Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа учебной практики по профессии СПО 38.01.02 Продавец, контролер-кассир
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа учебной практики по профессии СПО 38.01.02 Продавец, контролер-кассир

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЧУГУЕВСКИЙ КОЛЛЕДЖ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И СЕРВИСА»


УТВЕРЖДАЮ:

Директор КГБ ПОУ «Чугуевский

колледж сельского хозяйства и

сервиса»

________________Е.В.Пачков

«___»_________2015 г.




СОГЛАСОВАНО:

Представитель работодателя

_____________ ______________

«____»________ 2015г




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


Профессия СПО 38.01.02. Продавец, контролер-кассир
(образовательная программа среднего профессионального образования (программа подготовки квалифицированных рабочих и служащих))




РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ
на заседании методической комиссии………………
(Протокол № __ от ____ __________ 2015 г.)
Председатель комиссии ______________________/___________________/







с. Чугуевка

2015г.



Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования 38.01.02. Продавец, контролер-кассир (образовательная программа среднего профессионального образования (программа подготовки квалифицированных рабочих и служащих)), положения об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования.


Организация-разработчик:

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Чугуевский колледж сельского хозяйства и сервиса»


Разработчики:


Силеверстова Елена Дмитриевна, преподаватель, мастер производственного обучения краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Чугуевский колледж сельского хозяйства и сервиса»


Алиновская Мария Сергеевна, преподаватель, мастер производственного обучения краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Чугуевский колледж сельского хозяйства и сервиса»






Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.

номер
















Содержание


стр.

Паспорт программы учебной практики  4                                              
Результаты освоения программы учебной практики    6               Тематический план и содержание учебной практики   8                        
Условия реализации программы учебной практики   14                          
Контроль и оценка результатов освоения учебной практики   15                                                                                                            


































1. ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


1.1. Область применения программы:


Рабочая программа учебной практики является частью образовательной программы среднего профессионального образования по профессии
38.01.02. Продавец, контролер-кассир (программа подготовки квалифицированных рабочих и служащих)

в части освоения квалификаций:

продавец продовольственных товаров;

продавец непродовольственных товаров;

контролер-кассир
и основных  видов профессиональной деятельности (ВПД):
продажа продовольственных товаров;

продажа непродовольственных товаров;

работа на ККТ и обслуживание покупателей

Рабочая программа учебной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при профессиональной подготовке и переподготовке работников в области торговли при наличии среднего (полного) общего образования.


1.2. Цели и задачи учебной практики


Целью учебной практики является:

- приобретение обучающимися опыта практической работы по профессии.


Задачами учебной практики являются:

- обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии;

- закрепление и совершенствование первоначальных практических профессиональных умений обучающихся.


Формой промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике является дифференцированный зачет.


Требования к результатам освоения учебной практики


В результате прохождения учебной практики по видам профессиональной деятельности обучающийся должен уметь:


ВПД

Требования к умениям


 Продажа непродовольствен-ных товаров



 

 идентифицировать товары различных товарных групп (текстильных, обувных, пушно-меховых, овчинно-шубных, хозяйственных, галантерейных, ювелирных, парфюмерно-косметических, культурно-бытового назначения);

оценивать качество по органолептическим показателям;

консультировать о свойствах и правилах эксплуатации товаров;

расшифровывать маркировку, клеймение и символы по уходу;

идентифицировать отдельные виды мебели для торговых организаций

производить подготовку к работе весоизмерительного оборудования;

производить взвешивание товаров отдельных товарных групп;

Продажа продовольственных товаров


идентифицировать различные группы, подгруппы и виды продовольственных товаров (зерновых, плодово-овощных, кондитерских, вкусовых, молочных, яичных, пищевых жиров, мясных и рыбных);

устанавливать градации качества пищевых продуктов;

оценивать качество по органолептическим показателям;

распознавать дефекты пищевых продуктов;

создавать оптимальные условия хранения продовольственных товаров;

рассчитывать энергетическую ценность продуктов;

производить подготовку измерительного, механического, технологического контрольно-кассового оборудования;

использовать в технологическом процессе измерительное, механическое, технологическое контрольно-кассовое оборудование;

Работа на контрольно-кассовой технике и расчеты с покупателями

осуществлять подготовку ККТ различных видов;

работать на ККТ различных видов: автономных, пассивных системных, активных системных (компьютеризированных кассовых машинах – POS терминалах), фискальных регистраторах;

устранять мелкие неисправности при работе на ККТ;

распознавать платежеспособность государственных денежных знаков;

осуществлять заключительные операции при работе на ККТ;

оформлять документы по кассовым операциям;

соблюдать правила техники безопасности;



1.3. Количество часов на освоение рабочей программы учебной практики:

Всего 396 часов, в том числе:
В рамках освоения ПМ 01 – 180  часов
В рамках освоения ПМ 02  - 180  часов
В рамках освоения ПМ 03 – 36  часов





2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


Результатом освоения рабочей программы учебной практики является сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ОП СПО по основным видам профессиональной деятельности (ВПД):


Продажа непродовольственных товаров

Продажа продовольственных товаров

Работа на контрольно-кассовой технике и расчеты с покупателями


необходимых для последующего освоения ими  профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной профессии.


Код

Наименование


ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Вид профессиональной деятельности ВМД 1 Продажа непродовольственных товаров

Профессиональный модуль 01 Продажа непродовольственных товаров


ПК 1.1

Проверять качество, комплектность, количественные характеристики непродовольственных товаров.

ПК 1.2

Осуществлять подготовку, размещение товаров в торговом зале и выкладку

на торгово-технологическом оборудовании

ПК 1.3

Обслуживать покупателей и предоставлять достоверную информацию о качестве, потребительских свойствах товаров, требованиях безопасности их эксплуатации.

ПК 1.4

Осуществлять контроль за сохранностью товарно-материальных ценностей

Вид профессиональной деятельности ВМД 2 Продажа непродовольственных товаров

Профессиональный модуль 02 Продажа продовольственных товаров


ПК 2.1

Осуществлять приемку товаров и контроль за наличием необходимых

сопроводительных документов на поступившие товары.

ПК 2.2

Осуществлять подготовку товаров к продаже, размещение и выкладку.

ПК 2.3

Обслуживать покупателей, консультировать их о пищевой ценности,

вкусовых особенностях и свойствах отдельных продовольственных товаров.

ПК 2.4

Соблюдать условия хранения, сроки годности, сроки хранения и сроки

реализации продаваемых продуктов.

ПК 2.5

Осуществлять эксплуатацию торгово-механического оборудования.

ПК 2.6

Осуществлять контроль сохранности товарно-материальных ценностей

ПК 2.7

Изучать спрос покупателей.


Вид профессиональной деятельности ВПД 3 Работа на контрольно-кассовой

технике и расчеты с покупателями Профессиональный модуль 03 Работа

на контрольно-кассовой технике и расчеты с покупателями

ПК 3.1

Соблюдать правила эксплуатации контрольно-кассовой техники и выполнять

расчетные операции с покупателями.

ПК 3.2

Проверять платежеспособность государственных денежных знаков.

ПК 3.3

Проверять качество и количество продаваемых товаров, качество упаковки, наличие маркировки, правильность цен на товары и услуги.

ПК 3.4

Оформлять документы по кассовым операциям.

ПК 3.5

Осуществлять контроль сохранности товарно-материальных ценностей

ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ОК .1

Понимать сущность и значимость своей будущей профессии, проявлять к

ней значимый интерес

ОК.2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК.3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,

оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность

за результаты своей работы.

ОК.4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК.5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК.6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК.7

Соблюдать правила реализации товаров в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами, стандартами и Правилами продажи товаров.

ОК 8.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).












3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


3.1.Тематический план учебной практики


Код  ПК   

Код и наимено-вания профес-сиональ-ных модулей  

Коли-чество часов по ПМ   

Виды работ   

Наименова-ния тем учебной практики   

Коли-чество часов по темам

1

2

3

4

5

6

 ОК 1-8

ПК

1.1-1.4


ПМ 01
Продажа непродо-вольствен-ных товаров.

180

идентифицирование товаров различных товарных групп (текстильных, обувных, пушно-меховых, овчинно-шубных, хозяйственных, галантерейных, ювелирных, парфюмерно-косметических, культурно-бытового назначения);


оценивание качества по органолептическим показателям;

консультирование о свойствах и правилах эксплуатации товаров;

расшифровка маркировки, клеймения и символов по уходу;

идентифицирование отдельных видов мебели для торговых организаций


подготовка к работе весоизмерительного оборудования;

взвешивание товаров отдельных товарных групп;

приемка, размещение на хранение, подготовка к продаже и выкладка непродовольственных товаров

Промежуточная аттестация в форме

дифференцированного зачета

Тема 1.1 Товароведная характеристика непродовольственных товаров

108

Тема 1.2 Технология розничной торговли непродовольственными товарами

36

Тема 1.3 Оборудование предприятий розничной торговли непродовольственными товарами

36

 ОК 1-8

ПК

2.1-2.7

ПМ 02 продажа продоволь-ственных товаров.

180

идентифицирование различных групп, подгрупп и видов продовольственных товаров (зерновых, плодово-овощных, кондитерских, вкусовых, молочных, яичных, пищевых жиров, мясных и рыбных);

устанавливание градаций качества пищевых продуктов;

оценивание качества по органолептическим показателям;

распознавание дефектов пищевых продуктов;

создание оптимальных условий хранения продовольственных товаров;

расчет энергетической ценности продуктов;

подготовка измерительного, механического, технологического контрольно-кассового оборудования;

использование в технологическом процессе измерительного, механического, технологического, контрольно-кассового оборудования;


приемка, размещение на хранение, подготовка к продаже и выкладка продовольственных товаров

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Тема 2.1 Товароведная характеристика продовольственных товаров

108

Тема 2.2 Технология розничной торговли продовольственными товарами

36

Тема 2.3 Оборудование предприятий розничной торговли продовольственными товарами

36

ОК 1-8

ПК

3.1-3.5

ПМ 03 Работа на ККТ и обслуживание покупателей

36

подготовка ККТ различных видов;

работа на ККТ различных видов: автономных, пассивных системных, активных системных (компьютеризированных кассовых машинах – POS терминалах), фискальных регистраторах;

устранение мелких неисправностей при работе на ККТ;

распознавание платежеспособности государственных денежных знаков;

осуществление заключительных операций при работе на ККТ;

оформление документов по кассовым операциям;

соблюдение правил техники безопасности;

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Тема 3.1 Эксплуатирование контрольно-кассовой техники

36

 

Всего часов

 

396

3.2. Содержание  учебной практики


Код и наименование
профессиональных
модулей и тем
учебной практики

Содержание учебных занятий

Объем
часов

Уровень
освоения

1

2

3

4

ПМ 01.
Продажа непродовольственных товаров

180

 

 

  Виды работ

идентифицирование товаров различных товарных групп (текстильных, обувных, пушно-меховых, овчинно-шубных, хозяйственных, галантерейных, ювелирных, парфюмерно-косметических, культурно-бытового назначения);


оценивание качества по органолептическим показателям;

консультирование о свойствах и правилах эксплуатации товаров;

расшифровка маркировки, клеймения и символов по уходу;

идентифицирование отдельных видов мебели для торговых организаций


подготовка к работе весоизмерительного оборудования;

взвешивание товаров отдельных товарных групп;

приемка, размещение на хранение, подготовка к продаже и выкладка непродовольственных товаров

 

Тема 1.1 Товароведная характеристика непродовольственных товаров

Содержание:

108

 

2

1. Организация рабочего места, безопасные приемы труда, правила санитарии и гигиены

2. Распознание ассортимента товаров различных товарных групп (текстильных, обувных, пушно-меховых, овчинно-шубных, хозяйственных, галантерейных, ювелирных, парфюмерно-косметических, культурно-бытового назначения)

2

3. Определение качества непродовольственных товаров по органолептическим показателям, распознавание недопустимых пороков

2

4. Изучение видов потребительской и транспортной упаковки непродовольственных товаров

2

5. Расшифровка маркировки, клеймения и символов по уходу потребительской и транспортной упаковки непродовольственных товаров

2

6. Консультирование покупателей о свойствах и правилах эксплуатации товаров

2

Тема 1.2

Технология розничной торговли непродовольственными товарами

Содержание:

36

 

2

1. Организация рабочего места, безопасные приемы труда, правила санитарии и гигиены

2. Приемка непродовольственных товаров по количеству и качеству

2

3. Размешение на хранение непродовольственных товаров

2

4. Подготовка к продаже непродовольственных товаров

2

5. Выкладка на торговое оборудование непродовольственных товаров

Тема 1.3 Оборудование предприятий розничной торговли непродовольственными товарами



Содержание:

36

 

2

1. Организация рабочего места, безопасные приемы труда при эксплуатации торгово- технологического оборудования

2. Распознавание отдельных видов торговой мебели для продажи непродовольственных товаров

2

3. Подготовка к работе весоизмерительного оборудования и инвентаря

2

4. Освоение навыков эксплуатации измерительного оборудования и инвентаря

2

ПМ 02.
Продажа продовольственных товаров

180


Виды работ

идентифицирование различных групп, подгрупп и видов продовольственных товаров (зерновых, плодово-овощных, кондитерских, вкусовых, молочных, яичных, пищевых жиров, мясных и рыбных);

устанавливание градаций качества пищевых продуктов;

оценивание качества по органолептическим показателям;

распознавание дефектов пищевых продуктов;

создание оптимальных условий хранения продовольственных товаров;

расчет энергетической ценности продуктов;

подготовка измерительного, механического, технологического контрольно-кассового оборудования;

использование в технологическом процессе измерительного, механического, технологического, контрольно-кассового оборудования;


приемка, размещение на хранение, подготовка к продаже и выкладка продовольственных товаров


Тема 1.1 Товароведная характеристика продовольственных товаров

Содержание:

108



2

1. Организация рабочего места, безопасные приемы труда, правила санитарии и гигиены

2.Распознание ассортимента различных групп, подгрупп и видов продовольственных товаров (зерновых, плодовоовощных, кондитерских, вкусовых, молочных, яичных, пищевых жиров, мясных и рыбных)

2

3. Определение качества продовольственных товаров по органолептическим показателям, распознавание недопустимых пороков

2

4. Изучение видов потребительской и транспортной упаковки продовольственных товаров

2

5. Расшифровка маркировки потребительской и транспортной упаковки продовольственных товаров

2

6. Создание оптимальных условий хранения продовольственных товаров, соблюдение сроков хранения и сроков реализации

2

7. Расчет энергетической ценности пищевых продуктов

2

8. Консультирование покупателей о потребительских свойствах товаров

2

Тема 1.2 Технология розничной торговли продовольственными товарами

Содержание:

36

2

1. Организация рабочего места, безопасные приемы труда, правила санитарии и гигиены

2. Приемка продовольственных товаров по количеству и качеству

2

3. Размещение на хранение продовольственных товаров

2

4. Подготовка к продаже продовольственных товаров

2

5. Выкладка на торговое оборудование продовольственных товаров

Тема 1.3 Оборудование предприятий розничной торговли продовольственными товарами


Содержание:

36



2

1. Организация рабочего места, безопасные приемы труда при эксплуатации торгово- технологического оборудования

2. Подготовка к работе измерительного, механического, технологического торгового оборудования и инвентаря

2

3. Освоение навыков эксплуатации измерительного, механического, технологического торгового оборудования и инвентаря

2

4. Освоение правил ухода за торгово-технологическим оборудованием.

2

ПМ 03 . Работа на контрольно-кассовой технике и расчеты с покупателями


36


Виды работ

подготовка ККТ различных видов;

работа на ККТ различных видов: автономных, пассивных системных, активных системных (компьютеризированных кассовых машинах – POS терминалах), фискальных регистраторах;

устранение мелких неисправностей при работе на ККТ;

распознавание платежеспособности государственных денежных знаков;

осуществление заключительных операций при работе на ККТ;

оформление документов по кассовым операциям;

соблюдение правил техники безопасности;


Тема 3.1 Эксплуатирование контрольно-кассовой техники


Содержание:

36



2

1. Организация рабочего места, безопасные приемы труда

2.Подготовка ККТ различных видов к работе

2

3. Освоение навыков эксплуатации ККТ различных видов: автономных, пассивных системных, активных системных (компьютеризированных кассовых машинах – POS терминалах), фискальных регистраторов

2

4. Устранение мелких неисправностей при работе на ККТ

2

5. Завершение работы на ККТ

2

6. Освоение правил ухода за ККТ

2

7. Распознавание платежеспособности государственных денежных знаков

2

8.Оформление документов по кассовым операциям

2


Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета



















4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация рабочей программы учебной практики предполагает наличие 
лабораторий: «Торгово-технологическое оборудование», «Учебный магазин», розничные торговые предприятия района


1. Материально-техническое обеспечение:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- учебно-программная документация;

-натуральные наглядные пособия;

-изобразительные наглядные пособия;

-дидактические материалы;

-инструкционные и технологические карты;


- технологическая документация;


- комплект учебно-методической документации.


2. Оборудование, инструменты и приспособления:
- торговое оборудование: мебель, весоизмерительное оборудование, контрольно-кассовая техника, холодильное оборудование;

- торговый инвентарь;


- натуральные образцы товаров;


3. Технические средства обучения:

- компьютеры (для обучающихся и преподавателя)


- принтер, сканер, модем (спутниковая система);


- проектор, демонстрационный экран;


- программное обеспечение общего и профессионального назначения;



4.2. Общие требования к организации образовательного процесса
Учебная практика  проводится мастерами производственного обучения рассредоточено

4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Мастера производственного обучения, осуществляющие  руководство учебной  практикой обучающихся,  должны иметь   квалификационный разряд по профессии на 1-2 разряда выше, чем предусматривает ФГОС, высшее или среднее профессиональное образование по профилю профессии, проходить обязательную стажировку в профильных организациях не реже1-го раза в 3 года.


5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


       Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практических проверочных работ. В результате освоения  учебной практики в рамках профессиональных модулей обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме дифференцированного зачета.


Результаты обучения
(освоенные умения в рамках ВПД)   

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ВПД Продажа непродовольственных товаров

 Идентифицирование товаров различных товарных групп (текстильных, обувных, пушно-меховых, овчинно-шубных, хозяйственных, галантерейных, ювелирных, парфюмерно-косметических, культурно-бытового назначения);

 Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

  Оценивание качества по органолептическим показателям

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

консультирование о свойствах и правилах эксплуатации товаров;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

расшифровывание маркировки, клеймения и символов по уходу;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

идентифицирование отдельных видов мебели для торговых организаций


Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

подготовка к работе весоизмерительного оборудования;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

взвешивание товаров отдельных товарных групп;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

приемка, размещение на хранение, подготовка к продаже и выкладка непродовольственных товаров

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

ВПД Продажа продовольственных товаров

идентифицирование различных группы, подгрупп и видов продовольственных товаров (зерновых, плодовоовощных, кондитерских, вкусовых, молочных, яичных, пищевых жиров, мясных и рыбных);

 Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

устанавливание градации качества пищевых продуктов;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

оценивание качества по органолептическим показателям;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

распознавание дефектов пищевых продуктов;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

создание оптимальных условий хранения продовольственных товаров;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

расчет энергетической ценности продуктов;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

подготовка измерительного, механического, технологического контрольно-кассового оборудования;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

использование в технологическом процессе измерительного, механического, технологического, контрольно-кассового оборудования;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

приемка, размещение на хранение, подготовка к продаже и выкладка непродовольственных товаров

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

ВПД Работа на контрольно-кассовой технике и расчеты с покупателями

работа на ККТ различных видов: автономных, пассивных системных, активных системных (компьютеризированных кассовых машинах – POS терминалах), фискальных регистраторах;

 Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

устранение мелких неисправностей при работе на ККТ;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

распознавание платежеспособности государственных денежных знаков;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

осуществление заключительных операций при работе на ККТ;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

оформление документов по кассовым операциям;

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет

соблюдение правил техники безопасности

Наблюдение и оценка выполнения учебно-производственных работ; дифференцированный зачет


2


Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров330
Номер материала ДБ-030867
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх