Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1.
Металлообработка
|
|
|
Введение
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
1.
|
Общие сведения о металлах и сплавах
|
1
|
2.
|
Вклад русских и зарубежных ученых в развитие
науки
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа в Интернете. Сбор информации по
темам:
1.Научные достижения в области
материаловедения
2. Вклад русских и зарубежных ученых в
развитие науки.
|
2
|
3
|
Тема 1.1.
Строение и основные свойства металлов и сплавов.
|
Содержание
учебного материала
|
7
|
|
1
|
Кристаллическое
строение металлов и сплавов. Виды кристаллических
решеток металлов. Кристаллическое строение сплавов. Аморфные вещества.
|
5
|
2
|
2.
|
Процесс кристаллизации
металлов. Виды кристаллизации металлов и сплавов.
Виды кристаллов. Модификация и аллотропия металлов.
|
3.
|
Физические
свойства металлов. Цвет, плотность, температура
плавления, теплопроводность, теплоёмкость, тепловое расширение, электропроводность,
электрическое сопротивление, магнитные свойства.
|
4.
|
Химические
свойства металлов. Окисляемость на воздухе,
щелочестойкость, кислотостойкость, жаростойкость, жаропрочность. Коррозия
металлов.
|
5.
|
Механические
свойства металлов. Прочность, пластичность, ударная
вязкость, твердость, упругость, усталость металла.
|
6.
|
Технологические
свойства металлов. Обрабатываемость резанием,
свариваемость, усадка, жидкотекучесть, ковкость.
|
7.
|
Испытание
металлов и сплавов. Испытание металлов на растяжение,
на твердость, на ударную вязкость.
|
Лабораторная
работа:
- Макроструктура
и поверхности разрушения материалов.
- Ознакомление с
методикой измерения твердости по Бринеллю.
|
2
|
3
|
Самостоятельная
работа обучающихся
1. Изобразить
графически кубическую гранецентрированную, кубическую объемно-центрированная
и гексогональную плотноупакованную кристаллические решетки.
2. Выполнение
домашней работы по рабочей тетради Е.Н. Соколовой «Материаловедение
(металлообработка)» глава №1.
3. Выполнение
домашней работы по рабочей тетради Е.Н. Соколовой «Материаловедение
(металлообработка)» глава №2.
4. Коррозия
металлов и способы защиты.
|
4
|
3
|
Тема 1.2.
Железоуглеродистые сплавы.
|
Содержание
учебного материала
|
11
|
|
1
|
Понятие о
диаграмме состояния сплавов. Фазовые превращения в
сплавах. Виды структур сплавов.
|
6
|
1, 2
|
2.
|
Производство
чугуна. Исходные материалы для производства чугуна.
Устройство доменной печи. Доменный процесс.
|
3.
|
Чугуны. Виды чугунов, состав, свойства, маркировка, применение чугунов в
народном хозяйстве.
|
4.
|
Способы
производства стали. Конверторный способ,
мартеновский способ, в электрических печах. Процессы плавки.
|
5.
|
Углеродистые
стали. Классификация, свойства, маркировка,
применение.
|
6.
|
Легированные
стали. Классификация, свойства, маркировка,
применение.
|
Лабораторная
работа:
- Микроструктура
сталей и чугунов. (2 часа)
Практическое
занятие:
1. Решение
задач по диаграмме состояния железо-углерод.
- Построение
диаграммы состояния сплавов системы свинец-сурьма.
- Расшифровка
обозначения марок железоуглеродистых сплавов.
|
5
|
3
|
Самостоятельная
работа обучающихся
1. Определение
химического состава конструкционных и инструментальных углеродистых, легированных
сталей.
2. Выполнение
домашней работы по рабочей тетради Е.Н. Соколовой «Материаловедение
(металлообработка)» глава №3.
3. Выполнение
домашней работы по рабочей тетради Е.Н. Соколовой «Материаловедение
(металлообработка)» глава №6.
4. Работа в Интернете
и сбор информации по теме: «Применение железоуглеродистых сплавов в
промышленности»
|
4
|
3
|
Тема 1.3.
Термическая и химико-термическая обработка стали и чугуна.
|
Содержание
учебного материала
|
6
|
|
1
|
Термическая
обработка: Назначение, сущность и виды термической
обработки.
|
4
|
2
|
2.
|
Отжиг стали. Виды, сущность, применение.
|
3.
|
Нормализация
стали. Сущность, применение.
|
4.
|
Закалка стали. Назначение, виды, температурный режим.
|
5.
|
Отпуск стали. Назначение, виды, температурный режим.
|
6.
|
Химико-термическая
обработка: Назначение, сущность процесса, виды,
применение.
|
7.
|
Цементация
стали: Назначение, виды, свойства стали после
цементации.
|
8.
|
Азотирование. Назначение, свойства стали после азотирования.
|
9.
|
Цианирование. Назначение, свойства стали после цианирования.
|
10.
|
Диффузионная
металлизация. Назначение, виды, температурный режим.
|
11.
|
Термомеханическая
обработка. Назначение, сущность процесса, виды.
|
Лабораторная
работа:
1. Микроструктура стали после термической обработки
|
2
|
3
|
Самостоятельная
работа обучающихся
1. Указать на
диаграммах состояния железо-цементит структуры железоуглеродистых сплавов,
получаемые при термообработке.
2. Выполнение
домашней работы по рабочей тетради Е.Н. Соколовой «Материаловедение (металлообработка)»
глава №4.
|
2
|
3
|
Контрольная
работа
|
1
|
2,3
|
Тема 1.4.
Цветные металлы и их сплавы.
|
Содержание
учебного материала
|
5
|
|
1.
|
Медь. Свойства, маркировка, применение.
|
3
|
2
|
2.
|
Латунь. Свойства, маркировка, применение
|
3.
|
Бронза. Свойства, маркировка, применение
|
4.
|
Алюминий и его
сплавы. Свойства, маркировка, применение
|
5.
|
Магний и его
сплавы. Свойства, маркировка, применение
|
6.
|
Титан и его
сплавы. Свойства, маркировка, применение
|
Лабораторная
работа:
1. Микроструктура цветных сплавов.
Практическое
занятие:
1.
Расшифровка обозначения марок сплавов цветных металлов.
|
2
|
3
|
Самостоятельная
работа обучающихся
1. Заполнить
пропуски в тексте. Для выполнения задания использовать информационный банк.
2. Выполнение
домашней работы по рабочей тетради Е.Н. Соколовой «Материаловедение
(металлообработка)» глава №5.
3. Работа в
Интернете и сбор информации по теме: «Применение цветных металлов и их
сплавов в промышленности»
|
3
|
3
|
Тема 1.5.
Твердые и минералокерамические сплавы.
|
Содержание
учебного материала
|
3
|
|
1
|
Твердые
сплавы. Назначение, классификация, свойства
|
2
|
2
|
2
|
Вольфрамовые
твердые сплавы. Свойства, маркировка, применение
|
3
|
Титановольфрамовые
твердые сплавы. Свойства, маркировка, применение
|
Практические
занятия:
1. Расшифровка обозначения
твердых спеченных и минералокерамических сплавов.
|
1
|
3
|
Самостоятельная
работа обучающихся
1. Составить
схему процесса получения спеченных твердых сплавов.
2. Выполнение
домашней работы по рабочей тетради Е.Н. Соколовой «Материаловедение
(металлообработка)» глава №7.
|
2
|
3
|
Раздел 2.
Неметаллические материалы.
|
|
|
Тема 2.1.
Неметаллические материалы.
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
|
1.
|
Пластические
материалы. Типы пластмасс, свойства, компоненты,
способы обработки пластмасс.
|
2
|
2.
|
Лакокрасочные
материалы. Виды, состав, применение.
|
3.
|
Уплотнительные
материалы. Виды, состав, применение
|
4.
|
Герметизирующие
материалы. Виды, состав, применение
|
5.
|
Абразивные
материалы. Виды, состав, применение
|
Самостоятельная
работа обучающихся
1. Составить
схему «Технология получения резины» .
2. Выполнение
домашней работы по рабочей тетради Е.Н. Соколовой «Материаловедение
(металлообработка)» глава №8, №10.
3. Выполнение
домашней работы по рабочей тетради Е.Н. Соколовой «Материаловедение
(металлообработка)» глава №10.
|
3
|
3
|
Промежуточная
аттестация : дифференцированный зачет
|
2
|
2,3
|
Всего:
|
60
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.