Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Программа учебной дисциплины по профессиональному модулю

Программа учебной дисциплины по профессиональному модулю


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования Московской области

«Университет «Дубна»

(колледж)



УТВЕРЖДАЮ

проректор по учебной работе







ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ



по направлению (специальности)


13.01.10 «ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ»




Форма обучения: очная


Уровень подготовки: начальное профессиональное образование

Курс(семестр): 1-ый

















г.Дубна, 2015 г.






СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ------------------- 5

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ------------------------- 7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ -------------------------- 12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ------------ 14









































1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МДК 01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»



1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО, входящим в состав укрепленной группы профессий 140000: Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника, по направлению подготовки 140400: Электроэнергетика и электротехника:

-13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям).

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке в области машиностроения, строительства, энергетики, например по профессиям рабочих:

19831 “ Электромонтер оперативно-выездной бригады ”;

19836 “ Электромонтер по надзору за трассами кабельных сетей ”;

19842 “ Электромонтер по обслуживанию подстанций ”;

19861 “Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования ”,

3 группа допуска по электробезопасности и др. при наличии основного общего образования, а также среднего (полного) общего образования.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам и входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся

должен знать:

- технологические процессы сборки, монтажа, регулировки и ремонта;

- слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение;

- приемы и правила выполнения операций;

- рабочий (слесарно-сборочный) инструмент и приспособления, их устройство, назначение и приемы пользования;

- наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;

- требования безопасности выполнения слесарно-сборочных и электромонтажных работ.

должен уметь

- выполнять ремонт осветительных электроустановок, силовых трансформаторов, электродвигателей;

- выполнять монтаж осветительных электроустановок, трансформаторов, комплексных трансформаторных подстанций;

- выполнять прокладку кабеля, монтаж воздушных линий, проводов и тросов;

- выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты;

- выполнять такие виды работ, как пайка, лужение и другие;

- читать электрические схемы различной сложности;

- выполнять расчёты и эскизы, необходимые при сборке изделия;

- выполнять сборку, монтаж и регулировку электрооборудования промышленных предприятий;

- ремонтировать электрооборудование промышленных предприятий в соответствии с технологическим процессом;

- применять безопасные приемы ремонта.




1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;

из них самостоятельных работ 40 часов.
















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины




Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

80

в том числе:


Лабораторно-практические работы

--

практические занятия

--

контрольные работы

--

курсовая работа (проект)

--

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

1. Подготовка и защита презентаций по темам: «Виды слесарных работ», «Составление инструкционных карт по выполнению слесарных работ.», «Современные марки проводов и кабелей», «Современные виды кабельных конструкций»;

2. Подготовка и защита рефератов по темам: «Классификация зданий и сооружений», «Основные части зданий и сооружений», «Монтаж устройств защитного заземления», «Правила приемки электромонтажных работ»;

3. Составление инструкционных карт по выполнению слесарных работ, по темам: «Разделка кабеля», «Соединение жил скруткой», по монтажу заземления;

4. Последовательность разработки технологического процесса.




Итоговая аттестация в форме (диференцированного зачёта)






2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины МДК 01.01 «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4


Тема 1. Общие вопросы технологии сборки


Содержание учебного материала

4

2


1

Технологические требования к машинам, сборочным единицам и деталям. Подготовка деталей к сборке.


2

Технологическая документация на сборку и основы построения технологического процесса.

2


3


Организационные формы и методы сборки. Контроль качества сборки.

2


4


Правила и нормы безопасного выполнения сборочных работ. Пожарная безопасность.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Последовательность разработки технологического процесса.

1




Тема 2. Неподвижные неразъёмные соединения и их сборка.


Содержание учебного материала.

5

1


Паяные соединения и их сборка.

2


2


Клеевые соединения и их сборка.

2


3



Соединения методом пластической деформации (вальцевание)


2

4


Соединения с гарантированным натягом.

2

5


Подготовка поверхностей под сварку.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-




Тема3 . Неподвижные разъёмные соединения и их сборка.


Содержание учебного материала

5


1


Резьбовые соединения и их сборка.

2

2

Трубопроводные системы и их сборка.

2


3


Шпоночные соединения и их сборка.

2

4

Шлицевые соединения и их сборка.

2

5

Клиновые и штифтовые соединения и их сборка.


2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся





Тема 4. Механизмы вращательного движения и их сборка.


Содержание учебного материала.

6

1


Соединительные муфты и сборка составных валов.

2


2

Подшипниковые узлы с подшипниками скольжения.

2


3

Подшипниковые узлы с подшипниками качения. Классификация подшипников.

2

4


Монтаж подшипников качения

2

5

Уплотнение подшипниковых узлов.

2

6

Особенности монтажа некоторых типов подшипников.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Применение соединительных муфт.

Дефекты сборки подшипниковых узлов с подшипниками качения и способы их устранения.

2








Тема5 . Механизмы передачи движения и их сборка.


Содержание учебного материала

8


1

Ременные передачи

2

2

Сборка ременной передачи

2


3


Цепные передачи и их сборка.

2


4

Зубчатые передачи

2


5

Сборка цилиндрических зубчатых передач.

2


6

Сборка конических зубчатых передач.

2


7

Сборка червячных зубчатых передач

2


8

Фрикционные передачи и их сборка.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Области применения различных видов передач

1




Тема 6. Приводы


Содержание учебного материала.

5

1


Электроприводы


2


2

Гидравлические приводы

2


3

Пневматические приводы

2

4


Комплектный безредукторный привод

2

5

Частотно-регулируемый привод

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Принципиальные и функциональные схемы приводов


1


Тема7 . Грузоподъёмные устройства


Содержание учебного материала

4


1-2


Классификация и назначение грузоподъёмных механизмов

2


3

Такелажная оснастка и строповка грузов

2


4

Техника безопасности при грузоподъёмных и такелажных работах.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-




Тема 8. Автоматизация сборочных работ


Содержание учебного материала.

3

1


Общие сведения. Технологические процессы.

2


2

Технологическое оборудование для автоматизации сборочных работ.

2


3

Промышленные роботы

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Применение сборочных инструментов для промышленных роботов.

1
















Тема9 . Электромонтажные работы


Содержание учебного материала

3


1


Организация электромонтажных работ

2


2

Механизация электромонтажных работ

2


3

Электромонтажные механизмы

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

Правила приемки электромонтажных работ

1




Тема 10. Электротехнические материалы, монтажные, установочные и крепёжные изделия.


Содержание учебного материала.

6

1


Провода и кабели.

2


2

Марки и характеристики голых и изолированных проводов

2


3

Области применения и способы прокладки.

2

4-5


Марки и области применения силовых кабелей

2

6

Установочные и крепёжные изделия

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся











Тема11. Организация эксплуатации и монтаж электротехничес-кого и электромеханичес-кого оборудования .


Содержание учебного материала

6


1


Транспортировка и хранение оборудования.

2

2

Конструктивное исполнение оборудования.

2

3

Виды технического обслуживания

2


4

Виды и причины износов электрического и электромеханического оборудования.

2


5

Классификация ремонтов электрического и электромеханического оборудования.


2


6

Классификация помещений с электроустановками.


2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся





Тема 12. Монтаж распределительных электрических сетей и осветительных установок.


Содержание учебного материала.

9

1


Монтаж электрического освещения

2


2

Основные виды осветительных электропроводок.

2


3

Светильники, применяемые в промышленных помещениях.

2

4


Монтаж осветительных электропроводок.

2

5-6

Соединение, ответвление и оконцевание токопроводящих жил.

2

7

Монтаж кабельных линий.


8

Монтаж воздушных линий.



9

Монтаж заземляющих устройств.



Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Выбор напряжений, типа проводки и оборудования для монтажа электрического освещения.

1




Тема 13 . Эксплуатация электрического и электромеханичес-кого оборудования

Содержание учебного материала

5


1


Качественное и бесперебойное снабжение потребителей электроэнергией.


2


2

Техническое обслуживание и ремонт кабельных ЛЭП

2


3

Анализ аварийных режимов и отказов оборудования.

2

4

Осмотр электрооборудования. Контроль контактных соединений.

2

5

Техническое обслуживание электрических аппаратов.



Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Способы защиты кабелей от коррозии. Основные элементы коммутационных аппаратов.

2




Тема 14. Техническое обслуживание и ремонт электрических машин.


Содержание учебного материала.

3

1


Неисправности электрических машин и их проявление.

2


2

Содержание ремонтов. График ППР.

2


3

Испытания электрических машин после ремонта.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия


Контрольные работы


Самостоятельная работа обучающихся:

Составление графика ППР

1


Тема15 . Электрические аппараты и трансформаторы.


Содержание учебного материала

8

1


Назначение и классификация трансформаторов. КПД трансформатора.

2


2-3

Элементы конструкций трансформаторов. Режимы работы трансформаторов.

2


4

Электрические аппараты. Назначение.

2

5

Классификация контактов и причины их повреждений.


2

6

Коммутирующие аппараты


2

7

Аппараты управления, реле.


2

8

Условные обозначения на электрических схемах


2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся



Дифференцированный зачёт


1



3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- раздаточный материал

Технические средства обучения:

- мультимедиапроектор;

- компьютер


3.2. Информационное обеспечение обучения


Основные источники:

1.Покровский Б.С. Слесарно-сборочные работы: Рабочая тетрадь : Учебное пособие для начального профессионального образования / Покровский Борис Семенович ; Ред. Н.П.Плотников; Рец. Т.Б.Филюшкина. - М. : Академия, 2010. - 96с. - (Начальное профессиональное образование: Слесарь). - Список лит.:с.91. - ISBN 9785769557002.

2. Покровский Б.С. Контрольные материалы по профессии "Слесарь" : Учебное пособие для учреждений начального профессионального образования / Покровский Борис Семенович ; Ред. Г.В.Лаврик; Рец. Т.Б.Филюшкина. - М. : Академия, 2012. - 288с. : ил. - (Начальное профессиональное образование: Слесарь). - Прил.:с.276-279.-Список лит.:с.280. - ISBN 9785769584404.

3.Покровский Б.С. Производственное обучение слесарей механосборочных работ : Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / Покровский Борис Семенович ; Ред. О.В.Попова; Рец. Л.И.Вереина, В.А.Базлов. - 2-е изд.,перераб. - М. : Академия, 2014. - 208с. - (Профессиональное образование: Слесарь). - ISBN 9785446803668.

4.Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. Технология электромонтажных работ : Учебное пособие для студентов учреждений начального профессионального образования / В.М.Нестеренко, А.М.Мысьянов; Рец. В.О.Кричке. - 11-е изд.,стер. - М. : Академия, 2014. - 592с. - ISBN 9785446806171.




Дополнительные источники:

1.Акимова Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования : Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования / Н.А.Акимова, Н.Ф.Котеленец, Н.И.Сентюрихин; Под общ.ред. Н.Ф.Котеленеца; Рец. С.И.Гамазин, Ю.М.Хатунов. - 11-е изд.,стер. - М. : Академия, 2014. - 304с. - ISBN 9785446808328.

2. Сибикин Ю.Д., Сибикин М.Ю. Электробезопасность при эксплуатации электроустановок промышленных предприятий: Учебное пособие для среднего профессионального образования / Ю.Д.Сибикин, М.Ю.Сибикин; - М. : Академия, 2014. - 240с. – ISBN 9785446806553.

3. Сибикин Ю.Д. Безопасность труда при монтаже, обслуживании и ремонте электрооборудования предприятий: Справочник / Ю.Д.Сибикин; - М. : Кнорус, 2015. - 282с. – ISBN 9785406039168.

4.Фещенко, В.Н. Слесарное дело: Слесарные работы при изготовлении и ремонте машин : учебное пособие / В.Н. Фещенко. - М. : Инфра-Инженерия, 2013. - кн. 1. - 464 с. - ISBN 978-5-9729-0053-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=144681

5. Сибикин, Ю.Д. Технология электромонтажных работ : учебное пособие / Ю.Д. Сибикин, М.Ю. Сибикин. - 4-е изд., испр. и доп. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2014. - 351 с. : ил., табл. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4458-8887-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=253967

6. Сибикин, Ю.Д. Справочник электромонтажника : учебное пособие для начального профессионального образования / Ю.Д. Сибикин. - 4-е изд., стер. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2014. - 331 с. : ил., схем., табл. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-2718-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=259061


http://elektroinf.narod.ru/ - библиотека электромонтера

http://www.electromonter.info/ - справочник электромонтера















4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения занятий, устных и письменных опросов, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.


Профессиональные и общие компетенции



Профессиональные компетенции

Показатели оценки результата

ПК1. 1. Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей, узлов различной

сложности процесса сборки.

Умение:

- пользоваться слесарным инструментом и

приспособлениями;

-выбирать марки и типы материалов;

-выбирать режимы обработки по заданным параметрам;

-экономить расход материалов и электроэнергии, бережно обращаться с инструментами, аппаратурой и оборудованием;

-применять безопасные приемы работы

-соблюдать требования безопасности труда;

-читать рабочие чертежи обрабатываемых деталей различной сложности;

- умение находить, выбирать рациональное зерно, конструировать.

ПК1.2.Изготовлять приспособления для сборки и ремонта.

Умение изготовлять приспособления для сборки и ремонта

ПК1.3.Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта.

Безаварийность, правильность и качество

выполнения: монтажа и ремонта проводок внутри зданий и снаружи различными способами;

выполнения монтажа и ремонта кабельных и воздушных линий;

выполнения монтажа и ремонта линий освещения;

выполнения монтажа и ремонта пускорегулирующей аппаратуры;

выполнения монтажа и ремонта электродвигателей;

умение пользоваться приборами, шаблонами, образцами.

Соблюдение последовательности и методики выявления и устранения дефектов во время эксплуатации электрооборудования и при его ремонте

ПК1.4.Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования.

Умение соблюдать общепринятые формы и правила составления дефектных ведомостей, соблюдать алгоритм заполнения ведомостей.




Общие компетенции

Показатели оценки результата

ОК1. Понимать сущность и социальную

значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Проявление чувства ответстве6нности за

качество выполняемой работы по монтажу, обслуживанию и ремонту электрооборудования, соблюдение норм и правил, повышение профессиональной культуры.

ОК2. Организовывать собственную

деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Рациональность организации собственной

деятельности, отслеживание последних достижений в данной области, проявление творчества и рационализма.

ОКЗ. Анализировать рабочую ситуацию,

осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Соответствие деятельности рабочей

ситуации, аргументированность, умение осуществлять самоконтроль, нести ответственность за результаты своей работы

ОК4. Осуществлять поиск информации,

необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Умение осуществлять поиск необходимой

информации с помощью Интернет- сообщества, справочной и учебной литературы, скорость и точность поиска

ОК5. Использовать информационно-

коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Умение рационально пользоваться

информационно-коммуникационными средствами, скорость и аргументированность выбора источников информации, ответственность за выбор.

ОК6. Работать в команде, эффективно

общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Умение работать в составе бригады, с

руководством, с клиентами, коммуникативность, инициативность, умение выслушивать чужое мнение и приходить к согласию


















Профессиональные и общие

компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки

Показатели оценки результата

ПК1.1.Выполнять слесарную обработку,

пригонку и пайку деталей, узлов различной сложности процесса сборки.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,нести ответственность за результаты своей работы.

-выбирать наиболее современные и

подходящие марки и типы материалов;

-выбирать режимы обработки таким образом, чтобы не нарушались рабочие характеристики и сроки службы монтируемого оборудования;

-анализировать рабочую ситуацию и вести наиболее экономичный режим выполняемых работ;

-своевременно, на всех этапах производить соответствующие ситуации замеры и испытания оборудования, вести соответствующую контролирующую документацию.

ПК1.2. Изготовлять приспособления для

сборки и ремонта.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Умение пользоваться информационно-

коммуникационными средствами при поиске необходимой информации для изготовления приспособлений для сборки и ремонта оборудования, умение вносить коррективы и изменения в существующие конструкции, рациональность деятельности.

ПК1.3.Выявлять и устранять дефекты во

время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию,

осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

При выявлении и устранении дефектов

умение организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, при необходимости осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного

выполнения задачи, эффективно общаться

с коллегами и руководством, работать в команде, анализировать рабочую ситуацию, осуществлять поэтапный контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести

ответственность за результаты своей работы. Рациональность достижения поставленных задач, точность и эффективность деятельности.

ПК1.4.Составлять дефектные ведомости на

ремонт электрооборудования.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

При составлении дефектных ведомостей

на ремонт оборудования умение организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Полнота и точность формулировок, целесообразность операций и записей.





5



Автор
Дата добавления 29.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров150
Номер материала ДВ-296550
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх