горизонталей и высот точек, лежащих между горизонталями. Уклон линии. Методика построения на карте линии заданного уклона.


2

1,2


Практическая работа №2 «Построение профиля местности».

2

2,3


Чтение рельефа по плану (карте) и решение практических задач

Развитие навыков чтения рельефа, необходимых для решения архитектурно-планировочных задач: определение высот точек, проведение на карте линий водоразделов и водотоков, вычисление уклонов, изучение формы склонов, крутизны скатов.

Построение продольного профиля по линии, заданной на учебной карте. Построение на учебной карте линии заданного уклона.




Самостоятельная работа:

Понятие профиля. Принцип и методика его построения по линии, заданной на топографической карте.

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 1. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Работа с топографической картой.

2

2

Тема 1.5. Ориентирование. «Прямая» и «обратная» геодезические задачи.

Содержание учебного материала

Понятие об ориентировании направлений. Истинные и магнитные азимуты, склонение магнитной стрелки. Прямой и обратный азимуты. Румбы. Формулы связи между румбами и азимутами. Понятие дирекционного угла. Сближение меридианов. Формулы перехода от дирекционного угла к азимутам, истинным и магнитным. Формулы передачи дирекционного угла. Схемы определения по карте дирекционных углов и географических азимутов заданных направлений. Решение задач на зависимость между ориентирными углами линий, по передаче дирекционного угла.

Оцифровка сетки плоских прямоугольных координат на топографических картах и планах. Схема определения прямоугольных координат заданной точки. Сущность прямой и обратной геодезических задач. Алгоритм решения задач.

2

1,2


Практическая работа №3 «Определение ориентирных углов. Решение обратной геодезической задачи»

2

2,3


Определение прямоугольных координат нескольких точек, заданных на карте (начальных и конечных точек линий).

Решение прямых и обратных геодезических задач по заданным на карте линиям (используя полученные ранее значения координат).




Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 1. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Работа с топографической картой.

2

2

Раздел 2. Геодезические приборы для выполнения угловых и линейных измерений на местности




Тема 2.1. Линейные измерения. Угловые измерения.

Содержание учебного материала

Основные методы линейных измерений. ГОСТ на мерные рулетки. Мерный комплект. Методика измерения линий. Точность измерений, факторы, влияющие на точность измерений линий рулеткой. Компарирование. Учет поправок за компарирование, температуру, наклон линии. Контроль линейных измерений.

Принцип измерения горизонтального угла и обобщенная схема устройства теодолита. Основные части и оси угломерного прибора. Требования к взаимному положению осей и плоскостей.

Технология измерения горизонтальных углов.

Порядок работы при измерении горизонтального угла одним полным приемом: приведение теодолита в рабочее положение, последовательность взятия отсчетов и записи в полевой журнал, полевой контроль измерений. Факторы, влияющие на отчетность измерения горизонтальных углов, требования к точности центрирования и визирования.

Технология измерения вертикальных углов; контроль измерений и вычислений. Устройство нитяного дальномера теодолита.

2

1,2


Лабораторная работа №1 «Устройство теодолита и тахеометра»

2

2,3


Изучение теодолита

Изучение теодолита типа Т30. Получение первичных навыков обращения с теодолитом: техника наведения, взятия отсчётов. Пробные измерения. Поверки теодолита.




Самостоятельная работа:

ГОСТ на теодолиты. Устройство теодолита: характеристики кругов, основных винтов и деталей. Назначение и устройство уровней: ось уровня, цена деления уровня. Зрительная труба, основные характеристики; сетка нитей. Характеристика отчетного приспособления. Принадлежности теодолитного комплекта.

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 2. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

- теодолит и работы с ним.

3



Лабораторная работа №2 «Поверки теодолита»

2

2,3


Правила обращения с теодолитом. Поверки и юстировки теодолита типа Т30.

Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 2. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

- теодолит и работы с ним.

2



Лабораторная работа №3 «Измерение горизонтальных углов»

2

2,3



Измерение горизонтальных углов.

Получение первичных навыков угловых измерений. Измерение горизонтального угла одним полным приёмом. Ведение полевого журнала, контроль. Контроль измерений и вычислений.

Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 2. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

- теодолит и работы с ним.

5


Лабораторная работа №4 «Измерение вертикальных углов»

2

2,3


Измерение вертикальных углов

Измерение вертикального угла. Ведение полевого журнала, контроль. Контроль измерений и вычислений.

Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 2. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

- теодолит и работы с ним.

2

2,3


Лабораторная работа №8 «Линейное измерение дальномером»

2

2,3


Измерение расстояний.

Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 2. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.





Лабораторная работа №9 «Определение высоты сооружения при помощи теодолита»

2

2,3


Измерение расстояний.

Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 2. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.


2


Раздел 3. Понятия о плановой (опорной) геодезической сети и съемке




Тема 3.1. Понятие об опорных геодезических сетях.

Содержание учебного материала

Назначение геодезических съемок. Геодезические сети, как необходимый элемент выполнения геодезических съемок и обеспечения строительных работ. Трактовка задачи по съемки как определения планового положения точки относительно исходных пунктов, тем или иным способом. Основные сведения о государственных плановых геодезических сетях. Закрепление точек геодезических сетей на местности. Простейшие схемы построение сетей сгущения.

2

1,2

Тема 3.2. Теодолитные съемки

Содержание учебного материала

Технические требования по съемке; приборный комплект; объекты и методы съемки контуров, методика составления абриса. Последовательность полевых работ. Состав камеральных работ.

2

1,2


Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 3. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

- вычислительная обработка теодолитного хода

2

1,2

Тема 3.3. Теодолитные ходы

Содержание учебного материала

Замкнутый и разомкнутый виды теодолитных ходов. Схемы привязки теодолитных ходов к пунктам геодезической сети. Полевой контроль. Обработка журнала полевых измерений. Исполнительная схема теодолитного хода.

2

1,2

Тема 3.4. Вынос проекта в натуру

Содержание учебного материала

Теодолитный ход как простейший метод построения плановой опоры (сети) для выполнения геодезических съемок, выноса проекта в натуру. Состав полевых работ по проложению теодолитного хода: рекогносцировка и закрепление точек, угловые измерения на точках теодолитного хода, измерение длин сторон теодолитного хода. Полевой контроль. Обработка журнала полевых измерений. Исполнительная схема теодолитного хода.

2

1,2


Лабораторная работа №7 «Проложение теодолитного хода»

2

2,3


Вычислительная обработка теодолитного хода

Используя данные исполнительной схемы, выполнить вычисление координат точек замкнутого теодолитного хода.




Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 3. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.

Состав камеральных работ: контроль угловых измерений в теодолитных ходах, уравнивание углов, контроль линейных измерений в теодолитных ходах, уравнивание приращений координат и вычисление координат точек хода; алгоритмы вычислительной обработки, ведомость вычисления координат точек теодолитного хода; нанесение точек теодолитного хода по координатам на план

2

2

Раздел 4. Геометрическое нивелирование




Тема 4.1. Понятие о методах вертикальной съемки. Виды нивелирных работ.

Содержание учебного материала

Классификация нивелирования по методам определения превышений. Основные сведения о государственных высотных геодезических сетях. ГОСТ на нивелиры. Принципиальная схема устройства нивелира с компенсатором. Нивелирный комплект. Поверки нивелиров.

2

1,2

Тема 4.2 Принципы и способы геометрического нивелирования

Содержание учебного материала

Принцип и способы геометрического нивелирования. Порядок работы по определению превышений на станции: последовательность наблюдений, запись в полевой журнал, контроль нивелирования на станции.




Лабораторная работа № 5 «Устройство и поверки нивелира»

2

2,3


Изучение нивелира

Получение первичных навыков работы с нивелиром. Определение превышений на станции по программе технического нивелирования.




Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 4. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.




Лабораторная работа № 6 «Вертикальная съемка»

2

2,3


Получение практических знаний и умений по измерению превышений и нивелированию на станциях. Обработка журнала геометрического нивелирования.




Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 4. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.

2

2,3

Тема 4.3 Технология полевых работ при нивелировании поверхностей

Содержание учебного материала

Состав нивелирных работ по передаче высот: технология полевых работ по проложению хода технического нивелирования; вычислительная обработка результатов нивелирования. Производство геометрического нивелирования. Нивелирование по квадратам.

2

1,2


Практическая работа №7 «Составление топографического плана»

2

2,3


Обработка результатов нивелирования. Выполнение обработки полевого журнала технического нивелирования. Вычисление высот точек хода.




Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 4. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.




Практическая работа №8 «Геодезические расчеты при вертикальной планировке участка»

4

2,3


Произвести расчет проектной высоты горизонтальной площадки, составить картограмму земляных работ и вычислить объем перемещаемого грунта.




Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 4. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.

2

2

Тема 4.4. Геодезические работы при трассировании линейных сооружений.

Содержание учебного материала

Понятия о стадиях проектирования. Элементы трассы и параметры трассирования.

Содержание и технология работ по камеральному трассированию сооружения: разбивка пикетажа, круговая кривая и расчет основных элементов круговой кривой, составление ведомости высот пикетов и характерных точек, расчет примыкания трассы к существующим коммуникациям; порядок составления варианта продольного профиля по результатам камерального трассирования.


2

1,2

Тема 4.5. Содержание и выполнение полевых работ. Трассирование.

Содержание учебного материала

Содержание и технология выполнения работ по полевому трассированию сооружений линейного типа: разбивка пикетажа, поперечников, видение пикетажного журнала, съемка коридора трассы; порядок работ по нивелированию трассы.

Построение профиля по результатам полевого трассирования: сетка профиля, масштабы, откладывание высот, оформление профиля.

Проектирование оси сооружения по результатам полевого трассирования.

Расчет и нанесение проектной линии. Методика вычисления проектных высот и рабочих отметок по заданному проектному уклону.

2

1,2


Практическая работа №9 «Построение профиля»

2

2,3


Построение продольного профиля.

Выполняется построение профиля по результатам полевого трассирования.




Практическая работа №10 «Определение проектных элементов трассы»

2

2,3


Расчет проектных элементов трассы

Вычисление проектных элементов для варианта проектной линии.




Практическая работа №11 «Построение проектных углов трассы»

2

2,3


Расчет проектных элементов трассы

Вычисление проектных элементов для варианта проектного угла.




Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 4. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

- нивелир и работы с ним;

- проектирование оси сооружения линейного типа.

5

2,3

Раздел 5. Геодезические работы по выносу на строительную площадку элементов стройгенплана




Тема 5.1. Вынос в натуру проектной высоты точки.

Содержание учебного материала

Формулировка задачи по выносу элементов проекта в натуру. Техническая документация по выносу проекта в натуру.

Элементы геодезических построений: построение осевых точек, линейных отрезков заданной проектом длины и уклона, точек с заданными проектными высотами. Способы построения на местности проектных точек.

Геодезическая подготовка для переноса проекта в натуру: методика получения данных, необходимых для выноса в натуру; составление разбивочного чертежа.

2

1,2


Контрольная работа

2

2


Зачетное занятие

2

2


Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям. Выполнение отчетных расчетно-графических работ по разделу 5. Подготовка к защите отчетных работ, используя учебные пособия, составленные преподавателем.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

- вынос элементов стройгенплана в натуру.

2

2,3


Всего

105



4.Условия реализации программы УЧЕБНОЙ дисциплины


4.1. Требования к материально-техническому обеспечению


Реализация программы дисциплины требует наличие лаборатории «Геодезии».


Оборудование учебного кабинета: учебный класс.

Технические средства обучения: интерактивная доска «Inter Write Board», персональный компьютер, модели, макеты.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории (по контингенту):

Штатив деревянный NED-200100;

Штатив универсальный S6-Z;

Штатив TG-9022 (деревянный) для тахеометра и спец.оборудования.

Одночастотная система GPS система модель ЕРОСН-10 – 1шт.

Электронный Тахеометр Nikon DTM 352 – 3шт.

Лазерная рулетка HD 50 – 10шт.

Штатив деревянный YGMJ 170 – 15шт.

Теодолит оптический TDJ6E – 15шт.

Лазерный нивелир HV101 – 5шт.

Оптический нивелир Nikoh AX-2S – 5шт.

Одночастотная GPS система модель ЕРОСН-10 – 1шт

Дальномер лазерный Leica, DISTO D5 – 2шт.

Уровни лазерные CL2 – 2шт

Информационный стенд – 1шт.

Рейка для оптического нивелира TS3-3E – 20шт.

4.2.Информационное обеспечение

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Киселев М.И. Геодезия [Текст]: учебник для студ. сред, проф. образования / М.И. Киселев, Д.М. Михелев. 6-е изд. стер. - М.: Академия, 2011.- 384 с.

  2. Киселев М.И. Геодезия [Текст]: Учебник для сред. проф. образования /М.И. Киселев Д.Ш. Михелев.-2-е изд. перераб. и доп. - М.: Академия, 2011.- 384с. - (Среднее профессиональное образование).

Дополнительные источники:

  1. Баканова В.В. И др. Практикум по геодезии: учебное пособие для вузов, М.: «Альянс», 2007 год

  2. Киселев М.И., Михелев Д.Ш. Геодезия М. «Академия», 2008 год

  3. Маслов А.В., Гордеев А.В., Батраков Ю.Г., Геодезия: М.: «Космос», 2006 год

  4. Киселев М.И. Геодезия [Текст]: учебник для студ. сред, проф. образования / М.И. Киселев, Д.М. Михелев. 6-е изд. стер. - М.: Академия, 2009.- 384 с.



Интернет ресурсы/текстовые:

www.geo66.ru

www.geodigital.ru


  1. Справочники:

Инструкция по нивелированию I, II, III и IV классов.

ГКИНП (ГНТА) -03-010-031 федеральная служба геодезии и картографии России.М.: ЦНИИГАиК, 2004 год

Хинкинс Г.Л., Зайценко В.Л. Словарь терминов, употребляемых в геодезической и картографической деятельности: М.: «Проспект», 2006 год

Интернет ресурсы/геодезические, картографические инструкции, норма и правила.

www.gosthelp.ry

www.complexdoc.ru

www.goedan.ru

www.lawmix.ru

www.gostrf.com

www.geo-book.ru

Дополнительные источники:

  1. Кушрин И.Ф. Геодезия. М.:2001 год

  2. Обучающая программа-урок «Геодезия» (6 модулей), DesoftLTD.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебный процесс организуется в форме уроков (лекций), лабораторных и практических занятий. На практических занятиях обучащиеся выполняют отчетные расчетно-графические работы по индивидуальным исходным данным, которые определяют вид и объем самостоятельной внеаудиторной работы.

При выполнении отчетных работ обучающимся оказываются консультации.

5. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины «Основы геодезии»

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

уметь:

  • читать ситуации на планах и картах;

  • определять положение линий на местности;

  • решать задачи на масштабы;

  • решать прямую и обратную геодезическую задачу;

  • выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;

  • пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении линий, углов и отметок точек;

  • проводить камеральные работы по окончании теодолитной съемки и геометрического нивелирования;

знать:

  • основные понятие и термины, используемые в геодезии;

  • назначение опорных геодезических сетей;

  • масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба;

  • систему плоских прямоугольных координат;

  • приборы и инструменты для измерений:

  • линий, углов и определения превышений;

  • виды геодезических измерений;


Текущий и промежуточный контроль:

-рубежный контроль по теме разделов 1, 2, 3, 4, 5.

-отчет по практическим работам

-реферативная работа студентов по предлагаемой тематике (защита рефератов);

-итоговый (тестовый) контроль по разделам дисциплины;

-аудиторная контрольная работа;

-тестовый контроль по темам;

- защита презентаций;



Результаты обучения

(освоенные профессиональные компетенции)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен овладеть профессиональными компетенциями:

  • ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.

  • ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.

  • ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.

  • ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.

  • ПК 4.2. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений.


Текущий и промежуточный контроль

- отчет по практическим работам;

- защита практических работ;

- оценка выполнения тестовых заданий;

-защита рефератов;

- контроль выполнения домашних и самостоятельных работ;

- наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики;

-итоговый контроль (экзамен) по учебной дисциплине;

-аудиторная контрольная работа.

-тестовый контроль по темам;

- защита презентаций;



Результаты обучения

(освоенные общие компетенции)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен овладеть общими компетенциями:

  • ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

  • ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

  • ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

  • ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

  • ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

- степень участия в групповой работе;

- защита рефератов, проектов, практических работ;

- разработка и защита рефератов;

- наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практик;






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДБ-228835
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх